2021年青岛版二年级第二单元表内乘法（一）检测题解析.doc

《2021年青岛版二年级第二单元表内乘法（一）检测题解析.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021年青岛版二年级第二单元表内乘法（一）检测题解析.doc（9页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2021年青岛版二年级第二单元表内乘法（一）检测题解析2021年青岛版二年级第二单元表内乘法一检测题解析未经允许 请勿转载 第二单元 表内乘法一【例1】猜猜每种水果各代表数字几。+ + 20 =15= = 解析:此题的考查点是乘法口诀。可以运用推理法来解决这个算式谜问题。两种水果和各代表一个数字。=20 4个相加的和是20 =20 =5乘法口诀:四五二十 =3要点提示：推理思想是解决数学问题常用的思想方法。=15 乘法口诀：三五十五解答： 3【例2】你能列出乘法算式计算出以以以下图中梨的个数吗？ 解析：此题考查的知识点是运用乘法口诀解决实际问题。观察原题图是一个不规范的排列形式,无法直接列出乘

2、法算式,可以变化一下变成规范的排列形式。只有使每行的梨的个数相同,才能列出乘法算式。把最下面的一个移到从上面数第二行的右边,下面倒数第二行的两个移到正数第三行的右边，使每行的个数相同,调整一下摆放角度，即变成下面的排列形式。未经许可 请勿转载要点提示：移多补少思想是解决数学问题常用的思想方法。 现在每行有个梨,共3行,可以列出乘法算式5或者3。 解答：35=15个或者 53=个。答: 一共有1个梨。【例3】 里最大能填几?2 135 25 5 5 17未经许可 请勿转载答：4 5 【例4】一排座位坐4个人,还空着个座位。如果把两排座位全坐满,可以坐多少人?解析：解决此题的关键是理解题中各数量间

3、的关系,再列出乘法算式计算。一排座位坐4个人，还空着1个座位，说明一排座位有4+1=个,求2排座位全坐满可以做多少人,就是求2个5是多少，用乘法计算。 未经许可 请勿转载可以根据题意画出下面的示意图。 坐4个人 空着1个座位 坐满2排要点提示：画示意图法是解决数学问题的常用方法。 一排解答：41=5人 52=0人或者2=10人答：如果把两排座位全坐满，可以坐10人。【例】。李叔叔把一根细铁丝对折后再对折,这时每段铁丝的长度是2米。你知道这根细铁丝原来是多少米长吗?未经许可 请勿转载解析：此题考查的知识点是2的乘法口诀。解答此题的关键点是正确理解“对折后再对折的意思。根据题意画示意图如下： 第一

4、次对折 第二次对折要点提示：正确理解“对折后再对折”的意思是解决此题的关键所在。观察上图可知，这根细铁丝对折后再对折,最后就有4段长度相同的铁丝，每段铁丝的长度是2米。求这根细铁丝原来未经许可 请勿转载长多少米，也就是求个2米是多少,用乘法计算,列式是24或者42.解答：24米或者 42=8米答:这根细铁丝原来是8米长。【例】玲玲从强强手中借了一本十万个为什么,她每天看2页,看了5天，玲玲第6天应该从第几页开始看?未经许可 请勿转载要点提示：已看的页数+1=后一天开始看的页数。解析：解决此题的关键是知道前5天一共看了多少页,第天开始看的那一页就是在前5天看的页数的基础上再加上。已经知道每天看2

5、页，看了5天,求5天一共看了多少页，就是求5个的和是多少,未经许可 请勿转载可以用乘法计算，列乘法算式：25或者52。解答：25=0米或者 52=0米 0+=1页答:玲玲第6天应该从第11页开始看。【例7】找出下面前两组数据有什么规律，把后面的两组数填写完整。 解析:观察上面前2组数据，列出下表。上面的数下面的数三个数的关系第一组数3 632=6第二组数4 143=12观察比较发现,每组中上面两个数相乘的积恰是下面的数,根据这个规律即可确定后面两组数中要填的数。解答：=9 42=8答：9 【例8】植物园的中间有一条小路,小路的左边有4行桂花树，每行棵，右边有4棵桂花树。你能算出植物园里一共多少

6、棵桂花树吗?未经许可 请勿转载解析: 此题考查的知识点是3、4的乘法口诀。解决此题的关键点是清楚“行桂花,每行棵的排列形式，根据题意这些桂花树的排列示意图如下:未经许可 请勿转载要点提示：画示意图是解决数学问题常用的方法。 可用两种方法来计算。方法一：先求出小路左边的桂花树棵树,31棵，再加上右边的4棵,总共有2+16棵；方法二：左边的4行桂花树竖着看3列,右边的4棵也可以看作1列，这样总共有4列桂花树，每列是4棵，总共有416棵桂花树。未经许可 请勿转载解答：341棵12+416棵或者4=1棵答：植物园里一共有16棵桂花树。【例】向阳村改造，在路的一侧植树，每相邻两棵树间的距离是3米，第棵树

7、和第5棵树间的距离是多少米？未经许可 请勿转载解析:解决该题的关键是明确第1棵树和第5棵树间有几个间隔根据题意画出如下示意图： 3米 3米 3米 3米要点提示：物体间的距离=每相邻两个物体间的距离间隔数。从图中可知，每相邻两棵树间的距离是米,第棵树和第棵树间一共有4个间隔，求第1棵树和第5棵树间的距离是多少米，就是求4个米是多少米，用乘法计算，列式是34。解答:34=2米答:第1棵树和第5棵树间的距离是12米。【例10】你会填吗?132+25= = = 2+3+4+5+6 解析：解决该题的关键是把算式左边的不同的加数变成相同的加数的形式。算式1中的左边是3+225，如果试想从中各拿出给两个2,

8、那么两个2就变成了2+1，原式就变成3+2+2+5=3+33+3=3， =,=或者=,=3；用同样的方法可以知道2+3+45+4+4+4+4=5未经许可 请勿转载要点提示：移多补少思想是解决数学问题常用到的思想方法。=4 5或者=54。解答:3 =4或者=34 =5或者 5 =【例1】张老师带领3名学生拿椅子,张老师一次拿2把椅子，每名学生一次拿1把椅子,师生一次一共拿多少把椅子?未经许可 请勿转载解析: 此题考查的知识点是乘加运算。关键是弄明白师生共同拿一次椅子的数量。由题意可知，张老师一次拿2把椅子,每名学生一次拿1把椅子，可以画出如下示意图:未经许可 请勿转载 师生共同拿一次椅子的数量要点提示：画示意图能更好的理解题中的数量关系。 张老师一次拿把椅子 3名学生一次拿3把椅子解答:13+25把答：师生一次一共拿把椅子。【例12】你知道壮壮实际带了多少钱吗？买三本童话故事书，还差2元钱。 4元本 壮壮未经许可 请勿转载解析：此题考查的知识点是乘减运算。由题意可知,每本童话故事书4元，买三本一共需要3=12元,还差元钱就是比12元少2元,因此壮壮实际带的钱数是2=0元。写出综合算式是32未经许可 请勿转载解答:43=12元,12-210元综合算式43-=10元答:壮壮实际带了1元钱。 未经允许 请勿转载