2023年高中信息技术微课教案模板（精选多篇）.docx

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1、2023年高中信息技术微课教案模板（精选多篇） 推荐第1篇：高中信息技术学科微课研究 高中信息技术学科微课研究 高中信息技术学科 微课研究 盖州市第二高级中学 孙英筠 0 高中信息技术学科微课研究 高中信息技术学科微课研究 盖州市第二高级中学 孙英筠 电话：15840759612 【摘 要】 随着新课程改革的深入，我们教学方式也有了很大改变，尤其是信息技术与其他学科的整合，给课堂营造了一种良好的学习氛围，调动了学生学习的主动性与积极性，随着对教师信息技术的各种培训，各校一线教师都接触到了“微课”， 也许你会问：什么是微课呢？我要告诉大家，所谓的微课是指为使学习者自主学习获得最佳效果，经过精心的

2、信息化教学设计，以视频形式展示的围绕某个知识点或教学环节开展的简短、完整的教学活动。精美的视频配上悦耳的音乐，达到学习知识的目的，并引发学生更深入的思考。其形式是自主学习，通过内容的可视化及精美的制作，达到最佳效果目的，某个知识点或教学环节，时间是极短的，本质是完整的教学活动。因此，对于教师而言，最关键的是要从学生的角度去制作微课，而不是在教师的角度去制作，要体现以学生为本的教学思想。 【关键词】 高中 信息技术 微课研究 一、信息技术课堂引入微课 （1）信息技术课相比于较其他学科来说，学生在上课时间可以很轻松地使用到计算机和网络，老师讲解的知识点没有弄楚的话，可以反复观看微课，达到知识点在课

3、堂上全部掌握。因而有着不可比拟的优势。 1 高中信息技术学科微课研究 （2）我们信息技术教师比其他学科教师在制作微课件时具有技术优势，软件操作及视频剪辑等方面比其他科目教师更容易。 （3）信息技术学科部分操作适合采用微课的形式呈现，基础差的学生可以反复观看，边操作边观看，有助于学生的理解和学习。 （4）把微课引入课堂，更能符合我们新课程改革所倡导的自主探究学习，更有效地翻转了课堂教学。 二、微课的制作过程 、选好题 微课视频长度一般不超过5分钟，加之片头和片尾，共计不超过10分钟。因此要做到短而精，选题则是本课的重点与难点，同时要注重典型性和针对性，同组教师之间可采用分工合作，从而确保微课堂内

4、容丰富多彩。 、微课设计至关重要 （1）微课是我们面向学生自主学习的一种视频学习资源，所以必需考虑到学习者的认知水平及教学内容的理解水平，围绕学生困惑的地方精心设计，提高微课高效性。 （2）微课的设计要充分体现现代信息技术课堂不同于以往教学课堂的思想，将原有的一堂课分为若干个知识点来讲解，从而编制成微课视频。在满足了大多学生的要求前提下，水平高点的学生可以对课程内容做适当的延展学习，扩大知识面，其他同学也可以根据自己的学习兴趣进行自主学习。 （3）信息技术微课设计要有能激发学生学习兴趣、爱好的设计， 2 高中信息技术学科微课研究 能利用视频多媒体的特性，综合运用图像、声音、动画的效果等提升学生

5、学习的积极性，吸引学生能够逐步解决各种问题与方法。 、充分准备教学资源 根据微课课型的不同，资源准备也不同，比如： （1）新授课讲解型和探究活动型微课需要准备的教学资源较多，可以是图片、文字、动画、声音等，教师结合幻灯片进行讲解，并适当添加一些字幕。 （2）上机操作演示型微课较为简单，只需要制作者利用录屏软件，结合软件操作和个人讲解，在适当位置添加标记和字幕即可。 、微课制作的软件 微课制作的软件主要包含录屏软件和影视编辑软件。 （1）录屏软件Camtasia Studio 目前教师在进行微课录制的最主要软件是Camtasia Studio，由Tech Smith公司研制开发的，可进行屏幕高清

6、录制、视频播放、视频编辑，具备强大的后期处理能力，在录制屏幕结束后，基于时间轴对视频和音频进行各类剪辑处理，最后输出成相应的视频。 （2）格式工厂 格式工厂是一款多功能的多媒体格式转换软件，可以实现大多数音频、视频以及图像不同格式之间的相互转换。格式工厂支持60多国语言，软件启动后是中文且完全免非常好用，可以对视频进行简单的剪辑、合并。是教师制作课件中用视频的常用工具。 、信息技术微课的制作过程 3 高中信息技术学科微课研究 （1）充分准备录制工作。包括教学资源的准备（教学课件的制作，字幕板书的编制），相关操作软件的安装，视频拍摄器材的准备，麦克风耳机的调试，录屏软件的安装等。录制地点选择安静

7、的室内，保证录制效果良好。 （2）正式录制。利用Camtasia Studio或其他录屏软件，结合教师的讲解，要求语音干净明亮，思路清晰，教学过程流畅完整。包括课题展示，学习目标展示，情境导入，问题分析，解决问题，课后小结反思等主要环节组成。 （3）视频编辑。利用Camtasia Studio完成录制后，利用快捷键F10退出录制，选择保存视频或直接进入编辑模式，可利用软件自带功能进行视频的编辑，添加注释字幕，进行音频的简单处理。再加上片头、片尾，同时可以使用Premiere、Sony Vegas等专业视频处理软件进行视频的专业处理。 （4）视频输出。对视频进行预览后，选择合适的视频音频参数输出

8、所需的视频文件。还可以利用格式工厂软件进行格式的转换。 、信息技术微课录制注意事项 （1）精心准备教学资源，整合多种教学资源来进行知识点的讲解。 （2）教学设计合理，有明确的教学目标，能够有效解决所讲知识点。 （3）教师讲解语言简洁，讲究方法，善于引导，并控制好时间。 （4）视频需要加入提示性信息（如板书、提示性文字、图形标 4 高中信息技术学科微课研究 注等）。利用在微课中适当位置设置暂停或提示文字把握微课的节奏。 （5）将微课纳入课堂教学组织中的一个环节，与整节课相匹配。 （6）作品制作应符合规范，结构完整，画面声音清晰，符合视频音频主流技术参数，有推广价值。 三、信息技术典型微课示例 、

9、新课讲授型 上海科技教育出版社信息技术的基础中“计算机与网络基础”一节有关计算机的硬件内容，由于课堂条件有限无法让学生实际接触硬件以及网络硬件组成，因此，教师可利用摄影机拍摄学校网络中心机房，为学生详细介绍主要硬件，教师在后期加入配音。通过视频剪辑，合成，配上适当的字幕得到微课视频。又比如网线的制作，教师可以利用摄像机将网线的整个制作过程录制下来，在后期配上注释字幕，学生在课上直接观看，进行自主学习，取得良好的学习效果。 、操作演示型 所有高中学生，每当自已上到高二上学期时，都必须参加省里的学业水平测试，而测试中也有部分操作题，由于学校机房条件及学生个体的差异，教师需要在课堂上花大量时间为学生

10、演示所有的操作要点。而采用微课教学后，学生在操作训练中遇到困难，可以有针对地观看教师预先做好的操作讲解视频，通过反复观看，自己操作，迅速高效地解决自己的困难。通过此类视频可以帮助学生查漏补缺，节约了大量的课堂时间，提高了教师的教学效率。 、探究活动型 5 高中信息技术学科微课研究 信息技术基础教材中第二节“信息作品的制作”，以往的教学效果很不理想而采用微课的教学方法，对学生吸烟到底对人的身体有什么害处创设探究情境。通过视频动画和课件结合教师的讲解，从而对网页制作进一步完成探究任务。 、高中信息技术微课存在的问题及解决方法 （1）由于个体差异，部分学生缺乏约束能力，导致微课使用效果大打折扣。为了

11、更有效解决这个问题，教师一方面需要精心制作微课，另一方面必须加强课堂管理，保持学生们的稳定注意力和兴趣。 （2）高中阶段的信息技术教学中，有些学生已习惯了以往边讲边练的课堂教学，存在对微课教学的不适应。这就要求教师要充分考虑学生的学习习惯，充分发挥微课不同于其他学科教学的优势，让学生逐步适应微课教学的课堂节奏，转变原有的学习方法和习惯。 （3）由于教师的教学水平差异和准备情况不同，部分教师的微课质量不高。导致学生体验不佳，学习困难。这就需要教师仔细研究教学内容和教学设计，不断提高微课的质量以适应学生的学习需要。 （4）微课的配套资源及网络支持跟不上，导致微课教学的拓展性不佳，资源无法得到充分的

12、共享。这就要求微课的配套资源要跟上，不仅包括演示课件、操作素材，还包括课堂学案、学生练习及素材等。同时还要有网络平台的支持，可以让学习者突破时间、空间的限制，利用微课开展移动学习、远程学习、在线学习，让学生们的学习更加灵活与便利。 微课作为一种崭新的教学形式和高效的学习资源已经在越来越 6 高中信息技术学科微课研究 多的课堂中使用，微课的出现不但让信息技术课堂更加充满生机和活力，有效的提高了课堂的教学效果。而针对微课在信息技术课堂应用的研究只有不断实践和探索，才能使其更加适应网络时代的需要，让课堂更加美好！ 推荐第2篇：高中信息技术高中信息技术课教案设计 高中信息技术高中信息技术课教案设计 课

13、题:下载信息 教学内容:信息技术(必修课本)第三章第四节 课时:1课时(40分钟) 教学目标: 1,知识目标: (1)让学生掌握从网上下载图片,下载网页,下载文件,保存文字的方法. 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：51247 推荐程度： 高中信息技术高中信息技术教案设计 课题:在internet上获取信息 1, 教学目标: 知识目标:(1)使学生了解搜索引擎的使用, 以及如何根据自己需要的内容来确定搜索的关键词.(2)让学生掌握从网上下载网页,图. 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：29993 推荐程度： 高中信息技术教科版高中信息技术基础教案全集(必修) 教科版高中信息技术

14、基础教案全集 1.1信息及其特征 一、教学内容分析和设计： “信息及其特征”是教育科学出版社的高一信息技术基础第一章第一节的内容。由于这个内容理论性较. 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：798 推荐程度： 高中信息技术浙教版高一信息技术网上资源检索的教学设计 一、设计思想高一学生都有到网络检索信息的基础，但在实际操作中，往往是大海捞针，不能很快找到自己所需的信息。而且不少在实际生活和学习中碰到问题还没养成向网络求助的习惯。通过本节的. 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：788 推荐程度： 高中信息技术高中信息技术基础教案 用Outlook Expre 收发电子邮件. 用Out

15、look Expre 收发电子邮件教案东风一中 汪小红 一、案例背景信息 1模块：高中信息技术基础 2年级：高中一年级 3所用教材版本： 由. 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：789 推荐程度： 高中信息技术高一信息技术动态网页制作教学设计 本节课采用网络环境下的教学方式，将教师的教学步骤制作成课件存放在服务器上，学生上课时按照老师指定的方法和步骤，将课件下载到本机的硬盘上（如D上）或直接浏览，可以清楚的看到教学步骤和. 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：778 推荐程度： 高中信息技术浙教版高一年级信息技术选修I算法与程序设计 一、设计思想算法是解决问题的思路和方法，根据高

16、中信息技术课程标准的要求，本课“枚举算法”的学习目的是使学生在已掌握3种基本程序结构的基础上，进一步体验算法设计思想。我将本. 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：1337 推荐程度： 高中信息技术高一信息技术基础参考教案 信息技术基础参考教案 教学主题 信息技术 适用年级 高一年级 教学课时 1课时 教材分析 概述:通过对身边的信息技术的发掘和对信息技术的历史的探索,让学生能够了解信息技术的内容. 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：4074 推荐程度： 高中信息技术高一年级信息技术基础教案 信息技术基础教案 教学主题 信息资源管理及其沿革 适用年级 高一年级 教学课时 1课时

17、教 材 分 析 概述:通过考察和讨论交流,了解信息资源管理的目的,方法和内容.重点:网. 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：3253 推荐程度： 高中信息技术高一信息技术教案 授课年级 高 一 授课教师 教学题目 建立工作表 (共3课时) 第一课时 教 学 目 标 1,认知目标:掌握在Excel中基本的数据输入方法.2,能力目标:通过在Excel中不同. 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：2698 推荐程度： 高中信息技术高中信息技术教案 课 题 程序的分支结构(一) 授 课 日 期 2023年4月7日 课 型 新授课 课 时 1 授课教师 刘玉玲 授课班级 高一(7) 教学目

18、标 知识目标: 1,掌握分支语句的格式,. 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：2416 推荐程度： 高中信息技术高中信息技术教案 课 题 面向对象程序设计的基本步骤 授 课 教 师 徐翔燕 课 型 授导课 课 时 1 授 课 日 期 2023年3月9.第二,用现代的计算机编程技术,解决古代的数学问题,任务. 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：1893 推荐程度： 高中信息技术高一信息技术教案 课 题:综合活动:关于促进青少年健康上网的建议书 授课人:王晓春 学 校:旅顺二高中 2.4 综合活动:关于促进青少年健康上网的建议书 教学目标 能够根据活动主题确定所需信. 软件大小：未

19、知 授权方式：免费下载 下载：2246 推荐程度： 高中信息技术信息技术教案 课 题 程序设计的基本方法 教学目标 知识目标: 理解算法的含义; 初步掌握程序设计的基本方法; 感悟计算机程序设计的思想.能力目标: 1,培养学生分析问题,解决问题的能力; 2 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：1090 推荐程度： 高中信息技术高二信息技术教案 科目 信息技术 年级 高二 课型 新授 课时 1课时 课题 Flash动画制作专题(二) 教具 电脑,课件 教法 任务驱动 教者 赵铁军 教学目标 知识目标:掌握Flash制作动画. 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：2373 推荐程度：

20、高中信息技术高一年级信息技术教案 课题:信息技术简介 教学目的:1,了解信息的基本概念,特征 2,信息技术的基本内容和对当今社会的影响 3,.总结:信息是一种无形的资源,它提供知识和智慧.提出任务二:信息技术. 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：1836 推荐程度： 当前位置：找教案 下载中心 教案 信息技术 高中信息技术教案 软件列表 软件名称软件大小更新时间人 气教科版高中信息技术基础教案全集(必修)未知2023-03-03169 教科版高中信息技术基础教案全集1.1信息及其特征 一、教学内容分析和设计：“信息及其特征”是教育科学出版社的高一信息技术基础第一章第一节的内容。由于这个

21、内容理论性较强，如果只是由教师来讲，学生可能会.运行环境：Win9X/2000/XP/2023/授权方式：免费版推荐星级：教科版高一信息技术必修教案未知2023-03-0257 教科版高一信息技术基础（必修）教案1.1信息及其特征 一、教学内容分析和设计：“信息及其特征”是教育科学出版社的高一信息技术基础第一章第一节的内容。由于这个内容理论性较强，如果只是由教师来讲，学.运行环境：Win9X/2000/XP/2023/授权方式：免费版推荐星级：Word2000文字处理教案未知2023-03-284 Word2000文字处理（20课时）用计算机对文字信息进行录入、编辑、排版、打印等，统称为文字处

22、理。在现代社会生活中，文字处理中，文字处理已成为人们必须掌握的一项基本技能。随着计算机硬件的不断升级，文.运行环境：Win9X/2000/XP/2023/授权方式：免费版推荐星级：教科版高中信息技术教案(必修) 1.2未知2023-03-0343 第一单元认识信息世界教学主题第二节日新月异的信息技术适用年级高一年级教学课时1课时学习目标 (1)列举信息技术的应用实例，了解信息技术的历史和发展趋势。(2)练习使用校园网提供的电子档案袋来记录自己的.运行环境：Win9X/2000/XP/2023/授权方式：免费版推荐星级：高一(下)信息技术教案 第一章未知2023-03-0250 多媒体技术应用第

23、一章示例教案教学主题走进多媒体世界教案适用年级高一年级教学课时1课时教材分析本节教材是多媒体技术的基础，内容包括了多媒体技术的基本概念和其三个主要特征。从介绍多媒体以及多媒体技术的.运行环境：Win9X/2000/XP/2023/授权方式：免费版推荐星级：高一下学期信息技术教案 第三章未知2023-03-0249 多媒体技术应用第三章示例教案教学主题多媒体数据文件适用年级高一年级教学课时1课时教材分析本节教材是多媒体数据采集这一章的基础，从介绍多媒体文件分类入手，引入常见的多媒体数据文件格式。从介绍多媒体数.运行环境：Win9X/2000/XP/2023/授权方式：免费版推荐星级：浙教版高一信

24、息技术教案 对分查找未知2023-03-0243 浙教版高一算法与程序设计“对分查找”教学设计（2课时） 一、设计思想本课以浙江省普通高中新课程实验信息技术学科教学指导意见为指导，在高中一年级下学期算法与程序设计选修课阶段开展教学。本课.运行环境：Win9X/2000/XP/2023/授权方式：免费版推荐星级：高二数据管理技术教案 确定数据主题未知2023-03-0262 数据管理技术教案确定数据主题教学主题对网站呈现的数据，进行数据项的分析；策划自己感兴趣的数据管理主题适用年级高二年级教学课时2课时教材分析概述：通过对数据管理网站的分析，了解数据管理的数据项。重点.运行环境：Win9X/20

25、00/XP/2023/授权方式：免费版推荐星级：高二信息技术教案 Flash动画制作未知2023-03-0274 高二信息技术教案科目信息技术年级高二课型新授课题Flash动画制作教案教学目标知识目标：掌握Flash制作动画的一般方法。技能目标：培养学生熟练上机操作能力。情感目标：使学生通过本课学习，提高审美观念.运行环境：Win9X/2000/XP/2023/授权方式：免费版推荐星级：高中信息技术教案 程序设计的基本方法未知2023-03-0264 课题程序设计的基本方法教案教学目标知识目标： 1、理解算法的含义； 2、初步掌握程序设计的基本方法； 3、感悟计算机程序设计的思想。能力目标：

26、1、培养学生分析问题、解决问题的能力； 2、培养学生的表达能力.运行环境：Win9X/2000/XP/2023/授权方式：免费版推荐星级：高中信息技术教案 走进数据库(acce)未知2023-03-0250 信息技术教案【课题】走进数据库（acce）教案【教材分析】 本节内容是通过问题的解决，展示数据库技术对于检索大量数据时的方便快捷。让学生在问题解决中学会数据库的查询和更新操作。 通过打开指定的. 推荐第3篇：高中信息技术课教案 信息技术课教案 教 案 教学内容：计算机网络技术基础 教学目标： 1、让学生了解计算机网络的发展历史； 2、让学生了解早期计算机网络的模型； 3、让学生掌握现代计算

27、机网络的定义和功能； 4、让学生理解现代计算机网络的模型； 5、让学生知道并掌现代计算机网络的分类； 教学难点： 计算机网络的定义和功能；现代计算机网络的模型；现代计算机网络的分类； 教学步骤： 一、导课 同学们，说到计算机网络，大家感到这是一个很有技术含量的名词，其实在现代的信息化时代里，计算机网络可以说是我们生活中不可缺少的一部分，接下来我们就学习和计算机网络相关的一些知识。 二、学习新课 1、计算机网络发展的过程；计算机网络已经历了四代： 第一代：面向终端的计算机网络：多个终端接入到单个主机.它的出现和发展时期为20世纪50年代中-70年代初 第二代:以分组交换网络为代表的网络：包括LA

28、N, MAN, WAN)，它的出现和发展时期大约是20世纪70-90年代.典型的代表是目前Internet网的前身ARPANET.如后面示意图。 第三代:标准化网络：包括:ISO/OSI-RM(国际标准化组织的开放式互连参考模型 第四代:网络互联：各种类型的网络全面互联，并向宽带化、高速化、智能化方向发展。例如：在Internet环境下，不同类型、不同档次的计算机或者网络只要遵守tcp/ip协议，都可以连入网中相互通信，共享资源。 1 信息技术课教案 2、计算机网络的定义与功能 （1.）计算机网络的定义 将地理位置不同且具有独立功能的多个计算机系统通过通信线路和通信设备相互连接在一起，通过网络

29、操作系统及网络协议软件进行管理，以实现资源共享和相互通信的系统。他们具有：1各计算机是独立自主的，其运行不依赖于其他计算机 2计算机之间的连接是物理实现的 3用来实现网络通信、资源管理和网络服务的专门软件 4计算机之间能够利用各种通信手段进行相互通信，并共享软件、硬件和数据等资源 （2.）计算机网络的功能 计算机网络的基本功能 数据通信、共享资源、数据信息的集中和综合处理、均衡负载、相互协作、运行分布式 3.计算机网络的组成 网络由硬件和软件两大部分组成。硬件包括计算机、终端、通信线路和通信设备，主要负责数据处理和数据转发；软件由网络操作系统、通信协议、网络管理软件和应用软件组成，控制数据的通

30、信和实现各种网络的应用。 计算机网络的逻辑结构：通信子网和逻辑子网 计算机网络的拓扑结构 计算机网络拓扑结构是指计算机网络节点和通讯链路所组成的几何形状，也即网络节点之间的连接方式。 分析下面网络结构的优缺点： 1.星型拓扑结构 2 .总线拓扑结构 3 .环形拓扑 4.树型结构 5.网状拓扑结构 2 信息技术课教案 4、计算机网络的分类 1.按传输技术分 广播式网络 点到点网络 2.按网络规模分 局域网、城域网、广域网 3.其他的网络分类方法 (1)按拓扑结构分：星形型、总线型、环形型、树状型、网状型 (2)按交换功能分为：分组交换网、报文交换网、线路交换网、混合交换网 (3)按无域控制器分：

31、对等网络、客户/服务器网络 (4)按信号传递方式分：有线网络、无线网络 三、课堂小结 这节课我们了解了网络的基础知识，通过本课的学习你有哪些收获？你对信息有哪些认识？请学生回答。 推荐第4篇：高中信息技术教案 高中信息技术教案（网络）：认识FrontPage 2000 课课题题 第1节 认识FrontPage 2000 课课题型 综合课 教学目的 1、得启动和退出FrontPage 2000的方法； 2、认识FrontPage 2000的窗口组成。 教学重点 FrontPage 2000的窗口组成 教学难点 FrontPage 2000的窗口组成 教学用具 多媒体电脑 教学方法 讲述法、多媒体

32、教学法、练习法 课时安排 共14课时 第 1、2课时(含上机操作) 教学过程 I、引言：前面我们已经学习了如何从Internet上获取信息，如何利用网络进行交流。那么，我们又该如何将信息发布到Internet网上去呢？这就涉及到网页的制作与上传。FrontPage 2000是微软公司开发的用于制作网页的软件，应用非常普遍。它操作简单，使用方便，最适合初学者使用。 II、讲授新课 1、启动FrontPage 2000 (1)启动Windows98系统 (2)选择菜单命令“开始”-“程序”-“Microsoft FrontPage”。 2、认识FrontPage 2000的窗口(如图2-1) (1

33、)菜单栏：用下拉式菜单的方式提供FrontPage 2000制作网页的各种命令； (2)工具栏：包含许多功能的快捷按钮，当我们将鼠标指针移动到各个按钮上时，可以感应出该按钮的名称； (3)视图栏：FrontPage 2000提供了6种查看站点的不同方式，可以让你更方便地查看网页的大小、链接等等； (4)视图选项卡：FrontPage 2000提供了3种不同的方法来查看网页，我们可以使用界面左下角的视图选项卡，并可在它们之间切换。 3、退出FrontPage 2000 退出FrontPage 2000的方法是：单击FrontPage 2000窗口右上角的关闭按钮 X ；也可以单击“文件”菜单栏中

34、的“退出”菜单选项。这样就可以退出FrontPage 2000了。 III、练习、作业、预习 FrontPage 2000的启动和退出。 熟悉FrontPage 2000窗口的基本操作。 预习：如何制作网页？ IV、教学小结 本节主要讲述FrontPage 2000的基本操作界面，使学生能初步了解FrontPage 2000的启动、退出和其窗口的基本组成。 教学后记 高中信息技术教案（网络）：第2节 网页制作1 课课题题 第2节 网页制作 课课题型 综合课 教学目的 1、了解网页制作的基本方法和步骤； 2、懂得用FrontPage 2000制作简单网页。 教学重点 了解网页制作的基本方法和步骤

35、 教学难点 网页制作过程中对象的使用方法和操作 教学用具 多媒体电脑 教学方法 讲述法、多媒体教学法、练习法 课时安排 共14课时 第 3、4课时(含上机操作) 教学过程 I、引言：前面我们已经认识了FrontPage 2000，现在我们就来用FrontPage 2000制作一个个人主页，并把它放到因特网上去，让全世界的人都可以访问到你的主页。当然，我们必须先要有一个个人站点来存放网页。 II、讲授新课 一、制作你的第一个网页 1、建立站点 (1)在窗口中选择菜单命令“文件”“新建”“站点”。 (2)出现“新建”对话框，选择“空站点”，指定新站点的位置：“C:My DocumentsMyWeb

36、s2X(X为你的班级数)”，单击 确定 。 2、打开站点(略) 3、编辑网页内容(按图2-6制作第一个网页) (1)输入文字：将鼠标指针移到FrontPage窗口编辑区中，然后输入“你好，欢迎光临我的主页！” (2)改变文字属性：文字属性是指文字的字体、字号、颜色、对齐方式等，其操作方法与Word 2000基本相同。 (3)重复步骤(1)和(2)，只是输入的文字改为“猫猫的天空”或用艺术字的形式即可。 (4)插入图片：网页中最主要的元素除了文字，就是图片。如果网页中只有文字，而没有图片的搭配装饰，一定会显得呆板。那么在FrontPage 2000中如何为网页加上图片呢？ 将鼠标指针移到编辑区中

37、你想放置图片的地方，单击窗口工具栏中的“插入图片”按钮，弹出“图片”对话框，同时，叠加了一个“选择文件”对话框；选择好你想要的图片，然后单击 确定 。 (5)重复步骤(1)、(2)输入文字“自我介绍”、“我的照片”、“我的成绩”、“给我写信”，并设置这些文字的属性，这样，所要求制作的简单网页就制作好了。 III、练习、作业、预习 练习网页制作过程中对象的基本使用。 练习制作几页简单网页。 IV、教学小结 本节主要讲了网页制作的最基本方法和步骤，在制作网页时大家还要注意网页中对象的安排和布局以及其他的一些事项。 教学后记 第2节 网页制作2 课课题题 第2节 网页制作 课课题型 综合课 教学目的

38、 1、懂得如何在网页制作中插入表格的方法； 2、懂得用表格布局网页方法。教学重点 用表格布局网页方法 教学难点 用表格布局网页方法 教学用具 多媒体电脑 教学方法 讲述法、多媒体教学法、练习法 课时安排 共14课时 第 5、6课时(含上机操作) 教学过程 I、引言：上节课我们学习了如何制作简单网页的一般方法和步骤，而其实在网页制作中又经常要使用表格来给网页中的有关文字或图形定位，以增加网页的视觉效果。下面这节课我们就一起再来学学网页制作中应该如何应用表格对象的方法。 II、讲授新课 二、用表格布局网页 1、新建一个网页 (1)单击“文件”菜单下的“新建”-“网页”菜单选项； (2)出现“新建”

39、对话框，选择“普通网页”，然后单击 确定 按钮。 2、插入表格 (1)单击菜单栏中“表格”-“插入”-“表格”菜单命令； (2)出现“插入表格”对话框如图。(如果将表格的“边框粗细”设置为0，在浏览网页时，我们将会看不见表格了。) 3、修改表格 (1)合并单元格(2)拆分单元格(3)边框和底纹的设置(略) 4、给网页添加内容 按照要制作的网页要求，输入文字，设置文字属性，插入图片。 5、保存网页文件 单击菜单“文件”“保存”命令选项，在对话框中文件名的文本框中输入“ziwojieshao”， 确定 。 III、练习、作业、预习 熟练表格在网页制作中的基本应用； 用表格定位制作一张网页并将其保存

40、下来。 IV、教学小结 本节主要学习表格在网页制作中的应用，其实这应该是网页制作过程中的精髓所在，希望大家一定要熟练掌握它的广泛应用。 教学后记 第2节 网页制作3 课课题题 第2节 网页制作 课课题型 综合课 教学目的 1、表格的基本应用方法； 2、表格的修改。教学重点 表格的修改 教学难点 表格的修改 教学用具 多媒体电脑 教学方法 讲述法、多媒体教学法、练习法 课时安排 共14课时 第 7、8课时(含上机操作) 教学过程 I、引言：上节课我们学习了如何制作简单网页的一般方法和步骤，而其实在网页制作中又经常要使用表格来给网页中的有关文字或图形定位，以增加网页的视觉效果。下面这节课我们就一起

41、再来学学网页制作中应该如何应用表格对象的方法。 II、讲授新课 二、用表格布局网页 3、修改表格 (1)合并单元格：选定要合并的多个单元格、右键单击、选“合并单元格“命令。 (2)拆分单元格：右键单击想要拆分的单元格、选“拆分单元格”命令、确定 。 (3)边框和阴影的设置：选定要设置阴影的单元格、“格式”、“边框与阴影”、对话框、确定 。 III、练习、作业、预习 熟练表格在网页制作中的基本应用； 用表格定位制作一张网页，设置其基本格式并将其保存下来。 IV、教学小结 本节主要学习表格在网页制作中的应用以及表格的修改方法和步骤，其实这应该是网页制作过程中的精髓所在，希望大家一定要熟练掌握它的广

42、泛应用。 教学后记 第2节 网页制作4 课课题题 第2节 网页制作 课课题型 综合课 教学目的 1、掌握网页超级链接的制作方法； 2、掌握电子邮件超级链接的制作方法。教学重点 网页超级链接的制作方法 教学难点 网页超级链接的制作方法 教学用具 多媒体电脑 教学方法 讲述法、多媒体教学法、练习法 课时安排 共14课时 第 9、10课时(含上机操作) 教学过程 I、引言：因特网上的信息是按超文本结构来组织的。孤立的一个一个网页放在网站上，我们只能看到其中的主页(第一个页面)，为了我们能通过主页浏览到其他的网页，这就要求其他网页都必须与主页建立超级链接。下面我们就来试试应该如何在网页中制作与其他网页进行联系的超级链接吧。 II、讲授新课 三、超级链接 1、一般网页的超级链接的制作方法 (1)打开主页文件 index.htm。 (2)建立超级链接：选定“自我介绍”四个字，然后打开菜单“插入”、“超级链接”、对话框、选择刚保存的“自我介绍”网页文件“zhiwojieshao.htm”，单击 确定 。 2、电子邮件超级链接的制作方法 (1)打开主页文件 index.htm。 (2)选定“给我写信”、“插入”、“超级链接”、对话框、点“邮件”按钮