教育专题：第十一章修辞与翻译.ppt

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1、辞格与翻译v11.1.修辞的理解与翻译v11.2.修辞格的翻译v11.3.常见修辞格的翻译11.1.修辞的理解与翻译v11.1.1.修辞简介：v修辞(rhetoric)来自于希腊语“rhetorike”,意思是演说的艺术”。自从希腊哲学家亚里士多德创立修辞学以来,修辞在欧洲已有两千多年的历史。古代希腊人特别注重演说,为了使语言优美生动,演说富有说服力和感召力,他们使用各种修辞手段,同时也非常注重修辞的研究。当时的修辞研究尽管很流行但范围狭窄,因为他们的目的只有一个:说服听众。v随着时代的发展,文学研究领域的扩展和写作体系的形成,修辞已从单纯的演说艺术发展为语言的艺术。Harold B.Alle

2、n称之为“有效的讲演和写作的艺术。”(The art of speaking and writing effectively.)日常生活中、工作学习生活中,我们都在有意或无意地使用着修辞手段来优化我们的表达、激活我们的描写、美饰我们的意象、凸现个人风格、增强幽默感和加强讽刺力度。11.1.2.修辞的理解v一位法国的译者说过,“翻译就是理解和使人理解”翻译的过程就是准确地理解原文,品味原文的措辞、语法、音色、修辞色彩和准确表达所理解的文本。理解是翻译的第一步。说到修辞,一个译者必须了解修辞的表层意义(denotation)和深层意义(connotation)。v尤其是对他们所蕴涵的文化色彩更要多

3、加注意,因为不同的民族、国家有其各自的语言特色系统。在英汉辞格相互转译的过程中,辞格中所涉及的历史背景、社会习俗、宗教信仰等方方面面都是译者所必须关注的。11.1.3.汉英两种语言的特色：汉英两种语言的特色：v汉语语言是表意文字汉语语言是表意文字(ideographic),很多词很多词语的形式就足以告诉它们的内容。语的形式就足以告诉它们的内容。v“明明”是由是由“日日”和和“月月”构成构成,即可见其意。即可见其意。“森森”由三由三“木木”组成组成,“森林森林”的图画就出的图画就出现了现了,无须其他的语言。汉语文字起源于象形无须其他的语言。汉语文字起源于象形文字、图画、符号等文字、图画、符号等,

4、往往容易产生特殊的色往往容易产生特殊的色彩彩,所以修辞的色彩也别巨匠心。所以修辞的色彩也别巨匠心。v如如:此木为柴山山出此木为柴山山出,因火成烟夕夕多。因火成烟夕夕多。v这样的文字游戏、拆字辞格可以说只能由汉这样的文字游戏、拆字辞格可以说只能由汉语的方块字才能做到。汉语的偏旁部首亦有语的方块字才能做到。汉语的偏旁部首亦有助于构成奇妙的修辞助于构成奇妙的修辞,把同一语义场的词汇通把同一语义场的词汇通过特殊的方式联系起来又能达到另一种精彩过特殊的方式联系起来又能达到另一种精彩的修辞效果。的修辞效果。v比如比如:鸦鸣鹊噪鹆鸲叫鸦鸣鹊噪鹆鸲叫(普净院佛阁上孤鸦普净院佛阁上孤鸦)中连续五个带中连续五个带

5、“鸟鸟”字的词把一幅百鸟齐字的词把一幅百鸟齐唱的图画勾画了出来唱的图画勾画了出来,“普净院普净院”并不静并不静,而而是动中有静、静中有动。是动中有静、静中有动。v再如再如:v浩海汪洋波涛涌溪河注满浩海汪洋波涛涌溪河注满,v雷霆霹雳霭雲雾霖雨雩霏雷霆霹雳霭雲雾霖雨雩霏(旧时旧时“海神庙海神庙”对联对联)v好像不是在对对联而是在作画。上联中十一好像不是在对对联而是在作画。上联中十一个词个个带个词个个带“水水”和下联中个个带雨和下联中个个带雨”勾画勾画出了一幅江河湖海汹涌澎湃出了一幅江河湖海汹涌澎湃,万浪翻滚万浪翻滚,奔腾奔腾万里万里,水借雨势水借雨势,滔滔东去的景象。滔滔东去的景象。v英语有她自己

6、的修辞色彩,常用的头韵、尾韵修辞手段使语言流畅、上口。vThe fair breeze blew,vthe white foam flew,vThe furrow followed freevT.S.Coleridge:The Ancient Marinev诗中连用六个带“f”的词语fair、foam、flew、furrow、followed、free以头韵的修辞手法来描绘“就像微风吹过的感觉”。vHe clasps he cragwith crooked hands,vClosed to the sun in lonely lands,vRinged with the azure world

7、,he stands.vThe wrinkled sea beneath him crawls;vHe watches from his mountainwalls,vAll like a thunderbolt he falls.vAlfred Tennyson:The Eaglv在这首诗里,Tennyson用了头韵clasp、crag、crooked、close、crawls和world、watched、walls;也采用了尾韵hands、lands、stands和crawls、walls、falls的修辞手段。v由此可见,两种语言都能以自己的特色造成修辞的效果。语言本身的美可以通过修辞手

8、段来宣示,大自然中美丽的、漂亮的事物总能让人赏心悦目,像日起日落、潮涨潮落、四季的更替引起人们对均匀、平衡、对称的美的欣赏,对美的欣赏又借助于语言的美来展示。大自然不仅赋予我们欣赏美的能力还丰富了我们的语言。欣赏美的能力是人类的共性,但体现美的语言却不尽相同。v汉语重意合(parataxis)3(P160),也由于本身易对齐的特质,使得对偶成了汉语修辞的亮点。朱光潜曾说过,中华民族是个喜好对偶的民族每每说到“青山”就马上想到“绿水”;提到“才子”就对上“佳人”。像“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”;“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”;“三山半落晴天外,二水中分白鹭洲”“满招损,谦受益”等对偶的

9、优美诗歌充满了中华文库,信手拈来。v而英语重形合(hypotaxis)4(P42),句子成分之间多借助于连接词、关联词来帮助构成,所以没有汉语整齐划一的句型结构。v例如:vSeverity breedeth fear,but roughness breedeth hate.vFrancis Bacov译文:严厉造成畏惧,粗暴酿成仇恨。v英语原文中用了but连接两个对等的成分,而译文中无须任何中介词、连接词,意思自成体系。v11.1.4.汉英历史背景、文化习俗异同（参见第九章第十章）11.2.修辞格的翻译 v11.2.1.语义型修辞格(semantic rhetorical devices)v语

10、义型辞格有一共同点:在人们的脑海中引起某种意象。无论是引起类似意象的比喻,还是带来对比意象的矛盾修辞法,还是激发联想意象的典故,都能使译者在一定程度上从译入语里找到较为近似的等值翻译。辞格翻译一方面要做到保持辞格本身的特色,另一方面还要显现内在的语言艺术。v(1)比喻中不管是明喻还是暗喻,英汉互译时都有对应的词语。1)My brain was as powerful as a dynamo,as precise as a chemist s scales and as penetrating as a scalpelvMax Shulmanv译文:我的头脑像发电机那样强大有力,像药剂师的天平那

11、样精确,像外科手术刀那样锋利。v2)As the desert is like a sea,so is the camel like a ship.v译文:沙漠既像海洋,骆驼也就像行船了。v3)After that long talk,Jim became the sun in her heart.v译文:那次长谈之后,吉姆成了她心中的太阳。v4)Taste is,so to speak,the microscope of the judgment.vRousseauv译文:鉴赏力可以说是判断力的显微镜。v英语中用“as,like”来作为明喻的标志语和连接词,而汉语里对应的是“像”“似的”等,

12、反之亦然。暗喻的标志词在英语里是“become”“be”对应汉语里的“是”“成为”。v(2)对比意象修辞格像矛盾修辞法、隽语、警句是建立在对比基础之上的,所含意义与表达形式之间表面上相互矛盾,而实际上表达深刻的道理。示例如下:v 1)Writing is busy idleness.vGothe 译文:写作是忙碌的消闲。v2)Parting is such sweet sorrow.vShakespeare:Romeo and Julietv译文:别离是如此甜蜜的心酸。v3)The child is the father of the man.vW.Wordsworth:MyHeart Lea

13、psUpv译文:孩子是成人之父。v4)War is peace.Freedom is slavery.Ignorance is strength.vGeorge Orwell:Nineteen Eighty-Fourv译文:战争是和平。自由是奴役。无知是力量。v这些引起对比意象的辞格是把相互矛盾、相互排斥的两个概念或判断巧妙地联系在一起,表达复杂的思想感情或意味深长的哲理。英译文、汉译文中能收到意想不到的效果,达到功能对等。v(3)激发联想意象的常见辞格是典故。典故涉及到广阔的知识面,因为一个词、一句话的典故就引出一段故事。它的背景、寓意等都是语境中所要考虑的。v像这样的句子:vIt was

14、another one of those Catch-22 situations,you are damned if you do and you are damned if you dontv中Catch-22是取自约瑟夫.海勒的小说,反映的是进退两难的境地。v再如:济公劫富济贫,深受穷苦人民的爱戴。译文是:vJigong,Robin Hood in China,robbed the rich and helped the poor.把济公比作RobinHood使得的语读者马上想到罗宾汉的侠胆仗义行为,一个英雄好汉的形象跃然纸上,这种意象可以说成为了翻译的基石,收到同等的效果,达到功能对等。

15、v11.2.2结构型修辞格v结构型辞格主要从它们的形式和框架入手,达到修辞的一种均衡、平行、复迭美,表达强烈的感情,增强语言的气势,把话语排列成串,收到节奏和谐,情绪激昂,气势磅礴的修辞效果。排比就是一种平行结构修辞格的代表,使语气连贯,掷地有声,极具感召力和说服力。英国文学家培根谈读书里有一段精彩语句:v1)Studies serve for delight,for ornament,and for ability.Their chief use for delight,is in privateness and retiring;for ornament,is in discourse,a

16、nd for ability,is in the judgment and disposition of business.Francis Bacon:Of Studiesv译文:读书足以怡情,足以博彩,足以长才。其怡情也,最见于独处幽居之时;其博彩也,最见于高谈阔论之中;其长才也,最见于处世判事之际。(王佐良译)v例文1)中,用for引导了三个排比句式,随后又分别用了三个in的双层排比,把读书的益处一一道来；v2)Who can say of a particular sea that it is old?Distilled by the sun,kneaded by the moon,it

17、 is renewed in a year,in a day or in an hour.The sea changed,the fields changed,the rivers,the villages,and the people changed,yet Egdon remained.vThomas Hardy:The Return of the Nativev译文:谁能指出一片海洋来,说它古远长久?日光把它蒸腾,月华把它荡漾,它的情形一年一样,一天一样,一时一刻一样。沧海改易,桑田变迁,江河湖泽、村落人物,全有消长,但是爱敦荒原,却一直没有变化。(张谷若译)v例文2中包含了四组排比,既

18、有均衡美又有参差美令人百读不厌。v原文与译文齐美,不仅有结构上的对称和对等,还有同等的修辞色彩,同等的感受。v除此之外,结构型修辞格还包含有对比(antitheses)、突降(anti-climax)、突升(climax)等。译文和原文不能完全对等,但却能取得近似的反映效果。第三节 11.3.常见修辞格的翻译v11.3.l.明喻(simile)v11.3.1.1英语明喻v 英语修辞格明喻和汉语修辟格明喻的特点基本相同，这是一种最简单也最常用的修辞方式。其基本格式是“甲事物像乙事物”.也就是说，把所要加以描写刻画的事物，用比喻词与另一具有鲜明的同一特点的事物联系起来，从而更形象，更深刻地说明事物

19、.v常用的英语比喻词有as，like，seem，as if，such as，有时还用than来做更强调、夸张的比喻词v例如:vl)My heart like a singing bird.(C.G.Rossetti:A Birthday)v我的心像正在唱歌的小鸟.v2)In the morning the dust hung like fog,and the sun was as red as ripe new blood.v(J.Steinbeck The Grapes of wrath)v早上尘埃象雾一般笼罩着，太阳红的象浓浓的鲜血.v3)He was a beautiful horse

20、that looked as though he had come out of a painting by Velasquez.(E.Hemingway:For Whom the Bell Tolls)v这匹马真雄骏，看起来仿佛是从一幅拉斯奎茨的油画里跑出来的一样.v1.3.1.2.汉语明喻v汉语明喻的基本格式与英语simile完全相同，即“甲事物象乙事物”.例如:vl)还似旧时游上苑 车如流水马如龙(李煌忆江南)v2)山桃红花满上头，蜀江看水拍山流.v花红易衰似郎意，水流无限是侬愁.(刘禹锡:竹枝词)v11.3.1.3.英汉明喻的对比v从上面2点可以看出，英汉明喻基本格式相同，变化格式也相

21、近似.它们的作用都是使语言更加生动形象、鲜明突出，可以更深人地阐明事物的意义或刻画人物的性格.因此，一般说来，处理英语明喻的翻译时运用汉语明喻的格式就可以准确地表达原文的思想、精神和风格.例如:vAs sly as a fox.v像狐狸一样狡猾.vAs busy as a bee.v像蜜蜂一样忙碌.vAs faithful as a dog.v像狗一样忠实.vAs brave as a lion.v像狮子一样勇敢.vQuick like lighting v疾如闪电.v但是，并非所有的Simile都可以直译为汉语明喻，也不可能一律照抄照搬原文的比喻形象.v这是因为两个民族的历史发展、生活环境、

22、风俗习惯各不相同，思维方式和美学观念也有所差异.机械地照搬原文，有时不仅不能保持原文的表现力和感染力，反而会词不达意，晦涩难懂，甚至歪曲原意.在这种情况下，就需要改变原文的修辞格式，或更换用作比喻的形象，才能准确表达原文的思想和精神，符合汉语习惯.总之，翻译若能做到形神皆似，那当然最好.如果2者不可兼得的，应当牢记，形似不如神似.例如:v英语a heart as hard as flint是simile，但如也用汉语明喻为“心如铁石”，意思就错了.因为原文表示冷酷无情，而“心如铁石”却表示意志坚定.所以在翻译时不能用明喻，应该用隐喻，译为“铁石心肠”.因此在翻译时首先应吃透原文的意思，再考虑用

23、什么适当的汉语修辞格来表达它，不可一味直译.至于需要换比喻形象的情况就更多了。因为有许多用作比喻的形象在英语中与中国大不相同.还有许多比喻的事物是从各民族特有的成语典故中引来的，彼此差异很大。v例如:vAs bitter as wormwoodv不可译为“苦如艾篙，应译为“苦如黄莲”.vAs bold as brass.不可译为“脸皮厚如黄铜，应译为“脸皮厚如城墙”。vAs old as the hills.不可译为“象山一样古老，应译为“天长地久”或“年深日久”。11.3.2.隐喻(Metaphor)11.3.2.1英语隐喻v英语修辞格隐喻也是一种比喻，但是它不用比喻词，有时甚至不用本体只说

24、喻体，或把甲事物当成乙事物来描写。隐喻的格式虽然与明喻不同，但它的作用却与明喻一样，也是把它说明的事物比喻成另一种具有鲜明的同一特点的事物，从而更形象、更深刻地说明事理，增强语言的表现力和感染力.现举一些在格式上类似汉语隐喻的例子:vl)The thought was fire in him.(J.London:Martin Eden)这种想法是他胸中的一团火.v2)Ive got one of my Sahara thirsts on tonight.(0.Henry:The Clarion Call)今天晚上我又发作T一次撒哈拉大沙漠式的口渴.v这几个例子中，句中有本体，有喻体，却没有比喻

25、词把它们联系起来，和汉语隐喻的格式十分相似.v11.3.2.2汉语隐喻v汉语隐喻是1种不用比喻词的比喻，句中的本体和喻体都隐藏在句子之中。例如vl)三峡美，三峡美，诗中的山，画中的水。(湖北民歌三峡美)v2)一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海.(雷锋日记选)句中“诗中的山，画中的水，”是限定和被限定的关系。“一朵鲜花”同“一个人先进”，“美丽的春天”同“众人先进”则是用平列的分句表示的.v11.3.2.3英汉隐喻的对比v英汉隐喻的格式基本相同，但为了符合汉语的习惯，有时需要改换比喻的现象.例如:vIts regrettable that our appeal

26、 remained a dead letterv(遗憾的是，我们当时的呼吁如石沉大海.)v如果我们在翻译时维持原来的比喻形象，直译为“我们当时的呼吁一直是无法投递的死信.”那就会有意思上的出入.因为那会使人误解为找不到倾听呼吁的对象，而原文的意思却是呼吁没有得到反应.这一类的例子很多，例如:vl)He lives a hell of a long way off.v他住的地方远在天涯.(不宜译为“远在地狱”)v2)At a stones throw一箭之遥v(不宜译为“投一石的距离”)v:v前面的例子说明在处理Metaphor的翻译时要注意符合汉语习惯，比喻的形象要符合中国人的概念，如果与之不

27、符，就要加以改换.这是指已经有了固定汉语搭配的情况.至于有些隐喻修辞格中许多形象的说法是汉语还没有固定搭配的，只要能为中国人所能理解和接受，不但不别扭，还能丰富我们本民族的语言，其中有一些已经移植为汉语所常用的了.例如vl)to be armed to the teeth(武装到牙齿)v2)crocodile tears(鳄鱼的眼泪)11.3.3借代(Metonymy)11.3.3.1英语借代v英语借代是用1种名称代替另1种名称，不直接说出事物的本来名称，使语言更加生动活泼.现举例如下:vl)The hall applauded.整个大厅热烈鼓掌.(用大厅代替观众)vHe keeps a go

28、od table.他的席面总是很讲究.(用席面代替菜肴)v2)以事物的明显标志代替该事物vThose blue eyes walked into the office.v那些蓝眼睛走进了办公室.(用蓝眼睛代替长着蓝眼睛的人)v3)以工具代替动作或行为者vThe pen is mightier than the sword.v笔杆子比刀剑更有力.(用笔杆子代替写文章，刀剑代替动武)v4)以作者名字代替作品vThe captain had fallen in possession of a complete Shakespeare.(J.London)船长得到了1整套莎士比亚.(用莎士比亚代替其作

29、品)v5)用专有名词代替普通名词:vRomeo罗密欧(代替情郎);Solomen所罗门(代替聪明人);Munich慕尼黑(代替妥协投降)v11.3.3.2汉语借代v汉语借代基本上相当于英语Metonymy，是借用1种有密切关系的事物的名称，来代替所要说的事物.v如:l)我们的白衣战士都以伟大的国际主义战士白求恩为光辉榜样.(用白衣战士代替医务工作者)v2)马列主义是放之四海而皆准的真理.(用四海代替全世界)v11.3.1-11.3.10见教材p164-17311.3.11谐音格的翻译v史湘云在席间临时胡诌出一个酒令底儿,让大家来猜(例句中括号系本文作者所加,括号中文字不再给出相应译文。下同):

30、v(1)(湘云吃了酒,拣了一块鸭肉呷口,忽见碗内有半个鸭头,遂拣了出来吃脑子。众人催他“别只顾吃,到底快说了。”湘云便用箸子举着说道:“这鸭头不是那丫头,(头上那讨桂花油。众人越发笑起来,”)(第六十二回,第766页)v“This ducks head is not that serving-maid,”(杨译本第二卷第361页)v“This little duck cant with those little ducks compare:”(霍译本第三卷第200页)v“鸭头”和“丫头”谐音,既显示了湘云的聪颖,又表现了她不拘小节的豪爽性格,还收到了风趣、幽默的表达效果。对于该谐音的多重作用,

31、霍克斯经过一番巧妙的再创造,在很大程度上于译文中发挥了出来:v他利用duck除了意指“鸭子(a common swimming bird with short legs and a wide beak,either wild or kept for meat,eggs,and soft feathers:A young duck is called a duckling)”之外,还可以指人(used for addressing)a person one likes:Shes a sweet old duck。v这一词义上的巧合,通过在译文中增加“and pointed it at the m

32、aids who were sitting round the fourth table at the other end of the room”这个必要的内容,自然地使duck的意象从动物转到了人,从而完成了原文由“鸭头”谐音“丫头”的思维过程。v尽管霍译在修辞效果上还是无法与原文对等,但是,与杨译相比,霍译的成功不应归于一时的灵感,而在于突破了原语文化的本位主义思考惰性,跳出“丫头”的表层思维惯性的局限。这一点,还可以从下面的举例中得到更进一步的证明。v(2)(贾母道:“这个自然。”说着便念道:)“猴子身轻站树梢。”打一果名。v贾政已知是荔枝,便故意乱猜别的,罚了许多东西,然后方猜着,也

33、得了贾母的东西。(第二十二回,第263页)v“The monkey,being light of limb,stands on the top-most branch.Its the name of a fruit.”vChia cheng knew of course that the answer was li-chee1,but he deliberately gave wrong answers and had to pay several forfeits before he guessed right and received a prize from his mother.(脚注

34、1:Homophone for“stand on a branch.”)(杨译本第一卷第323页)v“The monkeys tail reaches from tree-top to ground.Its the name of a fruit.”Jia Zheng knew that the answer to this hoary old chestnut was a longan(longun),but pretended not to,and made all kinds of absurd guesses,each time incurring the obligation to

35、pay his mother a forfeit,before finally giving the right answer and receiving the old ladys prize.(霍译本第一卷第447页)v贾母说的这个谜语,谜意是猴子“立枝”,用谐音法可猜得“荔枝”。贾政为讨贾母欢心,故意乱猜。这个谐音谜语编得巧妙自然,符合故事情节的发展和人物性格的刻画。v杨译的脚注告诉读者:lichee(荔枝)与stand on a branch(立枝)是同音字。这样的解释尽管正确无误,但对异域读者来讲,作为水果名的lichee与一个动词短语stand on a branch是同音词,定然

36、难以理解和接受。这一事实再一次显露了杨译本文化本位主义的局限性。v霍克斯则为英语读者进行了全面考虑:与其保全译文字面上的忠实,造成读者理解上的困难,倒不如在不改变原文意旨意境的前提下,稍作修订。这样的修订至少基于以下两点考虑:第一,修订后的译文如果说“不忠实”于原文,那么,这种“不忠实”只能是表面的。也就是说,从译文的思想内容和立意来讲,它仍然与原文步调一致,相辅相成。第二,修订后的译文给译文读者的感受应该更接近于原文给原语读者的感受。霍译将“猴子身轻站树梢”的谜面经过再加工,修订成为“猴子站树梢,尾巴垂到地面上”,同样是“打一果名”。v根据霍克斯的新思路,谜底不再是“荔枝”(lichee又作

37、litchi),而是“龙眼”(longan)。在这里,霍克斯利用longan与longun的“谐音”以及un是one的方言变体这两个因素,从而达成了二者逻辑上的“默契”(longun即指“猴尾很长”)。v根据以上分析,霍克斯进行的修订,无论从出发点还是从表达效果来考虑,都是积极的和有分寸的。这里所说的“分寸”就是针对上文提到的“两点考虑”而言的。曹雪芹在当初撰写该细节时,所关注的不是谜面、谜底本身,而是整个细节在作品中为表现人物心理、刻画人物性格、渲染气氛所发挥的积极作用。霍译克服了不同语言体系的谐音辞格在翻译方面造成的种种遗憾和重重障碍,避免了陷入原语文化本位主义的圈套,经过有意识的再创造,

38、最大限度地再现了曹雪芹的创作初衷。11.3.12飞白格的翻译v曹雪芹在红楼梦中还常常有意运用语音飞白来刻画人物性格,渲染场景气氛,从而推动故事情节的发展。v(4)(正盼望时,只见一个老姆姆出来。宝玉如得了珍宝,便赶上来拉他,说道:)“快进去告诉:老爷要打我呢!快去,快去!要紧,要紧!”宝玉一则急了,说话不明白,二则老婆子偏生又聋,竟不曾听见是什么话,把“要紧”二字只听作“跳井”二字,便笑道:“跳井让他跳去,二爷怕什么?”(第三十三回,第398页)v“Go in quick!”he cried.“Tell them the masters going to beat me.Do hurry!Th

39、is is urgent!”vHe was too terrified to speak distinctly and the old woman,being hard of hearing,mistook the word“urgent”for“drowning.”“She chose drowning herself,”she told him soothingly.“What does it matter to you?”(杨译本第一卷第481页)v“Quickly!”he said.“Go and tell them that Sir Zheng is going to beat me

40、.Quickly!Quickly!Go and tell.GO AND TELL.”Partly because agitation had made himvincoherent and partly because,as ill luck would have it,the old woman was deaf,almost everything he said had escaped her except for the“Go and tell”,which she misheard as“in the well”.She smiled at him reassuringly.v“Let

41、 her jump in the well then,young master.Dont you worry your pretty head about it!”(霍译本第二卷第147页)v这是宝玉挨打情节中的一个插曲。根据故事情节的发展,此时恰逢金钏儿跳井而死,于是曹雪芹在这里巧用飞白辞格,让老婆子把“要紧”听成“跳井”,使修辞与场景桴鼓相应,将宝玉急于向贾母求援的焦急心情烘托出来,增强了语言的艺术感染力。v将霍译的巧妙与杨译的简单直译相比,再次显示出霍译独到的表达魅力。霍克斯巧用Go and tell与in the well在发音上的相似性,来表现从“要紧”到“跳井”的飞白,不仅合情合理

42、,而且同时兼顾原文的语意与修辞,既忠实又通顺,比mistook the word“urgent”for“drowning”(urgent与drowning语音相差较大,尽管文中指出老婆子being hard of hearing,读者仍会产生怀疑与异议)更有说服力,更能引起读者的共鸣。11.3.13.仿拟格的翻译v我们知道,仿拟的词都是临时创造的,在词典里无法查到。译者有时利用仿拟格的这一特点,也会在译语中取得出奇制胜的效果。v(5)黛玉不觉笑了:“那里来的渔翁!”黛玉笑道:“我不要他。戴上那个,成个画儿上画的和戏上扮的渔婆了。”(及说了出来,方想起话未忖度,与方才说宝玉的话相连,后悔不及,羞

43、得脸飞红,便伏在桌上嗽个不住。)(第四十五回,第550551页)v“Where does this fisherman come from?”she greeted him laughing.“No thank you,”Tai-yu chuckled.“If I wore one of those I should look like the fishermans wife in paintings and operas.”(杨译本第二卷第7273页)vDai-yu laughed at the spectacle he presented.“The Old Fisherman!Where

44、have you just sprung from?”v“I dont want one,thank you,”aid Dai-yu laughing.“If I were to wear one of those,I should look like one of those old fisherwomen you see in plays and paintings.”(霍译本第二卷第401页)v作者利用“翁”与“婆”的承接关系,依照“渔翁”造出“渔婆儿”,使“渔翁”、“渔婆儿”恰成一对儿,暗含了宝黛之间未曾明言却心领神会的爱情关系,让黛玉无意识中说出了心里经常想说的最真心的话。v对于这个富有创作灵感与创造机巧的仿词手法,两位译者的传译手段也是令人回味的:霍译是依样画葫芦,由old fisherman“炮制”出old fisherwomen,运笔大胆,醒人耳目。而杨译的the fishermans wife不仅显得拘谨,表达也过于直截了当,似乎不是“话未忖度”就说了出来,而是几经酝酿,故意使然。这样就有违原作的初衷。如若追究起这“拘谨”的缘故,显然与译者无力冲破原语文化的本位主义思想不无关系。