课题3二氧化碳和一氧化碳(第二课时).ppt

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1、课题课题3 3 二氧化碳和一氧化碳二氧化碳和一氧化碳(第二课时）第二课时）煤气中毒煤气中毒 冬季是煤气中毒的高发期，冬季是煤气中毒的高发期，每年因发生煤气中毒不知夺去每年因发生煤气中毒不知夺去多少人的生命。你知道煤气的多少人的生命。你知道煤气的主要成分是什么吗？怎样才能主要成分是什么吗？怎样才能预防煤气中毒呢？预防煤气中毒呢？2 2、COCO2 2对生活和环境的影响对生活和环境的影响CO2灭火灭火尿素尿素纯碱纯碱汽水汽水工业原料工业原料光合作用光合作用制冷剂制冷剂人工降雨人工降雨（1 1）COCO2 2对生活和生产的影响对生活和生产的影响（2 2）COCO2 2对环境的影响（温室效应）对环境的

2、影响（温室效应）a a、两极冰川融化，海平面上升。、两极冰川融化，海平面上升。b b、气候反常，海洋风暴增多、气候反常，海洋风暴增多 。c c、土地干旱，沙漠化面积增大。、土地干旱，沙漠化面积增大。大气中的二氧化碳气体能像温室的玻璃或大气中的二氧化碳气体能像温室的玻璃或塑料薄膜那样，使地面吸收的太阳光的能塑料薄膜那样，使地面吸收的太阳光的能量不易散失，从而使全球变暖，这种现象量不易散失，从而使全球变暖，这种现象叫叫“温室效应温室效应”。防治措施防治措施危害危害a a、尽量减少使用化石燃料、尽量减少使用化石燃料b b、利用太阳能、风能等清洁燃料、利用太阳能、风能等清洁燃料 c c、大力植树造林，

3、严禁乱砍滥伐、大力植树造林，严禁乱砍滥伐什么是温室效应什么是温室效应当碳燃烧不充分时，生成一氧化碳。当碳燃烧不充分时，生成一氧化碳。2CO2 2CO点燃点燃二、一氧化碳二、一氧化碳1.1.可燃性可燃性（与二氧化碳不同）（与二氧化碳不同）（1 1）现象）现象燃烧时发出蓝色的火焰。燃烧时发出蓝色的火焰。2COO2 2CO2点燃点燃（2 2）化学方程式）化学方程式2.2.还原性还原性（一氧化碳还原氧化铜）（一氧化碳还原氧化铜）（1 1）黑色的氧化铜变成了红色的铜；）黑色的氧化铜变成了红色的铜；（2 2）澄清的石灰水变浑浊。）澄清的石灰水变浑浊。仔细观察如图实验，你观察到什么现象？仔细观察如图实验，你

4、观察到什么现象？微观解释：微观解释：一氧化碳夺取了氧化铜中的氧发生了氧化反应，一氧化碳夺取了氧化铜中的氧发生了氧化反应，氧化铜失去了氧发生了还原反应。氧化铜失去了氧发生了还原反应。COCuO CuCO2化学方程式化学方程式3.3.毒性毒性一氧化碳跟血液中的血红一氧化碳跟血液中的血红蛋白的结合能力比氧气强，蛋白的结合能力比氧气强，使人体缺少氧气而窒息，使人体缺少氧气而窒息，甚至死亡。甚至死亡。（1 1）中毒原因）中毒原因（2 2）防治措施）防治措施用煤炉取暖时，注意通风。发生一氧化碳中毒时，轻者用煤炉取暖时，注意通风。发生一氧化碳中毒时，轻者呼吸大量空气，重者送往医院治疗。呼吸大量空气，重者送往

5、医院治疗。B B1 1、下列叙述中不符合实验设计意图的是（、下列叙述中不符合实验设计意图的是（）A A、说明一氧化碳具有还原性、说明一氧化碳具有还原性B B、说明生成物二氧化碳的密度比空气大、说明生成物二氧化碳的密度比空气大C C、说明一氧化碳和氧化铜的反应需要加热、说明一氧化碳和氧化铜的反应需要加热D D、可以防止有毒的一氧化碳气体对空气的污染、可以防止有毒的一氧化碳气体对空气的污染一、选择题一、选择题C C2 2、下列对一氧化碳的认识中，错误的是（下列对一氧化碳的认识中，错误的是（）A A、一氧化碳有可燃性，可用作燃料、一氧化碳有可燃性，可用作燃料 B B、一氧化碳有还原性，可用于冶炼金属

6、、一氧化碳有还原性，可用于冶炼金属C C、室内放一盆水，能防止一氧化碳中毒、室内放一盆水，能防止一氧化碳中毒D D、分子的不断运动，能使一氧化碳向四周弥漫、分子的不断运动，能使一氧化碳向四周弥漫二、判断正误，并说明理由二、判断正误，并说明理由1、有人说，一闻到煤气气味就赶快将煤炉搬到室外去有人说，一闻到煤气气味就赶快将煤炉搬到室外去.这个说法是错误的，闻到煤气的气味应首先开窗通风，然后关这个说法是错误的，闻到煤气的气味应首先开窗通风，然后关闭煤气阀，寻找泄露处。闭煤气阀，寻找泄露处。2 2、有人说，只要在煤炉边放一盆水，就可以预防煤气中毒了、有人说，只要在煤炉边放一盆水，就可以预防煤气中毒了.这个说法毫无根据。因为这个说法毫无根据。因为COCO既不溶于水，也不与水起反应。既不溶于水，也不与水起反应。COCO2CO氢氧化钠溶液氢氧化钠溶液CO2COCO2CuO（1 1）怎样除去）怎样除去CO中的中的CO2（2 2）怎样除去怎样除去CO2 中的中的CO三、思考题三、思考题