教育专题:四年级上册可能性1.ppt
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1、规则:每次任意摸一个,然后放回搅拌再摸规则:每次任意摸一个,然后放回搅拌再摸。1说一说:说一说:在摸球活动中,你有什么体会在摸球活动中,你有什么体会?11次数次数1 12 23 34 45 56 67 78 89 91010颜色颜色任意摸出任意摸出1 1个球,可能摸出哪个球?个球,可能摸出哪个球?摸出的一定是红球吗?为什么?摸出的一定是红球吗?为什么?试一试任意摸出一个球,可能摸出红球吗任意摸出一个球,可能摸出红球吗?为什么?为什么?试一试练一练:练一练:用用“一定一定”“可能可能”“不可能不可能”填空填空1.太阳(太阳()从东方升起。)从东方升起。2.2月份(月份()有)有30号。号。3.明
2、天(明天()会下雨。)会下雨。4.人(人()长生不老。)长生不老。5.爸爸的年龄(爸爸的年龄()比我的年龄大。)比我的年龄大。6.今天,老师(今天,老师()会表扬我。)会表扬我。一定一定可能可能不可能不可能一定一定可能可能不可能不可能 把下面的扑克牌打乱次序后反扣在桌上,任意摸出1张,可能摸出哪一张?可能出现的结果有多少种呢?可能出现的结果有多少种呢?摸之前能确定吗?摸之前能确定吗?2问题:问题:从中任意摸出从中任意摸出1 1张张,摸出的扑克牌是红摸出的扑克牌是红桃的可能性大,还是黑桃的可能性大?桃的可能性大,还是黑桃的可能性大?规则:规则:1.1.打乱次序后反扣在桌上。打乱次序后反扣在桌上。
3、2.2.摸出摸出1 1张,摸后放回,打乱后继续摸。张,摸后放回,打乱后继续摸。3.3.记录摸球结果,一共摸记录摸球结果,一共摸1010次。次。红红 桃桃 共共()次)次 黑黑 桃桃 共(共()次)次 小组合作小组合作小组讨论:通过刚才的摸牌游戏,你又有哪些收获小组讨论:通过刚才的摸牌游戏,你又有哪些收获?当可能性的大小与数量相关时,一种量在总数中所占的当可能性的大小与数量相关时,一种量在总数中所占的数量越多,可能性就越大;所占数量越少,可能性就越小。数量越多,可能性就越大;所占数量越少,可能性就越小。努力吧!1、任意摸出1个,不可能是绿球;2、任意摸出1个,可能是绿球;3、任意摸出1个,一定是绿球。祝贺你祝贺你祝贺你祝贺你祝贺你F5 开始CTRL+P 暂停ESC 继续F5 开始CTRL+P 暂停ESC 继续
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