2023年高二历史教学计划(精选多篇).docx
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1、2023年高二历史教学计划(精选多篇) 推荐第1篇:高二历史教学计划 高二历史教学计划 黄鑫淼 本学期我担任高二年级一个文科班和一个理科班的历史教学,文科的学生学习历史的目标是争取高考中得高分。理科班学习历史的目标是通过明年的学业水平测试。 必修三讲述的是人类社会思想文化和科技技术发展的历史,包括中国的和外国的。涉及古代,近代和现代不同的历史时期。思想文化的内容不是很容易掌握的,也不好理解。 首先:在教学中,全面贯彻素质教育的指导方针,落实新课程标准的精神,使学生“从历史的角度去认识人与人、人与社会、人与自然的关系,从历史中汲取智慧,提高人文素养,形成正确的人生观和价值观。” 其次:以夯实基础
2、知识为根本,以培养学生的历史思维能力为重点,充分发挥教学中双主体作用,迅速提高教与学的质量,为更好地适应新课改要求,进一步提高高二历史教学水平,完成教学目标,本期工作主要采取措施如下: 1、进一步学习新的教学理念,更新教育思想,认真研究课标、教材、教法、学法,努力提高教学效果。具体讲:(1)、端正教学指导思想,树立正确的教学观。对于老师的要求:做一个导师,在知识传授、思想交流、能力培养等各方面都要积极正面的引导学生,同时不断加强对历史专业知识的学习和对新课改的研讨,更新自己的知识结构,提高自身的专业素养。针对学生,注意:充分发挥学生的主体地位,在传授基础知识的同时,强化学生能力的培养,尤其是要
3、培养学生学会思考,学会正确而全面的看待和处理历史问题;把握好历史的科学性,教给学生一个传承的历史、发展的历史、客观的历史,引导学生学会求真,学会吸收;加强历史学习基础,要求充分掌握教材基础知识,加大历史训练,用适当的练习题来提高历史的应用能力。理科学生要求掌握以课程标准为核心的基本历史内容。狠抓学风建设,管理好自己的课堂,加强方法指导,培养学生良好的学习习惯。(2)、注重常规工作,保证教学的顺利开展。坚持备课,做到每课都备好重点难点,认识学情,寻找突破点;认真准备好每一个教案(或课件);课堂教学难易适当,突出重点,多展开师生互动;作业是巩固提高学生学习的重要手段,积极对作业进行批阅,做到每个单
4、元一阅,并对每一课学生出现的疑难作讲解。文科的教学内容会深入详细些,而理科的只是掌握基本的事实,所以在教学时间上也是有区别的,(3)、加强教学研究与探讨 :、积极进行课堂教学探索,探索高效的教学模式。常规教学在巩固基础的同时强化历史的思辨能力,训练学生多角度多联系地看待问题,习题讲评则从审题入手,把握解题规律。 、积极进行现代技术环境下的历史教学探索,课堂教学积极借助多媒体手段,充分借助网络丰富知识与题库。 、加强对学生的学习指导,在如何学,如何进行知识的归纳与整理,如何提高身体水平和解题技巧上多下功夫。 2、坚持集体备课 高二年级有四位老师同代历史学科,为保证进度和教学内容得一致性,我们商议
5、决定每周进行一次集体备课,同时也要为备课组献计献策,共同搞好教学工作。 3、关于考试:按照年级组的统一要求,认真组织好每一次阶段考试,做到精心命题,细心阅卷,认真讲评。 4、关于作业:要求学生按进度及时按质、按量完成好所订同步训练资料;教师平时加强监督,按时、按要求批改好作业。 推荐第2篇:高二历史教学计划 高二历史教学计划: 一、基础方面:(适用范围:全级) 1、老师在备课及上课中,要做到以下的要求:结合课标及考试大纲的要求,认真研究新教材,并根据学生特点和教材编排,认真写好教案,查阅资料,在课堂上,尽可能多地采用“ 情境教学”,设计多媒体课件,采用问题教学法和讨论法,激活学生思维。在教学过
6、程中,针对基础知识,要指导学生在课文中圈划内容,对于单元,则着重构建知识体系,让学生对所学知识树立整体意识。 2、早晚读:在读科时间,老师要提前布置学生读书的内容,并在读书期间多巡视,以监督学生的读书状况,另外,可在读科时间结束的前10分钟,让学生之间互相提问或老师直接对学生进行抽背以检查读书的效果。 3、周日及周三的晚自修:结合自己的教学情况,课前布置与新课内容相关的练习,并检查完成情况。 4、周日的自习:除学校安排上课外,其余时间都是进行限时测试,并要求学生上交,老师作批改。 5、作业安排:在选修阶段,必须做到每课2份练习,每单元一份练习,并在课程结束前打印,以便让学生得到及时的练习。 6
7、、每次段考结束后,要求学生进行总结,并制订下一阶段的目标。 7、要求每位老师多听课,并在听课后要进行评课。 二、提高方面: 1、进行分层练习:在平时的单元测试中,设置选做题,普通班可做可不做,但重点班则全部做。 2、针对尖子生,教师应在上课时多提问这部分学生,在段考后要求每位教师分别找相关的学生进行谈话,帮助学生分析在考试中暴露出的问题,并提出相对应的建议。 3、针对后进生的问题,通过检查学生的笔记,要求掌握基础,做到答题规范化。 4、在重点班成立学习小组,每周安排一节课进行讨论,内容是与本周相关的内容或练习,并要求每一个小组每周就本周所学的内容提一个问题。 推荐第3篇:高二历史教学计划 20
8、232023学年度第二学期高二历史教学计划 一、班级基本情况 本学期担任高二年级两个文科班的历史教学。本年级为首批实行新课改的年级,使用人教社新教材,并将面临新的学业测试和新的高考。本期教学任务为完成选修 一、选修三的新课教学,必修1-3三本历史教材复习,迎接全省学业测评考试。 二、基本理念和教学目标 1、在上学期学习基础上,继续狠抓基础知识。 2、提高课堂效率,争取每一堂课使学生都有不同收获,全面调动学习兴趣。 3、扎实打好基础,授课落实主干知识,把重难点分析透彻,同时注重能力方面的培养,如阅读、分析、归纳等历史能力。 4、帮助学生培养良好的学习习惯。如上课认真听讲并做好笔记,独立思考的习惯
9、、错题整理、课前预习、课后复习等等。 三、主要教学措施 1、努力学习新的教学理念, 更新教育思想, 认真研究课标、教材、教法、学法, 努力提高教学效度。 2、狠抓学风建设, 管理好自己的课堂, 加强方法指导, 培养学生良好的学习习惯; 以高三第一轮复习的要求来进行高二历史教学; 真正做到常规教学落到实处。 3、关于考试:按照年级组的统一要求, 认真组织好每一次阶段考试, 做到精心命题, 细心阅卷, 认真讲评。 4、关于作业:要求学生按进度及时按质、按量完成好作业,教师平时加强监督, 按时、按要求批改好作业。通过练习、检测发现学生的不足,做好评讲,解决学生的存在问题。 5、使用多种教学手段,激发
10、学生的学习兴趣,使学生主动参与教学过程,从而掌握基础知识,养成能力,形成正确的情感、态度、价值观。 6、努力实现课堂精讲。在学生预先预习的基础上老师在课堂上只讲重点,讲难点,解释疑点,即学生理解不了的,学生归纳不了的,学生运用不了的,对过易、过难、过偏的不讲。把课堂的关注点由“这节课我讲了多少”转移到“这堂课学生提高了多少”上来,以高考为目标要讲出方法,讲出规律,讲出能力。 7、强化贯彻,重在坚持。细节决定成败,任何事情都一样,重在落实,贵在坚持。上课+不落实=0,布置作业+不检查=0。 8、高度关注新课改动态,了解各省的新课程教学经验,积极吸收教改成果,尤其要及时关注湖北省课改精神及进展情况
11、,适当调整历史教学以顺应新课程改革。 9、加强对学生的学习指导。在如何学如何进行知识的归纳与整理、如何提高身体水平和解题技巧上多下功夫,并组织学生进行学习经验交流。 四、教学内容与进度安排 本学期的教学内容主要是历史选修1历史上重大改革回眸、历史选修320世纪战争与和平,历史必修13水平测试复习。 教学进度安排 周次 起 止 日 期 教学内容 1 2月11日-2月15日 选修1第六单元 2 2月16日2月22日 选修1第七单元, 3 3月2日3月8日 选修1第八单元1-3课,周考试卷讲评 4 3月9日-月15日 选修1第八单元第4课,第九单元1-2课 5 3月16日-3月22日 选修1第九单元
12、3-4课,周考试卷讲评 6 3月23日-3月29日 选修3第一单元 7 3月30日- 4月5日 选修3第二单元 8 4月6日4月12日 选修3第三单元1-4课 9 4月13日月19日 选修3第三单元5-8课 10 4月20日月26日 同步训练部分题目讨论,期中考试事宜 11 4月27日-5月3日 试卷讲评,第三章第四节 12 5月4日5月10日 试卷讲评,水平测试复习13 5月11日-5月17日水平测试复习14 5月18日-5月24日水平测试复习15 5月25日-5月31日水平测试复习16 6月1日6月7日水平测试复习17 6月8日-6月14日考试 18 6月15日-6月21日选修3第四元1-
13、4课 19 6月22日-6月28日选修3第五元1-4课 20 6月29日-7月5日期末考试,总结 高二历史备课组 2023年2月 2篇2:高二历史教学计划 洞口三中高二下期历史教学计划 教学任务:(1)文科6个班完成选修一历史教学,为面向高考学习相关内容。(2)全年级15个班共同进行必修 一、 二、三的复习,迎接6月 10、 11、12日的湖南省学业水平测试。 为更好地适应新课改要求,进一步提高高二历史教学水平,现将本期工作初步计划如下: 一、文科班教学计划: 1、继续完成选修一教学,继续以知识的概括归纳为重心 2、完成选修一教学,侧重在材料的运用、比较和分析能力的培养上 3、进行必修 一、
14、二、三的学业测试复习,兼顾知识时空线索的梳理 二、理科班教学计划: 1、以练习促复习,通过对考纲知识的一一训练,帮助学生巩固知识迎考 2、通过综合训练和解题方法指导帮助学生实现考前冲刺 三、备课组要求 1、落实学业测试复习资料:(1)按考纲知识点合作编写知识提要;(2)按考纲知识点每本书命制练习试卷,作为要点解读的补充;(3)要点解读要督促学生落实。 2、补差与提高:(1)对学习有一些欠缺的学生,要一一督促检查其复习,尽可能地提高及格率;(2)为了争取更高的优秀率,加强对知识点的查漏补缺。 3、加强分工与合作:(1)分工明确:每位老师在备课、提要编写、练习编排等方面要有明确而细致的分工,各负其
15、责;(2)合作紧密:彼此间加强学习与交流,在加强集体备课的同时,通过互联网、无线通讯、办公室交流等加强沟通,并相互学习,彼此听课,注意资料的共享与彼此配合的及时和到位。 4、高度关注新课改动态:(1)了解各省的新课程教学经验,积极吸收教改成果;(2)及时关注湖南省学业水平测试的相关信息,并积极反映一线意见;(3)高度关注新课改下的湖南高考走向与形势,不因为学业测试而忽视高考。 5、坚持两条腿走路:(1)文科班在搞好学业测试复习的同时搞好知识的梳理;理科班重在落实基础和查漏补缺。(2)坚持同时搞好知识提要与练习训练;(3)坚持及格率与优秀率一起抓;(4)坚持课堂教学和课后练习共同运用。 高二历史
16、备课组 2023年2月 附: 篇3:高二上 历史教学计划 20232023年度高二年级历史上学期教学计划 本学期的教学内容主要是完成人教版高中历史必修三人类社会思想文化和科学技术发展历程,共24课。具体计划如下: 一、教材分析 本学期高二历史学科是文化专题史,着重反映人类社会文化领域发展进程中的重要内容。大致来说主要内容包括一下几个方面:第一,在漫长的历史发展进程中,人类的思想文化活动都是继承前人思想文化成果的基础上,根据社会历史条件的变化,经历了由低级到高级的发展历程。第二,在世界不同地区,由于自然环境不同,历史发展有别,思想文化也有差异。第三,不同文化相互碰撞,构成了多元化特征。 二、学生
17、状况 今年任教高二的历史教学工作。通过初步接触和了解发现学生历史学科基础相当薄弱,缺乏学习兴趣,基本的学习方法和习惯都没有养成,而且对历史学科一惯当作“副科”,所以教学将在基础环节中展开。 三、教学目标 1、知识和能力: 在义务教育的基础上,进一步认识历史发展进程中重大历史问题;在掌握历史知识的过程中,进一步提高阅读和通过多种途径获取历史信息的能力。 2、过程和方法: 进一步认识历史学习的一般过程,掌握历史学习的基本方法。学习唯物主义的基本观点的方法,努力做到论从史处、史论结合;注重探究学习,养成独立思考的学习习惯,学会与他人尤其是不同见解人合作学习和交流。 3、情感态度和价值观: 通过历史学
18、习,进一步了解中国国情,热爱和继承中华民族的优秀文化传统,弘扬和培育爱国主义和民族精神;加深对历史上以人为本、善待生命、关注人类命运的人文主义精神的理解。 五、教学要求 在漫长的人类文明史中,经济活动是人类社会生活的重要组成部分。通过学习本学期的课程,使学生了解人类历史上重要的经济制度、经济事件,正确理解经济制度演变的必然性和对近代、现代的影响,进而正确把握人类历史发展的基本线索、发展规律和发展特点,做到以史为鉴、面向未来。 四、教学措施 1.课标为本 认真研读和分析课程标准,了解我省普通高中学业水平测试历史学科测试标准,深度挖掘教材,结合学生实际情况,做好课前课时设计。 2.创新授课 创新课
19、堂,上好每一节课。运用课前课时设计,采用问题教学法、学案导学法、讨论法等。关注课中生成,及时调整教学思路,激活课堂,激发学生思维,培养学生自主学习、自我归纳的能力。 3.改进教法 用好学校提供的课程资源,把“白板”引入历史课堂,充分利用其容量大、易于营造新的教学情境等特点,创设快乐和谐课堂,拓展学生视野,拓宽学生知识面。 4.及时总结 认真做好学生意见、建议的收集整理工作,及时调整工作,不断修正教学方法和教育理念。把关注全面与关注学生个性有机结合,耐心辅导学生,促进学生全面、可持续发展。篇4:高一历史必修1教学计划 2023年秋季高一历史教学计划 王昌林 一、指导思想: 以高中历史教学大纲和新
20、课程标准为依据,以学校工作计划为指针,以培养学生自主学习和合作探究学习能力为主线,全面贯彻落实新课程改革的精神,针对我校高一学生基础差的实际,坚持“夯实基础,狠抓双基,改进学法,激发兴趣,提高能力”的指导思想。 二、教学目标: 高一是个关键时期,学生刚进入高中学习,功课多,任务重,学生基础差,学生不能很快适应高中阶段的学习。且高一学习要为学考和高考做准备,所以我确立了如下几个目标: 1、落实双基。加强基础知识的阅读、理解、分析、综合、巩固,定期组织知识过关。 2、培养学生自主学习能力。教学中指导学生阅读课文的方法,做到快速阅读,能提取有效历史信息。 3、培养学生理解、综合运用能力。在教学中加强
21、对历史概念的分析、判断、归纳,使学生能正确把握历史概念,加强材料题的分析训练,以培养综合运用能力。 4、培养学生合作、探究学习的能力。在教学中,将学生 分成学习小组,课堂上可以分组讨论,探究学习任务,互相交流信息,在合作探究学习中提高学习能力。 5、利用教材资源,进行爱国主义情感教育,道德教育等思想教育。 三、教材分析: 本学期主要任务是完成普通高中课程标准实验教科书历史1必修内容。本册教科书讲述的是人类政治文明发展史,共有八个专题。 政治活动是人类社会生活的重要组成部分。它与社会经济、文化活动密切相关,相互作用。了解中外历史上重要政治制度、重大政治事件及重要历史人物,探讨其在人类历史进程中的
22、作用及其影响,汲取必要的历史经验教训。 本模块的学习要点: 1、古代中国的政治制度; 2、古代希腊罗马的政治制度; 3、近代西方资本主义政治制度的确立与发展; 4、近代中国反侵略、求民主的潮流; 5、从科学社会主义理论到社会主义制度的建立; 6、现代中国的政治建设与祖国统一; 7、现代中国的对外关系; 8、当今世界政治格局的多极化趋势。 通过学习,了解人类历史上重要政治制度、政治事件及其代表人物等基本史实,正确认识历史上的阶级、阶级关系和阶级斗争,认识人类社会发展的基本规律;学习搜集历史上有关政治活动方面的资料,并能进行初步的归纳与分析;学会从历 史的角度来看待不同政治制度的产生、发展及其历史
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