教育专题：人教版四年级数学下册《小数的性质及应用》PPT课件1.ppt

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1、复习：复习：填空。填空。0.30有（）个百分之一0.300有（）个千分之一3分米=（）米 32厘米=（）米5角=（）元8分=（）元口答。口答。2是什么数？如果在2的末尾添上一个“0”是多少？（20）是2的多少倍？如果在2的末尾添上两个“0”是多少？（200）是2的多少倍？如果在200的末尾去掉一个“0”是多少？20与200比，有什么变化？如果在200的末尾去掉两个“0”是多少？2与200比，有什么变化？小结：在自然数的末尾添上1个“0”，原数扩大到它的10倍，添上两个“0”，原数扩大到它的100倍。在自然数的末尾去掉一个“0”，原数缩小为它的1/10倍，去掉两个“0”，原数缩小为它的1/100

2、倍。探索新知探索新知：1（）=10（）=100（）元元角角分分1（）=10（）=米米分米分米厘米厘米1（）=10（）=分米分米厘米厘米毫米毫米100（）100（）比较比较0.1米与米与0.10米和米和0.100米的大小米的大小.1分米是分米是 米，米，10110厘米是厘米是10个个 米，米，1001100毫米是毫米是100个个 米，米，10001可写成可写成0.1米米可写成可写成0.10米米可写成可写成0.100米米1分米分米10厘米厘米100毫米毫米因为：因为：1分米分米 10厘米厘米 100毫米毫米所以：所以：0.1米米 0.10米米 0.100米米0.1=0.10=0.100这三个小数，

3、从左往右有什么变这三个小数，从左往右有什么变化呢？从右往左又有什么变化？化呢？从右往左又有什么变化？小数的性质：小数的性质：小数小数的的末尾末尾 添上添上“0”或或者者 去掉去掉“0”，小数的大小不变。，小数的大小不变。0.300.3=小数的末尾添了一个小数的末尾添了一个“0”，小数的大小不变。，小数的大小不变。0.30=0.3小数的末尾去掉一个小数的末尾去掉一个“0”，小数的大小不变。，小数的大小不变。小数的化简：小数的化简：0.70 =0.7105.0900 =105.09 根据小数的性质，遇到小数末尾根据小数的性质，遇到小数末尾有有“0 0”的时候，一般地可以的时候，一般地可以去掉小去掉

4、小数末尾的数末尾的“0 0”，把小数化简。，把小数化简。化简下面小数。化简下面小数。52.30 =52.30.00700 =0.0078010.0900=8010.09900.0200 =900.02不改变原数的大小，把下面各数写成三位小数。不改变原数的大小，把下面各数写成三位小数。0.2 =0.2004.08 =4.080 3 =3.00600.1 =600.100判断。判断。（1）3.7=3.700 （）（2）60.03=60.3 （）（3）30=30.00 （）（4）4.01=4.10 （）（5）小数点的后面添上）小数点的后面添上“0”或者去掉或者去掉“0”，小数的大小不变。小数的大小不变。（）（6）小数的末尾添上）小数的末尾添上“0”或者去掉或者去掉“0”，小，小数的大小不变。数的大小不变。（）改写：改写：原原 数数改写成一位小数改写成一位小数改写成两位小数改写成两位小数改写成三位小数改写成三位小数0.55500.50.500.5005.05.005.00050.050.0050.000 通过今天这节课的学习，你学到通过今天这节课的学习，你学到了什么？这节课有哪些地方需要我们了什么？这节课有哪些地方需要我们特别注意的呢？特别注意的呢？小结小结