教育精品：《匆匆》教学课件.ppt

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1、1919、匆匆、匆匆作者简介 朱自清是中国著名的诗人和杰出的散文家。他的著作十分有 特色，影响很大。朱自清是在“五四”浪潮的推动下，开始文学生涯的。朱自清有著作27种，共约190万言，包括诗歌、散文、文艺批评、学术研究等。1928年出版的散文集背影使朱自清成为当时负有盛名的散文作家。绿、春、桨声灯影里的秦淮河、荷塘月色等，是其代表佳作。活动一:预习成果展示 1 1、读文识字我最棒！、读文识字我最棒！饭碗饭碗伶俐伶俐徘徊徘徊 赤裸裸赤裸裸头涔涔头涔涔泪潸潸泪潸潸挪移挪移蒸融蒸融 2、读懂课文我能行！、读懂课文我能行！1 1、作作者者在在这这篇篇文文章章中中想想要要告告诉诉我我们的主要意思是什么？

2、们的主要意思是什么？2 2、文章每一段讲的是什么内容？、文章每一段讲的是什么内容？3 3、你你读读懂懂了了哪哪些些内内容容?你你有有哪哪些些读读不懂的问题不懂的问题?活动二：团结起来力量大！活动二：团结起来力量大！（小组合作学习：讨论、交流）（小组合作学习：讨论、交流）1 1、“我们的日子为什么一去不复返我们的日子为什么一去不复返呢？呢？”。2 2、作者用燕子去了再来，杨柳枯了、作者用燕子去了再来，杨柳枯了再青，桃花谢了再开，是要说明什么？再青，桃花谢了再开，是要说明什么？3 3、紧接着作者提出了什么问题？这、紧接着作者提出了什么问题？这里的里的“日子日子”代表的是什么？这里的代表的是什么？这

3、里的“他们他们”指的是什么？指的是什么？4 4、为什么、为什么“我不禁头涔涔，而泪潸我不禁头涔涔，而泪潸潸潸”呢？呢？5 5、究竟时间是怎样溜走的呢？哪句、究竟时间是怎样溜走的呢？哪句话最能表达作者的思想感情呢？话最能表达作者的思想感情呢？6 6、“我赤裸裸来到这世界，转眼间我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去也将赤裸裸的回去”是什么意思？是什么意思？7 7、而、而“我留着些什么痕迹呢？我留着些什么痕迹呢？”你又你又是怎么理解的？是怎么理解的？8 8、有感情地朗读这部分内容。、有感情地朗读这部分内容。1 1、抛弃时间的人，时间也抛弃他。、抛弃时间的人，时间也抛弃他。莎士比亚莎士比亚2 2

4、、盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不、盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。待人。陶渊明陶渊明3 3、时间就象海绵里的水一样，只要你愿意挤，总还、时间就象海绵里的水一样，只要你愿意挤，总还是有的是有的 鲁迅鲁迅4 4、你热爱生命吗？那就别浪费时间，因为时间是组、你热爱生命吗？那就别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。成生命的材料。富兰克林富兰克林5 5、我以为世间最可宝贵的就是、我以为世间最可宝贵的就是“今今”，最易丧失的，最易丧失的也是也是“今今”。因为它最容易丧失，所以更觉得它宝贵。因为它最容易丧失，所以更觉得它宝贵。李大钊李大钊6 6、世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而、世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。高尔基高尔基珍惜时间的格言珍惜时间的格言