人教版七年级上第一单元语文试卷七年级上册.docx

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1、人教版七年级上第一单元语文试卷 七年级上册七年级上第一单元语文试卷 （满分100分时间120分钟）姓名_ 1.根据拼音用正楷字写出相应的汉字（4分） 老师,一个亲切的称呼！在我们的人生旅途中他们引领我们chngyng(A)于优美的文学天地，xiq(B)人生的智慧，时光飞逝，可老师的zhunzhun(C)教导依然会mngk（D）于心，使我们一生受用不尽。 A_B_C_D_ 2.写出这些诗文的上句或下句。（8分） .，江春入旧年。 .门前流水尚能西，_。 .然而当初她的芽儿，_，洒遍了牺牲的血雨。 这是你至爱的女儿含着泪叠的，_。 默写杜牧的赤壁 3.下面语段中画线的三个句子都有语病，请任选两句修

2、改。（2分） 文化与修养共存，智慧与幸福同在。在很大程度上，人类精神文明的成果是以书籍的形式保存的。一个真正的读者就要通过读书来最大限度地享用这些成果的过程。一个人能否成为真正的读者，关键在于他在青少年时期养成良好的读书习惯。如果没有培养起对阅读从小的兴趣，就很难从阅读中体会到快乐与幸福。 我选句，修改意见： 我选句，修改意见： 4.名著阅读。（4分） （1）这是一位把“有了爱就有了一切”作为一生信念的作家，沈从文先生评价其文字真如镶嵌在夜空里的一颗颗晶莹的星珠。犹如一池春水，风过后，漾起锦似的涟漪。这位作家是，“母爱、童心、大自然”的主题在诗集中得到了很好体现。（2分） （2）一个孝顺且心地

3、善良的女孩子，长期受到继母和姐姐们的虐待，在厨房里做女佣，每天都是灰头土脸脏兮兮的，后来由于善待小动物而且孝感动天，所以得到了仙女的帮助，在历尽继母和姐姐们的阻挠后终于和王子快乐地生活在一起。 这个故事出自（国家）作家的著名童话集。 5、专题与语文实践活动。（4分） 学校举行“我爱文学吧”系列语文活动，请你参加。 【活动一:口语交际】近期学校想请,草房子的作者曹文轩前来为大家进行一次文学方面的讲座，学校委派你去邀请他。见面后你会说： 。（2分） 【活动二:综合探究】下面两则材料是演讲比赛“我心中的文学”演讲摘录，请分辨两这内容侧重点有什么不同？ 材料一：我爱文学，在我眼中，文学是世界上最美丽的

4、事物。它像一首小诗，清新、隽永;又像一股清泉，流淌着纯真和甜美。刚懂事时，就开始爱上了文学，直到现在，还痴迷着它。 材料二：我爱文学，她是我生命的动脉，她的美丽给我以无穷的精神享受。如果把文学比作海，那我就是她怀抱中的一滴小水滴，是大海给了我生命;如果把文学比作阳光，那我就是一棵沐浴着阳光，是阳光给了我茁壮成长希望。 上面两则材料是“我心目中的文学”演讲摘录，请分辨二者内容侧重点有何不同?(2分) 【答】 二，阅读理解 （一）读繁星回答问题。13分 我爱月夜，但我也爱星天。从前在家乡七、八月的夜晚在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的繁星。望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的

5、。 三年前在南京我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个静寂的夜。下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。那时候我正在读一些关于天文学的书，也认得一些星星，好像它们就是我的朋友，它们常常在和我谈话一样。 如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时我

6、忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。 有一夜，那个在哥伦波上船的英国人指给我看天上的巨人。他用手指着：那四颗明亮的星是头，下面的几颗是身子，这几颗是手，那几颗是腿和脚，还有三颗星算是腰带。经他这一番指点，我果然看清楚了那个天上的巨人。看，那个巨人还在跑呢！ 6.根据文章内容，用恰当的词语填写下表。4分 时间地点感受 从前甜蜜、温馨 菜园 如今在海上 7.文章运用了多种修辞方法，请任举出一例，写一段赏析性文字。3分 例句: 赏析: 8现代汉语词典对“繁星”的解释是“多而密的星星”，可文中说“我最爱看天上密密麻麻的繁星”，可见，“密密麻麻”一词

7、就显得多余，你认为呢？请谈谈你的看法。3分 9.在诗文朗诵会上，有人对本文最后一句朗诵的重音看法不一，有人认为“看”该重读，有人认为“跑”该重读，你的看法如何？请结合对文章内容的理解阐述理由。3分 （二）阅读下面一篇文章，回答12-15题。12分 五月的槐花 母亲打来电话，告诉我故乡的槐花又开了。放下电话，轻轻推开窗户，一股晚风夹杂着城市特有的气味扑面而来。望着街道上熙熙攘攘的人群，我突然感觉心里空荡荡的。 好不容易捱到天亮，随便装点了行囊，我便踏上了回乡的路途。 刚走到村口，远远的我便看到了坐在门前老槐树下的母亲。 “妈” 我的喉咙里涩涩的，A.母亲抬起头，摘下眼镜，眼睛里满是惊喜，随即放下

8、手中的活，像个孩子似的拉着我的手问长问短。我觉得母亲好像又苍老了许多。我鼻子一酸，泪水差点流了出来。母亲好像觉察到了什么，便岔开话题：“云儿，快歇着去，妈去给你打水，洗把脸再说。”母亲顺手拿起毛巾和脸盆。我分明看到：母亲在转身的那一瞬间，迅速地拭去了腮边两行浊泪 捧起冰凉的井水洗完脸后，顿觉轻松了许多。摆脱了平日里繁多的应酬，此时只想美美地睡上一觉，就势躺在大沙发上，竟酣然入睡了。 一觉醒来，母亲不知干什么去了，我信步走出了卧室。B.屋外，一树树槐花开得正艳，满树晶莹的花瓣如串串剔透的水晶，鹅黄的花蕊不时散发着醉人的清香。 母亲颤巍巍地站在凳子上，踮着双脚，举着一根长长的竹竿，吃力地从树枝上打

9、下串串的槐花。如血的残阳，母亲的身影显得格外瘦弱。不觉中淡淡的花香将我眼睛浸得湿润 晚上，母亲在闷热的厨房里，又是和面，又是洗槐花。忙活了大半天，才兴冲冲地端给我一碗馋人的槐花饭。我接过这似有千钧的“佳肴”，狼吞虎咽地吃个精光。母亲静静地坐在我的对面，满脸都是灿烂的笑容。 临睡前，母亲从衣柜里拿出崭新的床单、被褥，铺好床后，再三嘱咐我盖好被子，乡下夜里寒气重。那晚，母亲将我的脚丫紧紧的搂在她温暖的怀抱。温馨的梦里，我拉着母亲的手，坐在开满槐花的山坡，听她讲王子与母亲的故事 第二天，母亲起得很早，走了四五里山路从镇上买来一瓶槐花蜜，硬是塞进了早已被她塞得满满的行囊。接着便又张罗着为我做早点。望着

10、母亲忙碌的身影，刹那间我竟觉得自己就是故事中那位残忍的王子。 临走时，母亲拖着疲惫的身子，将我送到村口，又是一番千叮咛，万嘱咐。 坐在返城的客车上，窗外，一树树冰清玉洁的槐花一闪而过，我蓦然觉得，母亲的爱诚如这朴实而又圣洁的槐花，虽然平凡却又凝重而深沉，足以让我一辈子去细细品味。五月的风拂过脸庞，一缕醉人的幽香潜入心底，淡淡的花香中，我已泪流满面 10.文章以“五月的槐花”为标题有什么作用？（3分） 11.第段结尾“望着街道上熙熙攘攘的人群，我突然感觉心里空荡荡的”，请联系上下文，说说“我”为什么“心里空荡荡的”？（3分） 12.文章第段“不觉中淡淡的花香将我眼睛浸得湿润”，请简析“我眼睛湿润

11、”的原因。（3分） 13.请从文中划线的A、B两个句子中任选一句，作简要赏析。（3分） A.母亲抬起头，摘下眼镜，眼睛里满是惊喜，随即放下手中的活，像个孩子似的拉着我的手问长问短。 B.屋外，一树树槐花开得正艳，满树晶莹的花瓣如串串剔透的水晶，鹅黄的花蕊不时散发着醉人的清香。 我选（）句赏析： _ （三）阅读寓言二则回答问题。 郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐，至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度,无自信也。” 楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣

12、，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？ 14刻舟求剑这则寓言出自_，编者是_。2分 15解释下列词4分 先自度自足（）是吾剑之所从坠（） 遽契其舟（）反归取之（） 16翻译句子。4分 宁信度,无自信也。译文：_ 求剑若此，不亦惑乎？译文：_ 17这两则寓言故事包含了什么道理？3分 三、.作文（30分） 惬意，是满意，是舒服，是一种愉悦的感受。一道难题的破解，一次意外的表扬，一份期待的礼物，一个小小的发现都会让你欣喜。一丝惬意心中来，心情好了，花会格外地艳，草会格外地绿，水会格外地清，阳光也会特别地温暖 请以“一丝惬意心中来”为题，写一篇记叙文。 要求（1）文体自选，诗歌除外；（2）不少于500字；（

13、3）有自己的体验感悟；（4）书写规范、工整。 七年级语文参考答案 一、1.徜徉撷取谆谆铭刻。2.略。3.处，杂糅，删去“的过程”。处，一面和两面搭配不当，在“养成”前添加“能否”；或将“能否”删去。处，语序不当，把“从小”调到“培养”前。4.（1）冰心繁星春水（2）德国格林童话5、称呼恰当1分，如“曹教授”“曹老师”，然后说出自己的目的，态度诚恳，语气委婉即可。（每点1分，共2分） （2）材料一突出文学的美丽（特质）；材料二突出文学美丽给人以无穷的精神享受（影响）。（共2分） 二、1.第一次,甜蜜,温暖,温馨,侧重于表达对星天的依恋之情. 第二次,亲密,投机,侧重于表现与星的伙伴之情. 第三次

14、,惬意,信赖,侧重于表现与星的知心之情, 7.例句：渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。 赏析：运用比喻，将无数星星摇摇欲坠的情态，比作“无数萤火虫在我的周围飞舞”，十分生动形象，富有情趣。 例句：我望着那许多认识的星，我仿佛看见它霎眼，我仿佛听见它们在小声说话。 赏析：运用拟人，将“我”与大自然融为一体，命笔含情，使人如临其境，如闻其声，产生无穷的遐想。 例句：海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。 赏析：运用排比，依次从触觉、听觉、幻觉的角度描写海上之夜令“我”产生的种种美感，使读者受到强烈感染。（共3分，举例1分，赏析2分） 8.繁星是形容星的数量多,密密麻麻是形容

15、星的分布广,所以不多余. 9认为“看”重读，一个“看”字呼唤读者，感情上与读者直接交流，更能引人注意。 认为“跑”重读，一个“跑”字既写巨人星座的形状，又暗示船在前进，又表露了作者涌动的激情。（3分，能合情合理阐述理由即可，）.看和跑都重读,看是引起人们的注意,跑是突出星座的形状,也暗示船在前行和作者涌动的心情. 10.既是贯穿全文的线索，又是“朴实而又圣洁”母爱的象征。 11.（2分）（1）因为“我”久别故乡，久别母亲，电话勾起“我”对故乡和母亲的思念；（2）虽身处繁华都市，“我”仍感到内心的孤独。 12.（1）因为伤感（自责、愧疚也可），为母亲的“苍老”“瘦弱”；（2）因为感动，为母亲对“我”的疼爱。 13.A这句话是对母亲遇见“我”的那一刹那的动作、神态（语言）等描写；用了“抬”“摘”“拉”等一系列动作词以及“惊喜”的神态，突出母亲见到“我”时的惊奇、喜悦与激动的心情，细致传神地表现了母亲对“我”的关爱，为下文母亲为“我”做一系列的事做铺垫。 B这句话是对槐花的描写。运用比喻的修辞手法，把槐花比作水晶，形象生动地写出花朵多、花色艳、（花瓣亮）、花味香，表达了“我”对故乡的槐花深切喜爱之情，也为下文写母亲为“我”打槐花、做槐花饭做铺垫。(218.76.128.77)