语文：第19课《善待家园》同步练习（语文版九年级下）.doc

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1、语文：第19课善待家园同步练习（语文版九年级下）语文：第19课(善待家园）同步练习语文版九年级下未经允许 请勿转载 善待家园【同步达纲练习】.课后巩固练习30分钟4分一、基础题6分1加粗字注音完全正确的选项是 分公顷g淤y泥侵蚀shB浸湿qn呵护迁徙x.铁锨in都江堰yn藻类zo.蛰zh伏残骸hi俏qo丽未经许可 请勿转载解释以下句中加粗的词语。分1仅仅五年的时间,这里的情景已今非昔比。 2海岸带后退造成的恶果是房舍倒塌、村民迁徙。 3千百年来，这里的渔民与珊瑚礁友好相处,相安无事。 3.说出以下句子运用了什么说明方法。5分2000年,文昌市的执法人员在一次打击活动中,从密林深处的一个非法买卖

2、珊瑚礁的集散地，当场查获20吨白花花的形态各异的珊瑚礁。 未经许可 请勿转载整个海南省的珊瑚礁被破坏的面积已达80%,该省的珊瑚礁比0世纪60年代减少了60%。 未经许可 请勿转载3人们看到,文昌市的海岸线已被海水抽打得如锯齿般。 .选出以下加粗的词语使用恰当的一项 分A.一时间,满天大雾把什么都遮没了,就是远处的电线杆也躲得杳无音信。B.他在学习上能够因地制宜,充分发挥自己的特长。C.他待人谦和，不论遇到谁,总是付之一笑。D.我是集邮迷,不管得到什么时期、什么国家的邮票，我都会如获至宝,惜爱有加。5.选出没有语病、句意明确的一项 2分蜜蜂是不能单独生活而必须过群体生活的昆虫。B.小李到现在还

3、没有到,大家断定她大概是生病了。墙壁粉刷得非常清洁。D.牧童牵着牛在吃草。6选出填在下句横线上最恰当的一项 2分如果生命是水,尊严就是流动;如果生命是火,尊严就是燃烧；如果生命是鹰， 。A.尊严就是勇猛B.尊严就是盘旋C.尊严就是飞翔.尊严就是羽毛二、整体感悟1分1.你认为标题“善待家园有何含义?5分 2.读了本文，你认为作者是一个怎样的人?5分 三、课文阅读题11分阅读课文第一节第段，回答以下问题。1.给以下加粗字注音3分倒塌 迁徙 浸泡 2大量的珊瑚礁被破坏,产生了哪些恶果?2分 3.本段主要采用了什么说明方法？其作用是什么？2分 .本段最后一句话采用了什么修辞?其作用是什么?2分 .概括

4、本段段意。2分 四、中考题8分我们家族的名称是“病毒。家族中最小的成员只有细菌的千分之几那么大,直径仅有百万分之一厘米，大的直径也只有百万分之二十五厘米。我们的构造比细菌还简单得多,我们根本没有细胞结构，只不过是一个核酸分子外包一层蛋白质外壳而已。未经许可 请勿转载人类的许多疾病，如流感、麻疹、肝炎等,其罪魁祸首都是我们,因此，人们谈“毒色变。 。未经许可 请勿转载20世纪初,科学家就发现,我们家族中有些成员有孙悟空钻进铁扇公主肚内的本事。钻到细菌体内，在那里繁殖,使细菌死亡。如人种了牛痘可以产生对天花的免疫力。而牛痘正是经过“改造后毒性减弱的天花病毒。它不仅不再危害人类,还反戈一击，帮助人类

5、消灭了天花这种可怕的传染病。现在许多疾病的病毒都已被用来制造疫苗为人类服务了。我们家族中还有一些成员叫做“肠道腐生病毒,它们在婴儿出生不久就进入婴儿肠道并始终呆在那里。它们可以促进人体产生有防治疾病作用的干扰素，抑制能致病的肠道病毒、流感病毒等。科学家已经制成治肠道病毒疫苗,它能预防多种传染病,甚至还有一定的抗癌作用哩!未经许可 请勿转载尽管我们家族中有些成员还在危害人类，但我们相信，人类会更深入地探索我们的奥秘，使我们更好地为人类服务。选自文有仁病毒的话,有改动未经许可 请勿转载1本文的说明对象是 ,说明的重点是 ,主要运用了 和 等说明方法。4分未经许可 请勿转载2.在第二段横线上补上一句

6、话，使上下文连贯,过渡自然，恰当的一项为哪一项 2分A.虽然我们家族中有有益的病毒,但更多的是有害的病毒。.但我们家族中有有害的病毒,也有有益的病毒。.我们家族中不仅有有益的病毒，也有有害的病毒。D.我们家族中不但有有害的病毒，而且也有一些有益的病毒。3本文运用第一人称,以拟人的手法来展开说明，请你谈谈这样写有什么好处。分.一、1A 点拨：B中“浸应读“n，C中“锨应读“in，中“蛰应读“z。未经许可 请勿转载2.1现在的情况不是过去所能比的。2迁移。3彼此相处没有冲突。点拨:把词语放到句中去理解。3举例子 列数据 2列数据 作比较 3打比方 点拨:注意从常见的六种说明方法“举例子、列数据、打

7、比方、分类别、作比较、下定义中找答案:：:。未经许可 请勿转载4. 点拨：首先要弄清词语的意思,才能正确运用。5.A 点拨:B中“断定和“大概相矛盾，只能用其中一个,C中“清洁应换为“干净，D表达不清，应改为“牧童牵着正在吃草的牛。未经许可 请勿转载6. 点拨：注意联系上下文去理解。二、.“善待家园就是要人们自觉地保护环境,合理地利用资源，时刻有责任感,保护我们赖以生存的地球。未经许可 请勿转载2作者是一个有着强烈的责任感和忧患意识的人。 点拨：文如其人，注意看文中表达的主题。三、1.t点拨:不要误读为t。 x 点拨：不要误读为t。 jn点拨:不要误读为 q。未经许可 请勿转载2.使文昌市的海

8、岸线以每年20米的速度后退，海岸带后退造成的恶果是房舍倒塌、村民迁徙、树木被海水淹没。 点拨:内容一定在文中，要从文中找答案:。未经许可 请勿转载.列数据 说明了珊瑚礁被破坏所带来的严重恶果。4.拟人、比喻 以惨象警示人们不要再破坏珊瑚礁,不要再破坏自然环境。5.说明文昌市珊瑚礁被破坏所带来的严重恶果。 点拨:整体理解文章内容，注意概括。四、病毒 利用病毒造福人类 列数据 作比较 点拨:说明方法中还有打比方、举例子，只要列举出两种即可。未经许可 请勿转载 点拨：注意看文章的前后内容，注意文章的连贯性。3.这样写能使说明更加亲切自然、生动有趣、通俗易懂。 点拨：说明文中使用一些修辞,都是为了说明更加生动,更容易让人读懂、接受。未经许可 请勿转载 未经允许 请勿转载