《记承天寺夜游》课件——高南竹.ppt

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1、记承天寺夜游记承天寺夜游 苏轼苏轼学校：四平九中学校：四平九中讲课教师：高南竹讲课教师：高南竹句读句读（du）：即对句子进行断句，用）：即对句子进行断句，用“/”表示。表示。如：水陆草木之花如：水陆草木之花/可爱者甚蕃可爱者甚蕃/晋陶渊明独晋陶渊明独爱菊爱菊 元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月，何处无竹柏，但少闲

2、人如吾两人者耳。何夜无月，何处无竹柏，但少闲人如吾两人者耳。读出一点文言的味道读出一点文言的味道颠沛流离颠沛流离海南岛海南岛“乌台诗案乌台诗案”黄州黄州黄州黄州“心似已灰之木，身如不系之舟。问汝平心似已灰之木，身如不系之舟。问汝平生功业，黄州惠州儋州。生功业，黄州惠州儋州。”自题金山画像自题金山画像湖北湖北广州广州海南海南信信 达达 雅雅 准确准确 通顺通顺 文采斐然文采斐然刘勰刘勰文心雕龙文心雕龙知音知音：“夫缀文者夫缀文者情动而辞发情动而辞发,观文者披文以入情观文者披文以入情,沿波讨沿波讨源源,虽幽必显。虽幽必显。”作业1、反复诵读文章，读出美感。、反复诵读文章，读出美感。2、回家查阅苏轼

3、其它作品，加深对他品质的、回家查阅苏轼其它作品，加深对他品质的 了解。了解。3、和柳宗元、和柳宗元小石潭记小石潭记并进行比较阅读，并进行比较阅读，探究柳、苏二人处境、心境的异同。写在探究柳、苏二人处境、心境的异同。写在语文练习本上。语文练习本上。谢谢大家谢谢大家敬请指导敬请指导谢谢大家谢谢大家 元丰六年十月十二日夜解衣欲睡月色入户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民怀民亦未寝相与步于中庭 庭下如积水空明水中藻荇交横盖竹柏影也 何夜无月何处无竹柏但少闲人如吾两人者耳北宋文豪北宋文豪“唐宋八大家唐宋八大家”之一之一“三苏三苏”家族成员之一家族成员之一且成就最高且成就最高其诗，词，赋，散文，其诗，

4、词，赋，散文，均成就极高，且善书法均成就极高，且善书法和绘画，是中国文学艺和绘画，是中国文学艺术史上罕见的全才，也术史上罕见的全才，也是中国数千年历史上被是中国数千年历史上被公认文学艺术造诣最杰公认文学艺术造诣最杰出的大家之一。出的大家之一。记承天寺夜游记承天寺夜游 苏轼苏轼谢谢大家谢谢大家张怀民：元丰六年被贬黄州，初寓居承天寺，张怀民张怀民：元丰六年被贬黄州，初寓居承天寺，张怀民虽屈居主簿之类的小官，但心胸坦然，决不挂怀贬谪虽屈居主簿之类的小官，但心胸坦然，决不挂怀贬谪之事，公务之余，以山水怡情悦性，处逆境而无悲戚之事，公务之余，以山水怡情悦性，处逆境而无悲戚之容，是位品格清高超逸的人。之容

5、，是位品格清高超逸的人。明月几时有，把酒问青天？明月几时有，把酒问青天？水调歌头水调歌头缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。来，缥缈孤鸿影。卜算子卜算子人生如梦，一尊还酹（人生如梦，一尊还酹（li）江月。）江月。念奴娇念奴娇赤壁怀古赤壁怀古我醉拍手狂歌，举杯邀月，对影成三客。我醉拍手狂歌，举杯邀月，对影成三客。念奴娇念奴娇中秋中秋 酒贱常愁客少，月明多被云妨。中秋酒贱常愁客少，月明多被云妨。中秋谁与共孤光，把盏凄然北望。谁与共孤光，把盏凄然北望。西江月西江月课堂练习课堂练习 1.描写精彩，字字抒情，讽刺社会，作者自描写精彩，字字抒情，讽刺社会

6、，作者自 清。清。2.用月和竹柏作喻，表达出作者怀才不遇的用月和竹柏作喻，表达出作者怀才不遇的感情。感情。3.以以“积水空明积水空明”之景表现出他内心的空虚之景表现出他内心的空虚与苦闷。与苦闷。4.寓情于景，颇有悠游逍遥之意，独具苍凉寓情于景，颇有悠游逍遥之意，独具苍凉自嘲之心。自嘲之心。5.表达了自己乐观向上的精神以及精忠报国表达了自己乐观向上的精神以及精忠报国的远大理想。的远大理想。课堂练习课堂练习 6.描写月夜美景的同时，表明了自己的志向描写月夜美景的同时，表明了自己的志向追求和高尚品格。追求和高尚品格。7.似乎蕴含淡淡的无奈之情，那是苏轼对自似乎蕴含淡淡的无奈之情，那是苏轼对自己现状的

7、抱怨和哀叹。己现状的抱怨和哀叹。8.随遇而安，静观生命云卷云舒。随遇而安，静观生命云卷云舒。9.月色空明，触景生情，笑对苦闷人生。月色空明，触景生情，笑对苦闷人生。10.短短十数句，描摹优美至景；寥寥几短短十数句，描摹优美至景；寥寥几十言，抒发旷达情怀。十言，抒发旷达情怀。何夜无月，何处无竹柏，但少闲人如吾两何夜无月，何处无竹柏，但少闲人如吾两人者耳。人者耳。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。人者耳。元丰六年/十月十二日,夜，解衣/欲/睡，月色/入户，欣然/起行。念/无与为/乐者，遂/至/承天寺,寻/张怀民。怀民/亦/未寝，相与/步/于中庭。庭下/如/积水/空明，水中/藻、荇/交横，盖/竹柏/影/也。何夜/无月,何处/无竹柏,但/少闲人/如吾/两人/者/耳。.