教育专题：教育专题：草虫的村落2.ppt

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1、课时目标：课时目标：1 1、学习文章，感受作者对大自然、对小生灵的爱恋之情。、学习文章，感受作者对大自然、对小生灵的爱恋之情。2 2、随作者进行一次奇异的游历，从中感受作者热爱自然、随作者进行一次奇异的游历，从中感受作者热爱自然、热爱生灵的情怀。热爱生灵的情怀。静谧静谧 亲戚亲戚 寒暄寒暄 熙熙攘攘熙熙攘攘 俏丽俏丽 烘烤烘烤 勤勉勤勉 庞然大物庞然大物 音韵音韵 僻静僻静 亲吻亲吻 行色匆匆行色匆匆 大街小巷大街小巷 听写词语：听写词语：作者认为作者认为“草虫的村落草虫的村落”是个是个“快乐天地快乐天地”？你是从哪儿体会到的？从中你感受到了什么？你是从哪儿体会到的？从中你感受到了什么？请大家

2、自由读，一边读一边画出相关的句子。请大家自由读，一边读一边画出相关的句子。思考：思考：我想它一定是游侠吧！你看它虽然迷了路，仍傲我想它一定是游侠吧！你看它虽然迷了路，仍傲然地前进着。它不断地左冲右撞，终于走出一条路。然地前进着。它不断地左冲右撞，终于走出一条路。1、作者为什么把黑甲虫称作、作者为什么把黑甲虫称作“游侠游侠”，从中你感受，从中你感受到了什么？你大胆想象，这位游侠可能干了些什么？到了什么？你大胆想象，这位游侠可能干了些什么？思考：思考：2、你从哪里看出甲虫是勇敢的？、你从哪里看出甲虫是勇敢的？大街小巷里，花色斑斓的小圆虫，披着俏丽的大街小巷里，花色斑斓的小圆虫，披着俏丽的彩衣。在这

3、些粗壮的黑甲虫中间，它们好像南国的彩衣。在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子驻足痴望。蜥蜴面前围拢了一少女，逗得多少虫子驻足痴望。蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对这庞然大物投以好奇的目光。它们友群黑甲虫，对这庞然大物投以好奇的目光。它们友好地交流着，好像攀谈得很投机似的。看啊！蜥蜴好地交流着，好像攀谈得很投机似的。看啊！蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦，它背着几个小黑甲虫，到好像忘记了旅途的劳倦，它背着几个小黑甲虫，到处参观远房亲戚的住宅。处参观远房亲戚的住宅。大街小巷里，花色斑斓的小圆虫，披着俏丽的大街小巷里，花色斑斓的小圆虫，披着俏丽的彩衣。在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像南国的彩

4、衣。在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子少女，逗得多少虫子驻足痴望驻足痴望。蜥蜴面前围拢了一。蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对这庞然大物投以好奇的目光。它们友群黑甲虫，对这庞然大物投以好奇的目光。它们友好地交流着，好像好地交流着，好像攀谈得很投机似的攀谈得很投机似的。看啊！蜥蜴。看啊！蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦，它背着几个小黑甲虫，到好像忘记了旅途的劳倦，它背着几个小黑甲虫，到处参观远房亲戚的住宅。处参观远房亲戚的住宅。我的目光为一群音乐演奏者所吸引，它们有十几我的目光为一群音乐演奏者所吸引，它们有十几个吧，散聚在两棵大树下面个吧，散聚在两棵大树下面这是两簇野灌丛，紫这是两簇野灌

5、丛，紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。甲虫音乐家们全神贯注地振动着翅膀，优美的甲虫音乐家们全神贯注地振动着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子才能演奏音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子才能演奏出来的！出来的！甲虫音乐家们全神贯注地振动着翅膀，优美的甲虫音乐家们全神贯注地振动着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐音乐优于人间的一切音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子才能演奏，这是只有虫子才

6、能演奏出来的！出来的！音韵音韵灵泉灵泉现在它们归来了，每一个都用前肢推着大过身现在它们归来了，每一个都用前肢推着大过身体两三倍的食物，行色匆匆地赶着路。是什么力量体两三倍的食物，行色匆匆地赶着路。是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢？使它们这么勤勉地奔忙呢？1 1、辨字组词、辨字组词 俏（俏（）庞（庞（）烤（烤（）峭（峭（）宠（宠（）拷（拷（）巷（巷（）谥（谥（）港（港（）谧（谧（）2 2、写出下列词语的反义词和近义词、写出下列词语的反义词和近义词 静谧（静谧（）（）（）娇小（娇小（）（）（）勤勉（勤勉（）（）（）僻静（僻静（）（）（）3 3、背诵自己喜欢的段落。、背诵自己喜欢的段落。布置作业：布置作业：