四级数学下册 角的度量课件 人教.ppt
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1、角的度量角的度量人教版四年级数学下册人教版四年级数学下册2021/8/8 星期日1教学目标本节课我们来学习角的度量,同学们本节课我们来学习角的度量,同学们要学会使用量角器,能够知道怎么量要学会使用量角器,能够知道怎么量一个角的度数。一个角的度数。2021/8/8 星期日2下面有三个角,怎样表示他们?1231232021/8/8 星期日3角的大小与什么有关?角的大小与两边叉开的大小有关,叉开大、角就大,叉开小、角就小。2021/8/8 星期日4下面三个角,谁最大,谁最小?为什么?1123最小最大232021/8/8 星期日5 把半圆分成180等份,每一份所对的角叫做 。记作“”。一度角2021/
2、8/8 星期日6 把半圆分成180等分,每一份所对的角叫做 。记作“”。一度角112021/8/8 星期日7认识量角器量角器的中心量角器的中心量角器的量角器的0 0 刻度线刻度线量角器的内刻度量角器的内刻度量角器的外刻度量角器的外刻度量角器的量角器的90 90 刻度线刻度线0 0 0 0 00 0 0 0 01801801801801801801801801801802021/8/8 星期日8用量角器量角的步骤11.把量角器放在角的上面;使量角器的中心和角的顶点重合;2.零度刻度线和角的一条边重合;2021/8/8 星期日9用量角器量角的步骤11.把量角器放在角的上面;使量角器的中心和角的顶点
3、重合;2.零度刻度线和角的一条边重合;3.角的另一条边所对的量角器上的刻度,就是这个角的度数。505050505002021/8/8 星期日1001202021/8/8 星期日11判断(请用手势“”或“”表示)。这个角是80 2021/8/8 星期日12判断(请用手势“”或“”表示)。这个角是110 2021/8/8 星期日13判断(请用手势“”或“”表示)。这个角是40 2021/8/8 星期日14观察与思考角的大小与角的两边画出的长短有关吗?角的大小与角的两边画出的长短没有关系。2021/8/8 星期日15猜一猜你能猜出这几个角的度数吗?并说明原因。2021/8/8 星期日16猜一猜你能猜
4、出这几个角的度数吗?并说明原因。2021/8/8 星期日17下面三个角中,哪个角最小?为什么?12 23 32021/8/8 星期日18本课小结本节课我们都学习了哪些内容?你本节课我们都学习了哪些内容?你学会了吗?同桌之间互相讨论一下!学会了吗?同桌之间互相讨论一下!2021/8/8 星期日192021/8/8 星期日209、静夜四无邻,荒居旧业贫。2022/12/252022/12/25Sunday,December 25,202210、雨中黄叶树,灯下白头人。2022/12/252022/12/252022/12/2512/25/2022 4:29:05 PM11、以我独沈久,愧君相见频。
5、2022/12/252022/12/252022/12/25Dec-2225-Dec-2212、故人江海别,几度隔山川。2022/12/252022/12/252022/12/25Sunday,December 25,202213、乍见翻疑梦,相悲各问年。2022/12/252022/12/252022/12/252022/12/2512/25/202214、他乡生白发,旧国见青山。25 十二月 20222022/12/252022/12/252022/12/2515、比不了得就不比,得不到的就不要。十二月 222022/12/252022/12/252022/12/2512/25/20221
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