秋部编人教版九年级语文上册第六单元精品测试题及答案部编人教版九年级上册.docx

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1、秋部编人教版九年级语文上册第六单元精品测试题及答案 部编人教版九年级上册第六单元 一、积累.运用(19分) 1下列加点字的注音有误的一项是(4分)() A嗔怒(chn)聒噪(u)面面厮觑(q) B纶巾(gun)存恤(x)箪食壶浆(dn) C侥幸(jio)桑梓(xn)醉醺醺(xn) D撮(cu)岔气(ch)经世奇才(jng) 2下列词语中没有错别字的一项是(4分)() A逞能怨怅歇息不醒人事 B盘缠星宿浇幸如雷灌耳 C促侠拜谒疏懒思贤如渴 D傲慢筵席调停顿开茅塞 3下列说法不正确的一项是(4分)() A范进中举选自长篇讽刺小说儒林外史，作者运用对比手法描写了范进中举前后政治、经济地位的变化，抨击

2、了封建科举制度的罪恶。 B三国演义是我国第一部长篇章回体小说，作者施耐庵，元末明初小说家。 C智取生辰纲中反复写到酷暑炎热的天气，推动了情节的发展。 D红楼梦是一部具有高度思想性和高度艺术性的伟大作品，被誉为“中国封建社会的百科全书”。 4吉米到中国学习中国传统文化，他在学习的过程中遇到了一些困难，请你帮助他。(7分) (1)作古诗领报酬吉米创作的一首七言绝句被校刊登载了，稿费以每字7元来计算(只算正文，不计标题和标点)。吉米在写领条时，不会用汉字大写数字的标准写法来写金额，请你帮帮他。(3分) 已领金额：_元。 (2)读美文理语序今天的课堂作业有一道语序排列题，吉米被难住了。请你帮他把语序排

3、列好，将序号写在横线上。(4分) 汉字，你是中华文化的载体。_；_；_；_。时间的长河，奔涌不息，五千年的文化，在你的舞蹈里，源远流长。 采菊东篱的悠然、带月荷锄的自在，因为你而淡泊成最美的风景 玄妙灵动的狐女、机智勇敢的屠户，因为你而随乡道草庐的茶香流传 石壕村中的夜啼、“安得广厦千万间”的呼声，因为你而伴着诗人的忧愤振聋发聩 河畔婉转的雎鸠、白露时节的蒹葭，因为你而一起被采进诗经的抑扬顿挫 正确顺序：_ 二、阅读.理解(41分) (一)阅读下面的选段，回答问题。(17分) 范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，

4、不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来，他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水，众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了 当下众邻居有拿鸡蛋来的，有拿白酒来的，也有背了斗米来的，也有捉两只鸡来的。娘子哭哭啼啼，在厨下收拾齐了，拿在草棚下。邻居又搬些桌凳，请报录的坐着吃酒，商议：“他这疯了，如何是好？”报录的内中有一个人道：“在下倒有一个主意，不知可以行得行不得？”众人问：“如何主意？”那人道：“范老爷平日可有最怕的人？他只因欢喜狠了，痰涌上来，迷了

5、心窍。如今只消他怕的这个人来打他一个嘴巴，说：这报录的话都是哄你，你并不曾中。他吃这一吓，把痰吐了出来，就明白了。”众邻都拍手道：“这个主意好得紧，妙得紧！” 5选文第段中加点的动词对刻画人物形象具有怎样的作用？(5分) 6选文第段作者运用多层次的细节描写写范进中举后发疯的过程。说说运用这一描写方法的作用是什么。(6分) 7选文第段描写了众邻居的各种表现，作者这样写是为了说明什么？(6分) (二)阅读下面的文章，完成题目。(24分) 西塘的水上清洁工 小河丁丁 那年八月下旬，我和六妹来到西塘，一个小小的江南古镇。 黄昏，我们沿着临河的长街漫行。一条小船在彼岸酒家楼下微微浮动，船夫坐在船头悠闲地

6、抽着香烟。此人三十出头，身瘦衣宽，脸长长的，胡须头发有些零乱。游客朝他拍照，闪光灯咔嚓咔嚓，他毫无反应，只把一条腿歪搭在船舷上，半低着头，默默享受那支短短的香烟。那条腿也瘦，裤管显得有些空荡，薄长的脚板蹬着千层底的黑布鞋。开始我以为他在候客，后来看到船上放着长柄捞网和垃圾篓，才明白他是清洁工。 他扔掉烟蒂，用桨顶一下岸石，小船就离了岸，慢慢地顺水漂移。除非是给游船让道，他都懒得摇橹。摇橹也用一只手，有心无心，不愿意绷紧肌肉。世上哪有这么悠闲的清洁工！这边游人熙熙攘攘，对岸酒家正在呼喝划拳，他却充耳不闻。我注视着他，人世间的喧哗躁动就变得轻了，淡了，全都成为他的背景。 上了石桥，我坐在石礅上，看

7、着他和小船缓缓漂进桥孔。我又坐到另一边的石礅上，目送他和小船渐渐远去。水面漂过梧桐叶，他漫不经心伸出捞网，连屁股都不挪一下。河边泊着一座“水上餐厅”，船楼的霓虹灯在水中投射出大片光影，奇异，诡艳。他把小船摇到滟滟的灯影里，那一刻真是如梦似幻。 我痴痴地望着他和小船消失在夜色里，不愿离去。过了许久，他和小船从暗影中再度出现，往这边漂过来。这边桥下有个小小埠头，到了这儿，他终于站起来了，小船被一种神奇的力量推着向埠头靠近。他一个跨步上了岸，动作飘逸，恍若仙人。我担心小船因为他的蹬力离岸，小船却继续往前，轻轻触到石阶，好像能按主人心意行事。他拴好小船，上岸去了，我兀自望着小船出神，那把长橹在水中半浮

8、半浸。 “你又在想什么”六妹似问非问。我没有回答。 吃过晚饭回旅店休息一会儿，我们出来欣赏河街夜景，发现水上清洁工换了一个。这人身如铁塔，头大颈粗，登台唱戏李逵张飞非他莫属。那条小船载着他摇摇晃晃，好生吃力，似乎随时都会覆没。他叉开柱子般的双腿站在船上，膝盖绷得直直的，一只大手将长长的捞网牢牢夹在腋下，另一只大手掌着橹把将小船摇得飞快。 正是放河灯的时候，好几家铺子在卖河灯，有莲花灯、船灯和心灯，还有一种是长方形，都用各色彩纸做成，十分精致。这些河灯点燃了，烛光从里面映着彩纸，漂在水中又映着波光，在黑暗中多么动人啊。可是游客们刚刚把河灯放下去，壮汉就匆匆赶到，“波”的一声用捞网将河灯扑灭，捞起

9、来用力倒进垃圾篓。他那么粗鲁，对寄载各种心愿的小灯不带丝毫怜悯，简直就是“河灯杀手”。 大家七嘴八舌地说：“灯还燃着你就这样”“你回头再捞也不迟！”“至少等河灯熄了才能捞。”“不要捞了，河灯多漂亮呀！” 壮汉却振振有词，声音像打雷一样：“我是打工的！我不干活人家不给我钱！” .一个小姑娘含着眼泪向一位卖河灯的老太太投诉，老太太操着吴侬软语无奈地说：“跟他说也没有用，他呢等他过去了就好了” .六妹很想放河灯，又不甘让自己的河灯遭遇灭顶之灾，就在那儿磨磨蹭蹭。 .等了好久，终于等到壮汉驱驭着小船离去。六妹买了一盏小小的莲花灯，下到濒水的台阶，在牵挂与侥幸的目光里，很小心地将莲花灯放到水面。莲花灯畏

10、畏葸葸躲在河堤下，没有漂向河心，这儿有台阶挡着，不到近处发现不了，它是害怕那个壮汉杀回马枪吧。 .夜渐渐深了，街市渐渐冷清、寂静。我们走过幽暗的长巷回到旅店。我在露台上坐了很久，半分睡意也没有。 (选自文汇报，有删改) 8文章主要写了两位清洁工，处处形成对比。根据文章内容，把下列表格填写完整。(6分) 人物 内容第一位清洁工第二位清洁工 外貌身瘦衣宽，脸长长的_ 摇橹不愿意绷紧肌肉_ 捞垃圾匆匆赶到捞起来用力倒 9.结合语境，品味下列语句中加点词的表达效果。(8分) (1)上了石桥，我坐在石礅上，看着他和小船缓缓漂进桥孔。 (2)等了好久，终于等到壮汉驱驭着小船离去。 10第段写清洁工，为何又

11、要写“这边游人熙熙攘攘，对岸酒家正在呼喝划拳”？请简要分析。(4分) 11第段写道：“你又在想什么六妹似问非问。我没有回答。”请你结合语境，用第一人称写出“我”当时的心理活动，40字以内。(6分) 三：作文(40分) 色彩，演绎亮丽的阳光，点缀明媚的自然；色彩，装饰美好的生活，扮靓诗意的人生；色彩，凝聚温馨的记忆，辉映灿烂的历史那一抹色彩，让你打开心扉；那一抹色彩，让你驻足流连。 请以“有那样一抹色彩”为题，写一篇文章。 要求：立意自定；除诗歌外，文体不限；不少于600字；文中不得出现真实的人名、校名、地名。 详解详析 1解析C“梓”应读“z”。 2解析DA项，“不醒人事”应为“不省人事”；B

12、项，“浇幸”应为“侥幸”，“如雷灌耳”应为“如雷贯耳”；C项，“促侠”应为“促狭”。 3解析B三国演义的作者是罗贯中。 4(1)解析此题考查对汉字大写数字的书写。这主要靠平时的学习和积累。首先了解七言绝句(只算正文，不计标题和标点)总共有28个字，每字7元，总共196元。大写为“壹佰玖拾陆”。注意书写的规范。 答案壹佰玖拾陆 (2)解析此题考查句子的排序。解题时，先了解排序的几种方法。可按下列方法进行排序：按事情的发展顺序排列；按时间先后顺序排列；按先总述后分述的顺序排列；按空间推移的顺序排列；按照句意之间内在逻辑排列。该语段从句子所体现的作品的年代排序，东晋，清，唐朝，先秦，故为：。 答案

13、5运用动作描写，表现出范进的内心活动，使人物形象更加丰满。 6解析小说中的细节描写是为了凸显人物性格，使人物形象更鲜明，主题更突出。 答案细致地描写范进中举后发疯的丑态，使读者对作品主题有更深刻的认识。 7说明封建社会的趋炎附势、世态炎凉，科举制度扭曲了人们的灵魂。 8解析解答此题，要注意表格中已有内容的提示作用。第一步，根据所写人物的变化，可将文章大体分为两部分：第至段重点写第一位清洁工；第至.段重点写第二位清洁工。第二步，根据“外貌”，以及“身瘦衣宽，脸长长的”摘自文中，且写的是身形和脸型，可确定第处应填内容可从第段中摘取。第三步，根据“摇橹”，可确定第处所填内容可从“另一只大手掌着橹把将

14、小船摇得飞快”一句中摘取。第四步，根据“捞垃圾”“匆匆赶到”“捞起来用力倒”，从第至段中摘取答案即可。 答案身如铁塔，头大颈粗大手掌着撸把漫不经心(或：连屁股都不挪一下) 9解析本题考查词语赏析能力。两个加点词语都是动词，首先要理解加点词的基本义，然后结合语境体会该词语写出了事物或人物怎样的情态特点。 答案(1)“漂”写出了小船顺水而行的缓慢轻盈的情态和清洁工的悠闲自在。 (2)“驱驭”即“驱赶，驾驭”，写出了清洁工驾船之用力。 10解析本题考查对写作手法的分析能力。“这边游人熙熙攘攘，对岸酒家正在呼喝划拳”属于场景描写，渲染了喧嚣的气氛。仔细审题，“第段写清洁工”却写场景，据此可判断采用了反衬的写法。结合语境“充耳不闻”“人世间的喧哗躁动就变得轻了，淡了，全都成为他的背景”可判定反衬的是清洁工内心的宁静。 答案写出了外界的喧嚣，反衬清洁工内心的宁静。 11示例：要是我能成为这条小船的主人，飘然来去，逍遥自在，那该多好啊！(符合语境即可)(122.240.202.232)