第四节激素调节.pptx
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1、第四节 激 素 调 节亳亳州学院附属学校州学院附属学校武金英武金英学习目标学习目标1、说出人体主要的内分泌腺、说出人体主要的内分泌腺2、说出甲状腺激素的功能及其过多、说出甲状腺激素的功能及其过多、过少时人体的病症。过少时人体的病症。3、说出胰岛素的功能及其分泌、说出胰岛素的功能及其分泌不足时的病症。不足时的病症。1.外分泌腺:外分泌腺:腺体有导管,分泌物都腺体有导管,分泌物都是通过导管排出的。是通过导管排出的。2.内分泌腺:内分泌腺:腺体没有导管,分泌物腺体没有导管,分泌物直接进入腺体内的毛细血管里,随直接进入腺体内的毛细血管里,随着血液循环输送到全身各处。着血液循环输送到全身各处。一、内外分
2、泌腺的主要区别一、内外分泌腺的主要区别外分泌腺外分泌腺内分泌腺内分泌腺比较项目外分泌腺内分泌腺有无导管分泌物去向举例分泌物有有无无导管导管毛细血管毛细血管汗汗腺腺、唾液腺、唾液腺甲状腺、垂体甲状腺、垂体唾液、汗液唾液、汗液激素激素二、人体内主要内分泌腺二、人体内主要内分泌腺讨论分析生长激素、甲状腺激素、讨论分析生长激素、甲状腺激素、胰岛素这三种激素分别具有什么作胰岛素这三种激素分别具有什么作用?用?阅读阅读P98P98资料分析资料分析侏儒症侏儒症资料一资料一巨人症巨人症肢肢端端肥肥大大症症侏儒症侏儒症:生长激素分泌异常生长激素分泌异常:巨人症巨人症:肢端肥大症肢端肥大症:幼年幼年时生长激素分泌
3、不足时生长激素分泌不足幼年时生长激素分泌过多幼年时生长激素分泌过多成年时生长激素分泌过多成年时生长激素分泌过多资料二资料二实验一:破坏了蝌蚪的实验一:破坏了蝌蚪的甲状腺甲状腺,发现蝌,发现蝌蚪停止了发育,不能发育成蛙。蚪停止了发育,不能发育成蛙。实验二:在第一个实验的基础上,在饲实验二:在第一个实验的基础上,在饲养缸的水中放入养缸的水中放入甲状腺激素甲状腺激素,发现破坏,发现破坏了甲状腺的蝌蚪又发育成蛙。了甲状腺的蝌蚪又发育成蛙。实验三:在饲养正常蝌蚪的水中放入实验三:在饲养正常蝌蚪的水中放入甲甲状腺激素状腺激素,则蝌蚪提前变成蛙,但蛙只,则蝌蚪提前变成蛙,但蛙只有苍蝇大小。有苍蝇大小。甲状腺
4、激素能使人和动物的发育提早甲状腺激素能使人和动物的发育提早结论结论:思考思考:如果甲状腺激素分泌异常时怎样如果甲状腺激素分泌异常时怎样?甲状腺激素失调引起的疾病甲状腺激素失调引起的疾病地方性甲状腺肿地方性甲状腺肿成年成年分泌不足分泌不足呆小症呆小症胎儿期分泌不足胎儿期分泌不足甲亢甲亢成年分泌过多成年分泌过多1 1、促进新陈代谢、促进新陈代谢甲状腺激素的作用:甲状腺激素的作用:2 2、促进生长发育、促进生长发育3 3、提高神经系统的兴奋性、提高神经系统的兴奋性实验一:狗切除实验一:狗切除胰腺胰腺后,尿液中出现了后,尿液中出现了葡萄糖,并出现糖尿病病人的一些症状。葡萄糖,并出现糖尿病病人的一些症状
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