第三章 第一节　呼吸道对空气的处理.ppt

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1、学学科：生科：生物物学学段：初段：初中中课课题：呼吸道对空气的处理题：呼吸道对空气的处理主主讲：孟凡双讲：孟凡双单单位：阜新镇学校位：阜新镇学校你捏鼻子你捏鼻子,闭嘴，有什么感受？闭嘴，有什么感受？第一节第一节 呼吸道对空气的处理呼吸道对空气的处理1知道呼吸系统的组成。知道呼吸系统的组成。2通过资料分析，归纳出通过资料分析，归纳出呼吸道的作用（呼吸道的作用（学习重点学习重点）学习目标：学习目标：呼吸系统的组成 肺肺鼻鼻咽咽喉喉气管气管支气管支气管呼呼吸吸道道呼吸道是气体进出呼吸道是气体进出肺的通道，那么呼肺的通道，那么呼吸道仅仅是一个通吸道仅仅是一个通道吗？还有没有其道吗？还有没有其他作用？他

2、作用？推测推测 呼吸道的作用呼吸道的作用 同学们请捏鼻子，张大嘴巴连同学们请捏鼻子，张大嘴巴连续呼吸续呼吸5次，谈谈你的感受。次，谈谈你的感受。1、呼吸道有什么结构能保证气流通畅？、呼吸道有什么结构能保证气流通畅？2、呼吸道除了保证气流的通畅外，还有、呼吸道除了保证气流的通畅外，还有哪些作用？这些作用是如何实现的？哪些作用？这些作用是如何实现的？3、有了呼吸道对冷空气的处理，人体就、有了呼吸道对冷空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害吗？能完全避免空气中有害物质的危害吗？4、痰是怎样产生的？为什么不要随地、痰是怎样产生的？为什么不要随地吐吐痰？痰？呼吸道有呼吸道有骨骨或或软骨软骨作支

3、架，作支架，保证气流通畅。保证气流通畅。1 1、呼吸道有什么结构能保证气流通畅？呼吸道有什么结构能保证气流通畅？“C”状软骨状软骨猪的气管猪的气管2、呼吸道除了保证气流的通畅外，、呼吸道除了保证气流的通畅外，还有哪些作用？这些作用是如何实现还有哪些作用？这些作用是如何实现的？的？（3 3）清洁：）清洁：鼻毛、鼻毛、纤毛、纤毛、鼻腔内、气管内的黏液都鼻腔内、气管内的黏液都能阻挡、杀灭吸入的灰尘和细菌。能阻挡、杀灭吸入的灰尘和细菌。（1 1）温暖：）温暖：鼻腔内毛细血管预热吸入的冷空气。鼻腔内毛细血管预热吸入的冷空气。（2 2）湿润：）湿润：鼻腔、气管、支气管内的黏液能湿润鼻腔、气管、支气管内的黏

4、液能湿润吸入的空气。吸入的空气。3、有了呼吸道对空气的处理，人有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的体就能完全避免空气中有害物质的危害吗？危害吗？不能完全避免。因为呼吸不能完全避免。因为呼吸道处理空气的作用是道处理空气的作用是有限有限的的 。尘肺尘肺长年累月在矿上工作的民工，脸上长年累月在矿上工作的民工，脸上厚厚的粉尘遮不住忧郁的目光。厚厚的粉尘遮不住忧郁的目光。哮哮 喘喘 肺炎肺炎吸烟者的肺健康者的肺北京受到沙尘暴袭击北京受到沙尘暴袭击（戴口罩）（戴口罩）在剧毒气体环境中在剧毒气体环境中要配带防毒面具要配带防毒面具呼吸道对空气的处理能呼吸道对空气的处理能力是力是 ，因此，保

5、持，因此，保持环境中的环境中的空气新鲜、清空气新鲜、清洁洁是非常重要的。是非常重要的。有限的有限的气管横切气管横切气管纵切气管纵切4、根据气管的横切和纵切图，分析痰是、根据气管的横切和纵切图，分析痰是如何产生的？为什么不要随地吐痰？如何产生的？为什么不要随地吐痰？为什么不能随地吐痰？为什么不能随地吐痰？痰是由气管、支气管中的黏液痰是由气管、支气管中的黏液及灰尘、病菌的混合物产生的及灰尘、病菌的混合物产生的。传染病（如流行传染病（如流行性感冒、肺结核、性感冒、肺结核、肺炎等）的病原体，肺炎等）的病原体，都可以通过痰液进都可以通过痰液进行传播。行传播。北北欧欧人人 比一比：比一比：北欧的冬天非常寒

6、冷，在那北欧的冬天非常寒冷，在那里生活的人和在赤道附近生活的人相比，里生活的人和在赤道附近生活的人相比，鼻子的形状可能有什么特点？为什么？鼻子的形状可能有什么特点？为什么？北欧人鼻子较大，鼻腔较长，有利于北欧人鼻子较大，鼻腔较长，有利于北欧人鼻子较大，鼻腔较长，有利于北欧人鼻子较大，鼻腔较长，有利于预热预热预热预热寒冷的空寒冷的空寒冷的空寒冷的空气。气。气。气。肯肯尼尼亚亚前前总总统统 你有没有吃饭或喝水时被呛到的经你有没有吃饭或喝水时被呛到的经历？为什么吃饭时大声说笑容易呛着？历？为什么吃饭时大声说笑容易呛着？哈哈哈哈吃饭时大说大吃饭时大说大笑会呛着！笑会呛着！联系实际、拓展延伸联系实际、拓

7、展延伸吞咽与呼吸的关系吞咽与呼吸的关系三、吞咽和呼吸的关系三、吞咽和呼吸的关系声带拉紧声带拉紧声带张开声带张开分析分析：声音是如何产生的？青春声音是如何产生的？青春期应该如何保护嗓子？期应该如何保护嗓子？1.1.声音是由喉部的声音是由喉部的声带声带发出发出的。的。2.2.从肺部呼出的气流振动了声带，就从肺部呼出的气流振动了声带，就发出了声音。发出了声音。四、发声原理四、发声原理保护措施：避免大声喊叫，避免长时间保护措施：避免大声喊叫，避免长时间大声说话，不吸烟、不喝酒大声说话，不吸烟、不喝酒人体呼吸系统的组成按顺序排列应当是人体呼吸系统的组成按顺序排列应当是 A A鼻鼻 咽咽 喉喉 支气管支气

8、管 气管气管 肺肺 B B鼻鼻 喉喉 咽咽 气管气管 支气管支气管 肺肺 C C鼻鼻 口腔口腔 咽咽 喉喉 气管气管 支气管支气管 D D鼻鼻 咽咽 喉喉 气管气管 支气管支气管 肺肺下例各项试图论述用鼻呼吸的优点，但有一项不正确，下例各项试图论述用鼻呼吸的优点，但有一项不正确，应该是应该是A A鼻粘膜内的嗅细胞可以感受气味的刺激鼻粘膜内的嗅细胞可以感受气味的刺激B B鼻粘膜具有丰富的毛细血管，能温暖吸入的冷空气鼻粘膜具有丰富的毛细血管，能温暖吸入的冷空气C C鼻毛能阻挡吸人的空气里的尘埃鼻毛能阻挡吸人的空气里的尘埃D D鼻粘膜分泌粘液可以清洁湿润吸人的气体鼻粘膜分泌粘液可以清洁湿润吸人的气体

9、巩固练习、学以致用巩固练习、学以致用边说笑边吃东西，食物容易误入气管，其原因是边说笑边吃东西，食物容易误入气管，其原因是A A、会厌软骨没能盖住喉的入口、会厌软骨没能盖住喉的入口B B、气流冲击，喉腔扩大、气流冲击，喉腔扩大C C、气流冲击，声门裂开大、气流冲击，声门裂开大D D、环状软骨扩大、环状软骨扩大吞咽食物和呼吸空气都必须经过的器官是吞咽食物和呼吸空气都必须经过的器官是A A口腔口腔 B B鼻腔鼻腔 C C咽咽 D D喉喉痰生成的部位是痰生成的部位是A A、鼻腔黏膜、鼻腔黏膜 B B、喉腔侧壁、喉腔侧壁 C C、食道黏膜、食道黏膜 D D、气管和支气管黏膜、气管和支气管黏膜1 1、在对

10、溺水者进行人工呼吸以前，为什、在对溺水者进行人工呼吸以前，为什么要先清除他口、鼻内的污物？么要先清除他口、鼻内的污物？进行人工呼吸之前，清除溺水者口、进行人工呼吸之前，清除溺水者口、鼻内的污物，目的是使溺水者的鼻、咽、鼻内的污物，目的是使溺水者的鼻、咽、喉部通畅，以利于空气进出肺部。否则，喉部通畅，以利于空气进出肺部。否则，空气容易进入胃内，回气时可能带动胃空气容易进入胃内，回气时可能带动胃内食物反出，出现呼吸道堵塞，造成窒内食物反出，出现呼吸道堵塞，造成窒息。息。2 2、由细菌、病毒引起的急性支气管炎、由细菌、病毒引起的急性支气管炎、肺炎是怎样传播的？说一说这些致病的肺炎是怎样传播的？说一说

11、这些致病的微生物从外界到达发病部位的微生物从外界到达发病部位的“旅程旅程”。急性支气管炎和肺炎主要是通过急性支气管炎和肺炎主要是通过呼吸、飞沫传播的。这些致病微生物呼吸、飞沫传播的。这些致病微生物达到患者发病部位的达到患者发病部位的“旅程旅程”是：外是：外界空气界空气鼻鼻咽咽喉喉气管、支气管气管、支气管（肺炎则是到达肺）。（肺炎则是到达肺）。通过本节课的学习，你通过本节课的学习，你们都掌握了哪些知识？们都掌握了哪些知识？相约课后相约课后1 1、金牌组金牌组：能力培养：能力培养：P21 P21、P22P22(基础巩固、能力提升、思维创新基础巩固、能力提升、思维创新）2 2、希望组希望组：能力培养

12、：能力培养：P21 P21、P22(P22(基础巩固基础巩固）a.鼻腔前部生有鼻毛；鼻腔前部生有鼻毛；b.鼻腔内表面的黏膜，可以分泌黏液；鼻腔内表面的黏膜，可以分泌黏液；c.黏膜中还分布着丰富的毛细血管。黏膜中还分布着丰富的毛细血管。清洁清洁清洁、湿润清洁、湿润温暖温暖 2、呼吸道除了保证气流通畅外，还有那些作用，这些、呼吸道除了保证气流通畅外，还有那些作用，这些作用是如何实现的？作用是如何实现的？呼吸道呼吸道肺肺鼻鼻咽咽喉喉气管气管支气管支气管作用：作用：1、气体进出肺的、气体进出肺的通道通道2、使气体、使气体温暖、湿润、清洁温暖、湿润、清洁。小结：呼吸系统的组成小结：呼吸系统的组成人体每时每刻都在进行气体人体每时每刻都在进行气体交换。从空气中获取氧气，交换。从空气中获取氧气，排出体内产生的二氧化碳，排出体内产生的二氧化碳，也就是呼吸。也就是呼吸。呼吸系统的组成 肺肺鼻鼻咽咽喉喉气管气管支气管支气管呼呼吸吸道道