山东省实验中学2022届高三下学期三月诊断训练（一模）+语文试题 -- 统编版高三总复习.docx

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1、山东省实验中学2022届高三下学期三月诊断训练（一模）+语文试题 - 统编版高三总复习山东省实验中学三月诊断训练试题 语文试题 2022.3 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读I（本题共5小题，19 分） 材料一： 元宇宙概念最早出现在1992年美国作家尼尔斯蒂芬森的科幻小说雪崩中。小说描绘了一个平行于现实世界的虚拟数字世界“元界”。现实世界中的人在“元界”中都有一个虚拟分身，人们通过控制这个虚拟分身来相互竞争以提高自己的地位。 事实上，当前科技界对元宇宙并无一个公认的权威定义。清华大学新闻与传播学院教授沈阳认为，元宇宙是整合多种新技术而产生的新型虚实相融的互联网应用和社会形态，它基于

2、扩展现实技术提供沉浸式体验，以及数字孪生技术生成现实世界的镜像，通过区块链技术搭建经济体系，将虚拟世界与现实世界在经济系统、社交系统、身份系统上密切融合，并且允许每个用户进行内容生产和编辑。 胡闻认为，元宇宙概念在今年大热不是偶然，经过多年酝酿，虚拟现实、人工智能、区块链、大数据、5G通讯、可穿戴设备等底层技术的应用日渐成熟，这些技术的结合运用使打造元宇宙成为可能。 中国社会科学院数量经济与技术经济研究所副研究员左鹏飞认为，元宇宙热背后有着深刻的经济社会原因移动互联网红利已经到顶并开始消退，元宇宙作为虚拟世界和现实世界融合的载体，蕴含着社交、内容、游戏、办公等场景变革的巨大机遇，传统数字科技企

3、业和新兴初创企业都想抓住未来赛道机遇。 清华大学新媒体研究中心近期发布的2020-2021元宇宙发展研究报告认为，2020年是人类社会虚拟化的临界点，为2021年成为元宇宙元年做了铺垫。一方面疫情加速了社会虚拟化，在新冠肺炎疫情防控措施下，全社会上网时长大幅增长，“宅经济”快速发展；另一方面，线上生活由原先短时期的例外状态成为常态，由现实世界的补充变成了与现实世界的平行世界，人类现实生活开始大规模向虚拟世界迁移，人类成为现实与数字的“两栖物种”。 虽然前景诱人，但多数受访人士认为，当前元宇宙产业整体上还处于早期阶段，从算力条件、网络技术、扩展现实等现状来看，产业还需要10至20年的发展时间。

4、（摘编自新华社元宇宙到底是个啥，离我们还有多远？） 材料二： 元宇宙的出现，将会整合并推动技术创新，最终实现虚拟世界和真实世界的深度融合。当前，大数据、云计算、区块链、VR、AR（增强现实）等新技术，始终处于“各自为政”状态，难以发挥集成作用。元宇宙不仅要给用户提供更真实的体验，还要整合虚拟现实技术成果，构建一个平行的全息数字世界，实现实体世界与虚拟世界的深度联通。要想成功构筑这样一个复杂的虚拟世界，需要包括交互技术、区块链技术、物联网技术、人工智能技术、网络及运算技术和电子游戏技术在内的六大支撑技术。 因此，元宇宙概念的火爆，建立在人们对技术迭代的高度自信之上。尽管目前很多技术并不成熟，甚至

5、距离元宇宙的构想还有一段距离，但仅从2021年元宇宙引发的市场关注及资本追逐来看，新技术的整合应用将很快得到推进，应用场景和用户体验也将进一步丰富和提升。 元宇宙的出现，将会改变人们认识世界的方式方法，并引发生活方式的深度改变。如果说元宇宙点燃科技圈的热情是因为技术创新驱动的力量，那么，元宇宙成功“出圈”引发全社会的关注，就是源自元宇宙所描绘的场景一旦实现，将改变每个人的生活。 过去，无论是传统纸媒，还是互联网新媒体，人们获得信息的方式都是平面的，然而，元宇宙会让人真的“身临其境”，通过立体多维的方式重新认识和看待世界。网络世界的海量信息以更直观的方式进入主观世界，人的意识得以极大拓展；与此同

6、时，虚拟人也在形成新的社会关系与情感连接，并将自身在虚拟空间获得的思维和情感体验反馈到现实世界。现实与虚拟的实时交互，必将引起传统社会科学体系的突破与重构，也将推动自然科学研究范式的改变，如信息科学、量子科学、数学和生命科学的交互融合。 元宇宙的出现，将会引发对虚拟世界运行规则的深度探讨。在元宇宙形成和发展过程中，传统的生命概念、时空概念、能量概念、族群概念、经济概念都可能被改变，甚至被颠覆。 首先，元宇宙规则由社区群众自主决定的现状，可能带来文化侵袭和价值错位。当更多人进入元宇宙之后，价值取向、制度选择和秩序层级等文明规则该如何设计？虚拟世界中如何实现不同文化的交融？谁来维护这些秩序和规则？

7、 其次，虚拟世界也存在贫富分化风险。元宇宙中不存在传统的产业结构，“观念经济”将是经济活动的基本形态。处于雏形的元宇宙经济体系，可以移植和试验所有数字经济创新成果，如合作经济、共享经济和普惠金融。但从长期来看，元宇宙独立的经济系统，也应纳入宏观经济调控范畴，避免平行世界出现另类的两极分化。 此外，现实世界存在的垄断主义、霸权主义和种族冲突是否会渗入元宇宙等都是问题。这也提醒人们，依靠数百万甚至数亿人通过游戏娱乐、内容创造、人际互动等方式共同创造的元宇宙，必须建立和谐共存的运行规则。 （摘编自王明姬冷静面对“元宇宙”热潮） 1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分） A.美国作家

8、尼尔斯蒂芬森首先提出元宇宙的概念，在他的小说雪崩中，现实世界的人在“元界”中都可以控制一个虚拟分身。 B.沈阳教授认为，元宇宙基于扩展现实技术提供沉浸式体验，是现代网络进一步发展之后形成的虚实相融的互联网应用和社会形态。 C.虽然目前很多虚拟现实技术并不成熟，但元宇宙概念依然大热。市场的关注和资本的追逐，有利于丰富应用场景，提升用户体验。 D.人们对元宇宙高度关注，是因为它或将改变人们的生活。元宇宙可以让我们体多维地认识世界，形成新的社会关系与情感连接。 2.根据材料内容，下列说法正确的一项是（3分） A.传统数字科技和新兴企业若能抓住元宇宙产业发展的机遇，或可以化解移动互联网盛极而衰的危机，

9、得以持续发展。 B.清华大学新媒体研究中心认为2021年是元宇宙元年，其依据是社会虚拟化加速，上网时间增长，线上生活成为常态。 C.要构建与实体世界平行并深度联通的虚拟世界，需要对还没有发挥集成作用的新技术进行整合，并推动其不断创新。 D.元宇宙规则由社区群众自主讨论决定，这种无序的方式会使虚拟世界产生众多问题，必须建立和谐共存的运行规则。 3.结合材料内容，下列选项中不包含元宇宙概念的一项是（3分） A.中国移动推出“云视讯”APP，可以在固定场所或移动状态下进行多方视频通讯。 B.在江苏卫视2022跨年演唱会上，歌手周深与虚拟人邓丽君同台对唱，双向互动。 C.三星堆历史博物馆采用VR、AR

10、、AI等先进科技手段为游客打造沉浸式旅游体验。 D.电影头号玩家中，十亿玩家通过VR进入虚拟游戏“绿洲”，进行寻宝冒险。 4.有材料在论证上具有“深刻”的特点，请结合文本简要分析。（4分） 5.在对元宇宙发展的认识上，材料一和材料二有哪些异同点？请简要说明。（6分） (二)现代文阅读（本题共4小题，16分） 木傀儡戏（节选） 沈从文 二月八，土地菩萨生日，街头街尾，有的是戏！土地堂前头，只要剩下来约两丈宽窄的空地，闹台（指开台锣鼓）就可以打起来了。这类木傀儡戏，与其说是为娱那土地一对老夫妇，不如说是为逗全街的孩子欢心为合适。捐钱时，大多都是论家中贫富为多少的；惟有土地戏，却由募捐首士清查你家小

11、孩子多少。像我们家有五个姊妹的，虽然明知道并不会比对门张家多谷多米，但是钱，总捐得格外多。不捐，那是不行的。小孩子看戏不看戏可不问。但若是你家中孩子比别人两倍多，出捐太少，在自已，良心上说来，也不好意思。 戏虽在普通一般人家吃过早饭后才开场，很早很早，那个地方就会已为不知谁个打扫得干干净净了。惟有“土地堂前猪屎多”，在平时，猪之类，爱在土地堂前卸脱它的粪便，几乎是成了通例的，唱戏日，大家临时就懂了公德心，知道妨碍了看戏是大家所抱怨的，于是，这一天，就把猪关禁起来了。你若高兴，早早的站在自已门前，总可以见到戏箱子过去，押箱子的我们不要问就可以知道是“管班”。每一口箱子由两个人抬着，箱子上有各样好

12、看的金红漆花，有钉子，有金纸剪就“黄金万两”连连牵牵的吉利字，一把大牛尾锁把一些木头人物关闭着。呵，想象到那些花脸，旦角，尤其是爱做笑样子的小丑，鼻子上一片白粉，豆腐干似的贴着，姐短的胡子，而它们，这时是一起睡在那一只大木箱子里，将要做些什么？真可念！我们又可以看到一批年老的伯娘婆婆，搬了凳子，预先去占坐位的。做生意的，如像本街光和的米豆腐担子，包娘的酸萝卜蓝子，也颇早的就去把地盘找就了。 饭吃了，一十六个大宇，照例的每日功课，在一种毫不用心随随便便的举动下，用淡淡的墨水描到一张老连纸上后，所候的就是“过午”那三十枚制线了。关于钱的用处，那是预先就得支配的。所有花费账单大致如下：面（或饺子）一

13、碗，十二文。甘蔗一节，三文。酸萝卜（或蒜苗)，五文。四喜的凉糕，四文。老强母亲的膏梁甜酒，三文。余三文作临时费。 凉糕，同膏梁甜酒，母亲于出门时，总有三次以上嘱咐不得买吃的，但倘若是并无其他相当代替东西时，这两样，仍然是不忍放弃的。有时可以把甘蔗钱移来买三颗大李子，吃了西瓜则不吃凉糕。倘若是剩钱，那又怎么办？钱一多，那就只好拿来放到那类投机事业上去碰了！向抽签的去抽糖罗汉，有时运气好，也得颇大的糖土地。钱用完时，人倦了，纵然戏正有趣，回家也是时候了。遇到看戏日，是日家中为敬土地的缘故，莱必格外丰富。“土地怎不每月有一个生日呢？”用一种奇怪的眼睛瞅着桌上陈列的白煮母鸡，问妈，妈却无反应。待到白煮

14、鸡只剩下些脚掌肋巴骨时，戏台边又见到嘴边还抹油的我们了。 在镇筸（gn)，一个石头镶嵌就的圆城圈子里住下来的人，是苗人占三分之一，外来迁入汉人占三分之二，混合居住的。虽然多数苗人还住在城外，但风俗，性质，是几乎可以说已彼此同锡与铅样，融合成一锅后，彼此都同化了。 苗人们勇敢，尚武，朴质的行为，到近来乃形成了本地少年人一种普遍的德性。关于打架，少年人秉承了这种德性。每一天每一个晚间，除开落雨，每一条街上，都可以见到若干不上十二岁的小孩，徒手或执械，在街中心相殴相扑。这是实地练习，这是一种预备，一种为本街孩子光荣的预备！全街小孩子，恐怕是除非生了病，不在场的怕是无一个罢。他们把队伍分成两组，各由一

15、较大的，较挨得起打的，头上有了成绩在孩子队中出过风头的，一个人在别处打了架回来为本街挣了面子的，领率统辖。统辖的称为官，在前清，这人是道台，是游击，到革命以后，城中有了团长旅长，于是他们的头衔也随之改变了。我曾做过七回都督，六弟则做过民政长。都督的义务是为兄弟伙出钱备打架的南竹片；利益，则行动不怕别人欺每，到处看戏有人护卫而已 晚上，大家无事，正好集合到衙门口坪坝上一类较宽敏敞地方，练习打筋斗，拿顶倒转手来走路。或者，把由自己刮削得光生生的南竹片子拿在手上，选对手出来，学苗人打堡子时那样拼命。命固不必拼，但，互相攻击，除开头脸，心窝，只在一些死肉上打下，可以炼磨成一个挨得起打的英雄好汉，那是事

16、实罢。不愿用家伙的，所谓“文劲”，仍可以由都督，选出两队相等的小傻子来，把手拉斜抱了别个的身，垂下屁股，互相扭缠，同一条蛇样，到某一个先跌到地上时为止，又再换人。此类比赛，范围有限，所以大家就把手牵成一个大圈儿，让两人在圈中来玩。都督一声吆喝，两个牛劲就使出了。倒下而不愿再起的，算是败了。败者为胜利的作一个辑，表示投降，另一场便又可以起头。也有那类英雄，用腰带绑其一手，以一手同人来斗的，也有两人与一人斗的。总之，此种练习，以起疱为止，流血也不过凶，不然，胜利者也觉没趣，因为没一个同街的啼哭回家，则胜利者的光荣，早已全失去了。 (有删改) 【注】本篇发表于1926年8月18日晨报副刊，收入小说集

17、入伍后。标题为“木傀儡戏”，但全文并非纯粹对傀儡戏的描写，而是通过土地菩萨生日唱戏这个引起儿童兴趣的事件，写湘西过节的习俗和尚武的传统。 6.下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（3分) A.土地戏捐钱不同于一般的募捐，是根据家中孩子多少来确定的，其主要原因是土地戏是专门为孩子们表演的。 B.唱戏日为防止自家的猪到土地堂前排便，人们就把猪关禁起来，成了一种自觉行为，也说明人们临时懂了公德心。 C.“光和的米豆腐担子”“包娘的酸萝卜篮子”等内容，既交代了当地的特色食品，也突出了小说的地域特点。 D.“道台”“游击”“都督”“民政长”等头衔，既代表着孩子们在游戏中的地位，也反映出时代特点。 7

18、.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分) A.“二月八，土地菩萨生日，街头街尾，有的是戏”一句开篇照应题目，进而详细介绍了当地土地菩萨生日唱戏的习俗。 B.“彼此同锡与铅样，融合成一锅后，彼此都同化了”，运用类比手法，形象地写出苗人汉人的融合，突出了苗汉一家的主题。 C.“苗人们勇敢形成了本地少年人一种普遍的德性”一句承上启下，引出下文关于湘西少年尚武风俗的具体描写。 D.“垂下屁股，互相扭缠”“都督一声吆喝，两个牛劲就使出了”等细节描写，生动传神，活灵活现地表现出“文劲”的比试情形。 8.小说第四段以童年回忆的视角来写，有何妙处？请简要分析。(4分) 9.有人说，术傀儡戏和边城

19、一样都具有散文化小说的特点。请从小说三要素（人物、情节、环境)的角度，谈谈你对本文这一特点的认识。(6分) 二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 上范待制书（节选） 李觏 觏，建昌南城人也，生二十有九年矣。龆龀喜事，以进士自业。摘花蕊，写云烟，为世俗辞语，颇甚可取。愚不惟道之隆替，时之向背，辄游心于圣人之蕴志，将以尧吾君，羲吾民。视阙政如己之疾，视恶吏如己之仇，恨无斗水以洗濯瑕秽。然而命薄计拙，动成颠仆。乡书之不录，况爵命乎？孤贫无依，载其空文走南北。楫焉而川泽竭，蹄焉而道路穷。尝游京邑，凡时之所谓文宗儒师者，多请谒焉。但伏执事之名，时最久矣。谋之于儒林，则又谓

20、执事表知乐之士，有自褐衣而得召者。如觏等辈，庶可依归。不幸未及弛担而执事以言左迁。时异事变，卒无所遇。彷徨而归，又黜乡举。身病矣，力穷矣，仰喜朝车，适留兹土，故不远五百里，犯风雨寒苦，来拜于庑下。 古之君子居易以俟命，不患人之不己知。今觏也，踽踽而来，若行贾之为者，其故何哉？伏念家世贫乏，幼孤无兄弟，老母年近六十，饥焉而无田，寒焉而无桑，每朝夕进侧，则见发斑体臞而食淡衣粗。乌鸟之情，痛劈骨髓。王城百舍，天门九关，铢铜不畜，何路自达？遐方小郡，知己断绝。身无油脂，日就干腊。往时多事，勤苦成疾。今兹忧愁，益复发作。长恐医饵不继，忽沉沟壑。内孤慈母，上负明时；所怀不伸，抱恨泉壤。以此计校，不宜默默。

21、是以来也。 伏惟执事以文学名家，以公忠许国。封书言事及于母子夫妇间无所隐讳庭辩宰相而辞不可屈此其心将大有为者也不日祗奉明诏，归于帝右，持衡制事，当不因循。然则仕籍未甚清，俗化未甚修，赋役未甚等，兵守未甚完。异方之法乱中国，夷狄之君抗天子。长驱大割，用工非一。肘腋咨议，岂宜少人？渐而收之，盍自今日。觏虽不才，以备一人之数，顾不可乎？ （选自四库全书盱江集） 【注】范待制：指范仲淹，时任天章阁待制。待制，为侍从顾问之职。李觏（1009-1059）：字泰伯，人称盱江先生，北宋著名学者。大割：指古时杀割群牲以祭祀。 10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分） A.封书言/事及于母子夫妇间

22、无所隐讳/庭辩宰相而辞不可屈/此其心将大有为者也/ B.封书言/事及于母子夫妇间无所隐讳庭辩/宰相而辞不可屈此/其心将大有为者也/ C.封书言事/及于母子夫妇间无所隐讳庭辩/宰相而辞不可屈此/其心将大有为者也/ D.封书言事/及于母子夫妇间无所隐讳/庭辩宰相而辞不可屈/此其心将大有为者也/ 11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分） A.乡书，周制，三年大比一次，乡老和乡大夫等遴选贤能之士上书推荐给天子。 B.乌鸟之情，原指小乌鸦长成后能够反哺其母，后常以此比喻奉养长辈的孝心。 C.伏惟，叨扰求教，旧时下对上有所陈述时表示谦敬之辞，多用于奏章、书信。 D.夷狄，古时称东方

23、部族为夷，北方部族为狄，常用以泛称四境未开化的民族。 12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分） A.李觏刻苦自励，胸怀大志。他从小奋发向学，崇尚圣贤，有安国济民之志，但却乡举不中，屡屡受挫，难以找到施展才能的机会。 B.李觏渴望被荐，难以遂愿。他早知道范仲淹举荐人才不拘身份，但未及拜谒，范却遭受贬谪，李觏借荐举寻找仕进之路无果而终。 C.李觏家境贫寒，力图改变。父亲早亡，母亲年老体衰，生活饥寒交迫，穷困潦倒，迫使李觏屈尊易志，以求五斗米来奉养老母亲。 D.李觏毛遂自荐，愿效其力。他深深敬佩范仲淹的报国忠心和坦荡胸怀，故不畏路途遥远、风雨寒苦，前往自荐，愿为其担事分忧。 13.把文

24、中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分） 视阙政如己之疾，视恶吏如己之仇，恨无斗水以洗濯瑕秽。（4分） 内孤慈母，上负明时；所怀不伸，抱恨泉壤。（4分） 14.文末作者认为现在要招徕人才的原因是什么？（3分） （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首唐诗，完成15-16题。 南中荣橘柚 柳宗元 橘柚怀贞质，受命此炎方。 密林耀朱绿，晚岁有余芳。 殊风限清汉，飞雪滞故乡。 攀条何所叹，北望熊与湘。 【注】整联典出屈原橘颂“后皇嘉树，橘来服兮；受命不迁，生南国兮。深固难徙，更壹志兮”；炎方，南方，此谓永州，为柳宗元贬谪之地。殊风，指江南、江北风俗各异；汉，银河，借指淮河，传说橘至淮北则

25、为枳。熊，熊耳山，在今河南省；湘，湘山，在今湖南省。 15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分） A怀着美好品质的橘柚接受命运的安排，生长在炎热的南方，适应了这里的水土。 B橘柚在林中红绿相映，色彩斑斓，又经冬不衰，一年将尽之时还能散发出香味。 C颈联将橘与雪进行对比，橘生淮南而难以北上，飞雪只能滞留北方而难以南下。 D本诗与陆游书愤皆“北望”，陆诗是因诗人渴望收复中原，本诗则与之不同。 16沈德潜评价柳宗元诗“得骚之余意”，请结合全诗对此予以简析。（6分） （三）名篇名句默写 （1）关于治国之道，魏征先以树木、河流设喻，进而提出“_，_”；柳宗元则借郭橐驼之口批判官府不懂治理之道

26、，认为百姓连慰劳官吏都没空，“_？” （2）“舟船”意象常见于古诗词中，杜甫因战争与亲友隔绝，漂泊孤独之余登楼慨叹“_”苏轼夜游赤壁，抒发了在万顷碧波上“_”的快意；陆游描摹当年“_”的战斗盛况，书写“有心杀贼，无力回天”的愤懑。 三、语言文字运用（20分） （一）语言文字运用 I （本题共3小题，11分） 麦秀两歧，穰穰满家。在现代农机专业合作社，“田字格”般的地块 ，秸秆还田、深松深耕，一系列土地保护措施让低产田持续增产；在特色乡村中，天蓝、地绿、水清，一幅幅和谐宜居的亮丽乡村画卷，让游客 ，喜笑颜开 让我们共庆丰收，礼赞亿万农民的豪情壮志。改革开放以来，广大农民植根大地， ，迎来一个又一

27、个丰收景象。今年，面对极端天气多发考验，全国人民依靠 的努力，战胜各种自然灾害。每一分收获，都汇聚着广大农民播种耕作、浇灌收割的汗水和艰辛。 让我们共享丰收，激发乡村振兴的无限潜能。近年来，农业技术不断进步，丰收的概念已从“端稳饭碗”向“鼓起钱袋”延伸。站在“十四五”开局之年的时间节点上，今年的丰收节坚持“因地制宜、开放创新、节俭热烈”为主题，将持续巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴深度衔接，在强农惠农富农政策的持续发力下，为乡村振兴凝神聚力。 18依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3分） A广袤无垠 流连忘返 筚路蓝缕 艰苦卓绝 B一望无际 流连忘返 胼手胝足 坚苦卓绝 C广袤无垠 依

28、依不舍 筚路蓝缕 艰苦卓绝 D一望无际 依依不舍 肝手胝足 坚苦卓绝 19文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分） A今年的丰收节坚持“因地制宜、开放创新、节俭热烈”原则，将持续巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接。 B今年的丰收节坚持“因地制宜、开放创新、节俭热烈”主题，将持续巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接。 C今年的丰收节以“因地制宜、开放创新、节俭热烈”为原则，将持续巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴深度衔接。 D今年的丰收节坚持“因地制宜、开放创新、节俭热烈”为主题，将持续巩固拓展 脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接。 20文中画横线的句子使用了借代的修辞手法，请简要

29、分析指代内容和表达效果。(5分） （二）语言文字运用 I （本题共2小题，9分） 地球上的每一项生物过程也都具有一个最适温度，例如，如果温度超过了植物适宜的临界值，植物吸收碳的能力将会减弱。我们知道，陆地生物圈的碳循环包括绿色植物通过光合作用吸收大气中的二氧化碳，然后再通过生物过程将其 。在较长时间尺度上，地球温度相对稳定，自然生态系统的碳储存和碳释放基本持平衡状态。不过，随着 ，这种情况将不复存在。当温度超过临界点后，生物圈碳储存的速度会迅速减慢， ，致使全球碳储存和碳释放失衡。未来只有将气候变暖限制在巴黎气候协议确定的水平之内，( )，为我们争取更多“自救”的时间。 21.下列填入文中括号

30、内的语句，衔接最恰当的一项是（3分） A陆地生物圈碳汇才有可能抵消人类活动所产生的碳排放 B人类活动所产生的碳排放才有可能被陆地生物圈碳汇抵消 C陆地生物圈碳汇才有可能被人类活动所产生的碳排放抵消 D人类活动所产生的碳排放才有可能把陆地生物圈碳汇抵消 22请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密， 每处不超过12个字。(6分） 五、写作（60分） 23阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 材料一： 马克思在青年在选择职业时的考虑中说道：“如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家而献身。那时我们所感到的就不是可怜的、

31、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人。” 材料二： 全国时代楷模、开山岛守岛英雄王继才守岛卫国32年，在平凡的岗位上书写了不平凡的人生华章。32年来，他和妻子王仕花，抱定“守岛就是守家，国安才能家宁”的坚定信念，历尽艰辛坚守孤岛，把人生最美好的年华无私奉献给了国防和海防事业。 材料三： 2018年，华为公司首席财务官孟晚舟在加拿大遭到无理拘押。在获悉后，中国政府第一时间提出严正交涉，表明严正立场，并第一时间向孟晚舟提供领事协助。在党中央坚强领导和中国政府不懈努力下，历时1000多天，孟晚舟乘坐中国政府包机返回祖国。 读了以上三则材料，作为新时代的青年，你对“个人奋斗与国家发展的关系”有

32、怎样的认识与思考？请写一篇文章表达你的看法。 要求：选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 参考答案 1. B 解析 B项，不是现代网络的进一步发展，而是整合多种技术形成的新型虚实相融的互联网应用和社会形态。 2. C解析A项，张冠李戴，盛极而衰的不是“互联网”，而是“移动互联网红利”;B项，清华大学新媒体研究中心并未认为2021年是元宇宙元年，“社会虚拟化加速成了常态”也不是认定元宇宙元年的依据；D项，原文只说在现阶段规则由社区群众自主决定，而且众多问题如“贫富分化风险”“垄断主义”等也并非都由此产生。 3. A解析A项不包含元宇宙概念。 4.能

33、透过现象看本质，透过元宇宙热潮探究现象出现的原因。用发展的眼光看待问题，能根据现状预见元宇宙发展趋势和给人们生活带来的变化。论证思路层层深入，既能一分为二看待影响，又能在提出问题后提供解决问题的办法。 评分标准 4分。每点2分，答出两点、意思对即可。 5.相同点：都认为元宇宙热的出现是当前多种技术发展的结果，都认为元宇宙发展未来可期。（2 分）不同点：材料一集中论述了元宇宙的概念和大热的原因。（2 分）材料二主要论述元宇宙发展带来的变化、问题和提出解决问题的办法，认识更全面深入。（2分）评分标准 6分。意思对即可。 6.A(“土地戏是专门为孩子们表演的”理解有误) 7.B(“突出了苗汉一家的主题”理解有误) 8.(1)有利于忠实地记录原生态生活，真实有趣地表现了儿童过节的兴奋心情。(2)拓展了叙述空间，展示了丰富多彩的节日习俗。（本题共4分，每点2分，意思对即可。如有其他答案，言之成理亦可酌情给分) 9. (1)虚化人物（淡化人物形象的塑造），如对母亲的描写，只是写意化的描写而不是工笔式的细致刻画。(2)淡化情节（少有冲突，缺少悬念），如对打架的描写，只是呈现日常生活的自然形态而不以曲折的情节取胜。(3)营造真实