新民主主义革命之初创时期的革命探索.pptx
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1、 邢瑞,硕士研究生学历,中学一级教师,宝鸡中学历史教研组组长,工作20年,带高三毕业班多届,成绩优异。人民版历史必修一专题三人民版历史必修一专题三 :新民主主义革命:新民主主义革命中国共产党初创时期的革命探索中国共产党初创时期的革命探索第二第二阶段:国民阶段:国民革命时期革命时期 (1924192719241927年,国共第一次合作)年,国共第一次合作)第三阶段:第三阶段:土地革命时期土地革命时期 (1927193719271937年,国共十年对峙)年,国共十年对峙)第四阶段:第四阶段:抗日战争时期抗日战争时期 (1937194519371945年,国共第二次合作)年,国共第二次合作)第五阶段
2、:第五阶段:解放战争时期解放战争时期 (1946194919461949年,国共第二次对峙)年,国共第二次对峙)中国中国新民主主义革命的新民主主义革命的分期分期 第一第一阶段:中共初创阶段:中共初创时期的革命探索时期的革命探索 (1919191919241924年年)中国共产党中国共产党初创时期的革命探索初创时期的革命探索 (1919191919241924年年)课标要课标要求求概述五四运动和中国共产党成立的概述五四运动和中国共产党成立的基本史实,认识其对中国社会变革基本史实,认识其对中国社会变革的影响。的影响。一、中国共产党的孕育一、中国共产党的孕育巴黎和会巴黎和会五四风雷五四风雷问题问题问
3、题问题1 1 1 1:分析五四运动爆发的原因并简述其经过:分析五四运动爆发的原因并简述其经过:分析五四运动爆发的原因并简述其经过:分析五四运动爆发的原因并简述其经过原因:原因:原因:原因:巴黎和会上中国外交失败是直接原因巴黎和会上中国外交失败是直接原因北洋军阀黑暗统治导致阶级矛盾激化是根本原因北洋军阀黑暗统治导致阶级矛盾激化是根本原因材料材料:。:。陆宗舆陆宗舆19131913年年1212月被任为驻日公使,他与月被任为驻日公使,他与曹汝霖曹汝霖19151915年年1 1月参与同日本公使谈判月参与同日本公使谈判“二十一条二十一条”。19171917年年8 8月,任月,任中日合办的中华汇业银行总理
4、,多次经手向日本借款。中日合办的中华汇业银行总理,多次经手向日本借款。曹汝霖曹汝霖19161916年年4 4月任交通总长,后兼署外交总长,并任交通银行总理月任交通总长,后兼署外交总长,并任交通银行总理,不惜丧失山东铁路主权,向日本再次借款。不惜丧失山东铁路主权,向日本再次借款。张宗祥张宗祥19161916年任驻年任驻日特命全权公使,日特命全权公使,19181918年与日本正式订立年与日本正式订立中日陆军共同防敌中日陆军共同防敌协定协定和和中日海军共同防敌协定中日海军共同防敌协定。在北洋政府总统徐世昌。在北洋政府总统徐世昌和国务总理段祺瑞授权下,一天内向日本签押了三笔共计和国务总理段祺瑞授权下,
5、一天内向日本签押了三笔共计60006000万日元借款,把我国铁路、矿产及其他权益出卖给日本,万日元借款,把我国铁路、矿产及其他权益出卖给日本,“欣欣然同意然同意”日本政府继续占领济南、青岛和控制山东的要求。日本政府继续占领济南、青岛和控制山东的要求。经过:经过:巴黎和会上巴黎和会上中国中国代表拒绝签字代表拒绝签字问题问题2:五四运动取得的成果有哪些?取得这些成果的主要原因:五四运动取得的成果有哪些?取得这些成果的主要原因是什么?并从成果中判断五四运动的性质。是什么?并从成果中判断五四运动的性质。成果成果成果成果1 1 1 1:拒绝在合约上签字。:拒绝在合约上签字。:拒绝在合约上签字。:拒绝在合
6、约上签字。学生罢课半月,政府不惟不理,且对待日益严厉。乃商界学生罢课半月,政府不惟不理,且对待日益严厉。乃商界学生罢课半月,政府不惟不理,且对待日益严厉。乃商界学生罢课半月,政府不惟不理,且对待日益严厉。乃商界罢市不及一日,而北京被捕之学生释;工界罢工不及五日,而罢市不及一日,而北京被捕之学生释;工界罢工不及五日,而罢市不及一日,而北京被捕之学生释;工界罢工不及五日,而罢市不及一日,而北京被捕之学生释;工界罢工不及五日,而曹、章、陆去。曹、章、陆去。曹、章、陆去。曹、章、陆去。上海学联告同胞书上海学联告同胞书上海学联告同胞书上海学联告同胞书1919191919191919年年年年6 6 6 6
7、月月月月12121212日日日日 成果成果成果成果2 2 2 2:释放被捕学生。:释放被捕学生。:释放被捕学生。:释放被捕学生。成果成果成果成果3 3 3 3:罢免三个卖国贼的职务。:罢免三个卖国贼的职务。:罢免三个卖国贼的职务。:罢免三个卖国贼的职务。五四运动五四运动五四运动五四运动能取得这些成果的主要能取得这些成果的主要能取得这些成果的主要能取得这些成果的主要原因:原因:原因:原因:无产阶级无产阶级无产阶级无产阶级登上政治舞台,开始领导中国革命登上政治舞台,开始领导中国革命登上政治舞台,开始领导中国革命登上政治舞台,开始领导中国革命五四运动性质五四运动性质五四运动性质五四运动性质:五四运动
8、是一次群众性的五四运动是一次群众性的五四运动是一次群众性的五四运动是一次群众性的反帝反封建反帝反封建反帝反封建反帝反封建的革命爱国运动的革命爱国运动的革命爱国运动的革命爱国运动 问题问题3:有人说有人说“没有巴黎和会上中国外交的失败,没有巴黎和会上中国外交的失败,就不会有五四运动就不会有五四运动”,你同意这种观点吗?为,你同意这种观点吗?为什么?什么?问题问题4:五四运动五四运动的特点及影响是什么?的特点及影响是什么?五四运动的特点及影响:五四运动的特点及影响:1.革命的彻底性革命的彻底性:2.广泛的群众性广泛的群众性:3.思想的深刻性思想的深刻性:4.鲜明的爱国性鲜明的爱国性:产生弘扬了爱国
9、、进步、民主、科学的五四精神产生弘扬了爱国、进步、民主、科学的五四精神产生弘扬了爱国、进步、民主、科学的五四精神产生弘扬了爱国、进步、民主、科学的五四精神;是是是是新民主主义革命的开端新民主主义革命的开端新民主主义革命的开端新民主主义革命的开端;为中国共产党成立为中国共产党成立为中国共产党成立为中国共产党成立创造了条件创造了条件创造了条件创造了条件问题问题5:历史学家陈旭麓指出:历史学家陈旭麓指出:“新民主主义思想和理论以反帝反封建的新民主主义思想和理论以反帝反封建的革命目标接续了旧民主主义革命未竞的事业,又以无产阶级的领导取代资革命目标接续了旧民主主义革命未竞的事业,又以无产阶级的领导取代资
10、产阶级的领导,表现了新旧革命的嬗变,同时,它赋予资产阶级性质的民产阶级的领导,表现了新旧革命的嬗变,同时,它赋予资产阶级性质的民主革命以社会主义的未来前途。主革命以社会主义的未来前途。”依据材料及所学知识,指出新旧民主主依据材料及所学知识,指出新旧民主主义革命的异同。义革命的异同。相同点:相同点:相同点:相同点:社会性质:社会性质:社会性质:社会性质:革命任务:革命任务:革命任务:革命任务:革命性质:革命性质:革命性质:革命性质:半殖民地半封建半殖民地半封建半殖民地半封建半殖民地半封建社会社会社会社会反帝反封建反帝反封建反帝反封建反帝反封建资产阶级民主革命资产阶级民主革命资产阶级民主革命资产阶
11、级民主革命不同点不同点不同点不同点旧旧旧旧民主主义革命民主主义革命民主主义革命民主主义革命新新新新民主主义革命民主主义革命民主主义革命民主主义革命领导力量领导力量领导力量领导力量指导思想指导思想指导思想指导思想革命前途革命前途革命前途革命前途资产阶级资产阶级资产阶级资产阶级无产阶级无产阶级无产阶级无产阶级三民主义三民主义三民主义三民主义马列主义马列主义马列主义马列主义建立建立建立建立资产阶级共和国资产阶级共和国资产阶级共和国资产阶级共和国走走走走社会主义社会主义社会主义社会主义道路道路道路道路五四运动五四运动影响:新民主主义革命的开端影响:新民主主义革命的开端二、中国共产党的成立二、中国共产党
12、的成立五四运动影响:为中国共产党的成立准备了条件五四运动影响:为中国共产党的成立准备了条件1.中国共产党诞生的条件中国共产党诞生的条件材料一:材料一:陈独秀到上海后,立即把他学到的一点点马克思主义付陈独秀到上海后,立即把他学到的一点点马克思主义付诸行动。诸行动。他着重在工人中传播马克思主义。他着重在工人中传播马克思主义。材料二材料二:陈独秀发表了题为陈独秀发表了题为劳动者的觉悟劳动者的觉悟的演说称:的演说称:“我以我以为只有做工的人最有用最贵重为只有做工的人最有用最贵重”;“社会上各项人,只有做工的社会上各项人,只有做工的人是台柱子人是台柱子”他积极组织并发动工人运动。他积极组织并发动工人运动
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