教育专题:非连续性文本练习.ppt
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1、非连续性文本阅读非连续性文本阅读非连续性文本阅读非连续性文本阅读 请你研读一份表格,得出研请你研读一份表格,得出研读结论读结论 今年今年1月份,宜宾市对全市月份,宜宾市对全市开展开展“整脏治乱,创建全国卫生整脏治乱,创建全国卫生城市城市”的活动进行了明察暗访。的活动进行了明察暗访。下面是对其中下面是对其中5个区县的问卷调个区县的问卷调查情况(每区县查情况(每区县500人参与问卷人参与问卷调查)。调查)。宜宾市“整脏治乱,创建全国卫生城市”问卷调查统计表”非常非常满满意意满满 意意基本基本满满意意不不满满意意南溪区南溪区30.5%30.5%34.5%34.5%28.7%28.7%6.3%6.3%
2、长长宁宁县县28.7%28.7%30.4%30.4%32.6%32.6%8.3%8.3%宜宜宾县宾县27.3%27.3%32.8%32.8%31.9%31.9%8.0%8.0%江安江安县县29.2%29.2%31.7%31.7%31.3%31.3%7.8%7.8%翠屏区翠屏区29.1%29.1%30.9%30.9%31.4%31.4%8.6%8.6%满意满意 度度百分百分 比比县区县区学方法学方法 非连续文本具有直观、简明、醒目、概括性非连续文本具有直观、简明、醒目、概括性强、易于比较等特点,非连续文本阅读主要要求强、易于比较等特点,非连续文本阅读主要要求进行说明、解释和讨论等。进行说明、解释
3、和讨论等。1、核心信息。阅读非连续性文本,主要就在于、核心信息。阅读非连续性文本,主要就在于提取关键信息。逐步学会从文本中筛选提取有用提取关键信息。逐步学会从文本中筛选提取有用的信息、关键信息、核心信息。的信息、关键信息、核心信息。2、信息关联。小学阶段特别要注意图文结合的、信息关联。小学阶段特别要注意图文结合的文本,图和文之间总是有这样那样的联系的,要文本,图和文之间总是有这样那样的联系的,要引导学生逐步学会理清楚信息之间的关联,进而引导学生逐步学会理清楚信息之间的关联,进而准确理解文本。准确理解文本。阅读阅读食物食物“消化时间表消化时间表”,完成题目。完成题目。食物食物消化所用消化所用时间
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- 教育 专题 连续性 文本 练习
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