教育专题:教育专题:第二节细菌.ppt
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1、细细 菌菌电镜下头发上看到的电镜下头发上看到的细菌细菌针头上的细菌针头上的细菌细菌的个体十分微小细菌的个体十分微小,大约大约1010亿个亿个细菌堆起来细菌堆起来,才有一颗小米那么大才有一颗小米那么大1.1.细菌细菌是怎样被发现是怎样被发现的的?2.2.腐败肉汤中大量的细菌是怎腐败肉汤中大量的细菌是怎样产生的?样产生的?3.3.读了故事,你对科学的发现有什么新认识读了故事,你对科学的发现有什么新认识?探索微观世界的先驱探索微观世界的先驱列文列文.虎克虎克微生物学之父微生物学之父巴斯德巴斯德细菌的发现阅读故事阅读故事,思考问题思考问题探索微观世界的先驱探索微观世界的先驱-列文虎克列文虎克列文虎克和
2、他制造的能放大列文虎克和他制造的能放大200-300倍的显微镜倍的显微镜“它们像蛇一样用优美的弯曲姿势运动它们像蛇一样用优美的弯曲姿势运动”“在人口腔的牙垢中生活的小居民,比整个荷兰王在人口腔的牙垢中生活的小居民,比整个荷兰王国的人还要多。国的人还要多。”这就是人类第一次观察到细菌时发出的感叹这就是人类第一次观察到细菌时发出的感叹!他惊叹地记录道:他惊叹地记录道:列文虎克发现细菌至关重要的一点是什么?探索微观世界的先驱探索微观世界的先驱-列文虎克列文虎克列文虎克和他制造的能放大列文虎克和他制造的能放大200-300倍的显微镜倍的显微镜技术进步对科学发展技术进步对科学发展有巨大的推动作用有巨大的
3、推动作用微生物学之父微生物学之父-巴斯德巴斯德新鲜肉汤放几天,变质了,大量细菌是怎样产生的?新鲜肉汤放几天,变质了,大量细菌是怎样产生的?自然发生论自然发生论细菌是由肉汤细菌是由肉汤自然产生的自然产生的巴巴 斯斯 德德几天后几天后细菌是由原来已经存细菌是由原来已经存在的细菌产生的在的细菌产生的根据巴斯德的实验根据巴斯德的实验,分析下列问题分析下列问题:1.巴斯德的研究是为了解决什么问题巴斯德的研究是为了解决什么问题?他根据问题和早期的研究他根据问题和早期的研究,作出了什么作出了什么样的科学假设样的科学假设?2.在巴斯德制订的计划中在巴斯德制订的计划中,鹅颈瓶妙在鹅颈瓶妙在何处何处?3.根据研究
4、结果根据研究结果,巴斯德可以得出什么巴斯德可以得出什么样的样的结论结论?自然发生论自然发生论细菌是由肉汤细菌是由肉汤自然产生的自然产生的巴巴 斯斯 德德细菌是由原来已经存细菌是由原来已经存在的细菌产生的在的细菌产生的推推翻翻 巴氏消毒法低热消毒也称巴氏消毒,是利用低于低热消毒也称巴氏消毒,是利用低于100的温度对物品进行消毒。能够杀死繁殖型的温度对物品进行消毒。能够杀死繁殖型微生物,包括常见致病菌,而又最大限度微生物,包括常见致病菌,而又最大限度保持食品结构及营养素,温度范围为保持食品结构及营养素,温度范围为60一一95。多用于鲜奶、啤酒、酱油、某些饮。多用于鲜奶、啤酒、酱油、某些饮料等的杀菌
5、。包括料等的杀菌。包括6330分钟的传统巴氏分钟的传统巴氏消毒法,和消毒法,和729510一一30秒的高温瞬间秒的高温瞬间巴氏消毒法,后者生产效率高,杀菌效果巴氏消毒法,后者生产效率高,杀菌效果相同。相同。你对科学的发现有什么新认识你对科学的发现有什么新认识?在观察领域,在观察领域,机会总是垂青有准备的头脑机会总是垂青有准备的头脑.科学的新发现是建立在缜科学的新发现是建立在缜密的思维和精细的实验基密的思维和精细的实验基础上的础上的2000-40002000-4000个细菌并排能个细菌并排能个细菌并排能个细菌并排能穿过绣花针上的小孔穿过绣花针上的小孔穿过绣花针上的小孔穿过绣花针上的小孔乳酸杆菌乳
6、酸杆菌大肠杆菌大肠杆菌带纤毛的带纤毛的大肠杆菌大肠杆菌炭疽杆菌炭疽杆菌金黄葡萄球菌金黄葡萄球菌肺炎链球菌肺炎链球菌电镜下的螺旋菌电镜下的螺旋菌1.你能描述细菌的大小吗?2.归纳细菌的形态有哪几种.观察形态观察形态观察结构观察结构比较不同之处比较不同之处推测营养方式推测营养方式形态和结构 大肠杆菌 枯草杆菌炭疽杆菌炭疽杆菌乳酸杆菌乳酸杆菌杆杆状状葡萄球菌葡萄球菌金黄葡萄球菌金黄葡萄球菌肺炎链球菌肺炎链球菌肺肺炎炎球球菌菌球球状状螺螺 旋旋 菌菌霍霍乱乱弧弧菌菌螺旋状螺旋状观察形态观察形态观察结构观察结构比较不同之处比较不同之处推测营养方式推测营养方式形态和结构DNA鞭毛鞭毛细胞质细胞质荚膜荚膜细
7、胞壁细胞壁细胞膜细胞膜细胞膜细胞膜细胞核细胞核细胞质细胞质细胞壁细胞壁细胞壁细胞壁细胞膜细胞膜细胞膜细胞膜 细胞核细胞核液泡液泡叶绿体叶绿体叶绿体叶绿体细胞质细胞质细菌的结构有什么特点?细菌的结构有什么特点?细细菌菌 的的结结构构基本结构基本结构细胞壁细胞壁细胞膜细胞膜细胞质细胞质DNADNA特殊结构特殊结构荚膜:保护细菌荚膜:保护细菌鞭毛:使细菌能在液鞭毛:使细菌能在液 体中运动体中运动细菌没有成细菌没有成形的细胞核形的细胞核和叶绿体和叶绿体请你认真填结构名称请你认真填结构名称,并且比并且比 较三者的不同较三者的不同 结构结构类型类型细胞细胞壁壁细细胞胞膜膜细细胞胞质质细细胞胞核核其他结构其
8、他结构植物植物动物动物细菌细菌有有 有有有有有有没没有有有有有有有有有有有有有有DNA有叶绿体有叶绿体无叶绿体无叶绿体没有叶绿体没有叶绿体 鞭毛鞭毛 荚膜荚膜细菌细胞与植物细胞的结构差异,决定细菌细胞与植物细胞的结构差异,决定了细菌的营养方式与植物不同。请你推了细菌的营养方式与植物不同。请你推测:细菌的营养方式是怎样的呢?测:细菌的营养方式是怎样的呢?细菌必须分解现细菌必须分解现成的有机物获得成的有机物获得所需的营养和能所需的营养和能量。是生态系统量。是生态系统系统中的分解者系统中的分解者.细细菌菌分分解解雪雪梨梨使使雪雪梨梨腐腐烂烂细菌虽然有遗传物质细菌虽然有遗传物质细菌虽然有遗传物质细菌虽
9、然有遗传物质DNA,DNA,DNA,DNA,却没有却没有却没有却没有 .像植物细胞一样有细胞壁像植物细胞一样有细胞壁像植物细胞一样有细胞壁像植物细胞一样有细胞壁,却没有却没有却没有却没有 .有些细菌的细胞壁外面还有些细菌的细胞壁外面还有些细菌的细胞壁外面还有些细菌的细胞壁外面还有有有有 和和和和 .成形的细胞核成形的细胞核成形的细胞核成形的细胞核叶绿体叶绿体叶绿体叶绿体比较不同之处比较不同之处观察形态观察形态观察结构观察结构推测营养方式推测营养方式形态和结构鞭毛鞭毛鞭毛鞭毛荚膜荚膜荚膜荚膜多数细菌利用现成的有机物多数细菌利用现成的有机物 生活,这种营养方式叫异养生活,这种营养方式叫异养.自养自
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