《姚燧传》中学生课外文言文阅读强化专项训练试题及答案及翻译.docx
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1、姚燧传中学生课外文言文阅读强化专项训练试题及答案及翻译(二)文言文阅读(15分)阅读下面的文言文,完成2-5题。姚燧传姚燧,字端甫,父格。燧生三岁而孤,育于伯父枢。枢隐居苏门,谓燧蒙暗,教督之甚急,燧不能堪。杨奂驰书止之曰:“燧,令器也,长自有成尔,何以急为!”且许醮以女。年十三,见许衡于苏门。十八,始受学于长安。时未尝为文,视流辈所作,惟见其不如古人,则心弗是也。二十四,始读韩退之文,试习为之,人谓有作者风。稍就正于衡,衡亦赏其辞,且戒之曰:“弓矢为物,以待盗也;使盗得之,亦将待人。文章固发闻士子之利器,然先有能一世之名,将何以应人之见役者哉!非其人而与之,与非其人而拒之,钧罪也,非周身斯世
2、之道也。”燧之学,有得于许衡,由穷理致知,反躬实践,为世名儒。盖自延祐以前,文章大匠,莫能先之。或谓世无知燧者,曰:“岂惟知之,读而能句,句而得其意者,犹寡。”当时孝子顺孙,欲发挥其先德,必得燧文始可传信;其不得者,每为愧耻。故三十年间,国朝名臣世勋、显行盛德,皆燧所书。每来谒文,必其行业可嘉,然后许可,辞无溢美。时高丽沈阳王父子,连姻帝室,倾赀结朝臣。一日,欲求燧诗文,燧靳不与,至奉旨,乃与之。王赠谢币帛、金玉、名画五十篚,盛陈致燧。燧即分散诸属官及史胥侍从,止留金银,付翰林院为公用器皿,燧一无所取。人问之,燧曰:“彼番邦小国,唯以货利为重,吾能轻之,使知大朝不以是为意”。其器识豪迈过人类如
3、此。然颇恃才,轻视赵孟頫、元明善辈,故君子以是少之。至大元年,燧年已七十,起燧为太子宾客。未几,除承旨学士,寻拜太子少傅。武宗面谕燧,燧拜辞,谢曰:“昔臣先伯父枢尝除是官,尚不敢拜,臣何敢受!”明年,授荣禄大夫。四年,得告南归,中书以承旨召;明年,复召。燧以病,俱不赴。卒于家,年七十六。节选自元史姚燧传2对下列加点词的解释,不正确的一项是( )(3分)A燧不能堪 堪: 忍受B非周身斯世之道也 周:普遍、全面C辞无溢美 溢:过分D故君子以是少之 少:轻视3下列各组的句子中,全都能够表现姚燧“为世名儒”的一组是( )(3分)试习为之,人谓有作者风 文章大匠,莫能先之当时孝子顺孙,欲发挥其先德,必得
4、燧文始可传信 其不得者,每为愧耻国朝名臣世勋、显行盛德,皆燧所书 轻视赵孟頫、元明善辈A B C D4下列对文章有关内容的概括与分析,不正确的一项是( )(3分)A姚燧三岁时就失去父亲,由他的伯父抚育。伯父认为他很愚笨,对他严加管束。B姚燧年轻时认为时人文章远不如古人,心里极不以为然,后经许衡指点、自己努力,终成一代名儒。C人们争先向姚燧索取文章,并以得到姚燧的文章为荣。姚燧也乐在其中,一一满足人们的要求。D面对高丽沈阳王父子送来的财物,姚燧能分散去留有度,表现了大国的风范和他过人的器量与见识。5请把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)(1)燧,令器也,长自有成尔,何以急为!。(3分)(2
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