五年级语文上册同步练习及答案.docx

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1、五年级上册同步练习及答案五年级上册同步练习及答案1.白鹭第一课时白鹭第一课时一、读拼音，写字词。1.她衣着朴 s（），但是让人感觉很美。2.这个 xi zi（）里装着一只 kusho（），那是老师送给我的礼物。3.这里的水是清澄的，因此，bi h（）非常喜欢在这里停留。二、选词填空。嗜好爱好1.打篮球是我的（），因为打篮球不仅可以锻炼身体，还能增进大家的友谊。2.他有吸烟这个不良（），因此身体很不好。三、按要求完成句子练习。1.白鹭是一首精巧的诗。（仿写比喻句）是。2.白鹭不会唱歌，但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（改为陈述句）四、“白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。”说说你对这句话

2、的感受。第二课时一、选字组词，在所选的字的下面打。色（素 速）适（宜以）白（鹤 贺）（兼 嫌）气二、写出下列加点词语的近义词。1.色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。（）2.即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。（）3.每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，它却很悠然。（）三、选择题。1.对下列句子理解正确的一项是（）白鹭是一首精巧的诗A 运用比喻的修辞手法描写了白鹭的精致，体现作者对白鹭的赞美和喜爱之情。B 运用拟人的修辞描写了白鹭的精致，体现作者对白鹭的赞美之情。2.“白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。”这

3、句话运用了（）的写作手法。A 比喻 B 对比 C 拟人参考答案：第一课时 一、1.素2.匣子 口哨 3.白鹤 二、1.爱好 2.嗜好 三、1.我们 祖国的花朵2.白鹭不会唱歌，但是白鹭本身就是一首很优美的歌。四、示例：美往往蕴含在常见的事物中，我们往往因为常见而忽略。我们应该善于观察，善于发现常见事物中的美。第二课时 一、素 宜 鹤 嫌 二、1.适合2.平常 3.悠闲 三、1.A 2.B基础积累大巩固一、读拼音，写词语。1.这里四季如春，很 shy（）休养。2.我们欣喜地发现，bih（）的数量增加了，这说明我们的环境变得更好了。3.他把这张珍贵的照片放进 xin kun（）里，保存起来。二、下

4、列各组词语，书写完全正确的一项是（）。A 陪合口哨B 韵味朱红C 清澄歉气三、根据意思写词语。1.精致、巧妙（）2.大体很好，但还有不足。（）3.安闲、闲适的样子。（）4.普通，一般。（）四、完成下列练习。1.“白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。”这句话运用了的手法，突出了白鹭的特点。2.“整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。”这句话运用了的修 辞 方 法，表 现 出。阅读能力大提升五、课文整体梳理。，表 达 出这篇文章描绘了白鹭独特的美，作者描绘了三幅画面，分别是、，从中我们可以感受到作者对白鹭的和之情。六、重点段落品析。色素的配（pi bi）

5、合，身段的大小，一切都很适宜（yy）。白鹤太大而嫌（jin xin）生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一分则嫌白，黛之一分则嫌黑。1.划去括号里画线红色字错误的音节。2.片段中划横线的句子和下列哪个词语相呼应（）。A 适宜 B 配合 C 寻常3.第段从、等几个方面介绍白鹭，体现白鹭的美。思维创新大拓展七、白鹭是那样惹人喜爱，我们应该怎样去保护它们呢？请说说你的建议吧。参考答案：一、1.适宜2.白鹤3.相框 二、B 三、1.精致2.美中不足3.悠然4.寻常 四、1.对

6、比 大小适宜2.比喻田园之美喜爱 五、图画之美悠然之美 清澄之美赞美 喜爱 六、1.画去 bi y jin2.A 3.蓑毛 流线型结构长喙脚 七、示例：我们可以建立白鹭自然保护区进行保护，禁止人们伤害它们，给它们一个安全的生存环境，让它们健康成长。2.落落花花生生第一课时一、给加点的字选择正确的音节。1.我现在不方便（bin pin）把进价告诉你，不过这件商品已经非常便（bin pin）宜了。2.花生可以榨（zh zh）油，还能做出各种美味来，用途真的很多。二、辨字组词。亩（）播（）亭（）母（）翻（）停（）三、用下列加点词语造句。1.人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。2.没

7、过几个月，花生居然收获了。第二课时一、选择括号里正确的字组成词语。（浇 饶）水（吩 粉）咐爱（暮慕）高（矮委）二、选词填空。居然必然1.人生道路上（）会遇到挫折，我们要乐观面对。2.这道题他（）做对了，太出乎意料了。三、对下面这句话的理解正确的一项是（）人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。A 做人不能炫耀自己，要做一个对国家、对社会、对别人有用的人。B 要做一个能挣钱的人。C 要做一个会做事的人。四、请参照文中对比的写法，写一种你喜欢的事物。参考答案第一课时 一、1.bin pin2.zh 二、一亩播种亭子 母亲翻开停止 三、1.我们要保护动物，不要伤害它们。2.我居然也能做

8、出可口的饭菜，真是太神奇了！第二课时 一、浇吩 慕 矮 二、1.必然 2.居然 三、A 四、示例：我喜欢梅花。它不像桃花、杏花那样喜欢热闹，也不像荷花那样高傲，它有自己的风骨，它用严寒磨炼自己，让自己变得更强大。基础积累大巩固一、读拼音，写词语。1.一到春天，农民伯伯就开始耕地、b zhng（）、jio shu（），期待秋天有更好的收获。2.妈妈 fnfu（）我去那座 tng zi（）里等着她，不要乱跑。二、用斜线划去加点字的错误读音。1.花生不但味道很美，而且价格便（pin bin）宜。2.我家楼下是超市，买东西很方便（pin bin）。3.我们家的后院有半亩空（kng kng）地。4.山里

9、的空（kng kng）气真好。三、写出下列加点词语的近义词。1.你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。（）2.没过几个月，居然收获了。（）3.使人一见就生爱慕之心。（）四、按要求完成句子练习。1.花生味道很美。花生可以榨油。（用合适的关联词连成一句话）2.它 虽 然 不 好 看，但 是 很 有 用。（用 加 点 的 词 语 连 成 一 句 话）3.父 亲 说：“这 是 我 对 你 们 的 希 望。”（改 为 转 述 句）阅读能力大提升五、课文整体梳理。这篇文章运用的手法，通过描写花生的、的特点，点明要做，不要做只讲而对别人没有好处的人。六、重点段落品析父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不

10、好看，可是很有用。”我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”父亲说：“对。这是我对你们的希望。”我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。1.选文最主要运用了（）描写的方法。A 语言B 动作C 心理2.用文中加点的词语造句。3.谈谈你对画线句子的理解。思维创新大拓展七、生活中有很多平凡的人，他们像“花生”那样，默默无闻地做着贡献。请你代表大家表达对他们的赞美之情吧。参 考 答 案一、1.播 种浇 水2.吩 咐亭 子二、划 去1.bin2.pin3.kng4.kng 三、1.开垦2.竟然3.爱戴 四、1.花生不仅味道很美，还可以榨油。2.

11、虽然我们距离很远，但是我们的心离得很近。3.父亲说，这是他对我们的希望。五、借物喻人朴实 默默无闻有用 体面 六、1.A2.她虽然表情冷冷的，可是心地很善良。3.做人要朴实，要做有用的人，要对社会、对他人有好处。七、示例：你们虽然没有华丽的外表，没有豪言壮语，但是你们是那样伟大，那样值得敬佩。我要向你们学习，也做一个这样的人。一、读拼音，写字词。3.桂花雨桂花雨第一课时1.我非常喜欢 ln hu（），喜欢它那优雅的外形，幽幽的香气。2.这个卖 dbn（）的 p po（）非常慈祥。3.你越动，它就 chn（）得越紧。二、写出下列词语的反义词。1.我喜欢的是桂花。（）2.桂花一开，母亲就开始担心。

12、（）3.摇下来的桂花朵朵完整、新鲜。（）三、用加点的词语造句。只要不来台风，我就可以收几大箩。四、下面没有在文中出现过的事是（）。A 摘桂花B 摇桂花C 思桂花D 捡桂花第二课时一、选字组词，在所选的字后面打。（箩 萝）筐（羔糕）点（缠 庙）住二、写出下列加点词语的近义词。1.中秋节前后，正是故乡桂花盛开的季节。（）2.桂花一开，母亲就开始担心了。（）3.桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。（）三、判断正误，正确的打，错误的打。1.桂花雨 这篇文章，描写了桂花飘落的优美样子，点明家乡的桂花很多。（）2.母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”这句话告诉我们，家乡的桂花比别的地

13、方的桂花要香，因为，家乡的桂花品质好。（）【参考答案】第一课时 一、1.兰花2.大饼 婆婆3.缠 二、1.厌恶2.放心3.残缺 三、只要我们保护环境，大自然就会给我们许多惊喜。她心地善良，所以她经常帮助别人。四、A 第二课时 一、箩 糕 缠 二、1.开放2.担忧3.姿势 三、1.2.基础积累大巩固一、读拼音，写词语。1.我用 zhlu（）把 ppo（）送给我的 bnggn（）和 go din（）带回家。2.家里的水管漏了，家具都 jn po（）在水里。二、选词填空。姿态姿势1.兰花的（）非常优雅、迷人。2.他摆出这个（）是想告诉大家，他不同意这样做。三、按要求完成句子。1.小时候，我无论对什么

14、花，都不懂得欣赏。（用加点词语造句）2.至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（改为肯定句）3.这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。（改为反问句）阅读能力大提升四、根据课文填空。这篇文章以为载体，通过描写摇桂花、思桂花，来表达作者。五、重点句段品析。(瑶 摇)花对我来说是件大事。所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇（佳 桂）花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇呀摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”1.划去括

15、号内错误的字。2.选文讲的是，一个字准确地表现出了作者当时高兴的心情。3.选文哪句话点明了课题？用横线画出来。思维创新大拓展六、请写出你熟悉的一首思念家乡的古诗。参考答案、1.竹箩 婆婆 饼干 糕点2.浸泡二、1.姿态2.姿势 三、1.无论什么时候，我都不会放弃学习。2.至少前后十几家邻居，都浸在桂花香里的。3.这里的桂花再香，怎么能比得上家乡院子里的桂花呢？四、桂花思念家乡 五、1.划去 瑶 佳2.摇桂花乐3.啊！真像下雨，好香的雨啊！六、示例：九月九日忆山东兄弟 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。4.珍珠鸟同步练习珍珠鸟同步练习一、给下列生字选择正确的读音。豪

16、（ho o）享（hng xing）陪（bi pi）睑（jin lin）二、写出下列词语的近义词。简易（）茂盛（）轻易（）立即（）三、我会把句子补充成比喻句。1.它好肥，整个身子好像。2.它躲进藤蔓，就像。四、课文内容梳理。这篇课文描写了鸟儿对人的过程，其中包括了怕人、喜人、近人、爱人，最后与人完全融为一体的过程，作者不禁发出了这样的感慨。五、重点句段品析。我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了。索性用那涂了蜡似的小红嘴，嗒嗒啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。白天，它这样淘气地陪伴我；天色入暮，它就在父母再三的呼唤中，飞向笼

17、子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕吓跑它。待一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？1.写出下列词语的反义词。细腻（）友好（）2.用横线画出小家伙睡着后的样子。3.下列说法正确的一项是（）。A 小家伙趴在作者的肩上睡着，足见小家伙对作者的信赖。B 小家伙趴在作者的肩上睡着，说明小家伙太困了。六、生活中有很多互相信赖的事让人感动。把你身边的一件关于“信赖”的事情和大家分享一下吧。参考答案一、hoxingpi

18、jin 二、简单茂密容易立刻 三、1.一只蓬松的球儿 2.躲进深幽的丛林一样安全。四、信任信赖，往往能创造出美好的境界 五、1.粗糙敌视 2.银灰色的眼睑盖住眸子，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。3.A 六、我们那里有个卖糖葫芦的摊子。这个摊子上没人看着，你想买糖葫芦，就自己把零钱放在旁边的盒子里，然后拿走糖葫芦。虽然没人看着，但是钱从来没少过，糖葫芦也没有被多拿走过。这就是人与人之间的信赖。5.搭石同步练习及答案搭石同步练习及答案一、读拼音，写词语。1.为了保持 pnghng（），他不得不伏下身子，降低自己的高度。2.班长发动大家 xi zh（）小明改掉 lndu（）的毛病。3.xn q

19、（）刚过，大家赶紧投入的家园重建当中，所以，wnhu（）了不少损失。二、选词填空。间隔隔开1.这座山把他们（）。2.石头按二尺左右的距离（）正合适。唯独孤独3.大家都有，（）她没有，这样是不是显得不好？4.这位老人弯着腰慢慢走在路上，显得非常（）。三、按要求完成句子。1.无论怎样着急赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上。（用加点的词语造句）2.如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。（用加点的词语造句）3.嗒 嗒 的 声 音，像 轻 快 的 音 乐。（仿 写 比 喻 句）四、课文整体梳理。这篇课文用优美的语言描绘了乡亲们搭石，搭石，搭石等情景，不仅

20、体现出美，更体现出乡亲们的美。五、重点段落品析。家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。1.仿写词语。人影绰绰（ABCC）2.文中画横线的句子运用了（）的修辞方法。A 引用 B 比喻3.选文描写的是的场景,描绘出一幅优美的图画。六、人们往往借助一件事物来表达情感，请你仿照本文的写法，借助一件事物来

21、体现一种情感。参考答案：一、1.平衡2.协助懒惰3.汛期 挽回 二、1.隔开2.间隔3.唯独4.孤独 三、1.无论怎样生气，只要看到孩子有进步，他就会笑逐颜开。2.如果你不努力，就会被落下。3.落叶像蝴蝶在空中飞舞。四、摆修走景色人性 五、1.天网恢恢 生机勃勃文质彬彬 2.A 3.走搭石。六、示例：粉笔盒见证了老师的辛劳。刚开始的时候，一整盒粉笔整齐地排列在一起，一节课下来，有的粉笔就变成了粉笔头，几天下来，粉笔盒里就只剩下粉笔头，还有盒子上落下的一层粉笔灰。练习二一、读拼音，写词语。1.xn q（）就要来了，请大家做好准备。2.他改掉了 lndu（）的毛病，目的是 wnhu（）自己在大家心

22、中的形象。二、解释下列词语的意思。谴责：人影绰绰：理所当然：三、速读下面句子，选择对它理解正确的一项。（）如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，两人再说上几句家常话。A.这句话告诉我们，这两个人的话非常多，等过了河还在说。B.这句话告诉我们，这里的人们善良，互让，民风很淳朴。四、选字组词。平（横 衡）（邪 协）助五、写出下列句子中加点词语的反义词。1.我的家乡有一条无名小溪。（）2.人们会谴责这里的人懒惰。（）3.搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。（）六、填空。文章从两方面体现了“美”：和。【答案】一、1.汛期

23、 2.懒惰 挽回 二、谴责：斥责，责备。人影绰绰：:形容人影多,姿态美。理所当然：按道理应当这样。三、B 五、衡协六、1.闻名 2.勤劳 3.失衡 七、景色美 人们心灵美一、读拼音，写字词。6.将相和同步练习将相和同步练习1.他向我们 xnu（）一定会带礼物回来。2.我们对 fn zu（）分子绝不姑息，一定要严惩。3.他们 li（）非常胆小，一到这个时候就露 qi（），真让人无奈。4.当年，在天安门 jx ng（）的开国 ddin（），非常壮观。二、写出加点词语的近义词。1.赵王接到信后非常着急，立即召集大臣来商议。（）2.秦王双手捧住和氏璧，一边看一边称赞。()3.（他）叫人拿出地图，把允诺

24、划归赵国的十五座城指给他看。（）三、按要求完成句子。1.我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！（用关联词造句）2.秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？（改为肯定句）3.用“理直气壮”造句。4.蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉颇将军吗？”（改为间接引语）四、课文内容梳理。将相和这篇文章通过、这三件事，展现 了 蔺 相 如的特 点；廉 颇 的特点。本文告诉我们要。五、重点段落品析。有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了。他们说，蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢！蔺相如对他们说“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”他们说

25、“当然秦王（严厉 厉害）！”蔺相如说“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国（必须 必然）乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上缚着荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。1.划去文中括号内错误的词语。2.文中对蔺相如的描写主要运用了（）。A 语言描写B 心理描写C 动作描写3.从“负 荆 请 罪

26、”这 故 事 中，我 们 可 以 看 出 蔺 相 如 是 个的人，廉颇是个的人。六、生活中你有没有遇到过或听说过廉颇或蔺相如这样的人？举个例子说一说。参考答案：一、1.许诺 2犯罪3.俩怯 4.举行大典 二、1.商量2.赞美 3.许诺 三、1.我所以这样做，为的是让他明白天下没有白吃的午餐。2.秦王我都不怕，更不会怕廉将军。3.弟弟理直气壮地要求妈妈给他买玩具。4.蔺相如说，秦王他都不怕，不会怕廉颇将军。四、完璧归赵 渑池之会负荆请罪机智勇敢 不畏强暴 识大体顾大局知错就改热爱国家，顾全大局五、1.严厉必须 2.A 3.识大体顾大局知错就改 六、示例：现实生活中，我也遇到过像廉颇这样性格直爽、

27、知错就改的人。那是我的邻居张大叔，他脾气有点暴躁。有一次，他看到我们单元门口的自行车被砸坏了，非说是我干的坏事，直凶我。后来，经过了解情况，发现是别人而不是我干的。为了这个，张大叔还专门到我家来给我道歉呢。练习二一、读拼音，写词语。zho j（）d chn（）shngy（）二、解释下列词语的意思。无价之宝：理直气壮：完璧归赵：三、按先后顺序给下列故事排序。（）蔺相如把和氏璧带到秦国。（）蔺相如把和氏璧送回赵国。（）秦王想要把和氏璧骗到手。（）秦王只好放了蔺相如。（）赵国得到一块和氏璧。四、选择正确的字组成词语。（现 献）宝（炒抄）写五、我 能 给 每 个 小 故 事 起 个 名 字，分 别 是

28、、。六、读下面的句子，完成练习。蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”这段文字运用了描写，体现出蔺相如的特点。七、下列说法中正确的一项是（）A 蔺相如是个机智勇敢、智勇双全、以大局为重、爱国的人。B 廉颇是个好大喜功，骄傲自大的人。C廉颇因为蔺相如只会耍嘴皮子，没有真本事才不服气的，因此，才会处处针对他。【答案】一、召集大臣 商议二、无价之宝：无法估价的宝物。指极珍贵的东西。理直气壮：理直：理由正确、充分；气壮：气势旺盛。理由充分，说

29、话气势就壮。完璧归赵：本指蔺相如将完美无瑕的和氏璧，完好地从秦国带回赵国首都，比喻把物品完好地归还主人。三、3 4 2 5 1 四、献抄五、完璧归赵渑池之会负荆请罪 六、语言描写识大体，顾大局，心胸开阔 七、A7.什么比猎豹的速度更快同步练习什么比猎豹的速度更快同步练习一、读拼音，写词语。1.火箭比 pnq（）式飞机要快得多。2.这只大鸟从空中 f chng（）下来。3.这 mi（）邮票属于他，我们不能据为己有。二、写出加点词语的近义词。1.人在奋力奔跑的时候，瞬时速度能够达到二十四千米每小时。（）2.声音传播的速度大约是一千零五十千米每小时。（）3.乘坐喷气式飞机去旅行，速度绝对是够快的了。

30、（）三、按要求完成句子。1.真是令人难以置信。（用加点词语造句）2.不过要是你跟猎豹和鸵鸟赛跑的话，就一点儿赢的希望也没有了。（写出这句话的言外之意）3.进入太空后，即使关掉发动机，火箭仍可以继续前进。（用关联词造句）四、课文内容梳理。什么比猎豹的速度更快这篇文章主要运用、的说 明 方法，介 绍 了种 事 物的 速 度，告 诉 我们，在 宇 宙中，的速度更快。五、重点段落品析。看！前面（呼啸 咆哮）而过的东西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是（停止静止）的一样。那是流星体！流星体是太空中一种较小的天体。有的流星体运动的瞬时速度能达到二十五万千米每小时，是火箭运动速度的六倍多。1.划去括号内错

31、误的词语。2.选文介绍的对象是。3.选文使用的说明方法有（）。A 作比较 列数字 B 打比方 列数字 C 作比较 比喻六、从地球表面向宇宙空间发射人造地球卫星、行星际和恒星际飞行器所需的最低速度叫作宇宙速度。你知道第一宇宙速度、第二宇宙速度、第三宇宙速度分别是多少吗？请查一查相关资料，写下来。参考答案：一、1.喷气2.俯冲3.枚二、1.瞬间2.传递 3.旅游 三、1.这个看起来柔弱的女孩儿居然成了奥运冠军，真是令人难以置信。2.不过要是你跟猎豹和鸵鸟赛跑的话，就肯定是输了。3.金子即使被埋没，仍有发光的一天。四、作比较 列数字 9 光 五、1.咆哮 停止 2.流星体 3.A六、第一宇宙速度（又

32、称环绕速度）：是指物体紧贴地球表面做圆周运动的速度(也是人造地球卫星的最小发射速度,也是最大绕行速度)，大小为 7.91km/s。第二宇宙速度（又称脱离速度）：是指物体完全摆脱地球引力束缚,飞离地球所需要的最小初始速度，大小为 11.18km/s。第三宇宙速度（又称逃逸速度）：是指在地球上发射的物体摆脱太阳引力束缚,飞出太阳系所需的最小初始速度，其大小为16.63km/s。一、读拼音，写词语。练习二1.鸵鸟善于奔跑，是鸟类中的奔跑 gun jn（）。2.他在超市的专柜买了 ymi（）chhng（）色的胸针。二、选词填空。轻易轻松1.人不要（）做出承诺，做出了承诺就要做到。2.面对考官的提问，他

33、（）应答，没有一丝慌乱。三、填空。文中提到的速度最快的事物是（）A 喷气式飞机B 声 音 C 光四、指出下列句子使用的说明方法。1.人在奋力奔跑的时候，瞬时速度能够达到二十四千米每小时。（）2.不过，游隼还是没有飞机飞行的速度快！（）3.火箭的瞬时速度能达到四万千米每小时，是声速的三十多倍。（）（）【参考答案】一、1.冠军2.一枚赤红 二、1.轻易2.轻松 三、C 四、1.列数字2.作比较3.列数字 作比较8.冀中的地道战同步练习冀中的地道战同步练习一、按课文原文填空。1()敌人来了，我们()钻到地道里去，让他们扑个空。2人藏在洞里，()不气闷，()不嫌暗。3()进了活道，敌人()过不了关口。

34、4在地道里()有“警戒洞”，(二、词语搭配。)有“迷惑洞”。粉碎()创造()发现()坚持()打击()封锁()三、把括号里不恰当的词语划掉。1.冀中人民（创建 创造 建造）了新的斗争方式，这就是地道战。2.在（宽大 宽阔 广阔）平原的地底下，挖了不计其数的地道。四、结合课文内容填空。1作者介绍任丘冉庄的地道是按()、()、()的顺序来具体介绍的。地道中的“洞”有五个特点：()、()、()、()、()。2.冀中人民利用地道，想出了许多妙法，粉碎了敌人的破坏。如：()可以防备敌人的“火攻”；()可以粉碎敌人的“毒气攻”；()可以对付敌人的“水攻”。3.地道的作用一是()；二是()。4.冀中的地道战是

35、我国()的一个奇迹。五、查阅资料，试着向同学们介绍一下冉庄地道战遗址。参考答案：一、1 如果就2 既又 3 即使也4 不但而且 二、粉碎(阴谋)；创造(奇迹)；发现(问题)；坚持(斗争)；打击(敌人)；封锁(消息)三、1.创建 建造；2.宽大 宽阔 四、1地道、洞、气孔。洞顶牢固、数量多、用途广、大、生活设备全。2洞口准备土和沙；“孑口”上装吊板；把地道和枯井暗沟连接起来。3保护自己，打击敌人。4抗日战争史 五、提示：可以从成因、布局、作用、历史地位等角度进行介绍。练习二一、给汉字选择正确的读音，用“”标出。侵略（l li）搁下（lio g）出岔（ch pn）吆喝（m yo）垒墙（li kn）

36、丘陵（qi qu）塌陷（xin xun）拐弯（gui lng）二、下列加点字书写有误的一项是（）A.入侵B.碉堡C.党员D.妨碍E.隐敞三、对下面两个“一夫当关，万夫莫开”分析正确的是（）黑旋风李逵的塑像高高地站在山崖之上，黑风口外，把守着通住山塞的要道。好气魄，好威武。真有一夫当关，万夫莫开之慨。只要一个人拿一根木棒，就可以把“孑口”守住，真是“一夫当关，万夫莫开”A.都强调地形险要。B.前者强调人物本领强，后者强调地形险要。C.都强调人物本领高强。D.前者强调地形险要，后者强调人物本领强。四、在括号里填上恰当的词语。（）的扫荡（）的地方（）奇迹（）的平原（）的地道（）的智慧五、用恰当的关联

37、词语把下面的两句话合并为一句话。1.冀中平原上的人民坚持了生产。冀中平原上的人民有力地打击了敌人。2.各个村子的地道是相通的。敌人想出什么毒辣的法子也不怕。六、根据课文判断下列说法，正确的打“”，错误的打“”。1.地道战是为了粉碎敌人的扫荡而创造产生的。（）2.冀中地道战的特点有数量大、样式多、功能全、村村通。（）3.地道只能用来躲藏，无法进攻敌人。（）4.地道设计巧妙，充分体现了我国劳动人民的聪明才智。（）【答案】一、l g ch yo li qi xin gui 二、E 三、B 四、1（毒辣透顶或残酷）的扫荡2（隐蔽）的地方 3（惊人）的奇迹4.（广阔）的平原5.（无穷无尽）的智慧6.(不

38、计其数)的地道 五、1冀中平原上的人民不但坚持了生产，还有力地打击了敌人。2因为各个村子的地道是相通的，所以敌人想出什么毒辣的法子也不怕。六、1.2.3.4.9.9.猎人海力布猎人海力布一、读拼音，写词语。1.看到他把老人f q（）来，我羞愧极了，很huhu（）没能及时帮老人一把。2.他在国旗面前 fsh（），一定要维护国旗的尊严，维护国家的尊严。3.妈妈告诉我，shuhung（）可不是好孩子。二、按要求仿写词语。千真万确（带数字）世世代代（AABB）三、按要求完成句子。1.只要嘴里含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话。（用加点的关联词造句）2.咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家

39、可不容易呀！（改为反问句）四、根据课文内容填空。这篇课文介绍了主人公，救，得，劝，最后变成的故事，从中，我们可以看出海力布是个的人。五、重点段落品析。海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。”接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟商量避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。海力布刚说完，就变成了一块僵硬的石头。1.根据要求写词语。迟延近义词（）镇定反义词（）2.选择并填空。选文采用了（）描

40、写，可以看出海力布是个的人。A 动作B语言、心理3.想象一下，海力布变成石头后，人们会怎么说？怎么做？六、用简单的语言介绍一个你所熟悉的民间故事。参考答案：一、1.扶起后悔2.发誓3.说谎 二、千奇百怪一清二白前前后后老老实实 三、1.只要你用心，就能很好地完成任务。2.咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家怎么是容易的事呢？四、海力布白蛇宝石乡亲们离开石头善良、舍己为人 五、1.推迟慌张2.B善良舍己为人3.示例：人们非常后悔，热泪盈眶，他们扑向石头，叫着海力布的名字，久久不肯离开。六、示例：我熟悉的民间故事是牛郎织女，织女为了幸福偷偷下界和牛郎结婚，他们生活得很幸福，可是王母娘娘

41、知道后，把织女带回天庭，并关起来。牛郎带着孩子追了上来，王母娘娘就画了一条银河阻止他们相聚。最后，每年的农历七月初七，喜鹊们会搭鹊桥让牛郎织女相会。练习二一、读拼音，写词语。妈妈再三 dngzh（）我，出门在外一定要懂得感恩，zhnx（）别人对我们的真心。二、选词填空。感激感动1.我很（）这位叔叔对我的帮助。2.这太令人（）了，我都不知道说什么好了。三、根据课文内容填空。海力布救了，得到了，所以他能听懂鸟兽的话。他知道了灾难的来临，最后牺牲自己，拯救了乡亲们。四、选字组词。报（酬酒）（誓世）言五、写出下列加点词语的近义词。1.他热心帮助别人，每次打猎回来，总是把猎物分给大家，自己只留下很少的一

42、份。大家都非常尊敬他。（）2.我是龙王的女儿，您跟我去，我爸爸一定会重重地酬谢您。（）3.海力布，你是我们的好邻居，我们知道你从来不说谎话。（）六、选择题。选出对下列句子理解正确的一项。（）海力布临走的时候，小白蛇跟了出来，再三叮嘱他说：“敬爱的猎人，您要记住，动物说的什么话，千万不要对别人说。如果说了，您马上会变成石头，永远不能复活了！”A 小白蛇对海力布非常关心，同时也点明石头的作用和危害，为下文做铺垫。B 小白蛇不希望海力布拿走宝石。C 小白蛇说话非常啰唆，不讨人喜欢。【答案】一、叮嘱珍惜 二、1.感激2.感动 三、小白蛇宝石 四、酬誓 五、1.敬爱2.感谢3.谎言 六、A10.10.牛

43、郎织女（一）牛郎织女（一）一、读拼音，写词语。1.他和哥哥 sozi（）坐在同 yling（）车里，又说又笑，高兴极了。2.我们这 ybi（）的人里，出现了很多有志之士。3.这个 hnjin（）盛况，吸引了很多人。二、选词填空。劳累劳作1.他（）一天很（），所以吃完饭就赶紧休息了。亲热亲切2.她（）地抱住老师，感谢老师这么多年来的（）教导。三、按要求完成句子。1.牛好像全了解，虽然没说话，可是眉开眼笑的，他也就满意了。（用加点的词语造句）2.他想哥哥嫂子既然这样对待他，他又何必恋恋不舍呢？（改为陈述句）四、根据课文内容填空。这篇文章介绍了和的故事，表达了古代劳动人民对和的向往和追求。五、重点段

44、落品析。牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟它亲密；二来呢，他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起他呢？他总是挑很好的草地，让牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，筛得一点儿土也没有。牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。夏天天气热，就在树林里休息；冬天天气冷，就在山坡上晒太阳。他把牛身上刷得干干净净，不沾一点儿草叶、土粒。夏天，一把蒲扇不离手，把成群乱转的牛虻都赶跑了。牛棚也打扫得干干净净。在干干净净的地方住，牛舒服，自己也舒服。1.写出下列词语的反义词。亲密（）干净（）2.对文中画线句子理解正确的一项是（）A 中心句，总领全段。B 过渡句，承上启下。3.从选文中，我们可以看出牛

45、郎是个的人。六、如果你是那头老牛，受到牛郎这样细心的照顾，你会说些什么？参考答案：一、1.嫂子一辆2.一辈3.罕见 二、1.劳作劳累2.亲热亲切 三、1.他虽然没有说什么，可是眼神出卖了他。2.他想哥哥嫂子既然这样对待他，他不必恋恋不舍。四、牛郎织女幸福自由 五、1.疏远肮脏2.A 3.勤劳、善良 六、牛郎，感谢你对我这么细心的照顾，你的勤劳、善良让我感动。练习二一、下列字音和字形完全正确的一项是（）A 嫂（su）子牛郎（ling）B 好歹（di）酿（ning）酒C 瞌（q）睡拘（j）束D诚恳（gn）筛（sh）子二、读拼音写字词。我偷偷去 yuyng（），遭到了 dining（）的惩罚。三、仿

46、写词语。一五一十（带数字）干干净净（AABB）四、给生字组词。爹（）纱（）挨（）爷（）炒（）抬（）五、根据意思写词语。1.形容非常留恋，舍不得离开。（）2.比喻叙述从头到尾，原原本本，没有遗漏。（）3.形容人高兴愉快的样子。（）六、根据课文内容填空。学习了这篇文章，我们知道，牛郎是个的人，织女是个的人。【参考答案】一、爹娘纱衣挨打爷爷炒菜抬头二、1.恋恋不舍2.一五一十3.眉开眼笑 三、勤劳、善良善良，心灵手巧，喜欢自由 四、B 五、1.游泳爹娘六、五光十色五颜六色明明白白清清楚楚11.11.牛郎织女（二）牛郎织女（二）一、下列字音、字形完全正确的一项是（）。A 依偎（wi）衰（sui）弱B

47、泰（di）国珊（sn）瑚C 竹筐（kung）拗（ni）不过二、写出下列加点词语的近义词。1.她尤其恨织女，竟敢留在人间不回来，简直是有意败坏她的门风，损害她的尊严。（）2.日久天长，王母娘娘也拗不过她，就允许她到每年的农历七月七日跟牛郎会一次面。（）三、用加点的词语造句。天上虽然富丽堂皇，可是没有自由，她不喜欢。她喜欢人间的生活。四、根据课文内容填空。这 篇 课 文 描 写 了和的 幸 福 生 活，体 现 了 他 们，表达了古代劳动人民。五、重点段落品析。王母娘娘派了好些天兵天将到人间察访，察访了好久，才知道织女在牛郎家里，跟牛郎做了夫妻。一天，她亲自到牛郎家里，可巧牛郎在地里干活，她就一把抓

48、住织女往外走。织女的男孩见那老太婆怒气冲冲地拉着妈妈走，就跑过来拉住妈妈的衣裳。王母娘娘狠狠一推，孩子倒在地上，她就带着织女一齐飞起来。织女心里恨极了，望着两个可爱的儿女，一时说不出话来，只喊了一句：“快去找爸爸！”1.仿写词语。怒气冲冲（ABCC）2.对文中画线句子理解正确的一项是（）A 体现王母的冷酷无情。B 体现小男孩的勇敢。C 点明小男孩的力气小。3.你喜欢王母娘娘吗？为什么？六、我国民间有四大故事，你知道 是什么吗？和大家交流一下。参考答案：一、C 二、1.损坏2.答应 三、示例：他虽然没有说什么，可是心里却非常排斥这些。他不喜欢做伤害别人的事，他喜欢帮助别人。四、牛郎织女追求自由幸

49、福的生活对自由美好生活的向往和追求 五、1.风尘仆仆生机勃勃2.A 3.示例：我不喜欢王母娘娘，因为她太冷酷无情。六、牛郎织女 孟姜女 梁山伯与祝英台 白蛇传。练习二一、补充音节。w偎sh衰t泰sh珊h瑚二、写出下列加点词语的反义词。1.两个人勤劳节俭，日子过得挺美满。（）2.牛郎去喂牛，那头衰老的牛又说话了。（）三、下面对王母的说法错误的一项是（）A 王母，冷酷无情。B 王母同情牛郎和织女，因此每年七月七让他们见一面。C设置王母这个人物，是为了反衬牛郎织女的反抗精神。【参考答案】一、wishuitishnh 二 1.缺憾2.年轻 三、B11.11.古诗三首古诗三首一、填空。背诵示儿这首诗，并

50、说说这首诗的意思。示儿死去，但悲。,家祭。1.把诗歌补充完整。2.这首诗中最能体现诗人爱国情感的诗句是。3.用自己的话说说整首诗的意思。二、读古诗，完成练习。题临安邸山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。1.解释下列字词的意思。几时休：熏：醉：2.对画线诗句理解正确的一项是（）A 这两句诗描写了杭州的美景和繁华，体现了诗人对杭州的喜爱及赞美之情。B景物描写，体现出杭州的美丽。C 这两句诗是对统治者糜烂生活的直接描绘，表达作者对他们醉生梦死生活的讽刺。3.用自己的话说一说整首诗的意思。三、读古诗，完成练习。己亥杂诗九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格