如何正确的引导孩子学习英语.ppt

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1、如何正确的引导孩子学习英语如何正确的引导孩子学习英语选择符合孩子思维方式的学习方法孩子的思维来自于实物和直观形象，兴趣则是孩子学习的动力，幼儿期间的所有学习都可以让孩子在玩(游戏)中完成，在学习过程中为幼儿提供色彩鲜艳、形象生动的玩教具，更有利于幼儿的语言学习。倡导让孩子在玩的过程中去掌握英语，通过儿童喜欢的卡通画面、游戏情节、电子互动白板来激发孩子各种感应功能，让孩子全身心投入到学习英语的氛围中去，从而达到“玩中学，学中玩”的效果。2 营造母语式学习环境营造母语式学习环境 3-9岁这个年龄段的孩子更容易接受语言及其所携带的“文化因素”，这个时期学习英语，不仅词汇记忆快，孩子还能培养英语思维能

2、力以及对西方文化的初步认识。小孩记忆能力强，模仿能力强，无论学什么都能照单全收。而相对于12岁以上的孩子中文思维已经基本形成，英语思维很难建立，孩子在学习中很容易受到中文思维的干扰，最后会演变成用“汉译英”的方式去接受英语。因此营造一个母语式的学习环境极为重要，家长们除了可以在家里给孩子听些英文儿歌，讲些简单的英文小故事之外，给孩子选择适合的启蒙教育机构尤为重要，倡导为孩子创建一种轻松愉快的英语环境，让孩子在“玩”的过程中潜移默化的学习英语。多感官激发培养孩子学习主动性3-9岁幼儿学习英语，建议采用互动白板多感官教学形式，来激发孩子视觉、听觉、触觉等感应能力,全面提升孩子英语学习能力，让他们达

3、到美国同龄孩子的同等水平。通过儿童喜欢的卡通画面、游戏情节、电子互动白板来激发孩子各种感应功能，让孩子全身心投入到学习英语的氛围中，集中训练儿童“听说读写”能力，全面提高孩子英语学习能力。孩子孩子英语英语学不好的几个原因学不好的几个原因缺乏缺乏语言环境语言环境课时设置太少课时设置太少受汉语影响受汉语影响总结总结3-9岁孩子现在正处在语言学习的敏感期或关键期，特别是语音发展的敏感期。其语言模仿能力强，尤其体现在学习语音方面，对语音的把握最为纯正。语言的习得不需要经过间接思考理解，而是借助于当时的语言环境和说话人的动作直接领悟、直接接受的过程。最忌讳的就是以填鸭式、背单字的方式，强迫幼小的儿童学习

4、英语，如此一来，可能使得孩子畏惧、讨厌英语，反而扼杀孩子学习英语的兴趣。家长在教孩子英语时，不应该让孩子意识到“我在学英语”，多给予鼓励、少些压力；不过度强迫孩子记忆或是背诵。多善用肢体语言，搭配手势、动作，或是展示实体、图片等；比如说到头(h e a d)这个字时，双手就指向头。教导时也要仔细观察孩子的反应，才能清楚孩子是否真的听懂了。家长让孩子提早接触英语是一片美意，但往往因为缺乏耐性、求好心切，造成孩子过大压力；或是教学方法不对，使得孩子对英语丧失兴趣而无法持续。语言是活的，需要不断地使用；让幼儿在自然、愉快的气氛中学习英语；掌握正确的学习方法，才能开启其对英语的喜爱和兴趣。学习英语是一条漫长之路，用心陪伴孩子学习，努力营造支持性的环境，您也能够培养出双语儿童。Thank You