教育专题：七年级语文上册《散步》课.ppt

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1、散散步步叙事散文叙事散文请给下请给下列划线的列划线的字注字注音并记住字形：音并记住字形：分分歧歧（）一一霎霎()()时时 拆散拆散（）水波水波粼粼粼粼()()qsh lnchi理解词义：理解词义：信服信服：各得其所：各得其所：相信并佩服。相信并佩服。每一个人或事物都得到合适的安顿。每一个人或事物都得到合适的安顿。整体感知整体感知课文写了哪些人物，写了一件什么事，结果课文写了哪些人物，写了一件什么事，结果如何如何?从他们的选择中，你体会到了什么？从他们的选择中，你体会到了什么？散散步步总起全文总起全文时间：时间：地点：地点：人物：人物：事件：事件：叙写过程叙写过程劝母散步劝母散步散步乐趣散步乐趣

2、解决解决分歧？分歧？互敬互爱的互敬互爱的亲情亲情家庭的温馨家庭的温馨融洽融洽尊老爱幼尊老爱幼句式：我最欣赏句式：我最欣赏，因为，从，因为，从文文中中可以看出他（她）是一个可以看出他（她）是一个的人。的人。母亲母亲儿子儿子小路小路分歧分歧 我我听从听从听从听从妻子妻子（慈祥宽容爱幼）（慈祥宽容爱幼）（聪明可爱乖巧）（聪明可爱乖巧）（孝顺善良）（孝顺善良）（贤惠体贴）（贤惠体贴）这是一个由三代人组成的四口之家，在这是一个由三代人组成的四口之家，在这个家庭中，长这个家庭中，长爱幼爱幼，幼，幼尊老尊老，一家人，一家人和睦和睦相处相处，互敬互爱互敬互爱，其乐融融其乐融融，充满亲情。，充满亲情。大路大路背

3、背背背点拨：点拨：1 1、“这南方初春的田野，大块小块的新绿这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西这一切都使人想着一样东西生命。生命。”这一段这一段环境描写环境描写有什么作用？有什么作用？表现了春天的表现了春天的勃勃生机勃勃生机，烘托出一家人烘托出一家人散步时欢乐的心情散步时欢乐的心情，照应并渲染了文中对母照应并渲染了文中对母亲的身体和自然生命的描绘亲的身体和自然生命的描绘。2 2、“那里有金色的菜花，两行整齐的桑那里有金色的菜花

4、，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。”这一段这一段环境描写环境描写有什么作用？有什么作用？描绘了充满诗情画意的田园风光，描绘了充满诗情画意的田园风光，揭示了揭示了“小路有意思小路有意思”的内涵，点明了走小路的原因的内涵，点明了走小路的原因，烘托了一家人散步时愉快的心情及家庭的和美烘托了一家人散步时愉快的心情及家庭的和美。“今今年年的的春春天天来来得得太太迟迟，太太迟迟了了，有有一一些些老老人人挺挺不不住住。但但是是春春天天总总算算来来了。我的母亲又了。我的母亲又熬熬过了一个严冬。过了一个严冬。”运运用用反反复复，责责怪怪冬冬天天的的时时间间太太长长了了。“熬熬

5、”是是煎煎熬熬，可可见见母母亲亲挺挺过过严严冬冬十十分分艰艰难难；每活过一天，都很不容易。每活过一天，都很不容易。找出你感受最深，觉得最值得体味的找出你感受最深，觉得最值得体味的句子，读出来，并说说你的感受。句子，读出来，并说说你的感受。1 1、“小家伙突然叫起来：小家伙突然叫起来：前面也是前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子我们都笑了。我们都笑了。”儿子的话表现了什么？儿子的话表现了什么？孩子的话充满了童真、童趣。表现孩子的话充满了童真、童趣。表现了了小家伙的聪明伶俐、活泼可爱小家伙的聪明伶俐、活泼可爱。2 2、“但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了但是母亲摸摸孙儿

6、的小脑瓜，变了主意：主意：“还是走小路吧。还是走小路吧。”这这一一细节细节可可以体现出母亲的什么？哪个词最能体现以体现出母亲的什么？哪个词最能体现这一点这一点？母亲母亲慈祥宽容慈祥宽容，善解人意善解人意，疼爱孙子疼爱孙子。“摸摸摸摸”一词，让人感受到奶奶对孙儿的爱抚和一词，让人感受到奶奶对孙儿的爱抚和疼爱疼爱，还有她遵从了孙儿的想法，不想让孙儿，还有她遵从了孙儿的想法，不想让孙儿受委屈。表现了家庭的受委屈。表现了家庭的幸福、温馨幸福、温馨。思考思考题目题目“散步散步”是从文章主要是从文章主要事件的角度确定的，你觉得这事件的角度确定的，你觉得这个标题好吗？请你换一个角度个标题好吗？请你换一个角度

7、为本文拟一个标题，并说说理为本文拟一个标题，并说说理由。由。“散散步步”好好：它它语语言言凝凝练练，感感情情意意蕴蕴丰丰富富，给给人人以以温温馨馨的的感感觉觉，并并且且暗示了文章的主旨暗示了文章的主旨。1 1、父亲角度：、父亲角度：责任责任3 3、直指主题：、直指主题：亲情亲情、爱爱 呵护呵护我爱我家我爱我家幸福的幸福的家庭家庭小事情深小事情深2 2、散步情节：、散步情节：分歧分歧选择选择 大路小路大路小路爱的宣言爱的宣言为了倡导世界上的为了倡导世界上的每个人都尊老爱幼每个人都尊老爱幼，请，请按照下面的句式仿写一按照下面的句式仿写一句有关尊老爱幼的广告句有关尊老爱幼的广告词进行交流。词进行交流

8、。例如：例如：1、尊老爱幼，人人、尊老爱幼，人人有责！有责！2、尊老爱幼从心开、尊老爱幼从心开始！始！文章文章为什么把为什么把“我我”背母亲，妻背儿子写背母亲，妻背儿子写得那么郑重其事？得那么郑重其事？如何理解这句话如何理解这句话“我背上的我背上的同她背上的加起来同她背上的加起来,就是整个世界就是整个世界”？因为小路难走因为小路难走,唯恐稍有闪失唯恐稍有闪失,摔伤了自己的亲人摔伤了自己的亲人,因此走得很慢因此走得很慢,很稳很稳,很慎重。表现了很慎重。表现了“我我”和妻子的和妻子的责任感责任感,体现了体现了“敬老爱幼敬老爱幼”的传统美德。的传统美德。家的全部就是整个世界；尊老爱幼就是中华传统美德

9、的家的全部就是整个世界；尊老爱幼就是中华传统美德的整个世界。整个世界。“我我”和妻子和妻子一代中年人，承担着赡养老一代中年人，承担着赡养老人、人、抚养子女的重大责任抚养子女的重大责任，这种责任不仅是一个家庭的，这种责任不仅是一个家庭的，更是社会的。更是社会的。写出了中年人的使命感、责任感，深化了全写出了中年人的使命感、责任感，深化了全文的中心，表现了中华民族尊老爱幼的美德文的中心，表现了中华民族尊老爱幼的美德。把母亲要走大路，儿子要走小路，说成把母亲要走大路，儿子要走小路，说成“分歧分歧”。在面对在面对“分歧分歧”说，说，“我感到了我感到了责任责任的重大的重大”。把自己的话，说成把自己的话，说

10、成“决定决定”。结尾结尾“好像我背上的同她背上的加起来，就是好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界整个世界”。例句：例句：探究：探究：本文在用词上有个突出的特点即大词小用，小题本文在用词上有个突出的特点即大词小用，小题大做。试从文中找出相关大做。试从文中找出相关例句例句，分析这样用有什么独特，分析这样用有什么独特的作用？的作用？以小以小见大见大小小事事中中心心散散 步步尊老爱幼的责任尊老爱幼的责任有的浓，有的淡。有的浓，有的淡。我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。

11、母母亲亲要要走走大大路路，大大路路平平顺顺；我我的的儿儿子子要要走走小小路路，小小路路有有意思。意思。我我的的母母亲亲老老了了，她她早早已已习习惯惯听听从从她她强强壮壮的的儿儿子子；我我的的儿儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。子还小，他还习惯听从他高大的父亲。我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我我的的母母亲亲虽虽然然高高大大，然然而而很很瘦瘦，自自然然不不算算重重；儿儿子子虽虽然然很胖，毕竟幼小，自然也轻。很胖，毕竟幼小，自然也轻。具有对称美，音韵和谐，互相映衬，富有情趣。具有对称美，音韵和谐，互相映衬，富有情趣。体会文章语言的特

12、点体会文章语言的特点全全家家四四口口早早春春散散步步互互谦谦让让祖祖孙孙三三代代风风雨雨人人生生相相依依偎偎我我 爱爱 我我 家家福福根根据据本本文文思思想想内内容容拟拟一一副副对对联联。拓展延伸拓展延伸 体验亲情体验亲情 看着一家人温馨和谐、互敬互爱看着一家人温馨和谐、互敬互爱的场面，想必同学们心中也拨起了感的场面，想必同学们心中也拨起了感情的弦，心中也有千言万语想对亲人情的弦，心中也有千言万语想对亲人倾诉。请写一段倾诉。请写一段5050字左右的温馨短语，字左右的温馨短语，把它发给你的亲人。把它发给你的亲人。仿仿照示例照示例写句子写句子示示例例1:亲情亲情是受伤时，父母那温暖的怀抱是受伤时，

13、父母那温暖的怀抱。亲情是亲情是_；亲情是亲情是_。示示例例2:母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；母爱是一泓寒冷的冬天也能感到温暖如春；母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净纯洁明净。父爱是父爱是_；父爱是父爱是_。我的感悟：我的感悟：1 1 在你的家里，谁的担子最重？在你的家里，谁的担子最重？为什么？为什么？2 2 作为年幼的一代，你又该怎么作为年幼的一代，你又该怎么做呢？做呢？铭记名言铭记名言 哺（哺（b）育子女是动物也有）育子女是动物也有的本能，赡养父母才是人类的文化的本能，赡

14、养父母才是人类的文化之举。之举。英国英国培根培根 游子吟游子吟 唐唐孟郊孟郊慈母手中线，游子身上衣。慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报的三春晖。谁言寸草心，报的三春晖。真情行动真情行动回到家中，为了表回到家中，为了表达你的尊老爱幼之心，达你的尊老爱幼之心，你打算做一件什么样的你打算做一件什么样的事情。事情。怎样做才能怎样做才能孝敬孝敬父母父母回回报报父母的爱父母的爱?人人成成长长的的摇摇篮篮，浓浓浓浓的的亲亲情情不不止止在在作作者者笔笔下下，更更萦萦绕绕在在每每一一位位同同学学身身边边。课后写作：课后写作：有有家家真真好好用用心心发发现现自自

15、己己家家庭庭生生活活中中的的细细节节，并并将将感感想想写写成成一一篇篇随随笔笔。同学们，同学们，亲情不单靠今天课堂上亲情不单靠今天课堂上片刻的时间来体会，它更需要我们用片刻的时间来体会，它更需要我们用一生的光阴来感悟。亲情不单是父母一生的光阴来感悟。亲情不单是父母无条件的付出，它更应该是儿女们无无条件的付出，它更应该是儿女们无言的回报。让我们的家永远洋溢着亲言的回报。让我们的家永远洋溢着亲情，让我们的家永远充满爱！情，让我们的家永远充满爱！亲爱的同学们：亲爱的同学们：家家，是是一一个个幸幸福福的的摇摇篮篮，需需要要我我们用心灵来们用心灵来呵护呵护。家家，更更是是一一副副沉沉沉沉的的担担子子，需需要要我们每个人用我们每个人用责任责任来来担当担当。只只有有这这样样，我我们们才才能能撑撑起起一一片片爱爱的天空，营造一个幸福的家园。的天空，营造一个幸福的家园。