六级数学下册 图形的放大与缩小1课件 人教新课标.ppt
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1、人教新课标六年级数学下册人教新课标六年级数学下册教学目标教学目标1.初步理解图形放大和缩小的意义;能在初步理解图形放大和缩小的意义;能在方格纸上按一定的比画出放大与缩小的图方格纸上按一定的比画出放大与缩小的图形。形。2.通过观察、理解,动手操作活动体验图通过观察、理解,动手操作活动体验图形放大或缩小的过程。形放大或缩小的过程。3.能激发大家的学习兴趣和求知欲,使大能激发大家的学习兴趣和求知欲,使大家积极参与学习活动,在学习过程中感受家积极参与学习活动,在学习过程中感受成功的喜悦。成功的喜悦。你见过这你见过这些现象吗?这些现象吗?这些现象中,哪些现象中,哪些是把物体放些是把物体放大?哪些是把大?
2、哪些是把物体缩小?物体缩小?自学例自学例4,并思考下面问题:,并思考下面问题:1.“按按2:1放大放大”是什么意思?是什么意思?2.放大后每条边分别占多少格?放大后每条边分别占多少格?3.观察每个图形放大后与原图相比,观察每个图形放大后与原图相比,有什么相同的地方?有什么不同的有什么相同的地方?有什么不同的地方?地方?4.直角三角形的斜边不能直接看出多直角三角形的斜边不能直接看出多少格,该怎样确定?少格,该怎样确定?2:11:3按按4:1画出下面的三角形放画出下面的三角形放大后的图形。大后的图形。P61P61第第2题题ABC按按3:1画出下面图形放大后的图形。画出下面图形放大后的图形。按按1:
3、3画出下面图形缩小后的图形。画出下面图形缩小后的图形。9、静夜四无邻,荒居旧业贫。2022/12/252022/12/25Sunday,December 25,202210、雨中黄叶树,灯下白头人。2022/12/252022/12/252022/12/2512/25/2022 2:34:18 PM11、以我独沈久,愧君相见频。2022/12/252022/12/252022/12/25Dec-2225-Dec-2212、故人江海别,几度隔山川。2022/12/252022/12/252022/12/25Sunday,December 25,202213、乍见翻疑梦,相悲各问年。2022/12
4、/252022/12/252022/12/252022/12/2512/25/202214、他乡生白发,旧国见青山。25 十二月 20222022/12/252022/12/252022/12/2515、比不了得就不比,得不到的就不要。十二月 222022/12/252022/12/252022/12/2512/25/202216、行动出成果,工作出财富。2022/12/252022/12/2525 December 202217、做前,能够环视四周;做时,你只能或者最好沿着以脚为起点的射线向前。2022/12/252022/12/252022/12/252022/12/259、没有失败,只有
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