正比例解决问题ppt课件.ppt

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1、用正比例解决问题21团中学：何君荣一、课前热身：一、课前热身：1 1、谁能说一说生活中有哪些成正比例、谁能说一说生活中有哪些成正比例的量？的量？2 2、判断两种相关联的量是不是成正比例、判断两种相关联的量是不是成正比例的关键是什么？的关键是什么？学习目标：学习目标：1 1、能利用正比例的相关知识解决生活中、能利用正比例的相关知识解决生活中的实际问题。的实际问题。2 2、通过解决问题知道、通过解决问题知道“算术方法算术方法”与与“比例方法比例方法”的联系和区别。的联系和区别。二、探究新知二、探究新知张大妈张大妈李奶奶李奶奶我们家上个月我们家上个月用了用了8t8t水，水水，水费是费是2828元。元

2、。我们家用了我们家用了10t10t水。水。李奶奶家上个月的水李奶奶家上个月的水费是多少钱？费是多少钱？二、探究新知二、探究新知1 1、用、用“算术法算术法”和和“比例法比例法”解题有什解题有什么联系和区别？么联系和区别？二、探究新知二、探究新知张大妈张大妈李奶奶李奶奶我们家上个月我们家上个月用了用了8t8t水，水水，水费是费是2828元元。王大爷上个月的水费是王大爷上个月的水费是4242元，元，上个月用了多少吨水？上个月用了多少吨水？我们家用了我们家用了10t10t水。水。二、探究新知：二、探究新知：1 1、根据不变量、根据不变量判判断断题中两种相关联的量是否成题中两种相关联的量是否成正比例关

3、系。正比例关系。2 2、若成正比例关系，根据正比例的意义、若成正比例关系，根据正比例的意义列列出比出比例（即方程）。例（即方程）。3 3、解解比例比例。4 4、检验并写出、检验并写出答答语语 小结用正比例知识解决问题的方法：小结用正比例知识解决问题的方法：三、知识应用：三、知识应用：1 1、小明买、小明买4 4支圆珠笔用了支圆珠笔用了6 6元。小刚想买元。小刚想买3 3支支同样的圆珠笔，要用多少钱？（用比例解，同样的圆珠笔，要用多少钱？（用比例解，只列式不计算）只列式不计算）2 2、从甲地到乙地的距离是、从甲地到乙地的距离是420420千米，一辆千米，一辆汽车汽车2 2小时行驶小时行驶140140千米。照这样的速度，千米。照这样的速度，行完剩下的路程还需多少小时？行完剩下的路程还需多少小时？四、总结回顾：四、总结回顾：本节课我们学习了哪些内容？本节课我们学习了哪些内容？五五、知识拓展、知识拓展李师傅加工一批零件，工作时间与加工李师傅加工一批零件，工作时间与加工零件个数关系如下：零件个数关系如下：（1 1）从图中）从图中你知道了什么你知道了什么？（2 2）你能提）你能提出什么数学问出什么数学问题？（用比例题？（用比例的知识解答）的知识解答）