教育精品：病句修改 (4).ppt

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1、中考专题复习三病句的辨识与修改病句的辨识与修改学习目标：学习目标：1、辨析病句类型及其修改方法。、辨析病句类型及其修改方法。2、使句子表情达意，词通句顺。、使句子表情达意，词通句顺。一、词义交叉一、词义交叉一、词义交叉一、词义交叉 二、搭配不当二、搭配不当二、搭配不当二、搭配不当 三、成分残缺三、成分残缺三、成分残缺三、成分残缺 四、误用连词及介词四、误用连词及介词四、误用连词及介词四、误用连词及介词 五、语序不当五、语序不当五、语序不当五、语序不当 六、重复罗嗦六、重复罗嗦六、重复罗嗦六、重复罗嗦 八、句式杂糅八、句式杂糅八、句式杂糅八、句式杂糅 七、前后矛盾七、前后矛盾七、前后矛盾七、前后

2、矛盾 、参加这次汇演的大多是地方戏和京剧。、参加这次汇演的大多是地方戏和京剧。、参加这次汇演的大多是地方戏和京剧。、参加这次汇演的大多是地方戏和京剧。、橘子、苹果、萝卜和水果含有丰富的维生素。橘子、苹果、萝卜和水果含有丰富的维生素。橘子、苹果、萝卜和水果含有丰富的维生素。橘子、苹果、萝卜和水果含有丰富的维生素。一、词义交叉一、词义交叉一、词义交叉一、词义交叉 3 3 3 3、他爱看球的习惯像有所改善。、他爱看球的习惯像有所改善。、他爱看球的习惯像有所改善。、他爱看球的习惯像有所改善。4 4 4 4、保尔精神是我们学习的榜样。、保尔精神是我们学习的榜样。、保尔精神是我们学习的榜样。、保尔精神是我

3、们学习的榜样。二、搭配不当二、搭配不当二、搭配不当二、搭配不当 、近近近近视视视视眼眼眼眼发发发发生生生生的的的的机机机机会会会会很很很很多多多多，那那那那么么么么我我我我们们们们就就就就应应应应该该该该在平时养成用眼卫生。在平时养成用眼卫生。在平时养成用眼卫生。在平时养成用眼卫生。、通过刻苦学习，使他的成绩有了提高。、通过刻苦学习，使他的成绩有了提高。、通过刻苦学习，使他的成绩有了提高。、通过刻苦学习，使他的成绩有了提高。三、成分残缺三、成分残缺三、成分残缺三、成分残缺 、他虽然很瘦，而且精神饱满。、他虽然很瘦，而且精神饱满。、从他的报告中，给了我极大的鼓舞。、从他的报告中，给了我极大的鼓舞

4、。四、误用连词及介词四、误用连词及介词四、误用连词及介词四、误用连词及介词 五、语序不当五、语序不当五、语序不当五、语序不当 、我我们们班班同同学学将将来来都都希希望望成成为为一一个个有有作为的人。作为的人。1010、他非常觉得开心。、他非常觉得开心。11111111、她有一条非常雪白的围巾。、她有一条非常雪白的围巾。、她有一条非常雪白的围巾。、她有一条非常雪白的围巾。12121212、我家距离学校，大约有公里左右。、我家距离学校，大约有公里左右。、我家距离学校，大约有公里左右。、我家距离学校，大约有公里左右。六、重复罗嗦六、重复罗嗦六、重复罗嗦六、重复罗嗦 1515、熊熊大火中，一位遇难者向

5、人们呼救。、熊熊大火中，一位遇难者向人们呼救。1616、小红的作业基本上都做完了、小红的作业基本上都做完了。七、前后矛盾七、前后矛盾七、前后矛盾七、前后矛盾 1313、这本书是我新买的，我很喜欢很精彩。、这本书是我新买的，我很喜欢很精彩。1414、他的家乡是黑龙江省鹤岗市人。、他的家乡是黑龙江省鹤岗市人。八、句式杂糅八、句式杂糅八、句式杂糅八、句式杂糅 修改病句的几个注意点：修改病句的几个注意点：、看到、看到介词介词不放过不放过、看到、看到动词动词不放过不放过、看到、看到否定词否定词不放过不放过、看到、看到两面词两面词不放过不放过、看到、看到关联词关联词不放过不放过、看到、看到并列短语并列短语

6、不放过不放过、主干分析法（又叫缩句法）、主干分析法（又叫缩句法）、语感审读法、语感审读法修改病句的原则：修改病句的原则：、最大限度的保持原意、最大限度的保持原意,少改动少改动、修改后不能出现新的语病、修改后不能出现新的语病修改方法总结：修改方法总结：添、删、调、换添、删、调、换一、一、添添 即在句中添加上残缺的成分，如即在句中添加上残缺的成分，如主语、谓语、宾语等，使句子充分、完整主语、谓语、宾语等，使句子充分、完整。例如：例如：中国人民正努力为建设一个社会主义现中国人民正努力为建设一个社会主义现代化的社会主义强国。代化的社会主义强国。这种自由散漫、随地吐痰是不文明的。这种自由散漫、随地吐痰是

7、不文明的。例例缺少谓语，应在缺少谓语，应在“强国强国”后添上后添上“而而奋斗奋斗”二个字；例二个字；例缺少宾语，缺少宾语，“自由散自由散漫、随地吐痰是不文明的漫、随地吐痰是不文明的”什么，没有说什么，没有说明，应在句末添加上宾语明，应在句末添加上宾语“行为行为”。二、二、删删 即删去多余的部分，使句子简洁、明即删去多余的部分，使句子简洁、明了。了。例如：我们的革命先辈，为了人民的利益，为了将革我们的革命先辈，为了人民的利益，为了将革命进行到底，这些革命战士流了多少鲜血，献出命进行到底，这些革命战士流了多少鲜血，献出了多少宝贵生命啊！了多少宝贵生命啊！这句话的后面，包含了多么丰富的这句话的后面，

8、包含了多么丰富的“无声无声”的的潜台词啊。潜台词啊。例例中中“这些革命战士这些革命战士”实际上就是指前面的实际上就是指前面的“我们的革命先辈我们的革命先辈”这一主语！因而应删掉后边多这一主语！因而应删掉后边多余的主语余的主语“这些革命战士这些革命战士”；例；例中中“潜台词潜台词”本来就是不出声的，再用本来就是不出声的，再用“无声的无声的”这个定语来这个定语来修饰限制，实属多余，应删掉。修饰限制，实属多余，应删掉。三、三、调调 即把颠倒错乱的语序加以调整，即把颠倒错乱的语序加以调整，使之合乎现代语法规范。使之合乎现代语法规范。例如：故宫博物院展出了二干多年前新出土的故宫博物院展出了二干多年前新出

9、土的文物。文物。这次会议对节约原材料问题也交换了广这次会议对节约原材料问题也交换了广泛的意见。泛的意见。例例中中“新出土的新出土的”和和“二千多年前二千多年前”应应颠倒语序；例颠倒语序；例中中“广泛的广泛的”应该修饰动应该修饰动词词“交换交换”，故应放在，故应放在“交换交换”之前。之前。四、四、换换 即对误用、搭配不当、指代不明即对误用、搭配不当、指代不明的一些词语，进行改换。的一些词语，进行改换。例如：春风一阵阵地吹来，树枝摇曳着，月光、春风一阵阵地吹来，树枝摇曳着，月光、树影一起发出声音。树影一起发出声音。我们大家感到十分荣誉。我们大家感到十分荣誉。例例中中“月光、树影月光、树影”不能发出

10、响声，发不能发出响声，发出响声的应该是出响声的应该是“树枝树枝”，全句可改为，全句可改为“春风一阵阵地吹来，树枝摇曳着，发出沙春风一阵阵地吹来，树枝摇曳着，发出沙沙的响声，月光和树影一起晃动起来沙的响声，月光和树影一起晃动起来”；例例中中“荣誉荣誉”是名词，应把它改换为形是名词，应把它改换为形容词容词“荣幸荣幸”或或“光荣光荣”。语段式修改病句解题步骤：语段式修改病句解题步骤：、看清题目要求，有些题目除要求修改、看清题目要求，有些题目除要求修改病句外，还要求修改错别字和标点符号病句外，还要求修改错别字和标点符号、按照前面讲的方法，逐句进行修改，、按照前面讲的方法，逐句进行修改，尤其注意先缩句，

11、看主干，然后看修饰语和尤其注意先缩句，看主干，然后看修饰语和中心语的搭配是否得当。中心语的搭配是否得当。、句子改好后进行标点符号（错别字）、句子改好后进行标点符号（错别字）的检查，特别注意书名号的正确使用的检查，特别注意书名号的正确使用、正确使用修改符号进行修改、正确使用修改符号进行修改、修改完毕，务必通读修改内容，看有、修改完毕，务必通读修改内容，看有无遗漏或不顺畅的地方无遗漏或不顺畅的地方（1）换用号：）换用号：（2）增补号：）增补号：(3)删除号：删除号：（4）调位号：）调位号：常用修改符号：常用修改符号：拓展练习（1）秋天的北京是一个美丽的季节。）秋天的北京是一个美丽的季节。（3）谁如

12、果要鉴赏我国的园林，苏州园林却不）谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林却不该错过该错过。（2）社会主义国家发展生产力的根本目的）社会主义国家发展生产力的根本目的是改善人民的生活水平。是改善人民的生活水平。（4）即使日本一再美化侵略行径，但是不能掩盖历）即使日本一再美化侵略行径，但是不能掩盖历史真相。史真相。把把“即使即使”改为改为“虽然虽然”把把“却却”改为改为“就就”（5）近日，在北京国际科技产业博览会上，一种新型）近日，在北京国际科技产业博览会上，一种新型的的“纳米电池纳米电池”唤来了不少观众的目光。唤来了不少观众的目光。将句中将句中“唤来唤来”改为改为“吸引吸引”、修改病句、修改病句人人 生

13、生 是是 无无 法法 回回 头头 再再 来来 的，然的，然 而而 做做 每每 件件 事事 都都 要要 细细 心心 瑾瑾 慎、慎、小小 心心 翼翼 翼。有翼。有 时时 也也 许许 就就 是是 因因 为为 一一 个个 不不 留留 神神 的的 错错 误误，造造 成成 无无 法法 挽挽 回回 的的 一一 个个 遗遗 憾。憾。朋朋 友友：珍：珍 重重 地地 走走 好好 每每 一一 步步，不，不 要要 对对 小小 事事 就就 吊吊 以以 轻轻 心心，希，希 望望 你你 稳稳 健健 地地 走走 完完 自自 己己 的的 旅旅 程程。2、下面是某同学作文中的一个片断，仔细阅读后，请选、下面是某同学作文中的一个片

14、断，仔细阅读后，请选择择46处（不得超过处（不得超过6处），用规定的符号（不一定全使处），用规定的符号（不一定全使用）加以修改。（用）加以修改。（4分）（分）（04年中考卷）年中考卷）将将“然而然而”改为改为“所以（因此）所以（因此）”；“瑾瑾”应改为应改为“谨谨”；“细心瑾慎细心瑾慎”与与“小心翼翼小心翼翼”重复，删去其一。重复，删去其一。“有时也许就是因为一个不留神的错误，造成了无法挽回的一个遗憾有时也许就是因为一个不留神的错误，造成了无法挽回的一个遗憾”，欠，欠通顺，改通即可；通顺，改通即可；“有时有时”后可加后可加“，”；“一个一个”调到调到“无法无法”前。前。将将“朋友朋友”后面的冒

15、号改为后面的冒号改为“，”；“珍重珍重”改为改为“慎重慎重”；“吊吊”改为改为“掉掉”。“希望你稳健地走完自己的旅程希望你稳健地走完自己的旅程”欠通顺，改通即可。欠通顺，改通即可。（改对一处得（改对一处得1分，给满分，给满4分为止。若有其他改法，只要正确合理亦可得分。）分为止。若有其他改法，只要正确合理亦可得分。）课后作业：课后作业：完成完成中考作业本中考作业本上的练习上的练习例：例：、经过老主任再三解释，才使他怒气平经过老主任再三解释，才使他怒气平息下来，最后脸上勉强露出了一丝笑容息下来，最后脸上勉强露出了一丝笑容、他背着总经理和副总经理偷偷地把钱他背着总经理和副总经理偷偷地把钱存入银行存入

16、银行、对于他所取得的成绩，感到很满意、对于他所取得的成绩，感到很满意总结：总结：介词使用不当，极易造成介词使用不当，极易造成成分残缺、表意不明确或不当成分残缺、表意不明确或不当、这样做会拖延培养人才的质量、这样做会拖延培养人才的质量、说到这儿，她又向我们哭泣起自、说到这儿，她又向我们哭泣起自己的往事来己的往事来、这篇报告列举了大量事实，控诉、这篇报告列举了大量事实，控诉了人类破坏自然，滥杀动物了人类破坏自然，滥杀动物总结：总结：读到一个句子，就应有意识的读到一个句子，就应有意识的想想，这个句子中的动词能不能带宾想想，这个句子中的动词能不能带宾语，能带什么样的宾语，动词和主语、语，能带什么样的宾

17、语，动词和主语、宾语或修饰语能否搭配宾语或修饰语能否搭配、在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，、在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当一是勇气不足，二是谋略不当、近几年，王芳几乎无时无刻不忘收集、近几年，王芳几乎无时无刻不忘收集整理民歌，积累了大量资料整理民歌，积累了大量资料、五一假期将到，教育局要求各校做好、五一假期将到，教育局要求各校做好安全工作，防止不出安全事故安全工作，防止不出安全事故总结：总结：否定词使用不当是病句中常见否定词使用不当是病句中常见的毛病，审读时一定要注意含有否定的毛病，审读时一定要注意含有否定意味的一类词语，如：意味的一类词语，如：禁止、切忌、禁止

18、、切忌、杜绝、避免、缺乏杜绝、避免、缺乏等等、要保证安全生产，机器质量的好坏，、要保证安全生产，机器质量的好坏，是重要条件是重要条件、我们能不能培养出、我们能不能培养出“四有新人四有新人”，是关系到我党和国家前途命运的大事，是关系到我党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务也是教育战线的根本任务总结：总结：一个句子如果出现一个句子如果出现“能否能否”“是否是否”“有没有有没有”“成败成败”“好坏好坏”“优劣优劣”等之类的两面词语，就应等之类的两面词语，就应该分析该句是否存在两面与一面不搭该分析该句是否存在两面与一面不搭配的毛病配的毛病、不但他喜欢京剧脸谱，而且喜欢京剧、不但他喜欢京剧脸谱

19、，而且喜欢京剧的各种服饰的各种服饰、无论干部和群众，毫不例外，都必须、无论干部和群众，毫不例外，都必须遵守社会主义法制遵守社会主义法制总结：总结：关联词语使用不当，可能回出关联词语使用不当，可能回出现搭配不当、位置不对、层次颠倒或现搭配不当、位置不对、层次颠倒或强加关联词语的语病强加关联词语的语病、大家怀着崇敬的心情，注视和倾听着这、大家怀着崇敬的心情，注视和倾听着这位英雄的报告位英雄的报告、人类在高科技领域取得了一系列的重大、人类在高科技领域取得了一系列的重大发现和进展发现和进展、引进新技术后，某产品的质量和数量都、引进新技术后，某产品的质量和数量都有了很大提高有了很大提高总结：总结：句子中的并列成分在搭配方面很句子中的并列成分在搭配方面很容易出现容易出现顺序颠倒、搭配不当顺序颠倒、搭配不当等问题，等问题，答题时应引起注意和思考答题时应引起注意和思考、我国棉花的生产，长期不能自给、我国棉花的生产，长期不能自给、博物馆展出了宋朝时期新出土的古船、博物馆展出了宋朝时期新出土的古船总结：总结：对句子作缩句，先提取出句子的对句子作缩句，先提取出句子的主干，检查主谓宾是否有毛病，若主干主干，检查主谓宾是否有毛病，若主干没有毛病，再检查它的附加成分，看修没有毛病，再检查它的附加成分，看修饰语和中心语有无毛病饰语和中心语有无毛病