教育专题：《推敲》第三课时原克服.ppt

《教育专题：《推敲》第三课时原克服.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教育专题：《推敲》第三课时原克服.ppt（22页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 河北镇中心学校 原克服鸟宿池边树，鸟宿池边树，僧敲月下门。僧敲月下门。题李凝幽居题李凝幽居唐贾岛唐贾岛闲居少邻并，草径入荒园。闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池边树，僧敲月下门。鸟宿池边树，僧敲月下门。过桥分野色，移石动云根。过桥分野色，移石动云根。暂去还来此，幽期不负言。暂去还来此，幽期不负言。根据提示我能把故事排序。根据提示我能把故事排序。（）为了一字，斟酌推敲。）为了一字，斟酌推敲。（）韩愈表态，贾岛赞同。）韩愈表态，贾岛赞同。（）冲闯仪仗，请求宽恕。）冲闯仪仗，请求宽恕。（）深夜访友，以诗相赠。）深夜访友，以诗相赠。课文哪几个自然段是讲课文哪几个自然段是讲“推敲推敲”这个这个故事的？故事

2、的？（第（第2-72-7自然段）自然段）快速浏览课文快速浏览课文2-72-7自然段，然后同桌讨论自然段，然后同桌讨论以下填空题。试着讲讲故事。以下填空题。试着讲讲故事。、贾岛去（、贾岛去（、贾岛去（、贾岛去（）不巧（）不巧（）不巧（）不巧（），结果留下（），结果留下（），结果留下（），结果留下（）。）。）。）。、返回长安途中，他对诗中（、返回长安途中，他对诗中（、返回长安途中，他对诗中（、返回长安途中，他对诗中（）这个字犹豫不决，）这个字犹豫不决，）这个字犹豫不决，）这个字犹豫不决，不知不觉（不知不觉（不知不觉（不知不觉（）。）。）。）。、结果他冲撞了（、结果他冲撞了（、结果他冲撞了（、结果他

3、冲撞了（），和（），和（），和（），和（）商量了起来。）商量了起来。）商量了起来。）商量了起来。、韩愈认为还是用（）好，理由有三：一：（、韩愈认为还是用（）好，理由有三：一：（、韩愈认为还是用（）好，理由有三：一：（、韩愈认为还是用（）好，理由有三：一：（）二：（）二：（）二：（）二：（）三：（）三：（）三：（）三：（）5 5 5 5、后来，人们就把、后来，人们就把、后来，人们就把、后来，人们就把_,_,_,_,叫做叫做叫做叫做“推敲推敲推敲推敲”。这时，夜深人静，月光皎洁，他这时，夜深人静，月光皎洁，他的敲门声惊醒了树上沉睡的小鸟。的敲门声惊醒了树上沉睡的小鸟。听了韩愈的解释，你认为和文中的

4、哪句话相照应？还是用还是用“敲敲”字更好些。月夜字更好些。月夜访友，即使友人家门没有闩，也不访友，即使友人家门没有闩，也不能莽撞推门，敲门表明你是一个懂能莽撞推门，敲门表明你是一个懂礼貌的人。再说，用礼貌的人。再说，用“敲敲”字更能字更能衬托出月夜的宁静，读起来也响亮衬托出月夜的宁静，读起来也响亮些。些。“摸摸”在字典中有四种解释：在字典中有四种解释：、在黑暗中行动，在认不清的道路上行走。、在黑暗中行动，在认不清的道路上行走。、用手探取（动作演示在课桌内摸东西）；、用手探取（动作演示在课桌内摸东西）；、试着了解，试着做（如、试着了解，试着做（如“摸一下他的底细）；摸一下他的底细）；、用手接触一

5、下（物体）或接触后轻轻移动（动作、用手接触一下（物体）或接触后轻轻移动（动作演示）；演示）；“他沿着山路找了好久，才他沿着山路找了好久，才摸摸到李凝的家到李凝的家。”中的“摸”应选第几种解释？（）半路上，他想起昨夜即兴写成的半路上，他想起昨夜即兴写成的那首小诗，觉得那首小诗，觉得“鸟宿池边树，僧推鸟宿池边树，僧推月下门月下门”中的中的“推推”字用得不够妥帖，字用得不够妥帖，或许改用或许改用“敲敲”字更恰当些。字更恰当些。从贾岛的从贾岛的“所想所想”中，你们读懂了什么？中，你们读懂了什么？“想起想起想起想起”“”“”“”“觉得觉得觉得觉得”“”“”“”“或许或许或许或许”写出了贾岛的专心致志，反

6、复推敲。写出了贾岛的专心致志，反复推敲。写出了贾岛的专心致志，反复推敲。写出了贾岛的专心致志，反复推敲。“不够妥帖不够妥帖不够妥帖不够妥帖”、“更恰当些更恰当些更恰当些更恰当些”可见贾岛追求准确、可见贾岛追求准确、可见贾岛追求准确、可见贾岛追求准确、传神、完美。传神、完美。传神、完美。传神、完美。表现了贾岛认真严肃的创作态度和锲而表现了贾岛认真严肃的创作态度和锲而表现了贾岛认真严肃的创作态度和锲而表现了贾岛认真严肃的创作态度和锲而不舍的钻研精神不舍的钻研精神不舍的钻研精神不舍的钻研精神。即兴即兴行人、车辆都纷纷避让，贾岛其在行人、车辆都纷纷避让，贾岛其在毛驴上比比划划，竟然闯进了仪仗队中。毛驴

7、上比比划划，竟然闯进了仪仗队中。竟然竟然居然居然 1 1、几个小丫头都很喜欢买种的买种，、几个小丫头都很喜欢买种的买种，动土动土 的动土，灌园的灌园；过不了几个月，的动土，灌园的灌园；过不了几个月，（）有收获了）有收获了!2 2、鬼子急了眼，（、鬼子急了眼，（）打了雨来。）打了雨来。两个差人把贾岛带到韩愈面前。韩愈两个差人把贾岛带到韩愈面前。韩愈怎么问，贾岛怎么答？怎么问，贾岛怎么答？韩愈韩愈 问：问：“你为何冲撞我的你为何冲撞我的仪仗队？仪仗队？”贾岛贾岛 回答道：回答道：“我正在斟酌我正在斟酌诗里的一个字眼儿，无意间冲撞了大诗里的一个字眼儿，无意间冲撞了大驾，求您宽恕。驾，求您宽恕。”琢磨

8、琢磨推敲推敲推敲方法：推敲方法：（1 1）能否为表情达意服务；）能否为表情达意服务；（2 2）联系语境判断用词是否准确；）联系语境判断用词是否准确；（3 3）用朗读来判断用词是否准确。）用朗读来判断用词是否准确。平静平静 安静安静 宁静宁静 寂静寂静 幽静幽静 静谧静谧挑选其中的一个词语说一说你脑海中挑选其中的一个词语说一说你脑海中想象的情景。想象的情景。填“静”搭配，读一读！僻静僻静的小路 平静平静的湖面，文静文静的女孩 冷静冷静的思考，静静静静的听讲幽静幽静的山林，冷静冷静的指挥 平静平静的心情 宁静宁静的夜晚 寂静寂静的山谷 安静安静的环境 恬静恬静的笑容 宁静宁静的天空 静谧静谧的夜晚

9、名句欣赏名句欣赏旺、浓、闹旺、浓、闹红杏枝头春意（）。红杏枝头春意（）。玉楼春玉楼春动、拂、翻、皱、起动、拂、翻、皱、起风乍起，吹（）一池春水。风乍起，吹（）一池春水。谒金门谒金门到、过、入、满、绿到、过、入、满、绿春风又（）江南岸。春风又（）江南岸。泊船瓜洲泊船瓜洲旺、浓、闹旺、浓、闹红杏枝头春意（红杏枝头春意（闹闹）。）。玉楼春玉楼春动、拂、翻、皱、起动、拂、翻、皱、起风乍起，吹（风乍起，吹（皱皱）一池春水。）一池春水。谒金门谒金门到、过、入、满、绿到、过、入、满、绿春风又（春风又（绿绿）江南岸。）江南岸。泊船瓜州泊船瓜州我来推敲我来推敲推敲：推敲：集市上人山人海，各种商品琳琅集市上人山人

10、海，各种商品琳琅满目。这时，街道一旁有人正拿着标价满目。这时，街道一旁有人正拿着标价牌在说：牌在说：“六元一件，十元两件！六元一件，十元两件！”老爷爷跌倒了，他艰难地老爷爷跌倒了，他艰难地移动着移动着身体。这时，陈老师看见了，走下楼梯，身体。这时，陈老师看见了，走下楼梯，来到老爷爷身旁，把老爷爷轻轻地拉了来到老爷爷身旁，把老爷爷轻轻地拉了起来。起来。集市上人山人海，各种商品琳琅满集市上人山人海，各种商品琳琅满目。这时，街道一旁有人正目。这时，街道一旁有人正举举着标价牌着标价牌在在大声吆喝大声吆喝：“六元一件，十元两件！六元一件，十元两件！”老爷爷跌倒了，他艰难地老爷爷跌倒了，他艰难地挪动挪动着

11、着身体。这时，陈老师看见了，身体。这时，陈老师看见了，冲冲下楼梯，下楼梯，跑跑到老爷爷身旁，把老爷爷轻轻地到老爷爷身旁，把老爷爷轻轻地扶扶了了起来。起来。下面句子中画线的词能换成括号里的词下面句子中画线的词能换成括号里的词语吗？为什么？语吗？为什么？1.1.一天，贾岛去长安城郊外一天，贾岛去长安城郊外拜访拜访（访问）一个叫李凝的朋友。（访问）一个叫李凝的朋友。2.2.半路上，他想起昨夜半路上，他想起昨夜即兴即兴（即（即时）写成的那首小诗时）写成的那首小诗 3.3.再说，用再说，用“敲敲”字更能衬托出字更能衬托出月夜的月夜的宁静宁静（安静），读起来也响（安静），读起来也响亮些。亮些。即兴即兴即时

12、即时访问访问拜访拜访犹豫不决犹豫不决 不知不觉不知不觉1 1、贝多芬（、贝多芬（）创作了著名的）创作了著名的月光曲月光曲，皮鞋匠和盲，皮鞋匠和盲姑娘听姑娘听得如痴如醉。得如痴如醉。2 2、星期六，爸爸（、星期六，爸爸（）了他的小学老师。）了他的小学老师。3 3、老朋友见面，（、老朋友见面，（）我们聊了将近半天。）我们聊了将近半天。4 4、明明是个没主见的孩子，办事总是（、明明是个没主见的孩子，办事总是（），一点儿），一点儿不果断。不果断。试一试，我能行！我能根据对词的理解，结合试一试，我能行！我能根据对词的理解，结合语境选择恰当的词语填空。语境选择恰当的词语填空。1.通过老师的帮助，使我改正了缺点。通过老师的帮助，使我改正了缺点。2.我们通过并讨论了中队计划。我们通过并讨论了中队计划。3.虽然你学习再好，但是没有骄傲的理由。虽然你学习再好，但是没有骄傲的理由。4.作文写好以后，我们要学会把不正确的错作文写好以后，我们要学会把不正确的错别字改正过来。别字改正过来。5.我今天上午看了一天的书。我今天上午看了一天的书。6.我们从小要学会爱劳动的好习惯。我们从小要学会爱劳动的好习惯。使使即使即使也也培养培养我的寄语我的寄语推敲不仅是一种严谨认真的创推敲不仅是一种严谨认真的创作态度，还是一种锲而不舍的钻研作态度，还是一种锲而不舍的钻研精神。精神。