古诗词鉴赏之表达.ppt

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1、古诗词鉴赏古诗词鉴赏 解题思路篇解题思路篇之之表表 达达 效效 果果第一板块第一板块高考真题展示，高考真题展示，探讨解题思路探讨解题思路1、2014年高考江苏卷年高考江苏卷2、2014年高考湖北卷年高考湖北卷明确解题思路：明确解题思路：1 1、解释字句的表层含义。、解释字句的表层含义。2 2、指出所用手法并分析。、指出所用手法并分析。3 3、阐述在表情达意方面的作用。、阐述在表情达意方面的作用。【20142014年江苏卷年江苏卷参考答案稍作调整参考答案稍作调整】第一首诗的结句，第一首诗的结句，友人的家门前寒风阵阵，正对家友人的家门前寒风阵阵，正对家门的山满覆白雪，门的山满覆白雪，从触觉、视觉的

2、角度写出了友人从触觉、视觉的角度写出了友人住处清冷的环境，住处清冷的环境，既揭示前句友人诗风的成因，又既揭示前句友人诗风的成因，又暗寓对友人清廉高洁品性的赞颂。暗寓对友人清廉高洁品性的赞颂。第二首诗的结句，第二首诗的结句，傍晚回来，山雨打湿了所有的衣傍晚回来，山雨打湿了所有的衣衫，衫，想像（或虚写）友人整天与山为伍、与自然相想像（或虚写）友人整天与山为伍、与自然相融的隐逸情趣，（或者从作者角度作答亦可）融的隐逸情趣，（或者从作者角度作答亦可）表达表达作者对友人隐逸生活的羡慕之情。作者对友人隐逸生活的羡慕之情。【20142014年湖北卷年湖北卷参考答案稍作调整参考答案稍作调整】“背背”是背着，也

3、就是方向相反，诗人独自一是背着，也就是方向相反，诗人独自一人朝着与返乡的大雁相反的方向前行，人朝着与返乡的大雁相反的方向前行，用返乡的雁反衬出客居边塞的自己，用返乡的雁反衬出客居边塞的自己，进而突出诗人此时孤独寂寞的飘泊之感和浓重进而突出诗人此时孤独寂寞的飘泊之感和浓重的思乡之情。的思乡之情。第二板块第二板块熟悉提问变体，强化实战演练熟悉提问变体，强化实战演练请简要赏析某句请简要赏析某句/字。字。请赏析某句请赏析某句/字的妙处。字的妙处。某句某句/字历来为人称道，请作赏析。字历来为人称道，请作赏析。捣练子捣练子贺铸贺铸收锦字，下鸳机，净拂床砧夜捣衣。马上少年今健否收锦字，下鸳机，净拂床砧夜捣衣

4、。马上少年今健否?过瓜时见雁南归。过瓜时见雁南归。（1 1）“锦字锦字”用典，典故意义为写在锦上的书信。作用典，典故意义为写在锦上的书信。作者为什么要用这个典故？者为什么要用这个典故？（2 2）“净拂床砧夜捣衣净拂床砧夜捣衣”刻画了一位什么样的主人公刻画了一位什么样的主人公形象？请简要分析。形象？请简要分析。（3 3）请简要赏析这首词的结句。）请简要赏析这首词的结句。回顾区一模回顾区一模实战演练实战演练1阅读下面这首词，然后回答问题。阅读下面这首词，然后回答问题。捣练子捣练子贺铸贺铸收锦字，下鸳机，净拂床砧夜捣衣。马上少年今健否收锦字，下鸳机，净拂床砧夜捣衣。马上少年今健否?过瓜时见雁南归。过

5、瓜时见雁南归。请简要赏析请简要赏析“净拂床砧夜捣衣净拂床砧夜捣衣”的表达效果。的表达效果。参考答案一：参考答案一：主人公到了夜里还要拂拭干净砧板做捣衣之活，主人公到了夜里还要拂拭干净砧板做捣衣之活，通过一些列动作（细节）描写，刻画了一位勤劳而又通过一些列动作（细节）描写，刻画了一位勤劳而又孤寂的思妇形象，孤寂的思妇形象，流露出作者的同情之意。流露出作者的同情之意。阅读下面这首诗阅读下面这首诗,然后回答问题。（然后回答问题。（20132013盐城二模）盐城二模）落日怅望落日怅望马马 戴戴孤云与归鸟，千里片时间。孤云与归鸟，千里片时间。念我何留滞，辞家久未还。念我何留滞，辞家久未还。微阳下乔木，远

6、烧入秋山。微阳下乔木，远烧入秋山。临水不敢照，恐惊平昔颜！临水不敢照，恐惊平昔颜！第五、六两句的景物描写中第五、六两句的景物描写中“入入”字有什么表达效果？请简字有什么表达效果？请简要分析。（要分析。（2 2分）分）参考答案：参考答案：“入入”，进入，落入的意思，写出夕照逐，进入，落入的意思，写出夕照逐渐暗淡的样子，渐暗淡的样子，表明诗人伫望之久和思念之深。表明诗人伫望之久和思念之深。实战演练实战演练2阅读下面这首词阅读下面这首词,然后回答问题。（然后回答问题。（20122012江苏卷）江苏卷）梦梦 江江 南南温庭筠温庭筠 千万恨，恨极在天涯。山月不知心里事，水风空落千万恨，恨极在天涯。山月不

7、知心里事，水风空落眼前花。摇曳碧云斜。眼前花。摇曳碧云斜。请简要赏析这首词的结句。请简要赏析这首词的结句。(4(4分分)实战演练实战演练3参考答案一：参考答案一：碧云在空中飘忽不定，最终消沉在天边碧云在空中飘忽不定，最终消沉在天边，结句利用象征的手法，用结句利用象征的手法，用“碧云斜碧云斜”象征人的心情象征人的心情消沉；用碧云的飘忽不定象征人的心神不宁。消沉；用碧云的飘忽不定象征人的心神不宁。突出突出了抒情主人公情绪的低沉与思念的深远。了抒情主人公情绪的低沉与思念的深远。参考答案三：参考答案三：碧云在空中飘忽不定，最终消沉在天边碧云在空中飘忽不定，最终消沉在天边，借景抒情。以碧云摇曳表现心绪的

8、不宁，以碧云斜借景抒情。以碧云摇曳表现心绪的不宁，以碧云斜落表现心情的低沉。落表现心情的低沉。使得抒情主人公的思念更显深远。使得抒情主人公的思念更显深远。参考答案二：参考答案二：碧云在空中飘忽不定，最终消沉在天边碧云在空中飘忽不定，最终消沉在天边，以景作结，以景作结，委婉含蓄，蕴味悠长，而又情景交融。委婉含蓄，蕴味悠长，而又情景交融。第三板块第三板块征询课堂拾遗，坚持课后巩固征询课堂拾遗，坚持课后巩固课堂拾遗课堂拾遗1、大体读懂诗歌、大体读懂诗歌2、明确表达方式、明确表达方式3、联系前后语境、联系前后语境4、抓住关键字词、抓住关键字词课后巩固课后巩固1、2014南京三模南京三模2、2013南京三模南京三模