高考语文一轮复习：名句名篇默写100题人教版高三总复习.docx

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1、高考语文一轮复习：名句名篇默写100题 人教版高三总复习绝密启用前 专项训练之名句名篇默写 一、默写 1补写出下列句子中的空缺部分。 (1)杜甫在茅屋为秋风所破歌中，发出了“_，_，_”的美好愿望，表现出自己虽身处破屋却心系天下的博大情怀。 (2)韩愈师说中士大夫之族耻学于师的原因是“_，_”。 2补写出下列句子中的空缺部分。 苏轼赤壁赋中描写秋天爽朗澄清的江面之后写道“_，_，_”，叙述了诗人劝酒吟诗的情景。 辛弃疾破阵子.为陈同甫赋壮词以寄之从形、声两个角度描写军营中夜晚与拂晓的两个典型场景的句子是：“_，_。” 3补写出下列句子中的空缺部分。 （1）屈原离骚中，作者从各方面写自己衣饰的高

2、洁，写用荷叶做衣服的两句是“_，_”，写要加长自己的佩带的一句是“_”。 （2）范仲淹岳阳楼记中，有“进亦忧，退亦忧”的句子，其中“进亦忧”指的是“_”，“退亦忧”指的是“_”。 4补出下列名篇名句中的空缺部分。 （1）韩愈在马说中以_，_写了千里马的悲惨遭遇，这也是它不能获得千里马称号的原因。 （2）小石潭流水淙淙，树蔓青翠，鱼儿在清澈的潭水中畅游，面对如此美景，遭贬而游历于此处的柳宗元却感到_，_。 （3）关睢中生动形象地表现出男子对心中姑娘的深切思念，同时写出了他因追求不到而苦闷难眠的诗句是_，_。 5补写出下列句子中的空缺部分。 (1)李白在蜀道难一诗中，开篇以蜀地方言为全诗奠下雄浑感

3、情基调的句子是“_，_！” (2)赤壁赋写作者与友人于扁舟举杯共饮的句子是“_，_”。 (3)十则中讲述在艰难困苦的环境中才能考验个人坚强不屈的品质的句子是“_”。 6补写出下列句子中的空缺部分。 （1）李白蜀道难中极力渲染突出蜀道的高险难，其中以“_，_，_”描写其易守难攻的险要地势。 （2）杜甫春望中以“_，_”两句来描写自己因忧国思家而致心力交悴，苍老不堪之状。 7补写出下列句子中的空缺部分。 （1）荀子在劝学中用比喻的手法，借助木头经过烘烤后发生变化，即使再烘烤也不能复原了，说明事物经过一定的变化，可以改变原来的状态的语句是： _，_，_。 （2）杜甫登高中“_，_。”的诗句描绘了雄阔

4、而又萧条的长江秋景。 8默写下列名句。 （1）小石潭记中写游鱼动态的句子：_，_。 （2）醉翁亭记中描绘山间朝暮之景的句子：_，_。 （3）爱莲说中比喻君子庄重而不敢轻侮的句子是：_。 9补写出下列句子中的空缺部分 (1)逍遥游中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：_，_。 (2)永遇乐.京口北固亭怀古感叹东吴那个强盛的局面，孙权那个英雄、风流余韵，都经历了无数的风雨，一去不返了的句子是：_，_。 (3)陶渊明的桃花源记中，“_”一句描写了桃花源土地肥沃、河水清澈、植被茂密的情形。 10补写出下列名句名篇中的空缺部分。 （1）白居易在琵琶行中，写居住地的地理条

5、件和恶劣环境的句子是“_，_”。 （2）李煜相见欢“_”句借“梧桐”这一意象表达愁情。 （3）逍遥游中“_，_”，指出顺应天地万物之性、驾驭六气的变化才是真正的逍遥游。 11补写出下列句子中的空缺部分。 （1）逍遥游中作者在彻底否定了“有所待”的万物和现实中的高人之后，才提出自己的观点，“无所待”才是真正的逍遥的,并列句了三类人的句子是：_，_，_。 （2）李白行路难中用典故表达“天生我才必有用”的雄心壮志的句子是：_，_。 12补写出下列句子中的空缺部分。 （1）晏殊在浣溪沙中感慨生命的流逝不回，他用“_”把美好事物的凋零消逝写得很美，又用“_”书写美好事物的重现给人慰藉。 （2）在赤壁赋中

6、，苏轼以辩证的眼光看待永恒和短暂的问题，他认为，从变化角度看，“_”；从不变的角度看，“_”。 （3）杜甫曾经告诫学诗者必须向各家学习，他谈到自己的经验是“转益多师是无师”，同样，韩愈在师说中以孔子为例说明“_”，不要局限一人身上。 13补写出下列句子中的空缺部分。 （1）论语中孔子认为只有胸怀宽广、意志坚定的人才能成为士的句子是“_，_”。 （2）辛弃疾永遇乐.京口北固亭怀古中，借历史影射现实，说南宋的失败，金人的南侵，国家的耻辱随着时光的流逝，而渐渐地被人们淡忘了的句子是“_，_，_”。 14补写出下列句子的空缺部分。 （1）杜甫登高中表明诗人心中郁积的凄苦之情和国运之恨难以排遣的句子是“

7、_，_”。 （2）离骚“_，_”两句中，屈原认为人们各有乐趣，而自己的乐趣在于“爱美”。 （3）孟子生于忧患，死于安乐中“_”一句，从国力方面阐释了国家灭亡的原因。 15补出下列句子中的空缺部分 （1）王安石在登飞来峰中表现出一个政治改革家高瞻远瞩的思想境界和豪迈气概的句子是“_，_”。 （2）庄子在逍遥游中点明宋荣子看淡世间荣辱，不受外界评议影响的两句是“_，_”。 （3）韩愈在师说里认为当时的一些士大夫看不起技师、工匠等下层百姓，但“_”，这岂不是咄咄怪事。 16补写出下列句子中的空缺部分。 （1）苏轼在赤壁赋中以“_，_”两句，从侧面形象生动的描写出箫声的凄冷、幽怨，表达了作者内心的感伤

8、。 （2）李白蜀道难中“_，_”两句，运用夸张极言山峰之高、山崖之险，渲染了惊险的气氛。 （3）马说中，千里马被埋没的根本原因是“_”。 17补出下列句子中的空缺部分 （1）王安石在登飞来峰中表现出一个政治改革家高瞻远瞩的思想境界和豪迈气概的句子是“_，_”。 （2）庄子在逍遥游中点明宋荣子看淡世间荣辱，不受外界评议影响的两句是“_，_”。 （3）韩愈在师说里认为当时的一些士大夫看不起技师、工匠等下层百姓，但“_”，这岂不是咄咄怪事。 18补写出下列名句名篇中的空缺部分。 (1)桑之落矣，_。自我徂尔，三岁食贫。（诗经.氓） (2)若夫乘天地之正，_，以游无穷者，彼且恶乎待哉！（庄子逍遥游）

9、(3)蟹六跪而二螯，_，用心躁也。（荀子劝学） (4)朝搴阰之木兰兮，_。（屈原离骚） (5)_，潦倒新停浊酒杯。（杜甫登高） (6)秦爱纷奢，人亦念其家。_，用之如泥沙！（杜牧阿房宫赋） (7)此情可待成追忆，_。（李商隐锦瑟） (8)舞幽壑之潜蛟，_。（苏轼赤壁赋） 19补写出下列句子中的空缺部分。 （1）屈原离骚中的“_，_”两句写每个人都有不同的爱好追求，诗人自己唯独喜欢修身养性。 （2）韩愈师说中所说的“师”有其独特的含义，“_，_，_”三句指出自己所说的“师”不是指教小孩学习 （3）逍遥游中的“_，_”两句，指出了顺应天地万物之性、驾驭六气的变化才是真正的逍遥游。 （4）荀子劝学写

10、到，与蚯蚓相比，螃蟹虽然具有天生的优势，但因为浮躁，结果“_”。 （5）在永遇乐.京口北固亭怀古中，辛弃疾仍然记得四十三年前扬州一带的战乱场景，却不忍回顾“_，_”的场景。 （6）张中行先生为一幅国画题联，上联是“何处少墨同多墨”，下联如从琵琶行中选句应是“_”。 20补写出下列句子中的空缺部分 （1）诗经.氓中表现女主人公未嫁时温柔体贴的一句是_；表现其见不到心上人时的状态是_；写为妇多年终日操劳的句子是_。 （2）生于忧患，死于安乐中，讲到人的主观因素对成材的作用时，写人的心理状态变化的句子是_，写人的面部表情变化的句子是_。 21写出下列名篇名句中的空缺部分。 (1)谨庠序之教,申之以孝

11、悌之义，_。（寡人之于国也） (2)_，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。劝学 (3)_，信臣精卒陈利兵而谁何。过秦论 (4)西当太白有鸟道，_。蜀道难 (5)_，血色罗裙翻酒污。琵琶行 (6)_，潦倒新停浊酒杯。登高 2222补写出下列名句名篇中的空缺部分。 （1）_，抱明月而长终。（苏轼赤壁赋） （2）今天下三分，_，此诚危急存亡之秋也。（诸葛亮前出师表） （3）_，以手抚膺坐长叹。（李白蜀道难） （4）扈江离而辟芷兮，_。（屈原离骚） （5）此中有真意，_。（陶渊明饮酒） （6）_，则芥为之舟。（庄子逍遥游） （7）非学无以广才，_。（诸葛亮诫子书） （8）_，勿临渴而掘井。（朱柏庐夫子治

12、家格言） 23补写出下列句子中的空缺部分。 （1）出师表中表明作者志趣的句子是：“_，_。” （2）阿房宫赋中作者泼墨写意，粗笔勾勒。言阿房宫占地之广，状其楼阁之高的句子是：_，_。 （3）庄子.逍遥游指出，“且夫水之积也不厚，_”，就像倒在堂前洼地的一杯水，无法浮起一个杯子一样。 24补写出下列句子中的空缺部分。 （1）韩愈在杂说中提出了有伯乐才有千里马的观点，如果没有伯乐，即使是名马也只能“_，_”，就不能展现日行千里的能力。 （2）苏轼念奴娇.赤壁怀古用语之精炼，以“_，_，_”三句生动形象地写出了周公瑾的儒雅风度、杰出军事才能和功绩。 25补写出下列句子中的空缺部分。 （1）孔子在论语

13、.为政中用“_，_”两句简明扼要地阐述“学”和“思”的辩证关系。 （2）苏轼诗文影响深远，明代杨慎临江仙开篇的“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”两句就是明显地借鉴苏轼念奴娇.赤壁怀古的“_，_，_”三句。 26补写出下列名篇名句的空缺部分。 （1）_，报养刘之日短也。乌鸟私情，_。（李密陈情表） （2）志士仁人，_，_。（论语） （3）_，妆成每被秋娘妒。五陵年少争缠头，_。（白居易琵琶行） （4）_，_。反是不思，亦已焉哉。（诗经.氓） （5）是处红衰翠减，_。_，无语东流。（柳永八声甘州） 27补写出下列句子中的空缺部分。 （1）京剧表演艺术家、教育家梅葆玖先生逝世之时，北京青年报以龚自珍的

14、己亥杂诗(其五)中的诗句“_”为题，刊登了回忆梅先生教授青年演员传承京剧艺术的文章。 （2）离骚一文中表达自己虽爱好修洁严以律己，但早晨被诟骂晚上免职的句子是：_，_。 （3）在阿房宫赋中，文末总结秦国灭亡的教训，并借以讽今，以“_，_。”两句告诫今人如果不从秦的灭亡中引以为戒，仍要重蹈历史覆辙。 28补写出下列句子中的空缺部分。 （1）邀三五好友，在和风丽日的湖山之间，“_，_”（苏轼赤壁赋），这种纵酒行舟的方式是古代雅士休闲时节的赏心乐事。 （2）青少年时期，我们不应胸无远志，荒废学业，不要“_”（白居易琵琶行），而要惜时如金，勤奋有为。 （3）国家发展，人类进步从来都离不开人才的巨大作用

15、，在“千里马”识用上，要尽可能避免出现韩愈在马说中令人痛心的情形：“_，_”。 29补写出下列句子中的空缺部分。 （1）出师表诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是：“_，_”。 （2）苏轼在念奴娇.赤壁怀古中描写赤壁雄奇的自然景观的名句是：“_，_，_。” 30补写出下列句子中的空缺部分。 （1）辛弃疾永遇乐.京口北固亭怀古中，写刘裕的儿子刘义隆轻率举兵北伐，结果吃了败仗，张皇南逃，狼狈不堪的句子是：“_，_，_。” （2）辛弃疾在破阵子.为陈同甫赋壮词以寄之中，营造了将士们奏乐吃肉、豪迈高昂的军营生活氛围的句子是“_，_”。 31补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选3小题

16、） （1）巫医乐师百工之人，_，_，其可怪也欤!（韩愈师说） （2）廉颇闻之，_，因宾客至蔺相如门谢罪，曰：“鄙贱之人，_。”（司马迁史记.廉颇蔺相如列传） （3）_，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，_。（白居易琵琶行） （4）恨相见得迟，_。_，恨不倩疏林挂住斜晖。（王实甫西厢记.长亭送别） （5）夫子循循然善诱人，_，_，欲罢不能。（论语.高山仰止） 32补写出下列句子中的空缺部分。 （1）刘禹锡陋室铭中“_，_”两句，写在陋室中与作者交谈、往来的朋友。 （2）锦瑟中以锦瑟起兴，引起对华年往事的追忆的句子是：“_，_。” （3）诗经.氓中的女主人公解释自己不肯答应婚嫁的原因的句子：“_，子

17、无良媒。” 33补写出下列句子中的空缺部分。 （1）在岑参的白雪歌送武判官归京诗中与李白的“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流”有着异曲同工之妙的两句是：_，_。 （2）庄子在逍遥游中指出列子“御风而行”“犹有所待也”之后，从人与自然关系的角度，指出无所待状态的三句是：_，_，_。 34补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选3小题） （1）巫医乐师百工之人，_，_，其可怪也欤!（韩愈师说） （2）廉颇闻之，_，因宾客至蔺相如门谢罪，曰：“鄙贱之人，_。”（司马迁史记.廉颇蔺相如列传） （3）_，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，_。（白居易琵琶行） （4）恨相见得迟，_。_，恨不倩疏林挂住斜晖。（王实

18、甫西厢记.长亭送别） （5）夫子循循然善诱人，_，_，欲罢不能。（论语.高山仰止） 35补写出下列名篇名句中的空缺部分。 (1)诸葛亮集中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均。”这与出师表中的“_，_。”两句意思一致。 （2）李白在蜀道难一诗中，写出了剑阁地势险要，易守难攻的特点的句子是：“_，_，_。” 36补写出下列名篇名句中的空缺部分。 （1）_，壮士一去兮不复返。（荆轲刺秦王） （2）指点江山，激扬文字，_。（沁园春.长沙） （3）大行不顾细谨，_。（鸿门宴） （4）真的猛士，_，敢于正视淋漓的鲜血。（记念刘和珍君） （5）惨象，已使我目不忍视了；流言，_。（记念刘和珍君） （6）满载

19、一船星辉，_。（再别康桥） 37补写出下列句子中的空缺部分。 （1）周敦颐在爱莲说中，借莲的形象写君子志洁行廉，仪态端庄，令人敬重而不敢欺侮的句子是:“_，_”。 （2）劝学中两句诗“_，_”，通过“木”和“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造可以改变原来的状况。 （3）李白在蜀道难用夸张的手法，写行人仿佛能触摸到星辰的句子“_”。 38补写出下列句子中的空缺部分。 (1)琵琶行中，白居易在描写琵琶女与五陵年少奏乐饮酒的奢华欢愉场面的两句是“_，_”。 (2)诗经.氓中，男主人公对婚事进行占卜，结果显示“_”，随后女主人公提出“_，_”以完成婚事。 39补写出下列名篇名句中的空缺部分。

20、(1)既自以心为形役，_？_，知来者之可追。（归去来兮辞） (2)云无心以出岫，_。_，抚孤松而盘桓。（归去来兮辞） (3)_，凡在故老，_，况臣孤苦，特为尤甚。（陈情表） (4)_，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，_。（登高） (5)_，幽咽泉流冰下难。_，凝绝不通声暂歇。（琵琶行） (6)_，铁骑突出刀枪鸣。_，四弦一声如裂帛。（琵琶行） (7)千岩万转路不定，_。熊咆龙吟殷岩泉，_。（梦游天姥吟留别） (8)此地有崇山峻岭，_，又有清流急湍，映带左右。_，列坐其次，虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。（兰亭集序） (9)物华天宝，_；人杰地灵，_。（滕王阁序） (10)_，彩彻区

21、明。_，秋水共长天一色。（滕王阁序） (11)彼童子之师，_，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，_，吾未见其明也。（师说） (12)斯是陋室，_。苔痕上阶绿，草色入帘青。_，往来无白丁。（陋室铭） (13)不见复关，_。既见复关，_。（氓） (14)满地黄花堆积，憔悴损，_？守着窗儿，_？（声声慢） (15)千乘之国，_，加之以师旅，_；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。（子路、曾皙、冉有、公西华侍坐） (16)_，池鱼思故渊。开荒南野际，_。（归园田居） (17)诚既勇兮又以武，_。身既死兮神以灵，_。（国殇） (18)子曰：“质胜文则野，文胜质则史。_，

22、然后君子。”（论语.雍也） (19)夫仁者，_，己欲达而达人。能近取譬，可谓仁之方也已。（论语.雍也） (20)子曰：“饭疏食，饮水，_，乐亦在其中矣。_，于我如浮云。”（论语.述而） (21)曾子曰：“_，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？”（论语.秦伯） (22)颜渊喟然叹曰：“仰之弥高，_。瞻之在前，忽焉在后。”（论语.子罕） (23)子曰：“君子食无求饱，居无求安，_，就有道而正焉，可谓好学也已。”（论语.学而） (24)子曰：“志士仁人，无求生以害仁，_。”（论语.卫灵公） 40补写出下列句子中的空缺部分。 （1）在醉翁亭记中，欧阳修以“_，_”写出了山间的春夏美景，让自己流连忘返。

23、 （2）柳宗元在小石潭记中写游鱼静态到动态的句子是“_， _，_。” 41补写出下列句子中的空缺部分。 （1）杜甫在登高中用落叶和江水意象抒发时光易逝、人生感伤的两句是“_，_。” （2）苏轼赤壁赋中“_，_”两句，指出了月亮圆缺更替、周而复始的自然规律。 （3）离骚中通过写自己退隐后骑马到达长满兰草的水边和长满椒树的山岗,表明自己从朝廷隐退为了修养自己的两句：_，_。 （4）辛弃疾破阵子.为陈同甫赋壮词以寄之中描写将士们骑着骏马风驰电掣，拉开强弓万箭齐发的壮烈战斗场面的诗句是“_，_” （5）虞美人中的“_，_”两句写出了自然的轮回与人生的短暂，也表达了李煜的痛苦与绝望等复杂感情。 （6）白

24、居易在琵琶行中告诉人们艺术表现中要适当以“空白”展现更丰富的意蕴的两句诗是“_，_”。 42补写出下列句子中的空缺部分。 （1）刘禹锡陋室铭中“_，_”两句，写在陋室中与作者交谈、往来的朋友。 （2）锦瑟中以锦瑟起兴，引起对华年往事的追忆的句子是：“_，_。” （3）诗经.氓中的女主人公解释自己不肯答应婚嫁的原因的句子：“_，子无良媒。” 43补写出下列句子中的空缺部分。 （1）荀子在劝学中以“雕刻打磨”为例，从正面来论证坚持学习的重要性的两句是“_，_”。 （2）离骚中屈原表达自己失意苦闷、走投无路的两句是“_， _”。 （3）念奴娇.赤壁怀古中，诗人言说自己以一杯清酒祭月的句子是“_”。

25、44补写出下列句子中的空缺部分。 （1）韩愈在师说中的“_，_”表现出当时的士大夫以地位为标准、耻于从师的心理。 （2）古代诗词往往以简洁的文辞来表现重大的历史事件和场面，如辛弃疾在永遇乐.京口北固亭怀古中，仅用“_，_，_”三句，便写出宋文帝刘义隆草率出师北伐，结果落得北望敌军而惊慌失措的下场。 45补写出下列句子中的空缺部分。 （1）苏轼在赤壁赋中通过“_,_”侧面描绘出其友人箫声的凄婉。 （2）杜甫在登高中“_,_”两句借秋叶飘零，江水东流以抒发韶光易逝、壮志难酬的悲怆。 （3）古人把酒浇在地上以示祭奠，念奴娇赤壁怀古中“_”一句，苏轼以酒酬月来寄托自己的感情。 46补写出下列名句的空缺部分 (1)苏轼在赤壁赋中慨叹“人生短促，人很渺小”的句子是：_，_。 (2)离骚中表明作者在黑暗混乱社会中烦闷失意，走投无路的两句：_，_。 (3)论语中强调只要善于学习，到处都有老师的句子是：_，_。 47补写出下列句子中的空缺部分。 （1）诸葛亮在出师表中写出自己在刘备“三顾茅庐”前躬耕南阳时的心态的句子是 “_，_”。 （2）李白在蜀道难一诗中?