九级物理《电学实验复习》课件教科.ppt
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1、电电 学学 实实 验验初初 四四 物物 理理 总 复复 习 实验器材 1、组成串联电路和并联电路、组成串联电路和并联电路2、用电流表测电流、用电流表测电流3、用电压表测电压、用电压表测电压 4、用滑动变阻器改变电流、用滑动变阻器改变电流5、用电压表和电流表测电阻、用电压表和电流表测电阻6、测定小灯泡的电功率、测定小灯泡的电功率测量型测量型 操作型操作型组成串联电路和并联电路组成串联电路和并联电路 用滑动变阻器改变电路用滑动变阻器改变电路直接测量型直接测量型间接测量型间接测量型用电流表测电流用电流表测电流用电压表测电压用电压表测电压用电压表和电流表测电阻用电压表和电流表测电阻测定小灯泡的电功率测
2、定小灯泡的电功率研究型研究型研究电磁铁研究电磁铁实验类型1、开关、变阻器、电流表与被测电路串联;电压表并联;、开关、变阻器、电流表与被测电路串联;电压表并联;电流从电流从“+”接线柱流入接线柱流入“-”接线柱流出;变阻器接线接线柱流出;变阻器接线柱应柱应 “一上一下一上一下”。3、从公式、从公式R=U/I中知道中知道R与与U、I的值无关,对定值电阻阻值的测量的值无关,对定值电阻阻值的测量 用取平均值的方法来减小测量误差。而小灯泡的电阻是随温度变化用取平均值的方法来减小测量误差。而小灯泡的电阻是随温度变化 的,则不能用取平均值的方法来计算。的,则不能用取平均值的方法来计算。4、灯的实际功率与两端
3、的实际电压有关,只有在两端电压等于、灯的实际功率与两端的实际电压有关,只有在两端电压等于 额定电额定电压时,实际功率才等于额定功率。压时,实际功率才等于额定功率。2、在连接电路的过程中,开关必须是断开的。滑动变、在连接电路的过程中,开关必须是断开的。滑动变阻器的滑片要放在连入电路中电阻最大的位置。阻器的滑片要放在连入电路中电阻最大的位置。1、指出下图所示电路的错误、指出下图所示电路的错误错错 误误:(1)电流表与)电流表与L2并联还并联还 与电源并联,造成与电源并联,造成 电源短路,会烧坏电源短路,会烧坏 电流表。电流表。(2)电压表正负接线柱)电压表正负接线柱 接错接错(3)2节干电池电节干
4、电池电3V,电压表的量程应选电压表的量程应选 03V2、如图所示,电路接通后,发现电表、如图所示,电路接通后,发现电表A1的读数的读数 比电流表比电流表A2的读数大一些,则原因可能是?的读数大一些,则原因可能是?使用仪器时还应注意以下几个问题:使用仪器时还应注意以下几个问题:1、仪器是否校零、仪器是否校零2、在读数时视线是否正视、在读数时视线是否正视3、记录数据时是否有单位、记录数据时是否有单位答案:答案:(1)电流表没有校零;)电流表没有校零;(2)读数错误)读数错误3、实验中学的同学设计了如下图所示的电路,可以把初中电学、实验中学的同学设计了如下图所示的电路,可以把初中电学中三个学生实验通
5、过此电路完成。(灯泡的额定电压为中三个学生实验通过此电路完成。(灯泡的额定电压为3.8V,电源电压为电源电压为4.5V,设灯泡电阻不随温度变化),设灯泡电阻不随温度变化)(1)除了可以完成)除了可以完成“用滑动变阻器改变小灯泡的亮度用滑动变阻器改变小灯泡的亮度”的实验的实验外,还可以完成实验:外,还可以完成实验:,。(2)实验开始前,滑动变阻器的滑片应在图中)实验开始前,滑动变阻器的滑片应在图中a、b、c三点中三点中的的 点位置。点位置。AVabcef测小灯泡的额定功率测小灯泡的额定功率测小灯泡电阻测小灯泡电阻b(3)甲、乙两组同学在实验中突然出现灯泡都不亮,此时其电)甲、乙两组同学在实验中突
6、然出现灯泡都不亮,此时其电流表、电压表示数分别见表二,请将产生故障的原因填入表二流表、电压表示数分别见表二,请将产生故障的原因填入表二空格中(电流表、电压表、滑动变阻器均正常)空格中(电流表、电压表、滑动变阻器均正常)表二电流表示数电压表示数 故障原因甲组0.5A0乙组04.5VAVabcef灯泡短路灯泡短路灯泡断路灯泡断路(4)为了测定小灯泡的额定功率,小明同学使用的实验器材有:)为了测定小灯泡的额定功率,小明同学使用的实验器材有:电源、电流表、电压表、最大阻值为电源、电流表、电压表、最大阻值为50 的滑动变阻器、开关及的滑动变阻器、开关及导线若干,但电压表的导线若干,但电压表的0-15档已
7、损坏。灯泡的额定功率估计在档已损坏。灯泡的额定功率估计在1.5w左右,灯泡上左右,灯泡上“0.3A”字样清晰可见。他的实验步骤正确,当他闭合字样清晰可见。他的实验步骤正确,当他闭合开关时,电压表和电流表的示数分别为开关时,电压表和电流表的示数分别为2V和和0.2A。滑动滑片。滑动滑片P的的位置,使小灯泡正常发光,此时滑片位置,使小灯泡正常发光,此时滑片P恰好在中点上。恰好在中点上。画出小灯泡正常发光时的电路图。画出小灯泡正常发光时的电路图。小明测出的灯泡的额定功率为小明测出的灯泡的额定功率为 w。Aabc1.354、在、在“测定小灯泡额定功率测定小灯泡额定功率”的实验中:电路如图甲所示,小的实
8、验中:电路如图甲所示,小灯泡的额定电压为灯泡的额定电压为25V,电阻约为,电阻约为10,电源为两节干电池。,电源为两节干电池。(1)请用笔画线代替导线,将图乙中的元件连成符合这个实验要)请用笔画线代替导线,将图乙中的元件连成符合这个实验要求的电路(连线不能交叉)。求的电路(连线不能交叉)。(2)正确连好电路后,闭合开关)正确连好电路后,闭合开关S,发现灯,发现灯L不发光,故障的原因不发光,故障的原因不可能(不可能()A电流表处有开路电流表处有开路B电压表正负接线柱处开路电压表正负接线柱处开路C小灯泡小灯泡L短路短路D小灯泡小灯泡L的灯丝断了的灯丝断了(3)排除故障后,进行实验时,测得三组实验数
9、据,并记录在表)排除故障后,进行实验时,测得三组实验数据,并记录在表中,同时记录了小灯泡亮度变化情况。中,同时记录了小灯泡亮度变化情况。图甲图乙A请你仔细分析实验数据和实验现象,回答以下问题:请你仔细分析实验数据和实验现象,回答以下问题:小灯泡的额定功率是小灯泡的额定功率是W;小灯泡亮度变化规律是小灯泡亮度变化规律是;此表的设计还存在一个不足之处,请写出此表的设计还存在一个不足之处,请写出次数次数123电压电压U/V202530电流电流I/A028030031亮度亮度增加增加电功率电功率P/W功率的平均值功率的平均值0.75灯的实际功率越大,灯越亮灯的实际功率越大,灯越亮小灯泡的实际功率随电压
10、的变化而变化,所以不需要计小灯泡的实际功率随电压的变化而变化,所以不需要计算功率的平均值。算功率的平均值。5 5、某同学按图所示电路进行实验,在实验过程中,若保持、某同学按图所示电路进行实验,在实验过程中,若保持R R1 1不变,并通过改变滑动变阻器滑片不变,并通过改变滑动变阻器滑片P P的位置,使电压表的位置,使电压表V V1 1的示数的示数分别为分别为2V2V、4V4V、6V6V时,电压表时,电压表V V2 2、V V和电流表和电流表A A的相应示数如下的相应示数如下表所示:表所示:(1 1)对表格中三只电压表的数据进行分析,可归纳出的结)对表格中三只电压表的数据进行分析,可归纳出的结论是
11、:论是:(2 2)对表格中电压表)对表格中电压表V V1 1和电流表和电流表A A的数据进行分析,结论是:的数据进行分析,结论是:在串联电路中,电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和在串联电路中,电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和在电阻一定时,电阻中的电流跟这段电阻两端的电压成正比在电阻一定时,电阻中的电流跟这段电阻两端的电压成正比两个实验都用了滑动变阻器,它们的作用分别是什么?两个实验都用了滑动变阻器,它们的作用分别是什么?两个实验都需要测出三组电压值和电流值,甲图的目的两个实验都需要测出三组电压值和电流值,甲图的目的是是 ;乙图的目的是乙图的目的是 AV乙乙画出画出“伏安法
12、测小灯泡电阻、电功率伏安法测小灯泡电阻、电功率”的电路图的电路图对比思考对比思考:研究造成灯丝电阻不同的真实原因研究造成灯丝电阻不同的真实原因测量小灯泡在不同电压下的实际功率和观察灯泡的发光情况测量小灯泡在不同电压下的实际功率和观察灯泡的发光情况测电阻时,变阻器的作用是改变灯泡两端的电压测电阻时,变阻器的作用是改变灯泡两端的电压测电功率时,变阻器的作用是使灯泡分别在额定电压、略高于测电功率时,变阻器的作用是使灯泡分别在额定电压、略高于额定电压、低于额定电压下工作。额定电压、低于额定电压下工作。知知识提升提升AV实验序号123电阻R/51015电流I/A0.40.30.24小明利用下图电路来研究
13、电流与电阻的关系,实验中小明利用下图电路来研究电流与电阻的关系,实验中保持滑动变阻器的滑片位置不动,换用不同的定值电保持滑动变阻器的滑片位置不动,换用不同的定值电阻阻R(5,10,15),使电阻成整数倍变化,相),使电阻成整数倍变化,相应的电流记录如下表中,分析实验数据后,得出结论:应的电流记录如下表中,分析实验数据后,得出结论:R两端电压不变时,两端电压不变时,R中电流与中电流与R阻值不成反比,他得阻值不成反比,他得出错误结论的原因是出错误结论的原因是 。没有使不同阻值的电阻两端的电压保持不变没有使不同阻值的电阻两端的电压保持不变题型拓展小刚利用右图电路测小刚利用右图电路测R阻值,她连好电路
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