2023届高考语文一轮专题复习:思乡类诗歌阅读 -- 统编版高三总复习.docx
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1、2023届高考语文一轮专题复习:思乡类诗歌阅读 - 统编版高三总复习语文高考复习 思乡类诗歌阅读专项练习 阅读下面这首唐诗,完成下面小题。 永嘉上浦馆逢张八子容 孟浩然 逆旅相逢处,江村日暮时。 众山遥对酒,孤屿共题诗。 廨宇邻蛟室,人烟接岛夷。 乡园万余里,失路一相悲。 注张八子容,即张子容,排行第八,是作者同乡好友。作者来此游历之前,曾赴举不第。开元二年冬天,孟浩然来此游历,与张子容相遇(当时张子容被贬为乐清尉),好友结伴游赏,遂有此诗。逆旅:旅馆。廨宇:官署,衙门。失路:比喻不得志。 1下列对本诗的赏析,不正确的一项是( ) A“逆旅相逢处”照应标题,点明了诗人与朋友张子容相遇的具体场所
2、,叙事中寓有他乡遇故知的喜悦之情。 B“江村日暮时”与“日暮乡关何处是,烟波江上使人愁”都是借景物的描写抒发浓郁的思乡情怀。 C“众山遥对酒,孤屿共题诗”,写出了诗人与旧友饮酒、题诗,有群山为伴,有孤屿相陪,高标异韵,超凡脱俗。 D全诗短短四十字,有记叙,有写景,有抒情,情融于景,诗人将微妙心绪寓于诗中。 2“乡园万余里,失路一相悲”表达了诗人怎样的思想情感?请简要概括。 阅读下面这首词,完成下面小题。 苏幕遮燎沉香 宋周邦彦 燎沉香,消溽暑。鸟雀呼睛,侵晓窥檐语。叶上初阳干宿雨、水面清圆,一一风荷举。 故乡遥,何日去。家住吴门,久作长安旅。五月渔郎相忆否。小楫轻舟,梦入芙蓉浦。 注侵晓:快天
3、亮之时。芙蓉:荷花的别称。 3下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是( ) A上片先写室内燎香,继写屋檐鸟雀,再写室外风荷,空间变换极具层次性。 B“一”写出荷叶的错落有致;“举”描绘出荷花的姿态美和茎的力度美。 C下片虚实结合,以遥想故乡的虚写开始,以“梦入芙蓉浦”的实写作结尾。 D全词写景写人写情写梦皆浑然天成无雕饰,风格清新活泼,境界淡远高超。 4本词与涉江采芙蓉都写到“荷”,各有什么作用,请简要分析。 阅读下面这首诗歌,完成下面小题。 捣衣诗 南朝梁柳恽 行役滞风波,游人淹不归。 亭皋木叶下,陇首秋云飞。 寒园夕鸟集,思牖草虫悲。 嗟矣当春服,安见御冬衣。 【注】亭皋:水边的平地,此
4、处暗指思妇所在的江南。“木叶下”化用楚辞九歌湘夫人“袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下”。陇首:陇山之巅,此处泛指北方边塞之地。 5下列对这首诗的赏析,不正确的一项是( ) A这是一首闺怨诗,捣衣的劳作,最易触发思妇怀远的情感。李白子夜吴歌秋歌中的“长安一片月,万户捣衣声”抒发的也是这种情感。 B第一联用虚笔,女主人公想象丈夫久久不归,可能是因为风波之阻,丈夫不得不滞留他方,表达了对丈夫的思念。 C第三联寓情于景,情景交融。夕阳西下,鸟儿归巢,反衬游子有家难归;秋虫对户悲鸣,悲伤的叫声烘托思妇的惆怅。 D第四联照应题目,由眼前想到来年,慨叹来年春天,游子应穿上轻薄的春服,脱下破旧的冬衣。表现边塞环境的
5、恶劣,寄托关切思念之情。 6这首诗的第二联历来为人称道,请从表现手法角度赏析此联的精妙。阅读下面这首唐诗,完成下列小题。 登松江驿楼北望故园 刘长卿 泪尽江楼北望归,田园已陷百重围。 平芜万里无人去,落日千山空鸟飞。 孤舟漾漾寒潮小,极浦苍苍远树微。 白鸥渔父徒相待,未扫欃枪 懒息机。 【注】刘长卿,祖籍宣城(今属安徽),郡望河间(今属河北),后迁居洛阳。写此诗时正值安史之乱,诗人旅居江浙。欃枪:彗星的别名。此处喻指叛乱势力。息机:息灭机心,言归老或隐居。 7下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( ) A首联“江楼”“望”等词直接点题,并交代了写作背景田园已陷百重围,奠定了全诗的感情基调。
6、 B颔联写景,“平芜万里”与“无人去”、“落日千山”与“空鸟飞”各自形成鲜明对比,表现出浓郁的荒凉意味。 C颈联写景,视角由近到远,孤舟在水面上行进,变得越来越小,遥远的水滨树木苍苍,只有微微的影子。 D尾联中的“白鸥”“渔父”都是古代诗歌中常用的意象,蕴含隐居田园生活的意思,这表明作者此时决意弃官。 8本首诗表达了诗人怎样复杂的思想感情?请结合诗歌内容简要分析。 阅读下面这两首唐诗,完成下面小题。 除夜作 高适 旅馆寒灯独不眠,客心何事转凄然? 故乡今夜思千里,霜鬓明朝又一年。 巴山道中除夜书怀 崔涂 迢递三巴路,羁危万里身。 乱山残雪夜,孤烛异乡春。 渐与骨肉远,转于僮仆亲。 那堪正漂泊,
7、明日岁华新。 9下列对这两首诗的理解与赏析,不正确的一项是( ) A高诗的除夜作诗风平易自然,表达了除夕夜的平常感受,也将他乡游子的真实感受抒写得淋滴尽致。 B高诗的“寒灯”二字渲染了旅馆的清冷和诗人内心的孤寂,诗人“独不眠”,令人想到团聚的守岁景象。 C崔诗首联“三巴路”“万里身”虚实结合,写出了巴蜀的山川形势,给人以萧瑟之感,抒发了漂泊天涯的情怀。 D崔诗颈联用笔巧妙,明写“情亲”之乐,暗道羁旅之苦,感情细腻,写出了久别家乡之人常有的亲疏情感。 10这两首诗都是写除夜之作,诗人抒发情感的方式有何异同?请结合内容简要分析。 阅读下面这首唐诗,完成下面小题。 宿桐庐江寄广陵旧游 孟浩然 山暝听
8、猿愁,沧江急夜流。 风鸣两岸叶,月照一孤舟。 建德非吾土,维扬忆旧游。 还将两行泪,遥寄海西头。 【注释】本诗是作者长安求仕不第后漫游吴越时所作。 11下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( ) A第一句写日暮、山深、猿啼。诗人伫立而听,猿啼似乎声声都带着愁情。环境的清寥,情绪的黯淡,于一开始就显露出来。 B第二句一“急”字,既写出江水不舍昼夜,急速东流的情状,又使人感觉江水似乎无法控制,在急于寻找自己的归宿。 C颔联写景,视觉和听觉结合:残月孤舟,这是诗人眼中所见;风打树叶声,这是诗人耳中所闻。 D颈联使用“落笔对方”的手法,使得诗歌的抒情更为婉转含蓄,意境深邃,给读者无限遐想和回味。
9、12有人认为这首诗蕴含了诗人丰富的情感,请简要分析。 阅读下面这首唐诗,完成下面小题。 熟食日示宗文宗武 杜甫 消渴游江汉,羁栖尚甲兵。 几年逢熟食,万里逼清明。 松柏邙山路,风花白帝城。 汝曹催我老,回首泪纵横。 【注】此诗于大历二年春作于夔州。熟食日:即寒食日。宗文、宗武:诗人的儿子。邙山:杜甫家祖坟在此。 13下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( ) A首联叙事,写诗人因战乱远离家乡,到江汉这个地方谋生。 B颔联“几年”“万里”从时间、空间的角度表现诗人客居之久、远。 C颈联虚实结合、由眼前的“邙山路”之景联想到家乡的“白帝城”。 D颈联写景,用“松柏”与“风花”对举,烘托了诗人年
10、老的形象特征。 14尾联中诗人“泪纵横”的原因有哪此?请简要概括。 阅读下面这首宋词,完成下面小题, 浣溪沙丙辰岁不尽五日,吴松作 姜夔 雁怯重云不肯啼,画船愁过石塘西,打头风浪恶禁持。 春浦渐生迎棹绿,小梅应长亚门枝,一年灯火要人归。 注丙辰岁不尽五日,意为丙辰年还有五日就结束了。此词为姜夔从无锡乘船归杭州家过年的途中所作。吴松,今上海一带,距词人的家已近。恶:猛烈,很。禁持:摆布。亚:接近。 15下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是( ) A天上重云密布,大雁都心情紧张,不敢啼叫,此处运用了拟人的修辞手法。 B词人乘坐雕画着美丽图案的船经过石塘西,心中的愁苦更加浓重了。 C渐生的新绿和
11、船头的恶浪,两处景象对比,意在表现生命力的顽强。 D下阕中由途中所见转向心中所思,以虚实结合的写法传达诗人的深情。 16本词情随景变,上阕和下阕写了词人归家时的不同心情,请简要分析。 阅读材料,完成小题。 寄东鲁二稚子(1) 李白 吴地桑叶绿,吴蚕已三眠。我家寄东鲁,谁种龟阴(2)田。 春事已不及,江行复茫然。南风吹归心,飞堕酒楼前。 楼东一株桃,枝叶拂青烟。此树我所种,别来向三年。 桃今与楼齐,我行尚未旋。娇女字平阳,折花倚桃边。 折花不见我,泪下如流泉。小儿名伯禽,与姊亦齐肩。 双行桃树下,抚背复谁怜。念此失次第,肝肠日忧煎。 裂素写远意,因之汶阳川。 【注释】(1)这首诗作于金陵。(2)
12、龟阴:地名,与后文的“汶阳川”都在鲁地。 17下列对这首诗的理解与赏析,不正确的一项是( ) A李白由江南农事春景联想到东鲁田地无人耕种,心生茫然之感。 B李白思念一双儿女,追忆昔日和他们春游漫步的场景,不禁泪下如泉。 C这首诗叙事朴实,语言明白如话,亲切自然,堪称“天然去雕饰”。 D这首诗展现李白柔情的一面,让我们看到了诗仙李白作为父亲这一角色的现实情思。 18下列对诗句的分析,正确的一项是( ) A诗人先说“吴蚕已三眠”,后又说“别来向三年”,抒发了青春不再的痛苦之情。 B诗人先感慨“谁种龟阴田”,最后又说“因之汶阳川”,表达了归隐田园的志向。 C“南风吹归心,飞堕酒楼前”,这两句因南风吹
13、来引发对故乡酒楼的思念,过渡巧妙。 D“念此失次第,肝肠日忧煎”,意思是想到孩子们缺失父爱,诗人心中纷乱焦虑。 19诗歌注重通过意象表情达意。试从以上三首诗中任选一首,说说诗人借助怎样的意象,表达了怎样的思想感情。 阅读下面这首唐诗,完成下面小题。 除夜 白居易 薄晚支颐坐,中宵枕臂眠。 一从身去国,再见日周天。 老度江南岁,春抛渭北田。 浔阳来早晚,明日是三年。 注周天:圆者,周而复始,连绵不断之谓也。渭北:主要指陕西大部。 20下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( ) A“支颐坐”以动作写孤寂,“枕臂眠”暗示诗人没有上床,而是伏案而眠。 B“再见”句指两次见到太阳运行一周,即两整年,
14、与尾句“第三年”呼应。 C“身去国”与“浔阳来”通过地点的转换,凝练概括了自己被贬的遭遇。 D整首诗融记叙、议论、抒情于一体,叙述除夜的所做所思是其重点内容。 21这首诗颈联对仗工整,请指出具体是怎样对仗的,分别表达了怎样的情感。 阅读下面这首唐诗,完成下面小题。 章台夜思 韦庄 清瑟怨遥夜,绕弦风雨哀, 孤灯闻楚角,残月下章台。 芳草已云暮,故人殊未来, 乡书不可寄,秋雁又南回。 22下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是( ) A首联运用了拟人的手法,一个“怨”字,赋予“清瑟”人的情感,并为全篇定调。 B颔联不提“闻”者的感受,而以“残月下章台”的想象之景烘托,更增几许凄凉。 C颈联中“
15、已云暮”“殊未来”形成鲜明对照,表达了诗人望穿秋水而不得的失落。 D尾联承接“故人”一句递进一层,并以景收绾,使得全诗前后联系紧密,浑成一体。 23俞陛云说此诗之佳处在“前半在神韵悠长,后半在笔势老健”,你同意这种说法吗?请结合诗句简要分析。 阅读下面的文字,完成下面小题。 南乡子归梦寄吴樯 陆游 归梦寄吴樯,水驿江程去路长。想见芳洲初系缆,斜阳,烟树参差认武昌。 愁鬓点新霜,曾是朝衣染御香。重到故乡交旧少,凄凉,却恐他乡胜故乡。 注释:本词陆游在淳熙五年(1178)二月自蜀地东归江行途中所作。吴樯:归吴的船只。朝衣:上朝拜见皇帝的官服。 24下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是( ) A
16、词人在开头交代了自己虽在归途当中,但距离家乡路途遥远,只能在梦中寄希望于船能顺利前行,突出了自己归乡急切的心理。 B词人在35句写自己在舟中远远望见了曾经到过的武昌,并停泊芳洲,欣赏美景。其中一个“认”字写出了他对武昌美景有很深的印象。 C词的下阕,写词人设想回家时的情景。词人虽然回到家中,但得到的不是回家时的欢愉,而是有着无限的愁思。 D这首词主要采用对比手法,突出词人回家时的矛盾心理。上阕写行程及景色,景中含情,下阕重在抒情,情真意切。 25西晋王赞杂诗中说:“人情怀旧乡,客鸟思故林”。然而词人回乡却有凄凉和恐慌的心理,请结合全词,分析他为何有如此心理?这样写有何好处? 阅读下面这首唐诗,
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