曹刿论战优质公开课赛教获奖教案教学设计（较好）.docx

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1、曹刿论战优质公开课赛教获奖教案教学设计（较好） 曹刿论战教案（较好）教学目标： 1、把握本文基础知识，了解曹刿的战略、战术思想，以及鲁军以弱胜强的原因。 2、掌握本文以“论战”为中心组织和选择材料，详略得当的特点。 3、解释“牺牲”“狱”“间”等古今异义的词；初步了解判断句、倒装句和省略句的用法。 教学重点：略 教学过程设计： 一、导入新课。 同学们好，在我国古代有许多优秀的史书，不仅是史学著作，也是优秀的文学作品，史记是这样，左传也是这样，今天我们学习左传中的一段著名文章曹刿论战。 这段文章，毛主席在他的重要著作中国革命战争的战略问题一书中曾全文引介，并作了精辟的评析。这段文章很值得我们一学

2、。 左传是我国古代第一部编年体史书（“编年体”，即按年代顺序记事）。这是一部非常珍贵的史书，当中保存了我国春秋时期许多重要的史料。 这部书特别长于记述战争，本篇记述的是春秋时期齐国鲁国在长勺进行的一次战争。这次战争，弱小的鲁国打败了强大的齐国，其原因是什么，其奥妙何在，本篇作了简洁而生动的记述，学完后大家会对之有个了解。 二、基础知识与相关背景 1.老师先示范读一遍。 2.学生朗读课文。注意字音准确。句读正确。 3.纠正字音 刿（gu） 间（jin） 弗（f） 偏（bin） 帛（b） 孚（f） 辙（zh） 轼（sh） 竭（ji） 靡（m） 4.作者介绍 5.时代背景：背景。 曹刿论战所写的故事

3、，是齐鲁长勺之战。 春秋时代，齐国是个大国，鲁国是个中等国，齐强鲁弱，齐大鲁小。齐鲁两国都在现在的山东省境内，齐在北，鲁在南。在齐鲁两国之间，靠近黄海，还有一个小国叫做莒国。 齐国有个国君叫齐襄公，荒淫无道。他的两个弟弟逃到国外避难，公子小白逃到莒国，公子纠逃到鲁国。 鲁庄公八年和九年，齐国两个国君齐襄公和公孙毋知相继被杀，国内无君。这时鲁国派兵护送公子纠，莒国也派兵护送公子小白赶回齐国。结果是小白抢先回到齐国，做了国君，他就是齐桓公（春秋时有名的五霸之长）。 他立即出兵打败鲁军，并迫使鲁国杀死同他争夺君位的公子纠。但齐桓公还不甘心，第二年，即鲁庄公十年，又出兵攻打鲁国。鲁军在曹刿的出色指挥下

4、，在长勺把强大的齐军打得大败，赶出了鲁国的国境。这就是曹刿论战所记叙的齐鲁长勺之战。 三、课文分析。 第一段 1.字词解释： 2.齐读。思考回答“第一段主要写什么？”齐读毕提问一二名同学，以了解学生对文章的理解情况。 3.问题探导： 第一段主要写什么？（要求用一两句话作答） 曹刿对这个问题的看法是什么？他否定了鲁庄公的什么看法？ 分析：第一段主要是通过曹刿和庄公的对话，写曹刿对应具备什么条件才能保证战争胜利这个问题的看法。 分析：曹刿认为要得到“民”（庶民百姓）的支持才能保证战争胜利。在鲁庄公作出第一个回答后，曹刿就提到了“民”的支持，“小惠未徧， 1/3 123 民弗从也”。当鲁庄公说到办案

5、子一定合情合理时，曹刿便明确肯定道：“忠之属也，可以一战。” 在曹刿看来，办案合情合理，符合百姓愿望，如此处理政事，能够得到百姓支持，具备这个条件，就有了战胜敌人的保证，因此他明确断言：“可以一战。” 曹刿否定了鲁庄公的两个看法：一是他能得到左右朝臣的支持以取胜，一是他能得到神灵的保佑以取胜。要注意，曹刿否定鲁庄公的第二个看法是说：“小信未孚，神弗福也”，小诚信不能使神真正信任，神不会保佑的，并不是说神的保佑没有用，他不是在否定神的保佑。 第二段 1.字词解释 2.齐读第二段，并思考回答“第二段写什么？”读毕提问一二名同学。 3.问题探导： 第二段写什么？（要求用一两句话概括作答） 确认：第二

6、段写长勺之战的战斗经过，写曹刿是如何指挥鲁军打败齐军的。 第三段 1.字词解释：地址同上，点击打开 2.抽读，其它同学思考回答“这段主要写什么？” 3.问题探导： 这段主要写什么？确认：这段主要写曹刿谈这次战胜齐军的原因何在。 四、全文分析、小结。 1.全文翻译：逐句翻译，点击打开 2.这篇文章写出曹刿的什么特点？ 分析： 通过这篇文章，我们可能看到曹刿算得上是古代的一位军事人才。他具有卓越的军事识见和高超的作战指挥才能。这表现在两个方面： 一、他非常重视战前要有可靠的政治准备。他认为，“民从”，得到庶民百姓的拥护、支持，这才是战争取胜的重要保证，“民从”，具备了这个条件，“可以一战”，否则，

7、不可以战。“肉食者鄙，未能远谋”，这些人识见鄙陋，就包括考虑不到这点。 二、他指挥作战谋虑周密，运用正确的战略战术。他深知军队士气在战争中的作用（“夫战，勇气也”），他慎重初战，善于选择有利的时机发起反攻（“彼竭我盈，故克之），他知彼知己，既不畏强敌，又步步谨慎，终于战胜齐军（“吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之）。 毛主席在中国革命战争的战略问题中曾写道：“春秋时候，鲁与齐战”。“当时的情况是弱国抵抗强国”，“鲁庄公起初不待齐军疲惫就要出战，后来被曹刿阻止了，采取了敌疲我打的方针，打胜了齐军，造成了中国战史中弱军战胜强军的有名的战例。” 虚词总结 以：拿：依靠。“何以战？”把：“必以分人。”用：“必以信。”按照。“必以情。”凭借。“可以一战。” 之：代词。“肉食者谋之”（代事）；“公与之乘”（代人）；“故克之”（代齐军）。的。“小大之狱。”助词，无义。“公将鼓之。” 省略句式：“（曹刿）乃人（朝）见（庄公）”（省略主语、宾语）；“民弗从（之）也”（省略宾语）；“必以（之）分人”、“可以（之）一战”（省略介宾结构的宾语）；“再（鼓）而（气） 2/3 123 衰，三（鼓）而（气）竭”（省略谓语、主语） 五、作业 完成课后练习，背诵全文 曹刿论战二则相关作品： 曹刿论战 翻译（逐句翻译）曹刿论战二则左传简介曹刿论战教学设计曹刿论战教案（较好） 3/3 123