教育专题：草原（个人）.ppt

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1、授课人：席亚娟授课人：席亚娟 那里的天比别处的更可爱，空气那里的天比别处的更可爱，空气是是那么那么清鲜，天空是清鲜，天空是那么那么明朗，使我明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。总想高歌一曲，表示我满心的愉快。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。那那些小丘的线条是些小丘的线条是那么那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流翠色欲流，轻轻流入云际。，轻轻流入云际。羊群羊群一会儿一会儿上了小丘，上了小丘，一会儿一会儿又下来，走在又下来，走在 哪里都像给哪里都像给无边的绿毯绣

2、上了白色的大花无边的绿毯绣上了白色的大花。1.能专注阅读课文，抓重点词语理解句子，积累语言，谈出自己的独特感受。2.进一步感受大草原的辽阔和美丽，了解草原的风俗和民情，体会兄弟民族之间的深厚情谊。自然段地点人物活动2345顺序（时间）小组合作学习提示：小组合作学习提示：浏览课文，在小组长的带领下，用简洁的语浏览课文，在小组长的带领下，用简洁的语言口头完成表格填写。言口头完成表格填写。自然段地点人物活动2途中迎客3蒙古包外相见4蒙古包内待客5蒙古包外送客顺序（时间）白天 傍晚温馨提示：用简练的语言表情达意！温馨提示：用简练的语言表情达意！用自己喜欢的方式读课文用自己喜欢的方式读课文2-5自然段，

3、自然段，从文中用从文中用“”画出最能表现蒙古族人民画出最能表现蒙古族人民 “热情好客热情好客”的语句，抓重点词语谈体会。的语句，抓重点词语谈体会。快速浏览课文2-5自然段，用“”线画出最能表现客人们“友好热情”的语句，抓重点词语谈体会。学完课文想一想，下列两组词语应该怎样连线？激情激情 盛情盛情 尽情尽情 深情深情 热情热情迎接迎接 相见相见 款待款待 联欢联欢 话别话别 学完课文想一想，下列两组词语应该怎样连线？激情激情 盛情盛情 尽情尽情 深情深情 热情热情迎接迎接 相见相见 款待款待 联欢联欢 话别话别敕勒歌 北朝乐府敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。注释注释1敕勒：种族名，北齐时居住在朔州（今山西省北部）一带。敕勒：种族名，北齐时居住在朔州（今山西省北部）一带。2阴山：在今内蒙古自治区北部。阴山：在今内蒙古自治区北部。3穹庐：用毡布搭成的帐篷，即蒙古包。穹庐：用毡布搭成的帐篷，即蒙古包。4苍苍：青色。苍苍：青色。这是一首敕勒人唱的民歌，它歌唱了大草原的景色和游牧民族的生活。这是一首敕勒人唱的民歌，它歌唱了大草原的景色和游牧民族的生活。