第三节 输送血液的泵--心脏(二)血液循环的途径.ppt
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1、途径温馨温馨提示提示请拿出你请拿出你的的生物课本生物课本,双色笔双色笔,还有,还有你的你的激情激情。全力投入会使你与众不全力投入会使你与众不同你是最优秀的,你一同你是最优秀的,你一定能做的更好!定能做的更好!【复习导入】【复习导入】1 1、说出图中序号所代表的结构。、说出图中序号所代表的结构。2 2、血液在心脏中是按什么方向流动的?保、血液在心脏中是按什么方向流动的?保证这种流向的结构是什么?证这种流向的结构是什么?ABCDEFGHIJ上腔静脉上腔静脉肺静脉肺静脉右心房右心房右心室右心室下腔静脉下腔静脉主动脉主动脉肺动脉肺动脉肺静脉肺静脉左心房左心房左心室左心室【血液循环概念】【血液循环概念】
2、血液在由心脏和血管组成的封闭血液在由心脏和血管组成的封闭式的管道系统中循环流动,这一式的管道系统中循环流动,这一过程就是血液循环。过程就是血液循环。第四章第四章 人体内物质的运输人体内物质的运输第三节第三节 输送血液的泵输送血液的泵-心脏心脏(二)血液循环的途径(二)血液循环的途径1 1、会描述血液循环的途径。、会描述血液循环的途径。(重点、难点)(重点、难点)2 2、能区别动脉血与静脉血。、能区别动脉血与静脉血。(重点)(重点)学习目标学习目标自学导航自学导航 填一填:填一填:左心室左心室右心房右心房动脉血变动脉血变成静脉血成静脉血给组织细胞给组织细胞运来氧和养运来氧和养料带走二氧料带走二氧
3、化碳等废物化碳等废物右心室右心室左心房左心房静脉血变静脉血变成动脉血成动脉血血液中的血液中的COCO2 2进入肺进入肺泡,肺泡泡,肺泡中的中的O O2 2进进入血液入血液小组讨论(约小组讨论(约5分钟)分钟)内容内容:导学案导学案合作探究所有问题。合作探究所有问题。要求要求:1 1、对桌先进行对桌先进行“一对一一对一”分层讨论,并将分层讨论,并将解决不了的疑难问题标注好。解决不了的疑难问题标注好。然后组内共同然后组内共同讨论,讨论,完善好答案完善好答案。要求每个人都有事干,。要求每个人都有事干,注重讨论的注重讨论的效率,效率,组长控制好讨论的节奏。组长控制好讨论的节奏。2 2、组长宏观调控,负
4、责做好讨论结果的、组长宏观调控,负责做好讨论结果的反反馈馈;并做好展示、点评的准备。;并做好展示、点评的准备。探究一:探究一:结合课本结合课本6363页血液循环的流程图页血液循环的流程图完成下面的问题。完成下面的问题。1 1、设想一个红细胞、设想一个红细胞从左心室出发,随血从左心室出发,随血液到达趾端,然后回液到达趾端,然后回到心脏,它经历了哪到心脏,它经历了哪些路径?些路径?左心室左心室主动脉主动脉各各级动脉级动脉趾端的毛细趾端的毛细血管网血管网各级静脉各级静脉下腔静脉下腔静脉右心房右心房探究一:探究一:结合课本结合课本6363页血液循环的流程图页血液循环的流程图完成下面的问题。完成下面的问
5、题。2 2、当它再度从心脏出、当它再度从心脏出发,它有可能到达手发,它有可能到达手指吗?指吗?有可能。有可能。右心房右心房右右心室心室肺动脉肺动脉肺部肺部的毛细血管的毛细血管肺静脉肺静脉左心房左心房左心室左心室主动脉主动脉各级动脉各级动脉手指毛细血管手指毛细血管探究一:探究一:结合课本结合课本6363页血液循环的流程图页血液循环的流程图完成下面的问题。完成下面的问题。3 3、这个红细胞在指端、这个红细胞在指端(或趾端或趾端)的毛细血管处的毛细血管处和肺部毛细血管处和肺部毛细血管处,分别分别发生了什么变化?发生了什么变化?在指端在指端(或趾端或趾端)的毛细血的毛细血管处,这个红细胞中的血管处,这
6、个红细胞中的血红蛋白与氧分离;在肺部红蛋白与氧分离;在肺部毛细血管处,这个红细胞毛细血管处,这个红细胞中的血红蛋白与来自肺泡中的血红蛋白与来自肺泡的氧结合。的氧结合。有同学说动脉中流的是动脉血,静脉中有同学说动脉中流的是动脉血,静脉中流的是静脉血,这种说法正确吗?为什流的是静脉血,这种说法正确吗?为什么?么?【想一想】【想一想】肺动肺动脉脉肺静肺静脉脉这种说法不对。这种说法不对。例如:肺动脉里流的例如:肺动脉里流的是静脉血;肺静脉里是静脉血;肺静脉里流的是动脉血。流的是动脉血。两组概念:两组概念:动脉与动脉血动脉与动脉血静脉与静脉血静脉与静脉血1 1、动脉和静脉是血管名称,动脉血和、动脉和静脉
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- 第三节 输送血液的泵-心脏二血液循环的途径 三节 输送 血液 心脏 血液循环 途径
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