管理学基础课程考核说明.ppt

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1、管理学基础课程考核说明管理学基础课程考核说明一、考核方式一、考核方式本课程采用形成性考核和终结性考试相结合的方式。形成性考核包括4次任务，其成绩占学期总成绩的30%。终结性考试即期末考试，其成绩占学期总成绩的70%。二、命题依据二、命题依据本课程的命题依据是管理学基础（第2版），王绪君主编、刘文纲副主编，中央广播电视大学出版社2009年1月出版，以及该课程教学大纲。三、考试要求三、考试要求管理学是一门理论与实践相结合的课程，主要考核学生对基本理论、基本技能、基本方法的理解和应用能力。教学过程中，设定掌握、熟悉、了解三个能力层次要求。掌握：要求学生非常清楚地理解有关知识和技能并能够灵活运用。熟悉

2、：要求学生理解有关知识和技能。了解：要求学生知道的有关知识和技能。四、命题原则四、命题原则四、命题原则四、命题原则1 1按照重分析理解和理论联系实际的原则，既按照重分析理解和理论联系实际的原则，既考查学生对基本知识的理解能力，又考查他们考查学生对基本知识的理解能力，又考查他们运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。2 2试卷将尽可能兼顾各个能力层次。在一份试试卷将尽可能兼顾各个能力层次。在一份试卷中，各层次题目所占分数比例大致为：了解卷中，各层次题目所占分数比例大致为：了解10%10%左右，熟悉占左右，熟悉占40%40%左右，掌握占左右，掌握占50%

3、50%左右。左右。3 3试卷要适当安排客观题与主观题的比重，试试卷要适当安排客观题与主观题的比重，试题类型多样化。题型包括：单项选择、多项选题类型多样化。题型包括：单项选择、多项选择、判断正误、简答和案例分析。择、判断正误、简答和案例分析。4 4试题的各能力层次应分布于不同的题型中。试题的各能力层次应分布于不同的题型中。即在各类题型中，都应含有不同能力层次的题即在各类题型中，都应含有不同能力层次的题目。命题时要两者兼顾，在一份试卷中应保持目。命题时要两者兼顾，在一份试卷中应保持合理的结构。合理的结构。五、考核形式五、考核形式形成性考核为开卷形式；终结性考试为闭卷形式。六、答题时限六、答题时限期

4、末考试的答题时限为90分钟。七、其它说明七、其它说明考试时，考生可以携带计算器第一篇第一篇第一篇第一篇 总论总论总论总论第一章管理与管理学第一章管理与管理学第一章管理与管理学第一章管理与管理学1.1.掌握管理的内涵，管理的性质，管理者角色与掌握管理的内涵，管理的性质，管理者角色与管理者技能。管理者技能。2.2.熟悉管理职能，管理与环境。熟悉管理职能，管理与环境。3.3.了解管理学的研究内容、方法。了解管理学的研究内容、方法。第二章管理理论的形成与发展第二章管理理论的形成与发展第二章管理理论的形成与发展第二章管理理论的形成与发展1 1掌握科学管理理论、行为科学理论的重要内掌握科学管理理论、行为科

5、学理论的重要内容，管理理论丛林的主要学派及其主要观点。容，管理理论丛林的主要学派及其主要观点。2 2熟悉管理理论发展的新趋势。熟悉管理理论发展的新趋势。3 3了解行政组织理论、一般行政管理理论的主了解行政组织理论、一般行政管理理论的主要内容，人际关系学说主要内容。要内容，人际关系学说主要内容。第二篇第二篇第二篇第二篇 计计计计 划划划划第三章第三章第三章第三章 计计计计 划划划划1 1掌握计划工作的概念和性质，计划的种类。掌握计划工作的概念和性质，计划的种类。2 2熟悉计划工作程序。熟悉计划工作程序。3 3了解滚动计划法、线性规划法。了解滚动计划法、线性规划法。第四章目标管理第四章目标管理第四

6、章目标管理第四章目标管理1 1掌握目标的含义和性质，确定目标的原则，目标管理的含义。掌握目标的含义和性质，确定目标的原则，目标管理的含义。2 2熟悉目标管理的实施过程，目标管理的评价。熟悉目标管理的实施过程，目标管理的评价。3 3了解目标管理的产生与发展。了解目标管理的产生与发展。第五章第五章第五章第五章 战略管理战略管理战略管理战略管理1 1掌握战略的含义和特征，战略管理的含义，战略的构成要素。掌握战略的含义和特征，战略管理的含义，战略的构成要素。2 2熟悉总体战略、竞争战略的类型和特征。熟悉总体战略、竞争战略的类型和特征。3 3了解不同类型战略的实施条件和适用情况。了解不同类型战略的实施条

7、件和适用情况。第六章第六章第六章第六章 决策决策决策决策1.1.掌握决策的含义和作用，决策定量方法和定性方法。掌握决策的含义和作用，决策定量方法和定性方法。2.2.熟悉决策的原则。熟悉决策的原则。3.3.了解决策的类型，决策程序。了解决策的类型，决策程序。第三篇第三篇第三篇第三篇 组组组组 织织织织 第七章第七章第七章第七章 组织结构设计组织结构设计组织结构设计组织结构设计1.1.掌握组织结构设计的原则。掌握组织结构设计的原则。2 2熟悉组织设计应考虑的因素，直线职能制、熟悉组织设计应考虑的因素，直线职能制、事业部制、矩阵制等组织结构形式的特点和利事业部制、矩阵制等组织结构形式的特点和利弊。弊

8、。3 3了解组织变革与组织发展。了解组织变革与组织发展。第八章人员配备第八章人员配备第八章人员配备第八章人员配备1.1.掌握人员配备的影响因素，管理人员的选聘。掌握人员配备的影响因素，管理人员的选聘。2.2.熟悉管理人员的选聘程序与方法，管理人员熟悉管理人员的选聘程序与方法，管理人员的考评程序和方法。的考评程序和方法。3.3.了解人员配备的程序，管理人员培训的内容了解人员配备的程序，管理人员培训的内容和方法。和方法。第第第第 四四四四 篇篇篇篇 领领领领 导导导导第九章第九章第九章第九章 领领领领 导导导导1.1.掌握领导的特征，领导者应具备的个人素质，领导艺术。掌握领导的特征，领导者应具备的

9、个人素质，领导艺术。2.2.熟悉领导者的权力来源，主要领导理论。熟悉领导者的权力来源，主要领导理论。3.3.了解领导的作用，领导班子的合理构成。了解领导的作用，领导班子的合理构成。第十章激励第十章激励第十章激励第十章激励1.1.掌握激励的主要手段和方法。掌握激励的主要手段和方法。2.2.熟悉需要层次论、双因素理论等激励理论的主要内容。熟悉需要层次论、双因素理论等激励理论的主要内容。3.3.了解激励过程。了解激励过程。第十一章第十一章第十一章第十一章 沟沟沟沟 通通通通1.1.掌握沟通的含义，有效沟通的障碍及克服，管理冲突掌握沟通的含义，有效沟通的障碍及克服，管理冲突的策略。的策略。2 2熟悉沟

10、通过程，组织冲突的原因以及协调。熟悉沟通过程，组织冲突的原因以及协调。3.3.了解沟通的类型，激发冲突。了解沟通的类型，激发冲突。第五篇第五篇第五篇第五篇 控制控制控制控制 第十二章控制基础第十二章控制基础第十二章控制基础第十二章控制基础1.1.掌握控制的含义和类型，控制工作的原则和要掌握控制的含义和类型，控制工作的原则和要求。求。2.2.熟悉控制工作过程。熟悉控制工作过程。3.3.了解控制系统。了解控制系统。第十三章控制系统和方法第十三章控制系统和方法第十三章控制系统和方法第十三章控制系统和方法1.1.掌握作业控制系统和方法，全面绩效控制系统掌握作业控制系统和方法，全面绩效控制系统和方法。和

11、方法。2.2.熟悉预算控制系统和方法。熟悉预算控制系统和方法。3.3.了解人员控制系统和方法。了解人员控制系统和方法。管理学基础复习重点管理学基础复习重点一、简答题一、简答题1.1.管理的内涵。管理的内涵。2.2.管理的职能。管理的职能。3.3.科学管理理论的主要内容。科学管理理论的主要内容。4.4.管理理论的丛林。管理理论的丛林。5.5.目标管理及其优缺点。目标管理及其优缺点。6.6.组织战略的构成要素。组织战略的构成要素。7.7.总体战略。总体战略。8.8.竞争战略及其类型。竞争战略及其类型。9.9.发展型战略及其基本形式。发展型战略及其基本形式。10.10.决策的含义。决策的含义。11.

12、11.组织结构设计的原则。组织结构设计的原则。12.12.直线职能制组织结构的利弊。直线职能制组织结构的利弊。1313事业部制组织结构利弊。事业部制组织结构利弊。14.14.内部提拔管理人员的优缺点。内部提拔管理人员的优缺点。15.15.外部选聘管理人员的优缺点。外部选聘管理人员的优缺点。16.16.合格的管理人员应该符合哪些要求？合格的管理人员应该符合哪些要求？17.17.领导者的权力来源。领导者的权力来源。18.18.领导者用人艺术。领导者用人艺术。19.19.需要层次论的主要内容。需要层次论的主要内容。20.20.双因素理论的主要内容。双因素理论的主要内容。21.21.期望理论。期望理论

13、。22.22.公平理论。公平理论。23.激励的主要方法。24.管理者解决冲突的方法。25.理解沟通的含义。26.零基预算方法及其优势。27.现场控制及实现现场控制的必备条件。28.控制及其作用。29.全面质量管理及其内容。30.现代企业管理决策的特点。二、案例分析知识点管理者与管理技能，沟通，人事制度，企业文化建设，控制方法与控制措施，激励理论的应用，领导风格与授权。三、题型及分值单选20分，多选10分，判断正误10分，简答40分，案例分析20分。考试时间：考试时间：2009年年7月月10日上午日上午8：3010：00主要参考中央电大的期末复习主要参考中央电大的期末复习 祝同学们取得优异成绩！更多资源更多资源高三语文 高三英语 高三数学 高三物理 高三化学 高三政治 高三历史 高三地理 高三生物