高一语文第二单元测试题及答案.doc

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1、高一语文第二单元测试题及答案高一语文第二单元测试题及答案:未经允许 请勿转载 高一年级语文学科第二单元质量检测试题试卷命题单位:卧龙寺中学 命题人: 吕海艳一、6分,每题2分1.选出音、形、义有误的一组 A汜f南 缒zu 鄙当作边邑佚狐 不知知道 共gng，供给其乏困.瑕x 何厌满足之有 逢n孙D阙qu,损害 行李出使的人 失其所与结交2.找出没有通假字的一句。 .秦、晋围郑，郑既知亡矣。B.秦伯说，与郑人盟。C.河曲智叟亡以应。D.失其所与，不知。3.对以下句中加粗字的含义解释正确的一项为哪一项晋军函陵敢以烦执事以乱易整且君尝为晋君赐矣 未经许可 请勿转载A军队 对对方的敬称 改变 替驻军

2、执掌事务 交换 被驻军 对对方的敬称 改变 给予D.军队 管理事务 交换 是下面“之字用法不同于其他的一项为哪一项 A臣之壮也，犹不如人B夫晋,何厌之有C.君之所知也D行李之往来，共其乏困5.对以下句子中词语的解释,不正确的一项为哪一项 A.人不敢与忤视忤：逆。B秦王复击轲,被八创被:表被动关系。C.燕王诚振怖大王之威振，通震,惧怕。D.士皆瞋目瞋目：形容发怒时瞪大眼睛的样子。 6.对以下两组句子加点词的意义与用法判断正确的一项为哪一项 微夫人之力不及此顾计不知所出耳微太子言，臣愿得谒之荆轲顾笑武阳.两个微字不同两个顾字相同B.两个微字不同两个顾字也不相同C.两个微字相同两个顾字相同D.两个微

3、字相同两个顾字不相同 未经许可 请勿转载.加横线词的意义和用法相同的一项为哪一项 A.沛公则置车骑 置之坐上B.乃令张良留谢 则与斗卮酒。哙拜谢 .樊哙从良坐 因击沛公于坐 D距关,毋内诸侯 交戟之卫士欲止不内8.以下对各句加横线词按其用法分类,正确的一项为哪一项 沛公欲王关中 项伯杀人，臣活之 沛公旦日从百余骑来见项王 沛公军霸上 范增数目项王 常以身翼蔽沛公 交戟之卫士欲止不内 吾得兄事之未经许可 请勿转载A B./C./ D/9以下句子句式不同的一项为哪一项 A.窃为大王不取也B.亚父者,范增也沛公之参乘樊哙者也D吾令人望其气，皆为龙虎,成五采，此天子气也。10.以下说法不正确的一项为哪

4、一项 A.史记是我们国家第一部纪传体通史，记载了从传说中的黄帝到汉武帝三千年间的历史。鲁迅评价它为“史家之绝唱，无韵之离骚。未经许可 请勿转载B贾谊是西汉杰出的政治家、文学家。文章以过秦论和论积贮疏最为著名。鸿门宴中“将军战河北,臣战河南句中“河指黄河。“沛公居山东时句中“山东指崤山以东,也就是函谷关以东的地区。未经许可 请勿转载D古人以伯仲叔季表示兄弟间的排列顺序。“伯为老大，“仲为老二，“季为老三,“叔排在最后。“楚左尹项伯者，项羽季父也,是说项伯是项羽的三叔。未经许可 请勿转载1以下对省略成分的补充，不正确的一项为哪一项 A再拜献之于大王足下B竖子不足与之谋.沛公安在军中D.度我至军中，

5、公乃入谢12明知“鸿门宴杀机四伏，不是一次真正的宴会,善于应变的刘邦为何还要“赴宴呢?选出分析不正确的一项 未经许可 请勿转载A.从宴前形势看,项强刘弱，刘邦必须“赴宴。.仗着和项伯有“婚姻关系，项王讲感情,不会杀刘邦。.项王一向自高自大,刘邦会见机行事，投项王之所好,以满足其虚荣心，躲过这一关。D.不去“谢项王，会立即遭受全军覆灭之灾。13.在项王即将来犯，形势万分危急之时,张良见了刘邦，既不提议备战,更不主张退军,却只要刘邦“往谓项伯，言沛公不敢背项王也这是为什么?选出分析不正确的一项 未经许可 请勿转载兵力悬殊，土气不同,“战必败，“逃必溃。从项伯的通风报信中可以看出项伯这人十分重“义，

6、有恩必报，确信项伯可以利用。C张良了解项伯与项羽的关系,分析刘邦只要利用项伯和项羽的这层关系，必能获得效果，尤其是看准了项羽的致命弱点和双方矛盾的焦点,深信：“言沛公不敢背项王将会解项羽来战之忧。未经许可 请勿转载D张良才智过人，有未卜先知之明。二、阅读下文,回答912题。16分,每题4分 乐工罗程者，善弹琵琶。为第一，能变易新声，得幸于武宗,恃恩自恣。宣宗初亦召供奉。程既审上晓音律，尤自刻苦,往往令倚嫔御歌,必为奇巧声动上,由是得幸。程一日果以眦睚杀人,上大怒，立命斥出，付京兆。他工辈以程艺天下无双，欲以动上意。会幸苑中,乐将作,遂旁设一虚坐，置琵琶于其上。乐上等罗列上前,连拜且泣,上曰:“

7、汝辈何为也?进曰:“罗程负陛下,万死不赦，然臣辈惜程艺天下第一,不得永奉陛下，以是为恨。上曰：“汝辈所惜罗程艺耳,我所重者高祖、太宗法也。卒不赦程。未经许可 请勿转载4.下面对加粗词的解释都错的一组是 恃恩自恣放肆 不得永奉陛下奉承 眦睚杀人瞪眼,发怒,指极小的仇怨乐将作演奏 以是为恨怨恨AB C. 5.对下面各组句子中加粗词的含义和用法分析正确的一项为哪一项 A.与相同，与相同。 B与相同，与不同。C.与不同，与相同。 D.与不同，与不同。16.以下例句中加粗的“以字与“程一日果以眦睚杀人中的“以字在含义和用法上相同的一项为哪一项 未经许可 请勿转载.他工辈以程艺天下无双 B欲以动上意C徒以

8、吾两人在也 D举所佩玉块以示之者三1.以下例句中加粗的“负字含义相同的一组是 罗程负陛下 宁许以负秦曲 臣诚恐见欺于王而负赵廉颇闻之,肉袒负荆秦贪,负其强 A . D. 8.阅读下面这首诗，然后回答以下问题。8分访城西友人别墅雍陶 澧水桥西小路斜,日高犹未到君家。 村园门巷多相似，处处春风枳壳花。这首随笔式的小诗，主要写了春郊访友的感受,那么作者对朋友别墅所在地熟不熟悉呢?哪句诗比较明确地透露出了这一信息?4分未经许可 请勿转载答: 本诗题为访城西友人别墅，但一直到结束都没有具体写“君家怎样、“友人如何,请结合内容谈谈诗人运用了怎样的表现手法？4分未经许可 请勿转载答: 三、阅读短文，回答以下

9、问题20分晏子辞千金 晏子方食，景公使使者至,分食食之,使者不饱,晏子亦不饱。使者反,言之公。公曰：嘻!晏子之家若是其贫也!寡人不知,是寡人之过也。使吏致千金与市租,请以奉宾客。晏子辞。三致之,终再拜而辞曰：婴之家不贫,以君之赐，泽覆三族,延及交游，以振百姓,君之赐也厚矣,婴之家不贫也。婴闻之,夫厚取之君而施之民，是臣代君君民也，忠臣不为也;厚取之君而不施于民，是为筐箧之藏也，仁人不为也；进取于君,退得罪于士,身死而财迁于他人,是为宰藏也，智者不为也。夫十总之布，一豆之食，足于中，免矣。 景公谓晏子曰：昔吾先君桓公以书社五百封管仲，不辞而受,子辞之何也?晏子曰：婴闻之,圣人千虑，必有一失；愚人

10、千虑,必有一得。意者管仲之失而婴之得者耶？故再拜而不敢受命。19.对以下句子中加点的词的解释,不正确的一项为哪一项4分 A晏子方食方：正B终再拜而辞曰再拜：拜两次C.进取于君进：前进D.以振百姓振:同赈，救济以下各组句子中加点的词语,意思或用法相同的一项为哪一项4分 未经许可 请勿转载 .分食食之食之不以其道B.使吏致千金与市租乃致其父兄昆弟而誓之C.寡人不知孰谓汝多知乎D.忠臣不为也父母之爱子，则为之计深远2以下各组句子中加点的之字,全都是代词且指代的对象相同的一项为哪一项4分分食食之言之公厚取之君而不施于民一豆之食夫厚取之君则施之民婴闻之以君之赐寡人之过也.B.C. 未经许可 请勿转载 2

11、.把以下文言句子翻译成现代汉语。8分1婴闻之,夫厚取之君而施之民,是臣代君君民也,忠臣不为也。未经许可 请勿转载 .婴闻之，圣人千虑，必有一失;愚人千虑，必有一得。 四、阅读下面的文字,完成27题。20分真正的逍遥我始终觉得庄子是孤独的，是一个寂寞的游吟诗人，他笔下的那些生物也是孤独的。无敌最是寂寞，亦最痛苦。试想一下,在遥远的北海之湾,有条叫鲲的大鱼，鲲体形之大，足足有几千里，恐怕寰宇之内都难以找到匹配的对手。然而，在那个漆黑而深邃的洞里,鲲却是不快乐的,面对黑暗,它的心早就被挖空了。于是，为寻找更好的风景,它化身为鹏。鲲的骤变,无论是因为被迫还是自省，都是伟大的，而这只不过是它的第一次解脱

12、。接着，鹏飞往南海,激起千层浪，这便是第二次解脱了。未经许可 请勿转载鹏在高空飞行,乘风借云,俯视苍天之下的芸芸众生,没人听到它笑,没人看到它哭，它在沉默中越飞越高，离我们越来越远。你有没有试过一个人的旅行?整个过程中表演是你，观众是你,你唯一的敌人也是你。未经许可 请勿转载鹏的这个寂寞旅程是复杂的，在庄子笔下更是充满了隐喻,鹏所要面对的水气、阻力、云层无疑暗示着世间的复杂纷扰：人际关系、等级观念、繁文缛节等等。有心人只要稍微斟酌一下鲲的所有变化以及鹏的前进步骤，就不难发现其中包括了几个过程,而每个过程都蕴涵了丰富而深厚的道理。未经许可 请勿转载在鲲变为鹏之前,它需要耐心等待。万事俱备只欠东风

13、,孤独的鲲在忍耐中煎熬着,一直到六月,时值盛夏，此刻天地都晴朗了,热气环旋，大鱼把头探出了水面，它要启动了。接着，鲲感觉到了扑面而来的风，只需等风稍微大一点,它就能乘风了。未经许可 请勿转载顺着风的趋势，鲲一次又一次跃出水面。鲲很明白自己要做什么,它不是鲤鱼跳龙门,乍起便落，一条鱼要想飞，并且要飞得更远、更持久,就必须先要飞得高一点、再高一点，而要想上升，就必须最大限度地利用风。鲲是冷静的，经历了漫长的等待,它没有自乱阵脚。风来了，绝不能见风就上,要进行精确的判断分析。鲲测试了很多次,终于找到最理想的大风了,于是它拼命一搏,双鳍一展，宽大的翅膀就出现了，鲲终于成为了鹏。未经许可 请勿转载虽然鲲

14、变身成功，但此时它的羽翼还不够强壮，还需要一步一步熟悉飞行。慢慢地,它发现自己在飞的过程中长大了,羽毛丰满了，身体也有力量了，于是它一个侧身，飞到了风之上,驾御着天地之气，试图控制风。从这一点看，鹏是聪明的。虽然一开始是风解放了鲲，让这只死守在黑海里的巨兽飞起，但鹏不可能永远被风牵着鼻子走，所以它跃到了风之上。当它发现自己离南海越来越近、身后风景人是物非、再也无法回头时,它也自由了。未经许可 请勿转载于是，进行到最后一个过程,鹏丢弃了风，不再依恋外物，而只凭自己,它甚至听不到风声了。这也正是最成功的飞行、独自的飞行。未经许可 请勿转载看过逍遥游，我们发现,任何一个有上进心的人都会孤独。因为自身

15、孤独，所以奋发突破现状；因为突破过程荆棘满地，伤痕累累，所以更加孤独悲凉。这看起来似乎是个恶性循环,而在庄子辽阔的思维里，孤独的过程却成了脱胎换骨的必经之路。没有任何人能拒绝孤独。未经许可 请勿转载我们在人生旅途当中难免会迷失方向,我们的事业会有遇到瓶颈的时候，此刻成与败就只看你自己的抉择了。当身边没有一个能真正帮得上忙的朋友的时候，你会孤独吗?此时的你一定要明白,孤独并不可耻，只有耐得住寂寞，苦心修炼，不时突破自己，才有可能成功;当你重新找到方向,突破了事业的瓶颈,那么你就拥有幸福，不再孤独了。如果不能改变环境,就试着改变一下自己。好事或坏事,换个角度，如同乾坤相互转换,就会大不一样。或喜或

16、悲，是福是祸，全看你自己了。未经许可 请勿转载想想看，一旦你突破成功,到那个时候，宇宙中的大气、风、火、泥土、水、生灵都成为你身体的一部分，呼之即来，挥之即去,人际关系、等级制度、繁文缛节都已经不是阻碍了。鹏拍打翅膀,一般人看来它只是在利用风，其实换个角度来看它也是在“养风,培育更强的风。这是很多人读逍遥游时忽略了的地方。逍遥，除了自己的进步,还包括了对环境的尽可能利用,就像鹏弃风之前首先要利用风一样。未经许可 请勿转载与鹏相比,我们对未来的定位可以稍微低一点、更实际一点；每天进步一小点,只要坚持下去，绝对会有意想不到的收获。没有人能怀疑你的实力。别忘了，在我们坚强的小宇宙里,住着惊艳的凤凰,

17、她在孤独的烈火中骤然泯灭，却又迅速逍遥重生。未经许可 请勿转载2、解释以下句子在文中的含意。6分1整个过程中表演是你,观众是你,你唯一的敌人也是你。分 2在我们坚强的小宇宙里,住着惊艳的凤凰，她在孤独的烈火中骤然泯灭,却又迅速逍遥重生。分 24、简要概括鲲鹏的前进过程，每个过程必须含有一个“风字。分 25、综观全文,本文在表达方式上有什么特点？举例分析。6分 26、结合原文，谈谈你对“真正的逍遥的理解。4分 五、作文60分27、阅读下面的文字，根据要求作文有这样一种声音,会让你觉得是耳边轻柔的呼唤，低声的诉说：有这样一种声音，没有多余的技巧，却能唤起你灵魂深处的良知和责任；有这样一种声音,会让

18、你卸去疲惫,会带你走到过往的回忆中；有这样的一种声音，会带给你心灵的震撼,会让你心中盛满感动。未经许可 请勿转载请以“有这样一种声音为题，写一篇文章。要求:自定立意,自定文体，不少于800字。参考答案:：1B 2.A 3.C . 5. B 6. B .D8.B.10 11C2B1D 未经许可 请勿转载4C解析：中的“奉应释作“侍奉;中的“恨应释作“遗憾。 5解析:“幸在中释作“宠爱,动词；在中释作“皇帝驾临,动词。“为在中释作“弹奏,动词；在中释作“替，介词。 未经许可 请勿转载16.C解析：题干和中的“以都释作“因为，介词。“以在A、B、中分别释作“凭,介词;“用,介词;“来，连词。未经许可

19、 请勿转载7B解析：“负在中都释作“对不起，辜负；在中分别释作“使承担;“背着;“倚仗。 未经许可 请勿转载81不熟悉。“村园门巷多相似比较明确地透露出了这一信息。分诗人运用了侧面着笔的写法，可谓清新别致、耐人寻味。从那门巷相似而又枳花满村的环境和那朴素、划一、洋溢着闲野情趣的画面中看出友人及其别墅的投影，从而悟出作者对友人恬然自适的高雅情怀的赞赏。分未经许可 请勿转载19.C 20.A 21.B 221我听人这样说，从君主那里拿来厚赏然后散发给百姓，这就是臣子代替君主统治人民,忠臣是不这样做的。2我听人这样说，圣明的人考虑多了，也难免会有失误；愚蠢的人经过多次考虑,也有可取之处。未经许可 请

20、勿转载2.在孤独寂寞的人生旅途中不断挑战自我。2分在每个人身上,都蕴藏着成功的希望，我们在孤独中突破自己,获得成功。4分未经许可 请勿转载4等待风、利用风、控制风、丢弃风。每点分25.夹叙夹议,叙议结合。分比如第五段到第八段主要以叙述为主,叙述鲲化为鹏的过程;第九段到文末以议论为主,重点议论人应该不断超越自我，不断突破人生困境，取得成功。4分，准确举出叙述、议论的文段分,分析2分。叙述什么、议论什么要说出来如答“抒情、“描写,并分析充分给分 未经许可 请勿转载26真正的逍遥：志存高远忍受寂寞每日进步借助外物充分自信任选其一点，言而有据,言之成理即可。每点分,分析分未经许可 请勿转载命题意图：本套测试题,全卷150分,主要以第二单元为考查内容。有选取题、填空题、阅读、作文等题型，考察基础知识，及相应的古文学习能力。未经许可 请勿转载 未经允许 请勿转载