人生练习题及答案解析.doc

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1、人生练习题及答案解析人生练习题及答案:解析未经允许 请勿转载 温馨提示： 此套题为Wor版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案:解析附后。关闭rd文档返回原板块。提技能一课两练【练基础】1.以下加点的字注音完全正确的一项为哪一项 .领域停滞z馈赠u愚蠢chnB.臆测y诱惑鲑鱼u陷阱jnC撒旦s攫取ju厌倦n瞻望zhnD.忙碌l天赋f充沛pi瞭望lio【解析】选B。A项，“馈应读k;C项，“撒应读;D项，“瞭应读io。2.以下各组词语中有错别字的一项为哪一项 .幻想挖掘攀登终其一生B.活跃景致欢愉乐此不彼C.隐藏留恋延缓过得舒适激流钻研增益微不足道【解析】选B。项中“彼应为“

2、疲。3.以下句中加点的词语运用不恰当的一项为哪一项 今天学校组织我们去郊外春游,那青青的碧草、潺潺的小溪和山间的小花，无不让我们流连忘返。B.为了我们的伟大的、亲爱的祖国，纵使粉身碎骨,我也甘心。.中央电视台蛇年春晚,众多重量级明星纷纷粉墨登场。.两人到山脚下一看，只见新叶嫩碧,土地金黄,野草开着些红红白白的小花，真是连看看也赏心悦目。【解析】选C。“粉墨登场指化装上台演戏,今多“指登上政治舞台含讥讽意。不合题意。【练能力】一、美文品析2013锦州中考阅读下面选文，回答16题。天 阶赵 恺1在一次晚会上，我朗诵自己写的诗歌二泉映月。为朗诵伴奏的是二胡表演艺术家闵惠芬。晚上演出,下午和她做准备。

3、未经许可 请勿转载2诚挚、率真、善良、热烈，和闵惠芬对坐，心弦和琴弦共振。3与音乐有生死之约，自8岁始，一把胡琴伴随一生。4二胡是东方乐器，亦是平民乐器。平民喜爱,闵惠芬便喜爱平民之喜爱。她去过苏北高邮湖,登上船上的水上小学，为渔家孩子演奏。恭敬虔诚,置身船头仿佛置身维也纳金色大厅。未经许可 请勿转载6她去过甘肃镍矿，乘坐卡车跑了个矿井，戈壁为剧场，车厢为舞台，她为矿工演出。获得上海文联授予的“德艺双馨称号,颁奖仪式,她请来甘肃镍矿矿工。从矿工手上接过荣誉证书，是她的最高荣誉。未经许可 请勿转载7去过以干旱贫穷闻名于世的定西。坐在一个红柳沙墩上拉琴，老乡围着红柳沙墩听琴。听众之中还有一头牛，这

4、牛也奇,琴声一起，它站定不动，仿佛一座生出耳朵的山,老牛知音,闵惠芬想与知音合影，牛却俯首不动。闵惠芬懂得牛的心事，便专门为它加演了一曲,老牛这才乐了,巍峨大山温顺得像个孩子，依偎着闵惠芬合影作别。未经许可 请勿转载曲终人不散，满坡响起大西北“花儿。9重病，医生从未见过的病。与死亡抗争了1年。如何手术?从右肩到右肋得割出一条七八寸长的口子。对于一位右手执弓的弦乐艺术家,这意味着什么?未经许可 请勿转载10琴手惶恐发问:“手术后,我还能拉琴吗？1医生悲怆作答:“要做好不能拉琴的准备。12问答之间,她们相拥而泣。13三次手术，三次化疗，命运把闵惠芬推向地狱的门槛。眼睁不开,耳听不见，她进入混沌迷蒙

5、。冥冥之中见一条蓝色云带，她向着缥缈云带飞去。就在那一刻,听见一段乐句。她知道，这是天籁。想记录天籁，可是举不起右臂。不能记录，天籁就不肯离去。盘旋、依偎、缠绕,乃至支撑、激励、召唤,直到她的体力渐渐恢复,直到她记下这段诞生在天堂的旋律。静卧病床，闵惠芬把这段乐句发展并结构成为一部作品,她把作品命名为音诗心曲,并委托弟子演奏。未经许可 请勿转载4作品公演,闵惠芬去听了。15她说：“音阶，天阶。历经劫难的我刻骨铭心，美的创造，当是生死攀援。摘自读者201年第2期1请用简洁的语言概括本文主要内容。答：_未经许可 请勿转载_未经许可 请勿转载【解析】此题考查对文章内容的概括能力。找出主要人物：闵惠芬

6、;事件：坚持为平民演奏,她对二胡演奏艺术至死不渝的追求。把这两方面加以概括即可。未经许可 请勿转载答案:：:本文记叙了二胡表演艺术家闵惠芬坚持为平民演奏以及她对二胡演奏艺术至死不渝的追求。【解题指导】此题考查概括文章的主要内容的能力。概括文章内容首先要知道主人公是谁，发生了什么事情，结果怎样。概括时要围绕主人公进行表述，详写的事情一定要表达具体,略写的部分简明概括就可以了。常用的方法有：题目扩展法，2要素归纳法,3段意合并法。答题格式为：人物+时间+地点+事件+结果。未经许可 请勿转载.围绕着“平民喜爱,闵惠芬便喜爱平民之喜爱,作者写了哪几件事？请用简明的语言概括。答:_未经许可 请勿转载_未

7、经许可 请勿转载_未经许可 请勿转载【解析】此题考查对文段内容的概括能力。根据题干要求,寻找“平民喜爱,闵惠芬便喜爱平民之喜爱的段落5至7段，用简洁的语言概括。未经许可 请勿转载答案:：闵惠芬去苏北高邮湖水上小学为渔家孩子演奏；闵惠芬去甘肃镍矿为矿工露天演出；闵惠芬去干旱贫穷的定西为老乡们演奏。未经许可 请勿转载3试分析选文第7段详写“老牛听琴的作用。答:_未经许可 请勿转载_未经许可 请勿转载答案:：侧面描写了闵惠芬二胡演奏技艺的精湛，也表现了闵惠芬的平易近人以及她与老百姓亲密无间的关系。未经许可 请勿转载4从人物描写和修辞角度赏析第段画线的句子。答:_未经许可 请勿转载_未经许可 请勿转载

8、_未经许可 请勿转载【解析】此题考查对重点语句的赏析能力。分析第5段画线的句子，紧扣题干要求，“恭敬虔诚是对人物神态的描写,而“置身船头仿佛置身维也纳金色大厅运用了比喻的修辞手法，再分析这样写的作用。未经许可 请勿转载答案:：“恭敬虔诚是对闵惠芬的神态描写，“置身船头仿佛置身维也纳金色大厅是比喻,表现了闵惠芬对人民和对艺术的无限热爱和尊重。未经许可 请勿转载5结合全文,找出最能表现闵惠芬的性格以及高度概括其品质的词语。答:_未经许可 请勿转载答案:：诚挚、率真、善良、热烈；德艺双馨。6.试分析本文题目“天阶的含义。答:_未经许可 请勿转载_未经许可 请勿转载_未经许可 请勿转载【解析】此题考查

9、标题的含义。要从“天阶的比喻义入手，紧扣闵惠芬对艺术的热爱和作者对她的赞美方面思考回答。未经许可 请勿转载答案:用“天阶比喻音阶,生动形象地表现了闵惠芬对二胡演奏艺术无止境的“生死攀援，表达了作者对闵惠芬的高度赞扬和无比崇敬之情。未经许可 请勿转载二、综合运用.综合性学习。1古往今来,有多少人面对苍穹，叩问心头:人生是什么？这是一个古老而永恒的话题。屈原吟唱“路曼曼其修远兮,吾将上下而求索,表明他坚贞的志向；曹操横槊赋诗“对酒当歌,人生几何？譬如朝露,去日苦多，以发其人生苦短的慨叹。你会对人生发出怎样的感慨呢？会把人生比作什么?请写一段有深意的文字。未经许可 请勿转载答：_未经许可 请勿转载_

10、未经许可 请勿转载_未经许可 请勿转载答案:：:：示例一：对于农民,它是一方凝重的田园。暮云春树,沧桑几度，春耕夏耘,汗滴禾土，赢得稻花飘香,粮粟盈仓。未经许可 请勿转载示例二：对于学子，它是一曲寒窗数载、苦读成名的歌。悬梁刺股,囊萤映雪，凿壁偷光,程门立雪，换来金榜题名，振国兴邦。未经许可 请勿转载2我们日常生活中的键盘,有时也会带给我们很多的人生启示。请仿照示例,为键盘中的“方向键写一则人生感悟。未经许可 请勿转载示例:键盘上的“删除键的人生启示是:当断则断。仿写：键盘上的“方向键的人生启示是： 答案:示例:向左走，还是向右走？其实走自己的路，不必在意别人怎么说。三、写作练笔.【写法借鉴】这篇文章一个重要的特点是比喻修辞手法的运用。作者把人生比作攀登高塔、挖掘坑道、拓展领域、工场劳作,表达了作者对人的生命本质、对人类社会生活的深刻理解。未经许可 请勿转载【片段仿写】人生是看不见摸不着的,请你借助具体可感的事物，运用比喻的修辞手法来描写一下人生。100字左右未经许可 请勿转载答案:：:示例：人生如书，是一本难能可贵的书。每个人的一生，每一个人走过的路,都可以在人生之书中找出相应的章节，所以人生必定是一本书。我们当用生命做笔墨,用经历做文字,公正无私地记载世间的一切，真真实实地写下自己所走过的路。未经许可 请勿转载关闭Word文档返回原板块 未经允许 请勿转载