2021年北京市高考语文试卷（含解析版）.doc

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1、2021年北京市高考语文试卷（含解析版）2021年北京市高考语文试卷含解析版未经允许 请勿转载 201年北京市高考真题语文试卷语文本试卷共10页,50分。考试时长15分钟。考生务必将答案:：答在答题卡上,在试卷上作答无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。未经许可 请勿转载一、此题共小题,共17分。阅读下面材料，完成下面小题。材料一机器学习是一种人工智能技术,它通过设计算法,让计算机可以从有限的观测数据中分析并获取规律，然后利用“学习到的规律对未知数据进行预测，从而帮助人们完成应用任务。运用机器学习解决应用问题，一般包含如下几步:首先是对观测数据作预处理,然后是从观测数据中提取有效特征并对

2、特征进行转换，最后是构建函数并利用它进行预测。未经许可 请勿转载传统的机器学习主要关注预测函数的构建,至于特征，则一般是通过人为地设计一些准则，然后根据这些准则从观测数据中获得。对机器而言,这可看作是一种“浅层学习。由于浅层学习有时不能很好地获得有助于提升预测准确率的特征，“深度学习应运而生。未经许可 请勿转载深度学习需要构建具有一定“深度的模型,让机器自动从观测数据中学习到有效的特征，帮助提升预测的准确率。“深度与数据处理过程的组件数量密切相关,深度模型的原始输入与输出结果之间有多个组件,每个组件都会对数据进行加工，并影响后续组件。当得到最终的输出结果时，我们并不清楚每个组件的贡献是多少,判

3、断每个组件对输出结果的影响称为“贡献度分配问题。以下围棋为例，每当下完一盘棋,我们会思考哪几步棋导致了最后的胜利或失败,判断每一步棋贡献的多少就是贡献度分配问题。该问题在深度学习中至关重要,解决起来也非常困难。未经许可 请勿转载目前，深度学习大多采用“人工神经网络来实现。人工神经网络内部包含多个层次,正好能满足深度学习的“深度需求。近年来，深度学习技术快速发展，其所使用的人工神经网络模型从早期的五至十层增加到目前的数百层,这极大提高了特征提取与转换的能力,也使预测的准确率随之上升。未经许可 请勿转载深度学习技术被广泛应用于模式识别、自然语言处理等诸多领域并取得了重大突破。我们要想在方兴未艾的科

4、技革命中占有先机,牢固掌握以深度学习为代表的人工智能技术是必要条件。未经许可 请勿转载. 根据材料一,以下表述正确的一项为哪一项 A. 机器学习的最终目的是从数据中寻找到某种规律。B. 机器学习从数据中学到的规律可以用函数来表示。C. 机器学习完成特征提取与转换后就可以进行预测。D 浅层学习无需人工干预，完全依赖机器自主完成。2. 根据材料一,以下对“深度学习的理解与推断，不正确的一项为哪一项 A可以更好地处理数据特征,更准确地预测。B.数据处理过程中的组件数量会影响其深度。C 数据处理过程中影响最大的组件不难确定。D. 是人工智能技术的代表,已有广泛的应用。材料二人脑神经系统是一个非常复杂的

5、组织，包含几百亿个神经元。神经元与神经元之间没有物理连接，它们通过突触进行互联来传递信息。神经元可被看作是只有兴奋和抑制两种状态的细胞，突触将一个神经元的兴奋状态传至另一个神经元。突触有强有弱,其强度可以通过学习或训练来不断改变，具有一定的可塑性。一个神经元的状态是兴奋还是抑制,取决于它从其他神经元接收到的信号量以及突触的强度。当一个神经元接收到的信号量总和超过了某个阈值,细胞体就会兴奋，产生电脉冲,电脉冲通过突触传递到其他神经元。可以认为，在人脑神经系统中，每个神经元本身固然重要,但更重要的是神经元如何组成网络。未经许可 请勿转载受人脑的启发，科学家构建了一种在结构、工作原理和功能上都模拟人

6、脑神经系统的计算模型,称之为“人工神经网络,简称“神经网络。在机器学习领域，神经网络指由很多人工神经元相互连接构成的系统,这些人工神经元一般被称为节点,每个节点本质上是一个函数。神经网络不同节点间的连接被赋予了不同的权重,每个权重表示一个节点对另一个节点影响的大小。每个节点的“兴奋或“抑制，由来自其他节点的数据信息与节点间的连接权重综合计算得到。未经许可 请勿转载深度学习利用神经网络构建模型,可以对数据进行更好的特征提取与特征转换，从而得到预测准确率更高的函数。除了神经网络模型，深度学习也可以采用“深度信念网络等其他类型的模型。但由于神经网络能借助相关算法较好地解决贡献度分配问题，它成为了深度

7、学习主要采用的模型。未经许可 请勿转载以上两则材料取材于邱锡鹏的相关著作3 根据材料二，以下对人脑神经系统的理解,不正确的一项为哪一项 A.一个神经元是兴奋还是抑制的状态不全由其自身决定。B. 一个神经元接收到其他神经元的电脉冲以后就会兴奋。C 人脑神经系统中神经元本身不如神经元如何组网重要。人脑神经系统启发了深度学习中一种主要模型的构建。4. 根据材料一和材料二，以下理解与推断，不正确的一项为哪一项 A.人工神经网络在自然语言处理等诸多领域是无可替代的。B. 深度学习进行预测的能力与其模型的层次数量密切相关。C.沟通不同神经元的突触的强度不是恒定的,可以被改变。D.人工神经网络模型被深度学习

8、采用有不止一方面的原因。5. 根据以上两则材料，说明深度学习“应运而生的原因,以及人工神经网络在深度学习中的作用。【答案:】 2. C . B 4. A 原因:浅层学习有时不能很好地获取有助于提升预测准确率的特征。作用：人工神经网络可用来构建深度学习的模型。人工神经网络模型可提高特征提取与特征转换的能力。人工神经网络模型有助于解决贡献度分配问题。人工神经网络模型有助于提升预测准确率。【解析】【分析】【1题详解】此题考查学生理解文章内容的能力。.“最终目的是从数据中寻找到某种规律错误，根据材料一第一段可知，在找到规律后,还需要“利用学习到的规律对未知数据进行预测。故而找到某种规律不是“最终目的。

9、未经许可 请勿转载C.“完成特征提取与转换后就可以进行预测错误,根据材料一第一段“然后是从观测数据中提取有效特征并对特征进行转换，最后是构建函数并利用它进行预测可见,完成特征提取与转换后,需要“构建函数，利用函数进行预测。未经许可 请勿转载.“浅层学习完全依赖机器自主完成错误，根据材料一第二段“一般是通过人为地设计一些准则,然后根据这些准则从观测数据中获得。对机器而言,这可看作是一种浅层学习可见，并非自主完成，还需要认为地设计一些准则。未经许可 请勿转载故选B。【2题详解】此题考查学生正确理解和推断概念含义的能力。C.“数据处理过程中影响最大的组件不难确定错误，根据材料一第三段“当得到最终的输

10、出结果时,我们并不清楚每个组件的贡献是多少，判断每个组件对输出结果的影响称为贡献度分配问题该问题在深度学习中至关重要,解决起来也非常困难可见,这是很难确定的。未经许可 请勿转载故选C。【3题详解】此题考查学生正确理解文本概念含义的能力。B.“一个神经元接收到其他神经元的电脉冲以后就会兴奋错误,根据材料二第一段“一个神经元的状态是兴奋还是抑制，取决于它从其他神经元接收到的信号量以及突触的强度。当一个神经元接收到的信号量总和超过了某个阈值,细胞体就会兴奋,产生电脉冲可见，并不是一旦接收到就会兴奋，还必须超过信号量的某个阈值。未经许可 请勿转载故选。【题详解】此题考查学生理解推断文意的能力。A“人工

11、神经网络在自然语言处理等诸多领域是无可替代的错误,根据材料一“深度学习技术被广泛应用于模式识别、自然语言处理等诸多领域并取得了重大突破可得出深度学习技术在自然语言处理等诸多领域有重大突破,再根据材料二“除了神经网络模型，深度学习也可以采用深度信念网络等其他类型的模型。但由于神经网络能借助相关算法较好地解决贡献度分配问题,它成为了深度学习主要采用的模型可知，深度学习的模型除了人工神经网络模型,还有深度信念网络等其他类型的模型，并不是“无可替代。未经许可 请勿转载故选A。【5题详解】此题考查学生筛选并整合信息的能力。根据材料一“由于浅层学习有时不能很好地获得有助于提升预测准确率的特征,深度学习应运

12、而生可得出其应运而生的原因。未经许可 请勿转载根据材料二“深度学习利用神经网络构建模型,可以对数据进行更好的特征提取与特征转换，从而得到预测准确率更高的函数可得出作用;“由于神经网络能借助相关算法较好地解决贡献度分配问题，它成为了深度学习主要采用的模型可得出。未经许可 请勿转载二、此题共6小题,共4分。阅读下面文言文，完成下面小题。夫儒生，礼义也;耕战,饮食也。贵耕战而贱儒生，是弃礼义求饮食也。使礼义废，纲纪败,上下乱而阴阳谬，水旱失时,五谷不登，万民饥死，农不得耕,士不得战也。故以旧防为无益而去之，必有水灾;以旧礼为无补而去之，必有乱患。儒者之在世,礼义之旧防也,有之无益，无之有损。夫礼义，

13、无成效于人，然成效者须1礼义而成。犹足蹈路而行,所路之路须不蹈者；身须手足而动，动者待不动者。故事或无益，而益者须之；或无效，而效者待之。儒生，耕战所须待也，弃而不存，如何?未经许可 请勿转载韩子非儒,谓之无益有损,盖谓俗儒无行操，举措不重礼，以儒名而俗行,以实学而伪说，贪官尊荣，故不足贵。夫志洁行显,不徇爵禄，去卿相之位若脱躧者，居位治职，功虽不立,此礼义为业者也。国之所以存者，礼义也。民无礼义,倾国危主。今儒者之操,重礼爱义，率无礼义士,激无义之人。人民为善,爱其主上,此亦有益也。闻伯夷风者,贪夫廉，懦夫有立志；闻柳下惠风者，薄夫敦,鄙夫宽。此上化也,非人所见。未经许可 请勿转载段干木【2

14、】阖门不出，魏文【】敬之，表式其闾，秦军闻之,卒不攻魏。使魏无干木,秦兵入境,境土危亡。秦,强国也,兵无不胜,兵加于魏,魏国必破,三军兵顿,流血千里。今魏文式阖门之士,却强秦之兵,全魏国之境,济三军之众,功莫大焉,赏莫先焉。未经许可 请勿转载齐有高节之士，曰狂谲、华士，二人昆弟也,义不降志,不仕非其主。太公封于齐,以此二子解沮【4】齐众,开不为上用之路，同时诛之。韩子善之，以为二子无益而有损也。未经许可 请勿转载夫狂谲、华士，段干木之类也,太公诛之,无所却到；魏文侯式之,却强秦而全魏，功孰大者？狂谲、华士之操，干木之节也，使韩子善干木阖门之节、高魏文之式是也,则善太公之诛非也。使韩子非干木之行

15、，下魏文之式,则干木以此行而有益，魏文用式之道为有功;是韩子不赏功、尊有益也。未经许可 请勿转载取材于王充论衡非韩注释:【】须:等待，这里是依靠的意思。【2】段干木：战国时魏国隐士。【】魏文：魏文候，战国初魏国君主。【4】解沮:瓦解、涣散。未经许可 请勿转载. 以下对句中加点词的解释,不正确的一项为哪一项 A. 贵耕战而贱儒生 贱:轻视B 使礼义废，纲纪败 使:假如. 故以旧防为无益而去之 防:防备D. 薄夫敦，鄙夫宽 敦：敦厚.以下各组语句中，加点词的意义和用法都相同的一组是 A. 上下乱而阴阳谬 故事或无益,而益者须之B. 以旧礼无补而去之 以此二子解沮齐众C. 此礼义为业者也 国之所以存

16、者D. 人民为善 开不为上用之路8. 以下对文中语句的理解，不正确的一项为哪一项 A. 以儒名而俗行 名义上是儒生，行动却跟一般人一样B 不徇爵禄 不为了爵位和俸禄而牺牲自己的生命C. 此上化也,非人所见 这是最高的教化，不是常人能看到的D. 非干木之行、下魏文之式 指责干木的操行、贬低魏文扶轼致敬9. 根据文意,以下理解与推断，不正确的一项为哪一项 A 韩非认为儒生没有用处只有害处，本文认为儒生很有用处，不应抛弃。B.本文赞赏魏文侯向段干木扶轼致敬的做法,认为功劳很大,无法超越。C 韩非认为留着狂谲、华士没有好处只有坏处，因而赞赏太公杀了他们。. 本文认为狂谲、华士与段干木是同一类人,对保全

17、国家没有什么用处。10. 本文第一段体现了相反相成的思想,即相互对立的事物之间也有相互依赖、相互促成的一面。请结合本段相关语句,用自己的话谈谈作者是如何阐明这一思想的。未经许可 请勿转载【答案:】.C 7. 8 B . D 10. 本文第一段通过几个例子来体现相反相成的思想。人走路时,脚踩着的路要靠没有踩着的地方才能成为路。人的身体要靠手足才能活动，但能动的手足要靠不动的身躯才能活动。未经许可 请勿转载由此得出结论,有的事物表面上看起来没有用处,但是有用处的事情却要依靠它;礼义表面上对人没有成效，但有成效的事情要靠礼义才能完成。未经许可 请勿转载【解析】【分析】【6题详解】此题考查学生理解文言

18、实词含义的能力。C.“防:防备错误。本句意为：原以为旧堤防是没用的而把它拆掉，肯定要遭水灾。防：名词，堤防。故选。【7题详解】此题考查学生理解辨析文言虚词含义及作用的能力。A.连词,表并列；连词,表转折。B.两个“以均为动词,认为。C.代词,人;助词，表句中停顿。D动词，变得；副词，被。故选B。【8题详解】此题考查学生理解并翻译文言句子的能力。B.“不为了爵位和俸禄而牺牲自己的生命错误。本句意为:不追求爵位、俸禄。徇:追求。故选B。【9题详解】此题考查学生理解并推断文章内容的能力。D.“对保全国家没有什么用处错误，根据“太公封于齐，以此二子解沮齐众,开不为上用之路,同时诛之。韩子善之,以为二子

19、无益而有损也可见,认为他们对保全国家没用处的是韩非子，而作者认为“夫狂谲、华士，段干木之类也,太公诛之，无所却到;魏文侯式之，却强秦而全魏，功孰大者，魏文侯能够通过尊重段干木而保全国家，显然他们对国家是有功的,而且批评韩非子“不赏功、尊有益。未经许可 请勿转载故选。【10题详解】此题考查学生分析作者写作思路的能力。第一段的“相反相成思想，主要通过举例论证来体现。如“旧防看似平时无益，去掉却不能防范谁在;“犹足蹈路而行,所路之路须不蹈者;身须手足而动，动者待不动者,就像脚踩着路行走，踩着的路，要靠没有被脚踩的地方才能存在;人的身体要靠手脚才能行动,然而行动要靠不动的身躯才能活动。看似相反的事物实

20、则相互补充、依赖。从而得出结论“故事或无益,而益者须之；或无效,而效者待之,即一件事或许看来没有好处而好事却要靠它,一件事或许看来没有直接效果而有直接具体效果的事却要依靠它，以此证明自己的观点:“礼义,无成效于人,然成效者须礼义而成,礼义表面上对人没有成效,但有成效的事情要靠礼义才能完成。未经许可 请勿转载参考译文:儒生讲的是礼义,耕战讲的是饮食。重视耕战而轻视儒生,是抛弃礼义找饭吃。假使礼义被废掉,维持统治秩序的礼法就会被破坏，上下关系一片混乱，阴阳二气也会错乱,天晴下雨违背时节,五谷没有收成,于是老百姓饿死,农民无法耕种，士兵也无法打仗。原以为旧堤防是没用的而把它拆掉，肯定要遭水灾；认为原

21、有的礼义没帮助而把它取消,肯定要有灾祸。儒者活在世上，就是维护礼义的原有堤防,有他们看来没有好处,但要没有他们就会带来损害。礼义对于人不产生直接的具体效果，但有具体效果的事情都要依靠礼义来完成。就像脚踩着路行走,踩着的路，要靠没有被脚踩的地方才能存在；人的身体要靠手脚才能行动，然而行动要靠不动的身躯才能活动。所以一件事或许看来没有好处而好事却要靠它,一件事或许看来没有直接效果而有直接具体效果的事却要依靠它。儒生，耕战必须依靠他们，要是抛弃而使他们不存在,那怎么行呢?未经许可 请勿转载韩非指责儒生,认为他们有害无益。大概是说一般儒生操行不好,举止不重礼义,名义上是儒,行动却和一般人一样,用真才实

22、学作幌子，而提出些有害的主张,一心想做官发达，所以值不得尊重。至于志向纯洁,行为光明,不追求爵位、俸禄，抛弃卿相官位就像脱鞋一样的人,才会居于官位处理政事,即使他们没有建立功绩，但却是以推行礼义为事业的人。国家能存在的原因,是有礼义。老百姓不懂礼义，国家就要灭亡,君主就要遭殃。今天儒者的操行，是重礼爱义的,他们引导不懂礼的人,激励没有义的人，使人民变得善良，喜爱自己的国君,这也是很有好处的。听说伯夷的作风，会使贪婪的人变得廉洁,软弱的人树立志向;听说柳下惠的作风，会使轻薄的人变得敦厚，心胸狭隘的人变得宽宏大量。这是最高的教化，不是一般人所能看到的。未经许可 请勿转载段干木闭门隐居不肯出来做官，

23、魏文侯很敬重他，坐车经过他居住的里巷时也要扶轼俯身表示敬意,秦军听到这事,终于不敢攻打魏国。假使魏国没有段干木，秦兵一进入国境,国家就有被灭亡的危险。秦是强国,打仗没有不胜的。把战争强加给魏国，魏国必败,三军即使苦战，也要血流千里。如今魏文侯向闭门隐居的人表示敬意,就使强大的秦国军队退却,保全了魏国的领土,拯救了三军士兵的生命,论功没有比他更大的,论赏没有能超过他的。未经许可 请勿转载齐国有节操高尚的人，叫狂谲和华士。二人是兄弟,坚持自己的主张不肯屈从别人的意志,不在不符合自己心意的君主那里做官。姜太公吕尚被封在齐,认为这两个人使齐国人士气瓦解人心涣散,开了不为君主效劳的先例,就同时把他俩杀了

24、。韩非赞赏这种做法,认为他俩留着没有好处只有坏处。未经许可 请勿转载其实,狂谲、华士、段干木这类人，姜太公杀了他们,并没有排除和得到什么；魏文侯扶轼俯身向段干木表示敬意,退了强大的秦军而保全了魏国,功劳谁的大呢?假使韩非赞赏段干木闭门隐居的高尚节操,那么魏文侯尊敬段干木,就是对的;狂谲、华士的节操与段干木的节操一样，韩非称赞姜太公杀了他们,那就错了。即使韩非指责段干木的操行,贬低魏文侯对他的尊敬,但段干木正以这样的操行而使国家得到好处,魏文侯正以尊敬段干木的办法而收到了功效，这可见韩非不奖赏功劳,不尊敬有益的人。未经许可 请勿转载11 阅读下面论语中的文字,回答以下问题。子曰:“由也！女闻六言

25、【注】六蔽矣乎？对曰：“未也。“居!吾语女。好仁不好学,其蔽也愚;好知不好学,其蔽也荡；好信不好学,其蔽也贼；好直不好学，其蔽也绞；好勇不好学,其蔽也乱;好刚不好学，其蔽也狂。未经许可 请勿转载阳货【注】言:德。孔子为什么把学习与道德修养联系在一起?请从“六言六蔽中任选两个，用自己的话加以解释。【答案:：】通过学习可以加强或提升道德修养，如果不学习就会产生各种弊病。“好仁二句:追求仁德而不喜好学习,它的弊病是憨傻易欺。“好知二句:喜好聪慧却不喜好学习，它的弊病是放荡无守。“好信二句:讲求诚信却不喜好学习，它的弊病是带来伤害。“好直二句:讲求直率而不喜好学习，它的弊病是尖刻伤人。“好勇二句:追求

26、勇敢却不喜好学习,它的弊病是好斗作乱。“好刚二句:喜好刚强却不喜好学习,它的弊病是狂妄自大。答出其中的两个即可【解析】【分析】【详解】此题考查学生对名著内容、观点的理解把握能力。第一问，根据原文“好仁不好学，其蔽也愚；好知不好学,其蔽也荡；好信不好学，其蔽也贼;好直不好学，其蔽也绞；好勇不好学，其蔽也乱;好刚不好学,其蔽也狂可知,只有品德而不爱好学习，就会有六种弊病;而如果爱好学习，也能够帮助人更好地实践道德。未经许可 请勿转载第二问，注意关键词:其弊，它的弊病;知,智慧;荡,放荡;信，诚信；贼，危害亲人；绞，说话尖刻;乱,犯上作乱;狂，狂妄自大。学生选择自己熟悉的一句进行解释即可。未经许可

27、请勿转载参考译文:孔子说：“由呀,你听说过六种品德和六种弊病了吗?子路回答说:“没有。孔子说:“坐下,我告诉你。爱好仁德而不爱好学习，它的弊病是受人愚弄;爱好智慧而不爱好学习,它的弊病是行为放荡;爱好诚信而不爱好学习,它的弊病是危害亲人;爱好直率却不爱好学习,它的弊病是说话尖刻；爱好勇敢却不爱好学习,它的弊病是犯上作乱；爱好刚强却不爱好学习,它的弊病是狂妄自大。未经许可 请勿转载三、此题共5小题，共26分。阅读下面诗歌，完成下面小题。和陶归园田居其一【1】苏轼环州多白水,际海皆苍山。以彼无尽景，寓我有限年。东家著孔丘,西家著颜渊。市为不二价，农为不争田。周公与管蔡【2】,恨不茅三间。我饱一饭足

28、，薇蕨补食前。门生馈薪米,救我厨无烟。斗酒与只鸡,酣歌饯华颠【3】。禽鱼岂知道,我适物自闲。悠悠未必尔，聊乐我所然。注释：【1】此诗作于苏轼被贬惠州时。一日苏轼游白水山佛迹岩，夜闻其子苏过诵陶渊明归园田居，于是作此诗。【】周公与管蔡：西周初，管叔、蔡叔叛,周公率兵平叛。【3】华颠:头发花白。未经许可 请勿转载12 以下对诗句的分析，不正确的一项为哪一项 .“环州多白水四句写景，写惠州被群山环绕，幽僻而苍凉。B. “东家著孔丘四句,写出了当地人的道德淳厚、民风纯朴。C. “周公与管蔡二句,设想彼此对立的人也会向往安居于此。. “我饱一饭足二句,写生活虽穷困,但诗人仍能感到满足。13 以下对这首诗

29、的理解与赏析,正确的一项为哪一项 A. 本诗与陶诗都反映出诗人在远离官场之后，归隐田园的心情。B. 作者效仿陶渊明，在抒写田园生活时,表达了对劳作的热爱。C.陶诗原作除最后一句外通篇对仗，作者这首和陶诗也是如此。D本诗语言质朴而内涵丰富,正如作者评陶诗所言“质而实绮。14. 宋诗以理见长，苏轼这首诗也有此特点,请分析诗歌最后四句说出了怎样的道理。【答案:】12. A 13 D 14前两句侧重写人与自然的关系,说明心中有道,则能顺应自然,与自然、外物相融相亲。后两句侧重写诗人的超然态度，说明尽管外物未必和谐、美好，但内心的超脱也能使人自得其乐。【解析】【分析】【12题详解】此题考查学生分析诗句内

30、容的能力。A.“写惠州被群山环绕，幽僻而苍凉错误，根据“以彼无尽景，寓我有限年可知，作者认为此地风光无限,可以寄托自己的余生,并非“幽僻苍凉。未经许可 请勿转载故选A。【13题详解】此题考查学生理解赏析诗歌内容及艺术手法的能力。A“都反映出诗人在远离官场之后，归隐田园的心情错误,诗人并非远离官场,而是被贬惠州做官。.“在抒写田园生活时,表达了对劳作的热爱错误,本诗中作者并未表达对劳作的热爱,主要表达了闲适之情。未经许可 请勿转载.“陶诗原作除最后一句外通篇对仗，作者这首和陶诗也是如此错误，原作中第二句“误落尘网中,一去三十年也不对仗，第二句“以彼无尽景,寓我有限年对仗，“门生馈薪米，救我厨无烟

31、“斗酒与只鸡，酣歌饯华颠“禽鱼岂知道，我适物自闲等句也不对仗,结构上并不一致。未经许可 请勿转载故选D【题详解】此题考查学生理解诗句内容含义的能力。“禽鱼岂知道,我适物自闲两句意思是：鱼鸟哪里知道,只要我自己内心安闲，外物也自然安闲,这体现出人只要乐天安命,顺应自然，就不会为外在环境所苦，而感到闲适自在。未经许可 请勿转载“悠悠未必尔,聊乐我所然两句则是描述诗人的心境,“悠悠指繁多的外物,“未必尔即未必就是这样美好，但作者姑且能够以自己认同的事物感到快乐，即只要内心超脱,即使外物不顺心意，也能够自得其乐。未经许可 请勿转载15. 在横线处填写作品原句。古代贬谪之地往往环境艰苦，白居易在琵琶行中

32、这样描述谪居浔阳的生活:“_,_。其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。未经许可 请勿转载2古代诗人多有对“乐的独到体会。欧阳修贬滁州,于山林间感慨“禽鸟知山林之乐，而不知人之乐;_，_。未经许可 请勿转载3宋初道士陈抟,字图南,号扶摇子，其名、字、号都出自庄子逍遥游。其名与号出自“_，其字出自“_。未经许可 请勿转载4骨气是人之脊梁,李白“_，_的傲岸，郑板桥“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风的坚毅，都是骨气的表现。未经许可 请勿转载【答案:】 住近湓江地低湿 .黄芦苦竹绕宅生 . 人知从太守游而乐 . 而不知太守之乐其乐也 .抟扶摇而上者九万里抟扶摇羊角而上者九万里 . 而后乃今将图南然后图南 .

33、 安能摧眉折腰事权贵 . 使我不得开心颜未经许可 请勿转载【解析】【分析】【详解】此题考查学生默写常见的名句名篇的能力。注意重点字的写法，如“湓、抟、摧等，要理解字义去记忆。 根据要求,回答以下问题。红楼梦第十三回,秦可卿去世前向王熙凤托梦,说道：若目今以为荣华不绝，不思后日,终非长策。眼见不日又有一件非常喜事，真是烈火烹油、鲜花着锦之盛。要知道,也不过是瞬息的繁华,一时的欢乐,万不可忘了那“盛筵必散的俗语。我与婶子好了一场，临别赠你两句话，须要记着：三春去后诸芳尽,各自须寻各自门。未经许可 请勿转载1这里说的“非常喜事在小说中指什么？2画线的部分与小说后续情节有何关系？请结合原著,举例说明。

34、【答案:：:】1元妃省亲贾元春才选凤藻宫 2是小说后续情节发展的暗示，暗示了青春少女的红颜薄命以及封建家族走向崩溃的悲剧。例如小说写林黛玉泪尽而亡、贾府最后被抄家等。未经许可 请勿转载【解析】【分析】【小问1详解】此题考查学生对经典名著基本内容的把握能力。这段话出自红楼梦第十三回“秦可卿香消玉殒,王熙凤大权在握,这是秦可卿临终时托梦给王熙凤时所说的话。“非常喜事是指贾元春晋封为妃,皇帝恩准元春省亲。未经许可 请勿转载【小问详解】此题考查学生对经典名著基本内容、情节等的整体把握能力。这句话是秦可卿临终给王熙凤的提醒,暗示贾府将走向衰败。“盛筵必散暗示贾府会盛极必衰的的命运。而“三春去后诸芳尽,各

35、自须寻各自门，“三春有人认为指贾家的三个女,迎春嫁的不如意,后被折磨致死,探春远嫁，惜春出家，这三春离开贾府,贾府已经没落不堪了,再加上唯一显赫的元春病逝,贾府更是彻底落败,这才有了“三春去后诸芳尽,各自须寻各自门的说法。“芳菲尽也包括大观园所有女子的悲惨命运,比如黛玉泪尽而逝等。因此秦可卿这句话是小说后续情节发展的暗示，暗示了青春少女的红颜薄命以及封建家族走向崩溃的悲剧。未经许可 请勿转载四、此题共4小题,共18分。阅读下面作品,完成下面小题。心灵的呼吸音乐，在我的童年生活里,是沉重而苍凉的存在。许多真诚而朴实的响器的演奏和歌声，强烈地感染了我，像土地、阳光、露珠、微风那样地真实。我觉得人世

36、间的确有一些美好的声音使你无法忘却，它渗透了你的生命，它沉重如种子落在你的心上，永远留在那里，生了根。未经许可 请勿转载父亲屋里的墙上，挂着一管竹箫,我只听他吹过一次。一个秋天的黄昏，我已近十岁光景，父亲独自到房顶上，背靠着烟囱,手挂着箫。我坐在房顶的一个角落，离父亲好远，我的心灵感到一片空茫，隐隐地感觉出父亲是孤独而哀伤的。天渐渐地暗黑下来，父亲的面孔已经模糊不清。我不是听见,是感觉到了有一种很轻飘的、跟夜雾融成一气的声音,幽幽地,静穆地,一缕一丝地降落到我的心上。吹的什么曲调，我不知道,是从来未听过的声音。那箫声仿佛是从父亲深奥的体腔内部流泄出来的，像黑暗中的小溪流，你不用心去感觉,就什么

37、也听不到。父亲什么时候不吹了，我不知道,我们谁也看不见谁,互相没有说一句话。箫不吹了,但那个由声音显示的情境还在，人和箫声都不愿意分离。我觉得箫声是很神秘的，箫是接通心灵与遥远世界的通道，就像微细的血管与心脏相通那样相依为命的关系。回想起来,我当年学着写诗,就是想找一管接通遥远世界的箫,或与箫相似的让心灵能呼吸的气管。未经许可 请勿转载箫，只属于我父亲个人,他只为自己吹，不要听众。笙和管子,父亲经常吹,不是独自吹,是跟村里的“自乐班的人一块儿,总是在黄昏以后吹。深秋农闲以后，他们几乎天天在村里的广场上吹奏，全村人都能听到。演奏的声音,如当空月亮,照遍了每个角落。未经许可 请勿转载父亲有两船笙,

38、一船是黄铜的,从我能记事时起，它就摆在父亲的桌上，竖立的竹管如张开的翅膀,我觉得它很好看,知道它能发出奇异的声音，就更对它生出崇敬的感情。我十岁以后,父亲置买了一船白铜的，他特别珍爱这白铜的。父亲用白铜的笙吹，我得到他的允许，怀抱着黄铜的笙坐在一边学着吹。父亲在家里偶然对我说过几句:指头按眼，不能按得太死,声音都憋死了,音调要像呼吸那么自然才好,呼吸是随曲调的命脉而呼吸。我从父亲吹笙前严肃的准备动作和神情，开始向他学习,他瘦削的双手端着笙座，嘴唇跟笙的嘴一旦接触，笙跟他的生命就形成了一个活生生的整体:没有笙,就没有父亲;没有父亲，也就没有笙。未经许可 请勿转载“先得摸透每个笙管的个性，父亲对我

39、说。他让我一个音一个音地认识笙。黄昏时,我坐在屋顶上学着吹,如果父亲正好在家,他总认真地听我吹,很少指点，最多说一句“用心好好琢磨。笙对我是一个很大的诱惑,我吹奏时感到很振奋,整个的生命都感触到了美妙的节奏。可以说,我对节奏的理解,就是从吹笙开始的。心灵的吐诉需要节奏,节奏能把内心的各种情感调动起来,凝聚成实实在在的音响世界,任何一个音节都不是可有可无的,都不是孤立的。未经许可 请勿转载父亲跟我一块儿吹，总要检查我的手和脸是否干净。仿佛不只是吹吹笙，是带我一起去一处远远的精神境界,比走亲戚还要郑重几分。父亲和我端端地坐在炕上,面对面地吹,中间隔着一张炕桌。我当时觉得这一切的细节确有必要，它表现

40、了一种虔诚的气氛和心境。未经许可 请勿转载父亲没有让我吹过管子，说我人还小，容易伤了心肺。笙主要起和声作用,是柔性子,它的声音是浑圆的,而管子的声音是峻拔的，像忽上忽下飞翔的鸟,在笙声的云雾中鸣唱。管子是用硬木镂空制作的，握在手里很沉重,还镶着一圈圈的白铜。父亲吹管子时,脸憋得通红，胸间的气似乎聚集起来朝上冲，拼命朝高高的顶峰飞跃。父亲的嘴异常灵活地吹奏着，声音的高低强弱很难控制,每个音节,稍一不慎,松懈一下,就可能从高入云霄的顶峰摔了下来，把乐曲摔得粉身碎骨。未经许可 请勿转载到现在我还有一种看法,吹奏时,曲谱固然重要，但吹奏者的心境与情绪以及周围的环境,都是不可分的。黄昏后，村里的“自乐班

41、在广场上演奏时，那情景,那气氛，表面上很混乱，尘土飞扬，还免不了有孩子们的哭闹声,可是一旦演奏起来，杂乱的一切都融和了。“自乐班的人大都是从口外回来的，年纪都不小了，他们受够了苦,需要解闷，当他们在一起合奏的时候,似乎忘掉了一切。所有的曲调都是很苍凉的,在苍茫之中,他们的心像雁群一般飞越过寒冷的冬天,飞越过苦难的人生。如果我对音乐有一点素养的话，主要就是从这些充满了热汗味和烟尘气的场合感受来的。未经许可 请勿转载童年时半夜醒来，常听到沉郁的驼铃声在空旷的夜里一声声地响着,回想起来，我觉得那是一种生命的音乐，一种长途跋涉的沉缓而坚毅的节奏。拉骆驼的老汉和一匹匹骆驼需要这苍凉而庄重的乐音伴随着。未

42、经许可 请勿转载我在童年少年时期受到的音乐熏陶,使我形成了对乡土音乐的迷恋，也使我这一辈子都无法背离深入骨髓的乡土气，也影响了我的诗的气质。这也就是所有故乡的性格吧！未经许可 请勿转载取材于牛汉的同名散文1. 以下对文中加点词语的解说,不正确的一项为哪一项 A. 父亲深奥的体腔内部 深奥:深邃神秘B. 心灵的吐诉需要节奏 吐诉:吐露、倾诉C 管子的声音是峻拔的 峻拔：尖而细D. 杂乱的一切都融和了 融和:和谐1 以下对文章的理解与赏析,不正确的一项为哪一项 A. 作者的父亲摸透了笙管的特点,当他吹笙时,笙就好像与他融为了一体。 硬木制作的管子握在手里很沉重，所以吹奏时声音的高低强弱很难控制。.

43、作者屡屡将音乐的记忆融于黄昏的情境中叙写,有效传达出苍凉的感受。. 作者用“雁群飞过冬天形象而生动地喻指了音乐具有超越苦难的力量。1. 作者写出了他对音乐的理解逐渐深入的过程,请结合全文内容,简要分析这一过程。20 请结合文章内容，谈谈文章标题“心灵的呼吸包含了哪些涵义。【答案:：】17 C 18. B 1. 作者因偶然听到父亲吹箫，初步地感受到音乐对于生命的意义。作者学习吹笙时对不同乐器在音乐上的特点有了更具体的了解。“自乐班的演奏使作者的理解延伸到音乐背后的社会和人生。作者成年后领悟到现实生活中的一些声响也具有音乐般的美感。 20 文中写到的都是吹奏乐器，它们的演奏都有赖于呼吸的控制。音乐

44、是接通心灵和遥远世界的通道，是让心灵能呼吸的气管。心灵吐诉如同呼吸要有节奏,节奏能把内心情感调动起来。技巧熟练的演奏会紧贴曲调的命脉,使音调像呼吸一样自然。【解析】【分析】【17题详解】此题考查学生理解文中重要词语含义的能力。峻拔，本意是高而陡；此处根据“像忽上忽下飞翔的鸟可见，不是指声音尖细，而是指声音陡起陡落，高亢。未经许可 请勿转载故选C。【1题详解】此题考查学生理解赏析文本内容的能力。B.“握在手里很沉重,所以吹奏时声音的高低强弱很难控制强加因果，原文说“管子是用硬木镂空制作的，握在手里很沉重,还镶着一圈圈的白铜,并没有说因为这个原因才导致高低强弱难以控制。未经许可 请勿转载故选。【1

45、题详解】此题考查学生分析概括文本内容的能力。文章第二段写自己听父亲吹箫,感受到“我觉得箫声是很神秘的，箫是接通心灵与遥远世界的通道，就像微细的血管与心脏相通那样相依为命的关系，还引发出“我对自己创作诗歌的思考。未经许可 请勿转载第四到七段写父亲的笙与“我学习吹笙时的感受，“音调要像呼吸那么自然才好，呼吸是随曲调的命脉而呼吸“先得摸透每个笙管的个性“我对节奏的理解,就是从吹笙开始的。心灵的吐诉需要节奏，节奏能把内心的各种情感调动起来,凝聚成实实在在的音响世界，任何一个音节都不是可有可无的,都不是孤立的，了解到不同乐器有不同的特点。未经许可 请勿转载第八段写作者对自乐班的感受，“吹奏时,曲谱固然重要,但吹奏者的心境与情绪以及周围的环境,都是不可分的“大都是从口外回来的，年纪都不小了，他们受够了苦,需要解闷，当他们在一起合奏的时