八级语文上册 第13课苏州园林2课件 人教新课标.ppt
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1、叶圣陶叶圣陶 苏州园林八年级语文上册八年级语文上册作者简介叶圣陶叶圣陶(18941988),名绍钧,字圣陶。现代著名作家、教育家。他创作态度严谨,语言冼练优美,风格朴素自然。代表作品代表作品:散文集有脚步集,童话有稻草人、古代英雄的古像,长篇小说有倪焕之。学习目标1、掌握重点字词,正确流利地朗读课文。2、理清总说、分说的结构,把握文章描述的苏州园林的特征。3、体味文章语言的多样性,揣摩用词的准确性。4、了解说明文常用的一些说明方法,学习写说明文。1、辩明词义:鉴赏:斟酌:因地制宜:重峦叠嶂:对艺术品或文物的欣赏和评价。考虑事情文字等是否适当。根据具体地形,设计或选择适合的事物。重重的山峰,层层
2、的峭壁。听读课文,并思考下列问题:1、苏州园林的总特征是什么?其总特征表现在哪些方面?2、总结每个自然段的大意,理清文章结构。3、作者是按怎样的顺序来说明事物的?设计者和匠师们一致追求:务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。拙政园之冬留园网师园小 结从全文看,是按由整体到局部的顺序来写的。从各部分看,是按由主到次,由大到小的逻辑顺序来写的。本文准确地抓住苏州园林的特征,恰当地安排说明顺序,把事物说明得有条不紊、井然有序。第二段概括了全文的中心,因为这一段点明了苏州园林的共同特征,以下段落都是围绕这一特征展开逐一说明的。第2段与第39段是总说和分说的关系。总说(完美的图画)(第2
3、段)大处讲究层次(第6段)细部注意色彩(第9段)分说本文的结构布局(第3段)配合(第4段)映衬(第5段)每个角落(第7段)门窗图案(第8段)研读品味:1.第4.5小节分别说明了什么内容?运用了什么说明方法?2.哪些词语照应了“眼前总是一幅完美的图画”一句?3.第4段第1句中“假山”和“池沼”的顺序可否颠倒?4.找出两段中你最欣赏的语句,说说自己为什么欣赏?拓展延伸1.结合实例说说本文与中国石拱桥都运用了哪些说明方法,有什么作用?2.口头介绍我校的一处景物.揣摩语言,体味本文语言运用准确的特点2、苏州园林都有假山和池沼。苏州园林可绝不讲究对称。(句中红色的字有什么表达作用?)1、可是苏州各个园林
4、在不同之中有个共同点,似乎设计者和匠师们一致的追求是:务必使(句中红色的字是否可以去掉?)“似乎”表推测,因为这些园林都是古代建筑的,设计者和匠师们都已故去,所以只能是推测。“务必”表明设计者们坚定的追求。2、苏州园林都有假山和池沼。苏州园林可绝不讲究对称。(句中红色的字有什么表达作用?)1、可是苏州各个园林在不同之中有个共同点:似乎设计者和匠师们一致的追求是:务必使(句中红色的字是否可以去掉?)这两个词表意肯定,一点都不含糊,合乎实际,用词非常准确。9、静夜四无邻,荒居旧业贫。2022/12/252022/12/25Sunday,December 25,202210、雨中黄叶树,灯下白头人。
5、2022/12/252022/12/252022/12/2512/25/2022 1:50:53 PM11、以我独沈久,愧君相见频。2022/12/252022/12/252022/12/25Dec-2225-Dec-2212、故人江海别,几度隔山川。2022/12/252022/12/252022/12/25Sunday,December 25,202213、乍见翻疑梦,相悲各问年。2022/12/252022/12/252022/12/252022/12/2512/25/202214、他乡生白发,旧国见青山。25 十二月 20222022/12/252022/12/252022/12/25
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