第四节-人的性别遗传导学案(共3页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上第四节 人的性别遗传导学案【学习目标】1、知道人的性别差异是由性染色体决定的。2、理解生男生女的道理，以及生男生女机会均等的原因。4、能用科学的态度看待生男生女的问题。【学习重难点】男女性染色体的差异，生男生女机会均等的原因。【学习过程】一、 回顾旧知，温故知新1、 什么是生物的性状？2、 性状是由什么决定的？3、 人的性别是不是一种性状？4、 基因的位置在哪里？二、创设情境，导入新课 听说别人家添了个小宝宝，我们首先会问：是男孩还是女孩？请看大屏幕上的这位孕妇，她第一胎生了个女孩，你猜这一胎生的会是男孩还是女孩呢？生男生女到底是怎么回事呢？三、先学后教一 人的性别决

2、定 【自学质疑一】请同学们阅读教材P37-38，依据下面自学提纲进行自主探究学习，勾画主要知识点。并用红笔标注出自己解决不了的问题（时间五分钟）11902年，美国细胞学家_发现，男性体细胞中有_染色体的形态与别的染色体_，他把这对染色体叫_。2、1905年，美国细胞学家_和_把男性染色体中那一对与众不同的染色体分别称为 染色体和 染色体；而女性体细胞中的同一对染色体是 的，都是 染色体。男性和女性体细胞中不决定性别的染色体共有_对，叫做_。3、认真观察课本37页男女成对染色体的排序图，回答下列问题：推测男女不同性别可能与哪一对染色体有关？（在图中圈出）你能试着为这一对染色体“命名”吗？(在这对

3、染色体的下方标出相应的名称)两图中，哪幅图显示的是男性的染色体？哪幅图显示的是女性的染色体？ （在每幅图的下面标上“男”、“女”）仔细观察Y染色体与X染色体在形态上的主要区别.在男性的精子和女性的卵细胞中，应该有几条染色体？其中有几条性染色体？.就性染色体来说，男性有几种精子，女性有几种卵细胞？【合作释疑】（1）各小组同学自学中不理解的知识，在小组长的带领下，相互讨论、交流，解决疑难；发挥合作精神，统一好“问题”的答案（2）仍然解决不了的疑问，做好标记，连同讨论成果一起准备展示；（3）组长掌控好，保证高效、全员参与，人人有事做。【交流展示】各小组抢答以上问题，其他组可以主动补充。然后提出本组的

4、新问题，其他组帮助解决小结：人的性别是由 决定的。【组内巩固】（5分钟时间，组内同学地对刚才的三个问题进行巩固，然后一对一解决。）四、先学后教二 生男生女的几率【自学质疑二】阅读教材P38-39，完成下列问题：1女人在_月经之间，会排出一个含_。男人在一次生殖活动中排出上亿的精子，从含有的性染色体来说只有_种，一种是含_的，一种是含_的。它们与卵细胞结合的机会_ 2、画出生男生女的遗传图解把图中空缺的部分填上。从遗传图解中得知生男生女的理论比例是多少？从图中可以看出，生男生女主要取决与什么？【合作释疑】（1）各小组同学自学中不理解的知识，在小组长的带领下，相互讨论、交流，解决疑难；发挥合作精神

5、，统一好“问题”的答案（2）仍然解决不了的疑问，做好标记，连同讨论成果一起准备展示；（3）组长掌控好，保证高效、全员参与，人人有事做。【交流展示】各小组抢答以上问题，其他组可以主动补充。然后提出本组的新问题，其他组帮助解决【组内巩固】 2分钟时间组内一对一提问巩固。五、当堂检测：1. 人体细胞里,染色体共有23对,被称为性染色体的一对是 ( )第一对 B. 第十一对 C. 第十三对 D. 第二十三对2. 如果精子里所含的性染色体为X染色体,那么它与卵细胞相融合后, 受精卵将会发育成 ( )A.男孩 B.女孩 C.不能确定3. 男性的精子中应该有几条性染色体( )A .1 B.2 C. 0 D.

6、34. 一对夫妇生出的儿子体内性染色体为( )A.XX B.XY C.YY5. 计划生育要求“一对夫妇只生一个孩子好。”则生一个女孩的可能性有多大（ ）A.25% B.30% C.50% D100% 6、生男生女主胞 要取决于（ ）的类型。A.受精卵 B.精子 C.卵细 D生殖细胞7、如果双眼皮是显性性状，用A控制，单眼皮是隐性性状，用a控制，一对夫妇均为双眼皮，生单眼皮男孩的可能性是（ ）A.1/4 B.1/8 C.3/4 D3/88、选做题染色体检测可以早期确定胎儿的性别，根据胎儿性别，可以对性染色体控制的遗传病进行早期干预，利于优生。一对夫妇中丈夫为X染色体上显性基因控制的遗传病患者，妻

7、子正常。那么他们生育的什么性别的孩子才能避免遗传病？为什么？一对夫妇中妻子为X染色体上隐性基因控制的遗传病患者，丈夫正常。那么他们生育的什么性别的孩子才能避免遗传病？为什么？【课外拓展延伸 】模拟实验1方法步骤：（1）本实验准备了两个布袋，分别注明“女”和“男”（2）“女”布袋内装有30个白棋子，“男”布袋内装有黑、白棋子各15个。（3）分别从“女”袋和“男”袋中各取一个棋子，如果两个棋子都为白色，则表示所生“孩子”为女孩；如果一个是白棋，一个是黑棋，则表示所生孩子为“男孩”。记录你所得到的后代性别。（4）重复取球30次。2思考：（1）棋子代表的是_，其中白色棋子含有的性染色体的类型是_，黑色棋子含有的性染色体的类型是_。（2）如果把袋子换成透明的可以吗？为什么？ （3）每完成一次组合后，是否需要将摸出的围棋子放回袋内？ 3实验结果： 。4实验结论: 。列表记录结果：专心-专注-专业