人教部编版初二语文上册第三单元测试题卷及答案解析完整版-吉林.docx

《人教部编版初二语文上册第三单元测试题卷及答案解析完整版-吉林.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教部编版初二语文上册第三单元测试题卷及答案解析完整版-吉林.docx（12页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、人教部编版初二语文上册第三单元测试题卷及答案解析完整版-吉林字词书写给下列加线字注音： 匀称（_） 斟（_）酌 额枋 （_） 嶙（_）峋 钟磬（_） 驻（_）足 脂 （_）粉 鎏（_）金 【答案】chnzhnfnglnqngzhzhli 【解析】 此题考查学生对字音的掌握情况，这就要求在学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字，这样才能轻松应对该种题型。注意“匀称”的“称”应读作轻声；“额枋”的“枋”不能读成“fng”；“驻足”的“驻”不能读成“ch”。 字词书写改正下面词语中的错别字： 巧妙绝能（_）惟妙惟俏（_）千态万壮（_） 自出心栽（_）因地制夷（_）俯仰生恣（_）

2、【答案】绝伦肖状裁宜姿 【解析】 此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字，这样才能轻松应对该种题型。“巧妙绝能”应改为“巧妙绝伦”；“惟妙惟俏”应改为“惟妙惟肖”；“千态万壮”应改为“千态万状”；“自出心栽”应改为“自出心裁”；“因地制夷”应为“因地制宜”；“俯仰生恣”应改为“俯仰生姿”。 其他写出下列各句所使用的说明方法： 游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。（_） 沧浪亭的美，在于它的清幽、古朴。狮子林的美又不同了，它是以假山为胜的美丽园林。（_） 大礼堂椭圆形，有两层挑台像两弯新月，围绕着主席台。（_） 【

3、答案】引资料作比较打比方 【解析】 说明文的说明方法有多种，常见的说明方法有举例子、分类别、列数字、作比较、列图表、下定义、作引用、作诠释、打比方、摹状貌等，在学习说明文的过程中要熟练掌握各种说明方法。“鱼戏莲叶间”选自乐府诗江南，所以此句运用了引资料的说明方法。此句将“沧浪亭的美”与“狮子林的美”作对比，所以此句运用了作比较的说明方法。此句将大礼堂的挑台比作“新月”，这是运用了打比方的说明方法。 语言表达删改下面句子中的划线部分，使它与前面的句子组成对偶句。 遥望东南，建几处依山楼榭；近看西北，造起三间面临绿水的轩斋。 改后为：遥望东南，建几处依山楼榭；_。 【答案】近看西北，造涧临水轩斋

4、【解析】 试题分析：掌握对对联的要诀是准确把握对偶这种修辞的用法，对对联的考查体现了对传统文化遗产继承的理念。考查形式以选择和对句为主。 选择题填入下面文字中横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项是 农村的道路像一些遗弃的绳子， ，永远不会有人想起来把它弄直；河流始终妄图躲开人类， ；树林是淡青的，它们已由自然繁殖生长改为人工种植， 。 被随便地扔在田野上 把它随便地扔在田野上 村庄却总是在某个拐弯处踩住它 却总是在某个拐弯处被村庄踩住 这些本已归顺人类的植物不再能藏匿住任何一个童话了 任何一个童话也不能藏匿在这些本已归顺人类的植物中了 A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 本题考查根

5、据材料补写句子的能力。主要到意思的吻合、语意的连贯、语句的通顺即可。 选择题结合语意，下列的词语解释有误的一项（ ） A. 一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。(败笔：园林设计的欠缺。) B. 我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。(标本：具有可供观摩、研究、参考价值的样板。) C. 人们到此总要驻足欣赏飞瀑流泉。(驻足：停止脚步。) D. 落叶树与常绿树相间，化时不同的多种花相间，这就一年四季不感到寂寞。(寂寞：孤单。) 【答案】D 【解析】 这道题考查的是词语在具体语境中的意思，这种词语的意思是语境临时赋予的，具有特殊的表情达意的作用。因此，做这样的题必须结合具体的语言

6、环境来解释，不能借助字典等工具书照抄照搬下来。D.联系句子的意思可知“寂寞”在句中指景物单调。 现代文阅读阅读 太和殿俗称金銮殿，高28米，面积2380多平方米，是故宫最大的殿堂。在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。殿檐斗拱、额枋、梁柱，装饰着青蓝点金贴金彩画。正面是12根红色大圆柱，金销窗，朱漆门，同台基相互衬映，色彩鲜明，雄伟壮丽。 大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。方台两旁有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对着下面

7、的宝座。梁枋间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多姿多态，龙身周围还衬托着流云火焰。 【1】这两段文字分别介绍了太和殿的_、_两个方面。 【2】第二段由外观转入写_。先写“_”，次写“背后”，再写“_”，然后由殿顶到“_”，围绕“雕龙宝座”，摹写姿态各异的_，以显示皇帝是_。 【3】太和殿的外部特征是_。 【4】本文把说明的重点落在太和殿上，是因为这里曾经是_ 【5】“方台两旁有6根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙”这句中“每根”能去掉吗？为什么？ 【6】作者是怎样按空间顺序介绍殿内的陈设、雕饰的？ 【7】太和殿为什么要装饰这么多龙？下面分析不正确的一项是（ ） A

8、. 大量装饰形象奇特的龙，能增加建筑的美感。 B. 统治者想借龙来神化自己。 C. 显示皇帝主宰一切的威严。 D. 增加庄严肃穆的气氛。 【答案】 【1】外观内观 【2】内景正中两旁中央藻井饰龙龙的化身 【3】雄伟壮丽 金壁辉煌 【4】皇帝宝座的所在地，是举行重大典，皇帝受朝贺的地方，是皇权的核心。 【5】不能。去掉“每根”，哪些大柱上有蟠龙就不清楚了。 【6】以朱漆方台为中心，从上到下，从中间到两边。 【7】A 【解析】 【1】此题考查的是学生对课文内容的理解，提取信息并概括的能力。解答时要结合相关段落来分析。阅读文段，分析其主要内容，可知第一段写的是太和殿的外观，第二段写的是太和殿的内观。

9、据此作答即可。 【2】本题考查学生提取信息并概括的能力。回答这类题目，首先要在审清题干的基础上找到答案范围，然后精读该语段，根据理解得出切题的答案。解题的关键是要统观全文，注意提示性语言，把握中心句。分析第二段的内容，可知此段以朱漆方台为中心，按照从上到下，从中间到两边的空间顺序先介绍郑重的朱漆方台，再写殿顶的中央藻井，最后写“雕龙宝座”的饰龙。据此即可完成填空。 【3】本题考查的是筛选信息的能力。在理解文章内容的基础上，结合题目的提示，找出合适的内容填写即可。根据第一段的介绍“太和殿显得格外辉煌色彩鲜明，雄伟壮丽”提取太和殿的外部特点填写即可。 【4】此题考查对说明内容的理解和分析能力。从文

10、章的内容来看，第段说明了太和殿，文字较多，写得详细。因为太和殿是故宫最大的殿堂，是举行重大典礼的地方。皇帝即位、生日、婚礼和元旦等都在这里受朝贺。 【5】本题考查说明语言，理解加点词语的含义，结合语境，具体分析其在文中的作用以及去掉之后的意思变化，最后点明说明文语言准确性的特点。答题模式为：先表态，然后指出词语的本义和语境义，接着分析删去后有什么不同，进而明确这个词体现了说明文语言准确性的特点。“每根”表示限制，说明这六根蟠龙金柱，上都雕刻着矫健的金龙。去掉后表意不明，所以不能删去。 【6】此题考查说明顺序的相关知识。说明文的顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。认真阅读第二段，分析其主要内容

11、，可知此段先介绍正中的朱漆方台，再写殿顶的中央藻井，最后介绍下面的宝座。正中的是朱漆方台，两边的是蟠龙金柱。因此作者以朱漆方台为中心，按照从上到下，从中间到两边的顺序进行介绍。 【7】本题考查文化常识的积累。要求学生在日常读书与写作中，注意多积累，多背诵，这样才能轻松应对此种题型。古代皇帝被称为“真龙天子”，居所与着装上的主要装饰物都必须为龙。据此可知A项说法不正确。 现代文阅读侗家风雨桥 世界上有许许多多著名的桥，有的以它们的悠久历史闻名于世，有的以它们的高超建筑技巧而留芳史册。就它们的作用来说，皆是方便交通，使“天堑”变成通途。那么，世界上有没有既方便交通，又可供人休息娱乐的桥？有，独具一

12、格的侗家“风雨桥”就是这样一种桥。 侗族擅长于建筑，特别桥梁建筑尤为突出。凡是有侗族居住的地方，村前寨后的交通要道上都建有桥，有石拱桥、石板桥、竹筏桥等。它们结构别致，具有独特的民族风格。其中一种长廊式的“风雨桥”，以它独特的造型艺术和高超的建筑技巧而久负盛名。 风雨桥，不仅连接交通，而且可避风雨，因而得名。它是一种木石结构的桥。著名的广西三江侗族自治县的程阳风雨桥，是国家重点保护的文物。桥长一百六十五米，桥面宽十米，桥高十五至二十米。桥墩以青石砌成，桥面铺设成排的杉木，上面建有长廊，覆以瓦顶，还建有楼亭五座。楼亭呈方形，多角重檐，共有房檐五层，层层而上，形似宝塔，气势宏伟，桥面通道两侧有栏杆

13、。长廊两旁设有长凳，宛如游廊供行人观赏和休息。长廊和楼亭的瓦檐、柱头都必须雕花刻画，龙凤花草，秀丽玲珑，蔚为壮观。 风雨桥在建筑结构上更为独特。建桥时不用一颗铁钉，只在柱子上凿通无数大小不同的孔眼，以榫衔接，斜穿直套，纵横交错，结构极为精密，其坚固程度，不亚于铁、石桥，可延二三百年而不损。这是侗族建筑艺术的特色，也是侗族人民劳动智慧的结晶。 【1】为什么称侗家风雨桥“独具一格”？（从全文角度回答） 【2】中国石拱桥中以赵州桥和卢沟桥为例来说明中国石拱桥的特征。本文举程阳风雨桥为例说明了侗家风雨桥的造型艺术。这种说明方法在文中起了什么作用？ 【3】侗族桥梁建筑的特点是什么？侗家风雨桥在建筑结构上

14、的特点是什么？ 【4】为了使说明对象的特征更鲜明突出，可以在说明文中运用多种表达方式。文中画线部分运用了_的表达方式。 【5】第四段加点词语体现出说明文语言_的特点。 【6】为什么在介绍侗家风雨桥时先提到“世界上有许许多多著名的桥”？ 【7】你还知道哪些不同一般的桥，请举例说明。 【答案】 【1】因为侗家风雨桥既方便交通，又可供人休息娱乐。 【2】程阳风雨桥最能说明侗家风雨桥造型艺术的特点，举例能使读者对所说明的事物认识得更明确、更具体 【3】结构别致，具有独特的民族风格。不用铁钉，以榫衔接。 【4】描写。 【5】准确性。 【6】引出侗家风雨桥；突出侗家风雨桥的特点。 【7】合乎题意即可 【解

15、析】 【1】此题考查学生理解文章及筛选有效信息的能力。解题的关键是要统观全文，注意提示性语言，把握中心句。根据第一段的“那么，世界上有没有既方便交通，又可供人休息娱乐的桥？有，独具一格的侗家“风雨桥”就是这样一种桥”可解答此题。 【2】此题考查说明方法的辨析及作用。辨析说明方法要全面掌握说明方法的分类及各种说明方法的语言标志。文章列举程阳风雨桥来说明侗家风雨桥的造型艺术，这是运用了举例子的说明方法，具体准确地说明了家风雨桥造型艺术的特点。据此作答即可。 【3】此题考查的是学生对课文内容的理解，提取信息并概括的能力。解答时要结合相关段落来分析。根据第二段“它们结构别致，具有独特的民族风格”可得出

16、侗族桥梁建筑的特点。根据第四段“建桥时不用一颗铁钉，只在柱子上凿通无数大小不同的孔眼，以榫衔接，斜穿直套，纵横交错，结构极为精密”可得出侗家风雨桥在建筑结构上的特点。 【4】此题考查对表达方式的理解。表达方式有：记叙、议论、抒情、描写、说明。画线句“雕花刻画，龙凤花草，秀丽玲珑，蔚为壮观”运用了描写的表达方式，描绘了长廊和楼亭的瓦檐、柱头的特点。 【5】此题考查对说明文语言准确性的掌握。说明文语言的准确体现在修饰，限制性词语的选用上。 主要是表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质等方面的修饰限制性副词和数量词等词语。“只”，是仅仅的意思，表限制。在句中指的是风雨桥在建筑时仅仅在柱子上凿通

17、无数大小不同的孔眼。体现了说明文语言的准确性。 【6】此题考查开头语段在文章中的作用。说明文是以说明为主要表达方式来解说事物，阐明事理而给人知识的文章体裁。如果文章以列举或以讲故事的形式出现， 一般是为了引出说明的对象，引起读者的阅读兴趣。文章第一段由“世界上有许许多多著名的桥”的特点，引出下文对侗家风雨桥的介绍，突出侗家风雨桥独具一格的特点。 【7】此题为开放性试题，考查学生联系生活中的能力，以帮助对文意的理解。举例时紧扣文章内容。示例：钱塘江大桥桥墩最高为306米，为世界之最；中国杭州湾大桥是最长的跨海大桥为36千米，居世界之首；最早的竹索桥早在我国秦孝王时(公元前250年)，创造了世界上

18、第一座多孔连续式竹索桥。 现代文阅读说“帘” 初夏天气，窗前挂上了竹帘，小斋的境界，分外地感动幽绝，瓶花妥帖，十分宜人。这小天地起了变化，还不是这帘在起作用吧！ 说起帘，这在中国建筑中是起着神秘作用的东西，与其说得率直点，所谓诗情画意，而诗情画意又非千篇一律，真是变化无端。上个月老妻去世了。“碧楼帘影不透愁，还是去年今日意。”去年的今日，她卧病家中，而今日已是人去楼空。我踏入她的卧室，见了帘影依然，就吟出了古人这句词来。与那句“重帘不卷留香往”的少年情怀，真是伤心人惟有自家知了。 帘在建筑中起“隔”的作用，且是隔中有透，实中有虚，静中有动，因此帘后美人，帘底纤月，帘卷西风，隔帘双燕，掀帘出台，

19、等等，没有一件不教人遐思，引人入画。 “垂帘无个事，抱膝看屏山”，古人在建筑中，帘与屏两者常放在一起，都是起不同的“隔”的妙用。帘呢？更是灵活了，廊子里、窗上、门上、室内，有了它，就不一样了，慈禧太后垂帘听政，也要装上帘；外国妇女的面纱，也是装上帘；外国妇女的面纱，也仿佛是帘。因帘而产生了许多的故事：“珠帘寨”“水帘洞”，以及一些因帘而产生的许多的韵事，真是洋洋大观。我说，帘与恋音同，帘者恋也，因物生情，也可说是帘的妙解了。 “隔帘双燕飞”是我在儿时最欣赏的画本。如今城市空气污染、燕子绝迹了，闷人的塑料窗帘，清风畏至。而帘呢？珠帘太豪华，徐森玉老先生告诉我，清代的山西老财家，还是用它。水晶帘没

20、有见到过，那最细的要算虾须帘，如今已入住博物馆。单就湘帘，杆帘来说，通风好，隔景好，帘影好，遮阳好，留香好，隔音妙，而且分外雅洁几乎可说有帘如无帘，可说是有景与无景，静止的环境，产生了动态，而动态又因声、光、影、风、香等起了千变万化的幻境，叹为妙用啊！ 帘的美，还要配合着帘钩、帘架，“百尽虾须上玉钩”，虽未说出什么帘架，想也不会太寒酸的。至于“草色入帘青”，疏帘听雨，那也必然是很雅洁的竹帘了。“珠帘暮卷西山雨”，只能在滕王阁上方得体。帘上绣花的绣帘，缺少空透，棉帘、布帘，只求实用。而帘上画画称画帘，但我总不太欣赏它，似乎多此一举，用假景来扰乱真情了。素帘起的变化，那真是移步换影了。 【1】整体

21、感知文章，说说作者借说“帘”所要表达的是一种怎样的情感？ 【2】从全文来看，作者向我们介绍了“帘”的哪些功用？ 【3】文中引用了不少古诗文，这种引用有什么好处？ 【4】有人说，建筑师将房子的四壁打穿，装上窗子，就是为了使屋子明亮透光，而你们偏偏要多此一举，再为窗子装上帘子，又把它遮起来。你是如何看待这种说法的？ 【答案】 【1】对亡妻的怀念，对“帘”的喜爱和赞美。 【2】帘在建筑中起“隔”的作用，而且是隔中有透，实中有虚，静中有动。还能增添诗情画意 【3】引用古诗句，使全文有了浓浓的诗意和韵味，同时，又与文章所要说明的对象相吻合。 【4】言之有理即可。 【解析】 【1】此题考查的是学生对课文内

22、容的理解，要结合文章中心及上下文来作答。根据第二段“碧楼帘影不透愁，还是去年今日意。去年的今日，她卧病家中，而今日已是人去楼空。我踏入她的卧室，见了帘影依然，就吟出了古人这句词来。”可知表达了作者对亡妻的怀念。第二至五段说明帘在中国建筑中的作用，第段说明帘的文化内涵，字里行间表达了作者对“帘”的喜爱和赞美。 【2】此题考查学生理解文章及筛选有效信息的能力。解题的关键是要统观全文，注意提示性语言，把握中心句。阅读文章，可知第二至五段说明的是帘在中国建筑中的作用。根据第三段的“帘在建筑中起“隔”的作用，且是隔中有透，实中有虚，静中有动”可提炼出“帘”的功用。 【3】本题考查引用古诗句的作用。在把握

23、文章主旨的基础上，结合诗句的意思和文章的主要内容，分析解答。文章引用古诗句，使文章对“帘”的说明有了浓浓的诗意和韵味，使说明的内容更具体、更充实。 【4】本题考查学生思维的拓展能力。解答此类题需要学生在深入把握文章主旨的基础上融入自己的阅读体验、阅读感受。表达上的优劣会成为关键因素。要加强语言的系统训练。对主观题的基本要求是：第一，简明；第二，条理清晰；第三，表达要富于美感，自然流畅，有感染力。围绕文章所写的“帘”的作用来回答即可。 作文（题文）作文： 建筑园林、名胜古迹是人类创造活动的实物，记录，体现了人民大众的智慧，请你选择你身边的这样一处美景美所，自拟题目，写一篇说明文，向我们介绍介绍吧

24、！字数不得少于600字。 【答案】家乡的桥 建筑园林、名胜古迹是人类创造活动的实物记录，体现了人民大众的智慧，具有丰富的文化内涵。然而，也不例外。 我走过很多桥，却独爱家乡那道“独木桥”。 家乡的那座桥位于两村之间。它长约两米多，由三条不细不粗的树干扎成，走起来比较稳定。桥的下面是一条河，水过去比较清澈。小河两边是碧绿的草丛，并且还有一两棵柳树在两旁，桥在这样的天然图画中，真是相得益彰，怪不得有杜甫的“市桥官柳细，江路野梅香。”这样的山色水光与桥共同构成的美景了。 这座桥沟通着两岸，沟通着两村，是两村经商的必经之路。每天经过这座桥的人络绎不绝。人们有的挑着一娄鱼，有的挑着一娄菜。经过这座“友谊

25、之桥”的人，有说有笑的，就这样，又构成了一道独特的风景画友谊通商桥了。 由于这座桥为人们提供了方便，所以这座桥总是热闹非凡。特别是在假日里：两岸的人们有的在做买卖，七嘴八舌的讨论着；有的孩子在玩游戏，手舞足蹈地边唱边跳；两岸的鱼儿好像也不甘落后，在夕阳的照耀下竞相跳跃，陶弘景的“夕日欲颓，沉鱼竞跃”就是这样的景象了吧！这次又再次构成了迷人的风景画了！ 人们不管得替这座桥起名，只好方便地叫它“独木桥”。 这座“独木桥”似乎将要面临拆毁，但由它组成的n幅美图却不得不使我们细心回忆起它，这座家乡桥。 【解析】 这是一篇自命题作文。要求是写一篇有关建筑园林、名胜古迹的说明文。写好说明文应做到以下几个方面：要抓住说明对象的特征；要合理地安排说明顺序；要采用恰当的说明方法；语言要准确、简洁、通俗。说明文的语言在准确的前提下，语言风格既可平平实实，也可生动活泼。如，写作时采用比喻、拟人、对话、自述、讲故事等说明方法都可增强说明语言的生动性。可以以“家乡的桥”为题目写一篇说明文。第一段可用幼时的儿歌引出家乡的桥，然后点明家乡桥的特征。中间段落可以运用多种说明方法来说明家乡桥的历史、构造、功用等。最后一段可以表达对家乡桥的怀念和赞美之情。