八年级语文下册周周练（全套）.doc

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1、八年级语文下册周周练（全套）八年级语文下册周周练全套未经允许 请勿转载 201001学年度第二学期第1周语文学科练习1.与朱元思书 22五柳先生传命题人：张艳伟 时间：10分钟班级 姓名 得分 一、 基础知识积累与运用。37分1 给以下加点字注音。10分嗜 辄 吝 褐 箪 晏 汲 兹 俦 觞 欤 娄 缥 黔 戾 湍 轩 泠 鸢 纶 以下加点词的解释有误的一项为哪一项 3分 A.从流飘荡，任意东西方位名词作动词，向东向西 夹岸高山,互相轩邈形容词作动词,争向高处和远处.鸢飞戾天者,望峰息心动词的使动用法,使平息D.急湍甚箭,猛浪若奔动词,奔跑 .根据课文填空。9分 1风烟俱净,_。_,任意东西。

2、未经许可 请勿转载 2水皆缥碧，_。_，直视无碍。未经许可 请勿转载 3负势竞上,_ _，_,千百成峰。未经许可 请勿转载 4与朱元思书选自_朝梁文学家_之手,他的字是_。未经许可 请勿转载.解释以下加点的字。9分1先生不知何许人也 2亦不详其姓字 3因以为号焉 4每有会意 5亲旧知其如此 或置酒而招之 7造饮辄尽 期在必醉 9曾不吝情去留 10环堵萧然 11短褐穿结 12箪瓢屡空 1晏如也 1以此自终 1衔觞赋诗 16其言兹若人之俦乎 未经许可 请勿转载17不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵 5选出“之字不同用法的一项 3分.其言兹若人之俦乎?B.或置酒而招之无怀氏之民欤？D.葛天氏之民欤？6.对以

3、下句子朗读停顿分析正确的一项为哪一项 3分 每有/会意,便/欣然忘食 性嗜酒，家贫不能常得 C亲旧/知其如此，或置酒而招之 D常著文章自娱,颇示己志二、阅读理解:分一分 风烟俱净，天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树,负势竞上，互相轩邈,争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏;疏条交映,有时见日。未经许可 请勿转载7对以下句子中加点的词解释不正确的一项为哪一项 3分A

4、、皆生寒树 寒：使人看了有寒凉之意、互相轩邈 轩:远；在这里用作动词C、好鸟相鸣 好:美丽D、蝉则千转不穷转：同“啭，鸟鸣声8.以下对这段文字赏析不正确的一项为哪一项3分A“负势竞上，互相轩邈，争高直指,千百成峰。这几句以拟人的手法描绘夹岸峰峦愈来愈高远的景象。“竞“上“争“指等词,使文章前后呼应，连成一气，化动为静，将峰峦的峻拔高险描摹的活灵活现。未经许可 请勿转载.“横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映,有时见日树木茂密，横枝蔽空，晦明变化，另有一番情趣。仿佛给奇山异水罩上了一层轻纱，让人联想深远。未经许可 请勿转载C.这段文字分四层：第一层写出山势之奇，第二层写出山声之奇,第三层写出山意之奇,第

5、四层写出山树之奇。未经许可 请勿转载解释加点的字。分 1一百许里:_ 2从流飘荡：_未经许可 请勿转载 3横柯上蔽:_ 在昼犹昏:_未经许可 请勿转载 10下面句中含有通假字的是 分.千丈见底 .有时见日 C窥谷忘反 D.泠泠作响11用现代汉语翻译以下句子。分1风烟俱净，天山共色。 2奇山异水，天下独绝。 鸢飞戾天者,望峰息心。 4经纶世务者，窥谷忘反。 在文中找出从视觉和听觉方面描写景物的对偶句各一句。2分 13作者描绘富春江山水的奇丽多姿,极有层次。第一段总写_之美,概括为“_,_八个字；第二段承“异水二字，抓住“_和“_的特点，具体生动地描绘;第三段承“奇山二字，多层次多角度展示_之美。

6、6分未经许可 请勿转载 14说说你对“鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反一句深层意思的理解。分 二2分先生不知何许人也,亦不详其姓字,宅边有五柳树，因以为号焉。 , 。好读书，不求甚解;每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之;造饮辄尽,期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日;短褐穿结，箪瓢屡空,晏如也。常著文章自娱,颇示己志。忘怀得失,以此自终。未经许可 请勿转载赞曰:黔娄之妻有言:“_ _,_ _。其言兹若人之俦乎?衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？未经许可 请勿转载15.五柳先生传的作者是_，他是_代大诗人，我们学过他的一

7、篇文章_,其中描绘了一个自由、和平、生活幸福的理想境界。有关他不阿谀权贵的“_ 的故事也广为流传。饮酒和本文的志趣基本一致,其中的名句是_ 。分未经许可 请勿转载16请你将文段中空缺的句子补充完整。分17.用现代汉语写出以下句子的意思。分1好读书，不求甚解。 常著文章自娱,颇示己志。 3忘怀得失,以此自终。 4不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 18 本文写了五柳先生哪几方面的爱好？用原文回答3分 19 赞语中“_这两句体现了五柳先生的品德。用原文回答分未经许可 请勿转载2. 五柳先生的性格特点是_ 用原文回答2分未经许可 请勿转载2文中出现的一个成语是_ _,在文中的意思是_未经许可 请勿转载 _

8、,今天的意思是_。3分未经许可 请勿转载22.“赞语中“_ _和传文中“不慕荣利一句相照应。2分未经许可 请勿转载3对上文理解不正确的一项为哪一项 2分A“先生不知何许人也,亦不详其姓字，这一句把五柳先生排除在名门望族之外,暗示他是一位隐士。B.“好读书，不求甚解反映他读书的浮躁，理解不够深入。C.“常著文章自娱，忘怀得失说明他是一个自得其乐、淡泊名利的人。D.第一段文字是从性格、志趣和生活等方面塑造了一位独立于世俗之外的隐士形象,赞美了他安贫乐道的精神。未经许可 请勿转载24五柳先生是一个怎样的人？请你概括出来。3分_ 未经许可 请勿转载25.谈谈你对“好读书，不求甚解这种读书方式的看法。3

9、分 三0分熙宁十年秋,彭城大水。云龙山人张君之草堂，水及其半扉。明年春，水落，迁于故居之东,东山之麓。升高而望,得异境焉,作亭于其上。彭城之山,冈岭四合,隐然如大环，独缺其西一面，而山人之亭,适当其缺。春夏之交，草木际天;秋冬雪月,千里一色；风雨晦明之间，俯仰百变。山人有二鹤,甚驯而善飞,旦则望西山之缺而放焉,纵其所如，或立于陂田,或翔于云表;暮则傃东山而归：故名之曰“放鹤亭。选自放鹤亭记未经许可 请勿转载注释彭城:古地名,今徐州。 扉fi：门。 适:恰好。陂bi:水边。 傃：向,沿着。26.解释以下句子中加点的词。4分 明年春,水落，迁于故居之东 作亭于其上 旦则望西山之缺而放焉 故名之曰“

10、放鹤亭 27以下句中的“于与“或翔于云表中的“于的意义和用法相同的一项为哪一项 2分 A告之于帝 .刻唐贤今人诗赋于其上 .皆以美于徐公 D.每自比于管仲、乐毅28翻译以下句子。2分 冈岭四合，隐然如大环。 9.对文段内容的理解和欣赏不正确的一项为哪一项 2分 .文段交代了放鹤亭名称的由来,并具体描写了放鹤亭的特点。 文段中所写之鹤很驯顺,善于高飞远翔，自由往来。 C文段描写了“异境之景的开阔与变化,为写鹤设置了背景。 D从文段描写中,我们可以看到张君尽享自然之趣的人生态度。2012学年度第二学期第2周语文学科练习3马说 4送东阳马生序命题人：张艳伟 时间:10分钟班级 姓名 得分 一、积累与

11、运用 57分1.给加点字注音。1分骈死 槽枥 粟 外见 食马 祗 相马 弗之怠 稍逾 约 硕 师名人尝趋 百里外 其欣悦媵 人沃 灌以衾 拥覆 皆被 绮 绣负箧 曳屣 皲 裂 容臭 烨 然 缊 袍敝衣2解释以下加点的字。5分骈死于槽枥之间 不以千里称也 未经许可 请勿转载一食或尽粟一石 安求其能千里也 且欲与常马等不可得 策之不以其道 未经许可 请勿转载鸣之而不能通其意 执策而临之 未经许可 请勿转载祗辱于奴隶人之手 其真无马邪 未经许可 请勿转载食之不能尽其材 才美不外见 又患无硕师名人游 从乡之先达执经叩问 色愈恭,礼愈至 卒获有所闻 未经许可 请勿转载负箧曳屣 烨然若神人 未经许可 请勿

12、转载假借于藏书之家 无从致书以观 未经许可 请勿转载弗之怠 不敢稍逾约 未经许可 请勿转载俟其欣悦 皆被绮绣 未经许可 请勿转载持汤沃灌 以是人多以书假余 未经许可 请勿转载执经叩问 门人弟子填其室 未经许可 请勿转载四支僵劲不能动 烨然若神人 未经许可 请勿转载. 以下加点词词义相同的一项。 3分 A. 虽有千里之能 安求其能千里也 策之不以其道 执策而临之 C 故虽有名马 故时有物外之趣 D. 一食或尽粟一石 食不饱,力不足,才美不外见4. 翻译以下的句子。 6分1祗辱于奴隶之手,骈死于槽枥之间。 2且欲与常马等不可得,安求其能千里也? 3策之不以其道，食之不能尽其材。 4其真不知马也！

13、5弗之怠。 援疑质理，俯身倾耳以请。 1马说的作者是 ,字 ， 代文学家， 家之一。未经许可 请勿转载2说是古代的一种 体裁,用以陈述作者对社会上某些问题的 ,写法灵活,和现代的 相似。未经许可 请勿转载3送东阳马生序选自_，作者是_,_朝代文学家,他与_、_并列为明初诗文三大家。他写此文的目的是_ _。8分未经许可 请勿转载6.用原文回答以下问题。5分马说一文的中心论点是： 文中揭示千里马悲惨遭遇的句子是 3千里马被埋没的根本原因是 食马者“不知马的具体表现是 能够表现统治者平庸浅薄，愚妄无知的语句是： 7.有这样一个故事：一匹骨瘦如柴的老马拉着盐车上山坡,气直喘,汗直流，竭尽全力还是拉不上

14、去。赶车的人吆喝着，用鞭子抽打它这时一个路过的相马人看见了,心疼得流下了眼泪，急忙脱下衣裳披在瘫倒在地的老马身上。老马睁开眼，看到相马人,眼睛一亮，长嘶一声而逝。未经许可 请勿转载 请展开想象，写出老马临死前想对相马人说的话。4分答： 下面是“动物的语录 。仔细品读，看看他们各自揭露或嘲讽了什么样的弊端?请用简洁的语言分别加以概述。最少要写出四种4分未经许可 请勿转载1鸭子的哲学：要想有人缘,对什么事都一律呱呱叫好2兔子的教训：光有三窟还不行，还要有出国护照。 3鹦鹉的委屈:不学人话就没饭吃呀! 4青蛙的疑惑： 我和害虫到底谁是人类的朋友？ 5螃蟹的辩解：都说我横行霸道,这年头,不霸道点就难以

15、生存。 苍蝇的反问：从小长在粪池里,长大怎么能不逐臭？ 7大象的猜测：如果我们不长象牙,人类会不会吃我们的象头。答: 2 3 5 6 7 二、阅读理解:一26分新 课标 第一 网世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者,一食或尽粟一石。食马者，不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见，且欲与常马等不可得,安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材,鸣之而不能通其意，执策而临之,曰:“天下无马。呜呼!其真无马耶？其真不知马也！未经许可 请勿转载9.解释加点的词语。6分1食马者 才美不

16、外见 未经许可 请勿转载3且欲与常马等不可得 执策而临之 未经许可 请勿转载5策之不以其道 其真不知马也 未经许可 请勿转载.用现代汉语写出以下句子的意思。4分1骈死于槽枥之间,不以千里称也。 安求其能千里也？ 3执策而临之,曰：“天下无马。 4其真无马耶？ 11.从文中找出三个通假字并释义。3分 12用原文回答以下问题。6分1文中对“食马者的无知发出强烈的谴责的语句是： 点明伯乐对千里马的命运起决定作用的句子是： 3第三段中哪句话点明了全文的中心? 1本文采用“托物寓意的写法。千里马指 ;“伯乐指 ；未经许可 请勿转载“食马者指 。分4“本文通过描写千里马的遭遇,表达韩愈怎样的思想？ 分新课

17、标第一网 二7分余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观,每假借于藏书之家，手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸，弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄，色愈恭,礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动，勝人持汤沃灌,以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被

18、绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀,右备容臭,烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 未经许可 请勿转载15翻译下面的句子。4分 俯身倾耳以请。 以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 16下面句子朗读节奏划分不正确的一项为哪一项 3分A余/幼时即嗜学。 B、天大寒,砚/冰坚，手指不可/屈伸。C.余因得遍观群书。 D.俯身/倾耳以请。7作者宋濂用自己的切身体会去勉励马生勤奋学习,在阅读段中,找出切身体会的句子。3分 18作者是从哪几方面谈自己刻苦学习经历的？3分 19.结合课文,说说现代中学生应有怎样的苦乐观？分 201211学年

19、度第二学期第3周语文学科练习5.诗词曲五首 第五单元复习命题人：张艳伟 时间：100分钟班级 姓名 得分 一、积累与运用0分.给以下加点字注音或根据拼音写汉字。6分烂柯 折戟 宫阙 峰峦 闻笛f 干g 风po hqn 未经许可 请勿转载宫qu qing 楼 chjun fgn 未经许可 请勿转载2解释加点的词语。4分暂凭杯酒长精神 折戟沉沙铁未销 千里共婵娟 伤心秦汉经行处 3默写、填空。10分酬乐天扬州初逢席上见赠一诗的作者是_,“酬的意思是_ _,“乐天是_。未经许可 请勿转载酬乐天扬州初逢席上见赠中蕴含哲理，表明新事物必将取代旧事物的诗句是： , 。赤壁中以二乔的命运来反映赤壁之战的重大

20、影响的诗句是： , 。过零丁洋中最能体现文天祥崇高民族气节的两句话是: , 。水调歌头中表达了与亲人共赏人间美景的愿望的诗句是: 。山坡羊 潼关怀古中作者对以往历史所作的概括与评价的诗句是： 。巴山楚水凄凉地， 。 ,身世浮沉雨打萍。 , 。伤以秦汉经行处, 。4.填表10分项目酬乐天赤壁过零丁洋水调歌头山坡羊作者朝代体裁名句押韵韵脚修辞表达的感情二、阅读理解:70分一水调歌头 苏 轼 36分丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇,兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁,低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆?人有悲欢离合，月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。未经许可 请勿转载苏轼，_代杰出的_家,号_。他与父亲_，弟弟_合称为“三苏。他们父子三人与韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、曾巩,被后人誉称为“_。 6分未经许可 请勿转载结合语境,解释文中加点的词