《念奴娇-赤壁怀古》《永遇乐-京口北固亭怀古》《声声慢(寻寻觅觅)》群文练习统编版高一必修上.docx
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1、念奴娇-赤壁怀古永遇乐-京口北固亭怀古声声慢(寻寻觅觅)群文练习 统编版高一必修上9念奴娇.赤壁怀古永遇乐.京口北固亭怀古声声慢(寻寻觅觅) 基础巩固练 一、语言文字运用 1下列句子中加点词语的解释,有误的一项是() A故垒西边(旧的) B早生华发(花白的) C烽火扬州路(道路) D赢得仓皇北顾(看) 2下列加点词语的古今义相同的一项是() A故国神游B多情应笑我 C这次第D可堪回首 3下列句子中,语序没有倒置的一项是() A故国神游,多情应笑我,早生华发 B千古江山,英雄无觅,孙仲谋处 C四十三年,望中犹记,烽火扬州路 D乍暖还寒时候,最难将息 4下列对念奴娇.赤壁怀古和声声慢两词的理解,不
2、正确的一项是() A“乱石”三句,写尽大江奔流的气魄和赤壁的雄奇,寥寥数语,有声有色;“江山”两句,由写景自然过渡到写人,为下片做铺垫。 B“遥想”六句,写尽周瑜的风采才华。“故国”三句,从历史回到现实,从怀古到伤己。“人生如梦”两句,貌似超脱,实则无奈,抒发了壮志难酬的苦闷。 C“寻寻觅觅”,不是写实,它只是表现一种若有所失的心理。但是,这种心理是通过把“寻觅”这种行动虚化来表现的,便赋无形于有形,把感情心理表现得格外形象。 D“三杯两盏淡酒,怎敌他、晚来风急!”词人写“三杯两盏”言酒量之少,“淡”言酒质之薄。而晚风,却是“急”的。借酒御风御寒,却酒少、风急、愁多,怎不悲戚? 5下列对永遇乐
3、.京口北固亭怀古所用典故的作用的理解,不正确的一项是() A千古江山,英雄无觅,孙仲谋处。(慨叹江山依旧,当年“坐断东南战未休”的孙仲谋,已无处寻觅了) B想当年,金戈铁马,气吞万里如虎。(赞扬当年刘裕北伐的英雄气概) C凭谁问:廉颇老矣,尚能饭否?(自比廉颇,功绩显赫,壮心不已) D元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾。(借刘义隆不作充分准备,仓促北伐导致失败,委婉告诫南宋朝廷要汲取历史教训) 6补写出下列句子中的空缺部分。 (1)苏轼在念奴娇.赤壁怀古中写了周瑜作为儒将的便装打扮而英气勃发的句子是 “,”。 (2)在永遇乐.京口北固亭怀古中,辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐,南朝宋文帝刘义隆本希
4、望能够“_”,但由于行事草率,最终却“_”。 (3)李清照声声慢中写天气变化无常,忽暖忽寒,人最难调养身体的句子是 “_,_”。 7阅读下面这篇短文,在文后的横线上填写结论性的句子。 辛弃疾以杰出的爱国词,在我国文学史上享有崇高的地位。其传世词六百多首,抒发爱国情怀的作品占三分之二以上,数量之大,自有“词”这种诗体以来,一千四百年间,尚无人能望其项背。 爱国是辛词一大主题。生态则是辛词的又一大主题。一册稼轩词,展卷读去,从卷首到卷末,满纸山川之美,草木之秀,让人目不暇接,间以风雨之声,鸟虫之鸣,让人心动神驰。还有词人与青山的深情对视,与苍松的幽默调侃,与鸥鹭的真诚结盟,更有对白鹭的生态建议,让
5、人的心灵受到难得的洗礼和升华。辛弃疾的生态词,是我们尤其应该珍惜的人文精华。 8“菊花”“梧桐”“雨”是李清照诗词中常用的意象,请将这三个词语扩展成一段话。要求:语句通顺、语意连贯,至少运用两种修辞手法,不少于60字。 二、拓展阅读训练 9阅读下面这首宋词,完成后面题目。 定风波 苏轼 常羡人间琢玉郎,天教分付点酥娘。自作清歌传皓齿,风起,雪飞炎海变清凉。 万里归来年愈少。微笑,笑时犹带岭梅香。试问岭南应不好?却道,此心安处是吾乡。 【注】王定国跟随苏轼学写文章,受苏轼“乌台诗案”牵连,被贬到广西宾州,歌女柔奴同行。三年后王定国北归,让柔奴给苏轼敬酒。苏轼见她眉目娟丽,善于应对,于是写了这首词
6、。 (1)下列对这首词的赏析,不恰当的一项是() A“自作清歌”写柔奴能自作歌曲,清亮悦耳的歌声从她芳洁的口中流转而出。 B“风起”“雪飞”驰骋想象,运用比喻的手法,写出王定国贬所的艰苦环境。 C“岭梅”以斗霜傲雪的岭梅喻人,赞柔奴克服困难的意志,为下文作好铺垫。 D“试问”的主语是苏轼,试问对方,岭南应该是不好吧?以此引出对方的回答。 (2)试简析“此心安处是吾乡”的思想内涵。 10阅读下面这首宋词,完成后面题目。 贺新郎.送杜叔高 辛弃疾 细把君诗说:恍余音、钧天浩荡,洞庭胶葛。千丈阴崖尘不到,惟有层冰积雪。乍一见、寒生毛发。自昔佳人多薄命,对古来、一片伤心月。金屋冷,夜调瑟。 去天尺五君
7、家别。看乘空、鱼龙惨淡,风云开合。起望衣冠神州路,白日销残战骨。叹夷甫、诸人清绝!夜半狂歌悲风起,听铮铮、阵马檐间铁。南共北,正分裂! 【注】宋孝宗淳熙十六年,杜叔高从浙江金华到江西上饶探访辛弃疾,辛弃疾作此词送别。杜叔高很有才气,但因主张抗金,遭到主和派的猜忌,虽有报国之心,竟无请缨之路。家族也是昔盛今衰。金屋:汉武故事:“若得阿娇作妇,当作金屋贮之也。”阿娇即陈皇后,失宠后废居长门宫。去天尺五:三秦记“城南韦杜,去天尺五”一语,谓长安杜氏本强宗大族,门望极其尊崇。 (1)下列对这首词的赏析,不正确的一项是() A上阕“细把君诗说”,既总领了全词的内容,又足见作者对杜叔高诗作的看重。 B“冰
8、积雪”“寒生毛发”言杜叔高的诗风骨清峻,比喻新颖,想象奇特,有诗情画意。 C“自昔佳人多薄命伤心月”以古来美人多遭遗弃隐喻有才之士常被埋没。 D“起望战骨”写曾经衣冠相继的中原路上,如今却一片荒凉,遍地战骨渐渐销蚀。 (2)下阕表达了词人怎样的思想情感?请结合词句简要分析。 11阅读下面这首宋词,完成后面题目。 添字丑奴儿.芭蕉 李清照 窗前谁种芭蕉树?阴满中庭。阴满中庭,叶叶心心,舒卷有余情。 伤心枕上三更雨,点滴霖霪。点滴霖霪,愁损北人,不惯起来听。 【注】北人:北宋灭亡,李清照从故乡山东济南被迫流落到江南,故称“北人”。 (1)下列对这首词的鉴赏,不正确的一项是() A以问句“窗前谁种芭
9、蕉树”开头,把读者的视线引向南方特有的芭蕉庭院,这个问句迁怒于庭中芭蕉,含蓄深沉地表达出词人痛苦难耐的思国怀乡之情。 B上片着力渲染芭蕉树的繁盛,因此才有了下片雨打芭蕉声响之大,更好地体现主人公凄凉的心境。 C词人从北方逃难到南方,听到雨打芭蕉声,漂泊之感顿生。“不惯”不只是词人在水土、气候方面的难以适应,还有飘零沦丧的异乡之感。 D上下两片中叠语的运用,不仅有种音乐上的回旋之美,而且进一步表达了词人强烈的感情,寓情于景,托物言志,能够引发读者强烈的感情共鸣。 (2)词人在这首词里写道“伤心枕上三更雨,点滴霖霪”,她的声声慢中有“梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴”,这两个“雨”的意象表达的感情是
10、否相同?请简要分析。 阅读提升练 1阅读下面这首宋诗,完成后面题目。 嘲子由 苏轼 堆几尽埃简,攻之如蠹虫。 谁知圣人意,不尽书籍中。 曲尽弦犹在,器成机见空。 妙哉斫轮手,堂下笑桓公。 【注】子由:苏轼弟弟苏辙,字子由。庄子.天道中,工匠轮扁嘲笑在读书的桓公,轮扁解释嘲笑的原因是,自己制作车轮的本领,“臣之子亦不能受之于臣”。 (1)下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是() A首联运用白描手法,“堆”“攻”两个动词,生动勾勒出子由埋头苦读古代典籍的形象。 B作者将子由比作专门啃食书籍的蠹虫,旗帜鲜明地表达了对子由读书行为的鄙夷与批判。 C书籍只承载一部分“圣人意”,如同“弦”和“机”,无法表达
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