2023届高三语文一轮复习：诗歌鉴赏训练统编版高三总复习.docx

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1、2023届高三语文一轮复习：诗歌鉴赏训练 统编版高三总复习2023届高考语文一轮复习专题：诗歌鉴赏训练 一、阅读下面这首诗，完成下面小题。 夜归丁卯桥村舍 许浑 月凉风静夜，归客泊岩前。桥响犬遥吠，庭空人散眠。 紫蒲低水槛，红叶半江船。自有还家计，南湖二顷田。 【注释】许浑：润州丹阳人。太和六年进士，历任监察御史、睦郢二州刺史。紫蒲：紫色的蒲草。水槛：临水的栏杆。 1.颔联运用了什么表现手法？试作简要分析。 2.这首诗抒发了诗人怎样的感情？请联系诗句简要分析。 【答案】 1.以声衬静，用桥的轻微的响声和遥远的狗叫声衬托夜晚的宁静。 2.（1）月夜归家的喜悦。诗人月夜归丁卯桥村舍，听见桥响犬吠，

2、看见紫蒲红叶，归家的愉悦心情油然而生。（2）摆脱官场、回归田园的轻松和满足。诗人自来就有回家的打算，心愿终于得到满足，摆脱了官场俗务得以归园田居。 【解析】 1.本题考查对重点诗句的赏析能力。解答此题，注意通读全诗，理解诗意，根据景物，分析其表达效果。“桥响犬遥吠，庭空人散眠”意思是在桥边，远处传来阵阵狗叫声，庭院空着，人都在沉睡着。这两句诗意在表现乡村夜晚的静谧，却从声响写起，属于典型的以声写静的写法。作者用桥的轻微的响声和遥远的狗叫声衬托夜晚的宁静，以声衬静，更显其静，营造了宁静的氛围。 2.本题考查学生对诗歌内容和感情的理解。一定要认真阅读原诗，正确理解其意思，然后根据题目的要求作答。理

3、解诗歌中的感情，要结合诗中的关键词句、景物描写和创作背景来分析。作者为“太和六年进士”，还“历任监察御史、睦郢二州刺史”，他为什么要写“自有还家计，南湖二顷田”？不外乎是对对农村生活的喜爱、对田园生活的向往，对官场的厌倦、想归隐，从“南湖二顷田”来看，退路都有了，“为另有理想的生活选择而自得、喜悦或满足”也就有了。诗歌抒发了诗人月夜归家的欣喜，以及摆脱官场、回归田园的轻松和满足。由“月凉风静夜，归客泊岩前。桥响犬遥吠，庭空人散眠。紫蒲低水槛，红叶半江船”可知，诗人月夜归丁卯桥村舍，听见桥响犬吠，看见紫蒲红叶，归家的愉悦心情油然而生；由“自有还家计，南湖二顷田”可知，诗人本来就有回家的打算，现终

4、于摆脱了官场俗务得以归隐田园，轻松之感溢于言表。据此概括作答即可。 二、阅读下面一首诗，完成下面小题。 行路难 （李白） 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 1.下面对这首诗歌的理解不正确的一项是（） A.“行路难”是乐府古题，大多咏叹世路艰难及贫困孤苦的处境，但李白在悲愤中不乏豪迈气概，在失意中仍怀有希望。 B.诗歌以抒情开篇，渐而过渡到叙事，开头以极为夸张的笔法领起，营造了欢乐的宴饮气氛。 C.三四句与一二句形成强烈的反差，衬托出

5、诗人内心的悲苦，以乐景写哀，强化了哀的程度。 D.这首诗歌中，诗人的情感经历了苦闷、惆怅、徘徊、昂扬等复杂的变化，具有很强的艺术感染力。 2.请你简要谈一谈对“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。”这两句的理解。 【答案】 1.B 2.黄河不可渡，太行不能登，比喻仕途的艰难，表现出作者无限惆怅之意。 【解析】 1.B.“金樽美酒”“玉盘珍羞”，让人感觉似乎是一个欢乐的宴会，但紧接着“停杯投箸”“拔剑四顾”两个细节，就显示了感情波涛的强烈冲击，可见在这个本应欢乐的宴饮上，诗人心情并不愉悦，而是苦闷抑郁的。这里说“营造了欢乐的宴饮气氛”错误。 故选B。 2.本题考查理解诗句。“欲渡黄河冰塞川，将登太行

6、雪满山”的意思是：想渡黄河，冰雪却冻封了河川；想登太行山，莽莽风雪早已封山。诗人用“冰塞川”“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻，具有比兴的意味。一个怀有伟大政治抱负的人物，在受诏入京、有幸接近皇帝的时候，皇帝却不能任用，被“赐金还山”，变相撵出了长安，这正像是遇到了冰塞黄河、雪拥太行。这里表达了诗人无限惆怅之意。 三、古诗词赏析 水调歌头.明月几时有 苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，

7、此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 1.下列句子对本诗理解有误的一句是（） A.这首词是中秋望月怀人之作，表达了对胞弟苏洵的无限思念。 B.从“我欲”到“又恐”至“何似”的心理转折开阖中，展示了苏轼情感的波澜起伏。 C.下片怀人，由中秋的圆月联想到人间的离别，同时感念人生的离合无常。 D.“不应有恨，何事长向别时圆”表面写对明月的埋怨，实际表达亲人不能团聚的惆怅。 2.在阅读诗词的过程中结合阅读感受及时进行点评，是赏析诗词的有效方法之一。“明月几时有？”这个问题问得很有意思，请对这句话进行点评。 【答案】 1.A 2.这句话好像是在追溯明月的起源、宇宙的起源；又好像是在惊叹造化的巧妙。读者从

8、中可以感到诗人对明月的赞美与向往。 【解析】 1.考查对词的内容的理解。 A.“表达了对胞弟苏洵的无限思念”有误，该词是中秋望月怀人之作，表达了对胞弟苏辙的无限怀念，而苏洵是苏轼的父亲； 故选A。 2.考查重点诗句的赏析。上片望月，既怀逸兴壮思，高接混茫，而又脚踏实地，自具雅量高致。一开始就提出一个问题：明月是从什么时候开始有的“明月几时有？把酒问青天。”把酒问天这一细节与屈原的天问和李白的把酒问月有相似之处。其问之痴迷、想之逸尘，确实是有一种类似的精、气、神贯注在里面。苏轼把青天当做自己的朋友，把酒相问，显示了他豪放的性格和不凡的气魄。“明月几时有？”这个问题问得很有意思，好像是在追溯明月的

9、起源、宇宙的起源；又好像是在惊叹造化的巧妙。读者从中可以感到诗人对明月的赞美与向往。 四、阅读下面的唐诗，完成下面小题。 月夜忆舍弟 杜甫 戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。 1.请用自己的语言描绘首联的景象，要突出听觉效果。 2.尾联“寄书长不达”中“长”有怎样的表达效果？请简要分析。 3.这首诗表达了作者哪些情感？ 【答案】 1.戍楼上“咚咚”的鼓声隔断了人们的来往，边塞的秋天里，一只孤雁正在“嘎嘎”的鸣叫。（至少有一个拟声词） 2.“长”是一直、总是，表明时间长久，表现内心的惆怅和焦虑，以及对亲人的深切挂念。 3.对亲人和故

10、乡的思念；对战乱的厌倦；对和平的渴望；对百姓的同情。（写出2点即可） 【解析】 1.考查描绘诗中所展现的画面。解答此题的关键是抓住诗中的主要意象，用自己的语言再现画面，注意题干中“突出听觉效果”的要求，可以适当使用拟声词。描述时，一要忠于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美。“戍鼓断人行，边秋一雁声”的意思是戍楼上的更鼓声隔断了人们的来往，边塞的秋天里，一只孤雁正在鸣叫。据此可描绘为：戍楼上寂寥的鼓声悠悠传送到耳边，隔断了人们的来往，边塞的秋天里，万籁俱寂，天空中一只孤雁飞过，正在“嘎嘎”的鸣叫。 2.考查对诗歌中重点字词的理解。解答时，要在理解诗句的基础上，理解字词。“寄书长

11、不达”的意思是：寄往洛阳城的家书一直不能送到。“长”的字面意思是：一直，老是。结合“寄书长不达，况乃未休兵”可知，“长”字进一步抒发内心的忧虑之情。亲人们四处流散，平时寄书老是不能送到，更何况战乱频繁还没有停止，生死茫茫当更难逆料。含蓄蕴藉，一结无限深情。表现出诗人内心对亲人的强烈的忧虑和思念。 3.考查对作者感情的理解与掌握。解答时，要联系诗歌创作的背景和诗文大意来分析。这首诗首联描绘了一幅边塞秋天的图景，沉重单调的更鼓和天边孤雁的叫声不仅没有带来一丝活气，反而使本来就荒凉不堪的边塞显得更加冷落沉寂。“断人行”点明社会环境，说明战事仍然频繁、激烈，道路为之阻隔。两句诗渲染了浓重悲凉的气氛；接

12、着颔联点题，明明是普天之下共一轮明月，本无差别，偏要说故乡的月亮最明；诗由望月转入抒情，过渡十分自然。月光常会引人遐想，更容易勾起思乡之念。诗人今遭逢离乱，又在这清冷的月夜，更是别有一番滋味在心头；颈联描述了弟兄离散，天各一方；家已不存，生死难卜，写得伤心折肠，感人至深，同时这两句诗也概括了安史之乱中人民饱经忧患丧乱的普遍遭遇。尾联紧承颈联进一步抒发内心的忧虑之情。亲人们四处流散，平时寄书老是不能送到，更何况战乱频繁还没有停止，生死茫茫当更难逆料。由此可知这首诗强烈表达了思念亲人的感情，同时也反映了战争给人们带来的苦难。 五、阅读下面这首词，完成下面小题。 商山早行 温庭筠 晨起动征铎，客行悲

13、故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。 槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。 1.下列对作品的赏析错误的一项是（） A.首联点出了诗人早行的原因，表现了其寝不安眠、倍受思乡之情折磨的内心痛楚。 B.颔联写鸡啼，状残月，描人迹，绘银霜，有声、有色、有光，巧妙地突出了“早”字。 C.颈联写早行一路所见。“槲叶”凋零，“枳花”盛开，点出了早行的节令是在深秋。 D.尾联以“凫雁”之“满”塘的形象画面传出自己希冀早日与家人欢聚一堂的言外之意。 2.“客行悲故乡”一句表达了诗人怎样的思想感情？诗中与之相照应的句子是哪一句？ 【答案】 1.C 2.思念故乡；因思杜陵梦，凫雁满回塘 【解析】 1.本题考查

14、内容理解。 C.赏析错误。颈联的意思是：枯败的槲叶，落满了荒山的野路；淡白的枳花，照亮了驿站的泥墙。槲树的叶片很大，冬天虽干枯，却存留枝上；直到第二年早春树枝将发嫩芽的时候，才纷纷脱落。而这时候，枳树的白花已在开放。因为天还没有大亮，驿墙旁边的白色枳花，就比较显眼。因此点明早行的节令是在早春，而非“深秋”。故选C。 2.本题考查思想感情。 “客行悲故乡”的意思是：出门人踏上旅途，还一心想念故乡，可见表达了浓浓的思乡之情。 尾联“因思杜陵梦，凫雁满回塘”意思是因而想起昨夜梦见故乡杜陵的美好情景，一群群野雁，正嬉戏在圆而曲折的池塘。“杜陵梦”，就是“梦杜陵”，杜陵是作者的故乡。作者离家日远，在茅店

15、里歇脚，在山路上奔波。“杜陵梦”，补出了夜间在茅店里思家的心情，与“客行悲故乡”首尾照应，互相补充。“早行”之景与“早行”之情，都得到了完美的表现。 六、古诗阅读 戏赠看花诸君子 刘禹锡 紫陌红尘拂面来，无人不道看花回。玄都观里桃千树，尽是刘郎去后栽。 再游玄都观 刘禹锡 百亩庭中半是苔，桃花净尽菜花开。种桃道士归何处？前度刘郎今又来。 1.刘禹锡写作这两首诗的时间大约相距十三年，但这两首诗的内容和情感联系非常紧密，这一点从两首诗都有提及的_这个意象和_这回事就能感觉得到。 2.这两首诗，诗人借玄都观桃树桃花之盛衰变迁，既暗指自己的_，也表现出对权贵及奸邪小人的_。 【答案】 1.桃花（或桃树

16、）种桃（或栽桃） 2.身世浮沉嘲讽蔑视（意思对即可） 【解析】 1.本题考查诗歌意象和内容情感理解。 由第一首诗“玄都观里桃千树”和第二首诗“种桃道士归何处”两句可知，两首诗都有提及的“桃花”这一意象。“玄都观里桃千树，尽是刘郎去后栽”的意思是：玄都观里的桃树有上千株，全都是在我被贬离开京城后栽下的。而“种桃道士归何处？前度刘郎今又来”的意思是：当年种桃树的道士身归何处？曾在此赏花的刘郎今日又来。两首诗的“刘郎”都是作者自指。两首诗具有内在联系，作者离开玄都观十多年后，再次游览玄都观，看到栽种的桃树，触景生情，心生感慨。 2.本题考查诗歌情感主旨的把握。 第一首诗的第一、二句写人们去玄都观看花

17、的情景，展示出大道上人欢马叫、川流不息的热闹场面，看花回来的人们“无人不道”花的艳丽，呈现出心满意足的神态；第三、四句“玄都观里桃千树，尽是刘郎去后栽”，表面上写玄都观里如此众多艳丽的桃花，自己十年前在长安的时候还根本没有，离别长安十年后新栽的桃树长大开花了，实则是讽刺当时的权贵。此篇诗语讥忿，触怒当权者，作者因此又遭贬逐。而再游玄都观作于公元826年。这首诗是元和十年自朗州至京戏赠看花诸君子的续篇。十四年前，刘禹锡因赋玄都观诗开罪于权相武元衡，被远窜岭南。十四年后，刘禹锡“复为主客郎中”，再次回到了长安。这时，武元衡已死了十四年了。由“前度刘郎今又来”一句可知，刘禹锡重提旧事，再咏玄都，说我

18、这个被排挤的人，却又回来了，难道是那些人所能预料到的吗？诗中流露着诗人满怀胜利的喜悦，对于扼杀那次政治革新的政敌，诗人在这里投以轻蔑的嘲笑，从而显示了自己的不屈和乐观，显示了他将继续战斗下去。据此回答即可。 七、诗歌鉴赏。 月夜忆舍弟 杜甫 戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。 月夜 杜甫 今夜鄜州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。 香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。何时倚虚幌，双照泪痕干。 【注释】鄜（f）州：今陕西省富县。当时杜甫的家属在鄜州的羌村，杜甫在长安。云鬟（hun）：女子乌黑浓密的头发。清辉：月光。虚幌（hung）：薄到透

19、明的帘帷。双照：共照两人。 1.“戍鼓断人行，边秋一雁声”从_、_的角度写边塞的凄凉景象，渲染气氛。 2.请分析月夜颈联“湿”“寒”二字的妙处。 3.同样写“月”，“露从今夜白，月是故乡明”和“今夜鄜州月，闺中只独看”的表现手法有什么不同？这两首诗共同表达了什么思想感情？ 【答案】 1.视觉听觉 2.“湿”“寒”渲染了一种冷清孤寂的氛围，表明夜已很深，说明妻子在月夜望月之久，思念之切。 3.“露从今夜白，月是故乡明”用了借景抒情的手法，诗句的意思是露水从今夜开始更凉更白，月亮是故乡的最圆最亮。这里是诗人思亲思乡情感的真实体现。“今夜鄜州月，闺中只独看”运用了想象的手法，通过想象妻子独自看月思念

20、自己来表达对家乡亲人的思念之情。这两首诗共同表达了作者思念家乡，思念和牵挂在战乱中离散的家人；盼望战乱早日结束，亲人团圆的思想感情。 【解析】 1.本题考查学生对诗句内容的理解能力。 路断行人，这里是写出诗人所见；戍鼓雁声，这里是写出诗人所闻。故诗人从视觉和听觉两个角度来写出边塞凄凉的景象，耳目所及皆是一片凄凉景象。两句诗渲染了浓重悲凉的气氛，这就是“月夜”的背景。 2.本题考查诗歌语言的赏析。 “香雾云鬟湿，清辉玉臂寒”意思是：蒙蒙雾气，或许沾湿了妻子的鬓发；冷冷月光，该是映寒了妻子的玉臂。“湿”的意思是“湿润”，“寒”的意思是“寒冷”。雾气使妻子的蓬松的双鬓湿润，月光使妻子的洁白的双臂感到

21、寒冷，表明夜已很深，这两个字描绘出妻子在户外独自站立望月时间久，对自己的思念深，夜深不寐，渲染了一种冷清孤寂的氛围。 3.本题考查诗歌情感比较。 “月是故乡明”所写的不完全是客观实景，而是融入了自己的主观感情。明明是普天之下共一轮明月，本无差别，偏要说故乡的月亮最明；明明是作者自己的心理幻觉，偏要说得那么肯定，不容质疑。然而，这种以幻作真的手法却并不使人觉得于情理不合，这是因为它极深刻地表现了作者微妙的心理，突出了对故乡的感怀。作者运用了以景衬情（寓情于景）的表现手法，写出了白露节气的清寒，巧妙地将自己的主观情感融入到故乡的明月的描写中，含蓄地表达了作者对故乡地深切思念。 “今夜鄜州月，闺中只

22、独看”中“独看”是真实写照，却只写远方的妻子“独看”鄜州之月而忆长安的情景，而自己的“独看”长安之月而忆鄜州已包含其中。“闺中只独看”是杜甫诗中运用想象的表现手法，想象妻子孤独望月，为他的处境而焦心的情景，实际上抒发了他自己的望月思家之情。故两首诗都表现出诗人对家乡和家人的思念之情，以及渴望早日结束战争，与家人团聚的心情。 八、阅读下面两首古诗，完成小题。 咸阳城东楼 唐.许浑 一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。 鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。行人莫问当年事，故国东来渭水流。 烟雨楼 宋.杨万里 轻烟漠漠雨疏疏，碧瓦朱甍照水隅。幸有园林依燕第，不妨蓑笠钓鸳湖。

23、渔歌唉乃声高下，远树溟蒙色有无。徒倚阑干衫袖冷，令人归兴亿莼鲈。 注释莼，一种蔬菜，可作羹。晋.张翰见秋风起而思家乡松江之莼菜羹、鲈鱼脍，遂弃官而归。 1.第一首诗的首联、颔联：写烟迷蒹葭、募锁杨柳、溪云乍起、夕阳沉落、山雨将至，营造了一种萧条惨凉的氛围。以此为例分析第二首诗的首联、颔联。 2.两首诗同为登楼之作，诗人抒发的情感却有所不同，请作简要分析。 【答案】 1.写烟雨朦胧、水面映楼、莺燕纷飞、渔夫垂钓，营造了一种清丽、明快、闲适的意境。 2.甲诗诗人通过对景物的描写，赋予抽象的感情以形体，在呈现自然之景的同时又体现丰富的生活经验，以及对历史和现实的深刻思考。景别致而凄美，情愁苦而悲怆，

24、意蕴藉而苍凉，境雄阔而高远，神完气足。乙诗通过渔歌、渔翁等意象表达出作者仕途不顺，思归故里的心情。 【解析】 1.本题考查诗歌画面的理解。赏析画面时要结合第一首诗的例子，先分析写了什么景，再分析营造了怎样的氛围。 “轻烟漠漠雨疏疏，碧瓦朱薨照水隅。幸有园林依燕第，不妨蓑笠钓鸳湖”意思是烟雨蒙蒙中，碧绿的瓦，红色的屋脊映照在水面上。幸而有燕巢倚在树林上，燕子飞来飞去，老翁穿着蓑笠在钓鱼。从中可知这两句写了烟雨朦胧、水面映楼、燕子纷飞、渔夫垂钓的景色，从“轻烟”“雨疏疏”“碧瓦朱薨”“蓑笠钓鸳湖”，可知营造了一种清丽、明快、闲适的意境。 2.本题考查诗歌情感的比较理解。 咸阳城东楼用云、日、风、雨

25、层层推进，又以绿芜、黄叶来渲染，勾勒出一个萧条凄凉的意境，借秦苑、汉宫的荒废，抒发了对家国衰败、历史沧桑的无限感慨。全诗情景交融，景中寓情，诗人通过对景物的描写，赋予抽象的感情以形体，结合首联写登楼所见之景，跟故乡之景相似，思乡之情油然而生以及颔联“山雨欲来风满楼”，可知在呈现自然之景的同时又体现丰富的生活经验；颈联写秦苑、汉宫的荒废，表达对历史和现实的深刻思考。 烟雨楼前三联写了轻烟、淡雨、碧瓦、朱薨渔歌、远树等意象，营造出了一种清丽、明快、闲适的意境。诗歌最后一联中“徙”“衫袖冷”都暗示了作者心中的苦闷，情绪较低落。“忆莼鲈”的典故表达出作者仕途不顺，思归故里的心情。在前几联中，写到了渔歌、渔翁的意象，这在古典诗词中往往带有归隐的内涵，这和最后一联表达的情感是相吻合的。