教育专题：教育专题：话题作文“去哪儿了”写作指导.ppt

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1、“去哪儿了去哪儿了”作文点评作文点评 阅读下面材料，根据要求写一篇不少于阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800800字的文章。字的文章。“门前老树长新芽门前老树长新芽/院里枯木又开花院里枯木又开花/半生存了好半生存了好多话多话/藏进了满头白发藏进了满头白发/记忆中的小脚丫记忆中的小脚丫/肉嘟嘟的小嘴肉嘟嘟的小嘴巴巴/一生把爱交给他一生把爱交给他/只为那一声爸妈只为那一声爸妈/时间都去哪儿了时间都去哪儿了/还没好好感受年轻就老了还没好好感受年轻就老了”时间都去哪儿了这首歌，让多少人潸然泪下，时间都去哪儿了这首歌，让多少人潸然泪下，不仅仅因为它包含了对父母的感恩之情，也因为它引不仅仅因为它包含了

2、对父母的感恩之情，也因为它引发了人们对青春的反思、对生活的追问、对生命的理发了人们对青春的反思、对生活的追问、对生命的理解解 要求：要求：选择好角度，确定立意，明确文体（诗歌选择好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题，不要脱离材料内容及含义的范围除外），自拟标题，不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。作文，不要套作，不得抄袭。类题比较南昌高三二模考试大作文材料：亲亲子子类节目类节目“爸爸去哪儿爸爸去哪儿”，以其平实接地气的风，以其平实接地气的风格，受到不同年龄段观众的喜爱。人民日报作出评格，受到不同年龄段观众的喜爱。人民日报作出评论：论：“说到底，是因为节目中体现的浓

3、浓亲情让人心存说到底，是因为节目中体现的浓浓亲情让人心存暖意，点燃了人们心中回归家庭的渴求。暖意，点燃了人们心中回归家庭的渴求。”春晚的一首时间都去哪儿了，感叹时间过得真春晚的一首时间都去哪儿了，感叹时间过得真快，引发人们内心深处对家人的内疚之情，在工作之余快，引发人们内心深处对家人的内疚之情，在工作之余常回家看看。常回家看看。“去哪儿去哪儿”是一个永恒的话题，是人们对自然、社是一个永恒的话题，是人们对自然、社会、人生的思考。会、人生的思考。请以请以“_去哪儿了去哪儿了”为题写一篇文章。为题写一篇文章。要求：要求：1.1.在横线上填上一个词语（不能填在横线上填上一个词语（不能填“爸爸爸爸”或或

4、“时时间间”），使题目完整。），使题目完整。2.2.写记叙文或议论文。写记叙文或议论文。3.3.不得抄袭，不得套作。不得抄袭，不得套作。4.4.不少于不少于8 80000字。字。类题比较 春晚，春晚，一首时间都去哪儿了的歌曲，让无数人一首时间都去哪儿了的歌曲，让无数人心怀感动。心怀感动。歌曲歌曲让人动容的不仅仅是父母之爱，也是让人动容的不仅仅是父母之爱，也是一种对青春的反思、对生活的追问。一种对青春的反思、对生活的追问。去年，一档去年，一档“爸爸去哪儿爸爸去哪儿”的电视节目异常火爆，的电视节目异常火爆，它也让人反思，东奔西走、奔波忙碌的爸爸，什么时它也让人反思，东奔西走、奔波忙碌的爸爸，什么时

5、候才能停下脚步，陪伴子女、关爱家庭。候才能停下脚步，陪伴子女、关爱家庭。是的，是的，“去哪儿了去哪儿了”之所以走红一时，是因之所以走红一时，是因为它成为人们对自身、对家庭、对社会的一种反思。为它成为人们对自身、对家庭、对社会的一种反思。这种反思是对现代文明的呼唤，是对美好精神生活的这种反思是对现代文明的呼唤，是对美好精神生活的追求，是对不健康生活方式的警醒，更是对心灵能够追求，是对不健康生活方式的警醒，更是对心灵能够诗意栖息的企盼。诗意栖息的企盼。请根据你对材料的理解，任选一个角度，写一篇请根据你对材料的理解，任选一个角度，写一篇不少于不少于800800字的文章。要求：明确立意，自定文体，自字

6、的文章。要求：明确立意，自定文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。拟标题；不要套作，不得抄袭。关键词 去哪儿了 反思（核心词）原题再现（一）切合题意总总体体原则：原则：扣住扣住“反思反思”立意。立意。具体分类：具体分类：1.紧扣紧扣“反思反思”写作，写作，“反思反思”这一关键词重点突出。这一关键词重点突出。行文规范，行文思路清晰，层次纵深感强。行文规范，行文思路清晰，层次纵深感强。（45分以分以上上）2.立意切合，立意切合，缺少缺少“反思反思”这一关键词，或者这一关键词，或者写作过写作过程中，只对现象进行罗列，而没有探究程中，只对现象进行罗列，而没有探究与与思考的。（思考的。（4044分）分）3

7、.文体特征不清晰的，文体杂糅的。（文体特征不清晰的，文体杂糅的。（36分以下）分以下）本次点评（二）偏离题意一、一、只谈只谈“去哪儿去哪儿”，不谈，不谈“反思反思”，而是对，而是对“某某某某”去哪儿了进行感慨、抒怀与呼唤，去哪儿了进行感慨、抒怀与呼唤，36分分以下给分以下给分。但但一眼看去，行文中偶一眼看去，行文中偶有反思、有反思、追追问与思考之意的，问与思考之意的，酌情加分酌情加分，42分封顶分封顶。二、二、写一封信、写一件事，是危险写法，只含去写一封信、写一件事，是危险写法，只含去哪儿之意，而无反思之意，哪儿之意，而无反思之意，36分以下给分，但分以下给分，但文末有一两句文末有一两句反思反

8、思之意之意，可酌情加分，可酌情加分，40分封分封顶顶。本次点评篇章书写：1.结构完整，字数结构完整，字数800字以上，正常给分。字以上，正常给分。2.结构不完整的：结构不完整的：（1）700字字800字：每少字：每少50字扣字扣1分。分。（2）700字以下，少于字以下，少于34分。分。（3）400字以下，少于字以下，少于20分。分。（4）文段中使用文段中使用“伪排比句式伪排比句式”，与观点材料，与观点材料联系不紧的，视为无效文字。联系不紧的，视为无效文字。3.自然段过长，段数过少，酌情减分。自然段过长，段数过少，酌情减分。4.字迹潦草难认，酌情减分，直至字迹潦草难认，酌情减分，直至30分以下。

9、分以下。本次点评其它事项：1 1抄袭阅读材料或其他文章的（有据），抄袭阅读材料或其他文章的（有据），1010分以下给分；分以下给分；2 2没有标题，扣没有标题，扣2 2分；分；3 3错别字，错别字，1 1字扣字扣1 1分，不重复扣分，扣完分，不重复扣分，扣完5 5分即止。分即止。本次点评“去哪儿了去哪儿了”是一种反思是一种反思 歌曲时间都去哪儿了让人歌曲时间都去哪儿了让人反思反思青春与青春与生活，电视节目生活，电视节目“爸爸去哪儿爸爸去哪儿”让人让人反思反思亲情、亲情、家庭的价值。家庭的价值。反思反思青春令我们懂得光阴的珍贵，青春令我们懂得光阴的珍贵，反思反思生活，生活，生活才会向我们微笑，生

10、活才会向我们微笑，反思反思亲情让我们珍视亲亲情让我们珍视亲情，情，反思反思家庭使得我们心灵之湾宁静且温柔。家庭使得我们心灵之湾宁静且温柔。所以，所以，反思反思使人进步。使人进步。原题再现 古人提醒古人提醒“吾日三省吾身吾日三省吾身”，为的是净化，为的是净化自我，利己达人；今人同样应有自我，利己达人；今人同样应有“去哪儿了去哪儿了”的的反思反思，从而让灵魂纯净、让文明归位、让社，从而让灵魂纯净、让文明归位、让社会和谐。会和谐。多反思多反思“信仰去哪儿了信仰去哪儿了”。人生如屋，信人生如屋，信仰如柱；柱稳屋立，柱倒屋塌。信仰的滑坡是仰如柱；柱稳屋立，柱倒屋塌。信仰的滑坡是最危险的滑坡，信仰的缺失是

11、最危险的缺失。最危险的滑坡，信仰的缺失是最危险的缺失。习近平同志说过，理想信念是共产党人的习近平同志说过，理想信念是共产党人的“钙钙”。缺失了。缺失了“钙钙”，就会得软骨病。社会主义，就会得软骨病。社会主义核心价值观就是每一位中国人的信仰。追寻信核心价值观就是每一位中国人的信仰。追寻信仰、坚守信仰、践行信仰，才能让灵魂和身体仰、坚守信仰、践行信仰，才能让灵魂和身体合二为一，成为一个顶天立地的中国人。合二为一，成为一个顶天立地的中国人。多反思多反思“道德去哪儿了道德去哪儿了”。春晚小品扶春晚小品扶不扶正是对不扶正是对“道德去哪儿了道德去哪儿了”的一种的一种追问追问。正是由于一些人道德的丢失，才会

12、有正是由于一些人道德的丢失，才会有 “毒胶囊毒胶囊事件事件”、“小悦悦事件小悦悦事件”、“扶老人反被讹扶老人反被讹”等一系列道德问题的发生。扶起人心，才能扶等一系列道德问题的发生。扶起人心，才能扶起传统美德、扶起善良国人、扶起大道中国。起传统美德、扶起善良国人、扶起大道中国。多反思多反思“好空气去哪儿了好空气去哪儿了”。在原本风清在原本风清气朗的天气已然笼罩于雾霾之中气朗的天气已然笼罩于雾霾之中”的今天，我的今天，我们应当们应当深刻反思深刻反思，再不解决环境问题，人类将，再不解决环境问题，人类将生活在幸福的坟墓之中。我们要生活在幸福的坟墓之中。我们要反思反思，好空气，好空气去哪儿了？少些奢华，

13、不搞铺张浪费；少些攀去哪儿了？少些奢华，不搞铺张浪费；少些攀比，不搞盲目购车；少些以自我为中心，不搞比，不搞盲目购车；少些以自我为中心，不搞污染环境那些事污染环境那些事也许好空气就会回归。也许好空气就会回归。反思让人富有责任意识。反思让人富有责任意识。人们在人们在反思反思中完中完善，社会在善，社会在反思反思中前行，国家在中前行，国家在反思反思中文明。中文明。不要认为，社会的不好是他人造成的，其实不要认为，社会的不好是他人造成的，其实“每一片雪花都有责任每一片雪花都有责任”。诚如哲人所说，。诚如哲人所说，“遥遥远的罪恶与你我有关远的罪恶与你我有关”。没有反思就没有进步。没有反思就没有进步。人是环

14、境的产物，人是环境的产物，也是环境的改造者。多也是环境的改造者。多反思反思信任去哪儿了、原信任去哪儿了、原则去哪儿了、底线去哪儿了、亲情去哪儿了、则去哪儿了、底线去哪儿了、亲情去哪儿了、乡愁去哪儿了、血性去哪儿了乡愁去哪儿了、血性去哪儿了我们才能收我们才能收获一个健康中国、温馨中国、现代中国、强大获一个健康中国、温馨中国、现代中国、强大中国，我们所热切盼望的中国梦才能尽快实现。中国，我们所热切盼望的中国梦才能尽快实现。反思之后重在行动。反思之后重在行动。光有光有反思反思，缺少行动，缺少行动，同样无法同样无法改变自己改变自己、改变世界改变世界。用行动落实思。用行动落实思想，想清楚就应该付诸实践。

15、这样的想，想清楚就应该付诸实践。这样的反思反思才是才是真正务实的，有价值的。真正务实的，有价值的。从自我做起，从现在做起，从点滴做起，从自我做起，从现在做起，从点滴做起，做一支烛照天空的火炬，点一盏守望家园的心做一支烛照天空的火炬，点一盏守望家园的心灯，用自己的一片光、一份热去温暖自己、打灯，用自己的一片光、一份热去温暖自己、打动他人、惠及社会，你我将变成向上的个体，动他人、惠及社会，你我将变成向上的个体，中国将变成和谐的国度，世界将变成美好的人中国将变成和谐的国度，世界将变成美好的人间。间。【点评】本文抓住本文抓住“反思反思”这个材料的中心，这个材料的中心，联系生活实际，从反思联系生活实际，

16、从反思“信仰去哪儿了信仰去哪儿了”到反思到反思“道德去哪儿了道德去哪儿了”再到反思再到反思“好空好空气去哪儿了气去哪儿了”，总结在我们生活中不能没，总结在我们生活中不能没有反思，没有反思就没有进步。有反思，没有反思就没有进步。文文中，观点句（中心论点句、段中，观点句（中心论点句、段首观点句）明确而突出，首观点句）明确而突出，“反思反思”这一核这一核心词频现，纲举目张；按心词频现，纲举目张；按“是什么为什是什么为什么怎么样么怎么样”的逻辑思路推进，的逻辑思路推进，结构严谨结构严谨，语言犀利而富有逻辑，可谓一篇佳作。语言犀利而富有逻辑，可谓一篇佳作。作业：编写作文提纲文题：中心观点（或中心思想）行文思路：首段勾连材料（约字）简短分析材料。第2段提出中心论点（独句成段）中间层次安排（1）（2）（3）设计方案解释：