九年级Unit1课文总结及同步练习题附答案.doc

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1、九年级Unit1课文总结及同步练习题附答案九年级Unit1课文总结及同步练习题附答案:未经允许 请勿转载 Unit 1 ow d y suyfor atest ?一学习目标Languaea 1. Tak bot ho ostd .学会讨论各种学习方法和策略。 2. Fnout yrsutble earning ehod.找出适合自己的学习方法。未经许可 请勿转载二语言结构Lnge Stucturs 1. Ver+ b wi gerud by动名词短语 表示“通过途径，方法未经许可 请勿转载2. wquestios he引导的特殊疑问句三目标语言 Target Languge owdoyou t

2、ud fortets? 你是怎样准备考试的？未经许可 请勿转载 ell， I stdyby wrkng wthy camates. 哦，我和同学们一起学习。未经许可 请勿转载 veyou evtuiedwta grup? 你曾经参加过学习小组吗？未经许可 请勿转载Ys, Ihe. learneda th w是的，参加过。通过这种方式我学了许多。. I ont hveapartnr to ptice nglishi.我没有同伴可以练习英语。未经许可 请勿转载 Myb you shuldoi an English cb. 或许，你应该参加一个英语俱乐部。未经许可 请勿转载 4. ht about

3、readi aoudt rctice pronunciati? 未经许可 请勿转载大声朗读来练习发音怎么样？Why dnt you join an nlish lnua lu?你为什么不参加一个英语俱乐部呢?四ey ords ahrases重点词汇 . flahcrd n 抽认卡2.rustrang a令人沮丧的. emriz v 记忆,背诵4 alu ad. 出声地、高声地5 cmma n. 逗号6puncatn n. 发音7.soluion n解决办法8.end结束,告终9 no atal根本不全然不0.mae itake犯错11. later on 以后；随后1. bearaidt害怕去

4、做1. laughatsb 笑话;取笑某人. tntes做笔记,做记录. enjy doing th. 喜欢做乐意做6 ativ speakr 说本族语的人7. make 组成、构成五重点、难点:eoins and dificlties . by介词，表示“通过方法或途径的意思,译成“靠、通过 by后面可以加名词或动名词短语,e.1The ousew etroed byfie. 房屋被火烧毁了。tal b airand ，sea航空陆路、航海旅行。3go bytran bat , bu乘火车船,公共汽车去sae sythe had 和某人握手5I sud nli bwatching nglih

5、 mvies. 我通过看英文电影学英语。未经许可 请勿转载另外，b作为介词的含义有很多，我们也已经学习过一些用法,总结如下 1在旁边、靠近 g. Thre is a power taio y h riv. 河边有一个电厂。未经许可 请勿转载 沿着、经由 g. cmey te ighway 由公路来 3由于 eg.bymitae 由于差错 4被、由 eg.some atcle wrtten y Luun. 一些由鲁迅写的文章未经许可 请勿转载5表示面积 e a ro 5，by4 一间长五米宽四米的房间 逐批 g. One by one 一个接一个 表示方法、途径如上 “Howquetions w

6、 引导特殊疑问句,有两种含义 1表示问候:eg. Howo u do? How a ou？ Howseverytingg? 未经许可 请勿转载 2表示“怎样 eg Ho s yo new house ? 你的新房子怎么样? Its reat. 它太棒了。 Hw d y earnEglih? 你是怎样学英文的? lrn glish b eadin lots f Engih maine.未经许可 请勿转载 我通过读大量英文杂志学习英文。 请同学们注意hw和what引导的疑问句是不一样的,不能混淆。how通常对程度或方式进行提问,意为“怎么样，回答通常做状语或表语，what常对动作的发出者或接受者进

7、行提问，意为“什么,回答通常做主语或宾语。未经许可 请勿转载 试比较:How yor summer holiday ? It is prfct.表程度，表语未经许可 请勿转载 2How did o avl aound eorl ? traveled b bi. 表方式,状语 3Wha doyu lean at schol？ I l hie, nglih, ths and othr uet.未经许可 请勿转载 学习的科目，做宾语3.在这一单元中出现的话题是“讨论如何学习。这个话题既有趣又实用,既能锻炼我们的口语表达能力，又能使我们学到一些实用的方法,对自身的学习大有帮助。如何向别人请教学习方法呢

8、?又如何回答呢?未经许可 请勿转载 请诵读下面的目标句型： Hdo you tuy nglish？ 运用特殊疑问句 stud y listenino cassets. 听录音带I udy by tudying wi a goup. 和小组一起学习 ching lishprogrms n T 看英语电视节目by enjingngsh ons. 听英文歌 taingpart in Egsh classs after shol . 上课外英语班未经许可 请勿转载 b ting anEnlish tuto 请英语家教 y redig nsh magazis n epaper 读英文杂志、报纸未经许可

9、请勿转载 b urfingth intrne.网上冲浪 kigflahad. 制作单词认读卡片 y eadg the textbook. 读教学材料 bsin tetecerfor help. 请教老师by makigvocalary lits 列单词表btig nos afuly .认真记笔记 b hving he ngli cass aely .认真上课byfinshing my homk riuly.认真完成作业 oyouleangisby ? 用一般疑问句 Yes， I o. , I dot. ave ou er stdied with agrup？ 用完成时态 Yes, Ihave.

10、 I lerne aot ht way. Wa aou lstening castte？ 用wt bout +动名词提问未经许可 请勿转载 do ha somimes I tink it hlps. 4.学会评价各种学习方法的优劣mmnt on t wys o lerng Engls未经许可 请勿转载看到了上面各种各样的学习方法,有些眼花缭乱。其实，并不是所有的方法都适合自己。我们要学会判断、评价,然后才能选择最适合自己的.用哪些语言才能表达自己的评价呢?请看下面的目标句型：未经许可 请勿转载I thinkstudig nglihby iscue 如:I thin tuyin nglis y

11、wokin th agrou o aybecaue yu n askothrhenyou have qstions. 未经许可 请勿转载 I think surfnghe internetis bad way bcs yo ve o e a mpute andwayswaste yur tme.未经许可 请勿转载 这个句型较长是个复合句，出现了由baue引导的原因状语从句。进入初三后,我们在写作表达时,要避免再使用仅仅由becase 引导的句子，而要写完整的句子。未经许可 请勿转载 如:不能写cause Islept ate . 意思不完整,不清晰要写成I mised the arly b e

12、cuse I lept lte . 这样,有原因,有结果,才是完整的句子。 5.找出自己在英语学习中的困难Fid ou your owndifficultes in earnng Englih未经许可 请勿转载 要选择适合自己的学习方法,还必须清楚自己的困难所在，然后才能有的放矢。lenin glisha be diffiult . Wtts e ifficlt or yu？ 未经许可 请勿转载 我们如何来表达自己学习中遇到的困难呢？如何给出建议呢?请诵读下面的目标句型：说出困难：I haea problm. I cantmemb the e wors. I n prounce mef the

13、 wors I t nderstand spoken nglish. I alwaysmake mistkes in gramm I read veryslowly. Idont kw how to skEnglish well. 给出建议: u shouldread nglsh ald. istening an lp. Why dont you jon Eglish language clb to pactice spag? 未经许可 请勿转载 Woldyo mind remeingnewwords byflahcads? 未经许可 请勿转载 Plsery t tlk wh your fie

14、ds in Englh mh possibe. 未经许可 请勿转载 请注意不同句式的运用 . 选择适合自己的学习方法Chose yr sutable learing ways未经许可 请勿转载 通过以上各个环节的学习,我们终于可以完成最后的目标:选择适合自己的方法。如何表达呢?目标句型如下:注意要给出原因,练习使用cseIdt nk I can stdy Englishby , ease 1I hinI can study Enlis by lstein to Englih sngs because I love music too. 未经许可 请勿转载2I don thnI ge an En

15、glishtutor ce wantt ear by mself t hom 未经许可 请勿转载 找到适合自己的方法,写出至少五句。六3 n Sectio 疑难解释 1. e H ased hs mher tbuhim ebicycle.他请求他母亲给他买一辆新自行车。 Man said they learnt usng Englih . 许多学生说他们通过使用英语来学习。 Ma在这里是代词，而不是形容词，意为ny studens Many isa lae me of smehng. 例如:Wecan putawy manyftee plates . We dot eed his m. 未经许

16、可 请勿转载 我们可以把许多盘子收起来，用不着这么多。 3. e. Iel frutrat at that time. 那时，我觉得很沮丧。 类似的还有: 请同学们在学习中注意收集.4. nt at all 根本不,全然不 g. y brotherdidnt l he scarat a. nt经常可以和助动词结合在一起，at al 则放在句尾5. get exited 变得兴奋起来get是系动词，有“逐渐变得的含义 get + adeg. e ad 生气 cla变得清楚了 Te longjrey got hilren l ted. 长途旅行使得孩子们疲惫不堪。6.end u doig th 终

17、止做某事，结束做某事 后面加动名词短语相当于finih ong sth. 但要注意与topdoin th. 的区别 e. We ha o t nging caus smebod nocked at the dor.未经许可 请勿转载 另外,en up wit 以结束 The party nd w r signg晚会以她的歌唱而告终。未经许可 请勿转载. 在3a中，出现了大量的动名词。我们有必要了解动名词的结构及用法，动名词即动词的ng形式，相当于名词,在句子中可以做主语、宾语、表语定语等。未经许可 请勿转载 eg. Ithnk that doinglots f listeningpracice

18、 is oe of he secr o earnng. 未经许可 请勿转载dig 为动名词短语，做从句中的主语，而itening做定语，修饰practice. 2m joyng laring Egish 动名词短语做宾语3eingsbeliving 眼见为实Sei 做主语,elieving 做表语未经许可 请勿转载七3a inSecio B疑难解析 1.irstf al , i wsnt easyfor me tnderstand te teach 未经许可 请勿转载 首先,对我而言,听懂老师的话并不容易。 firsto all 首先Itiswas fr sb do sth .在这个句型中，不

19、定式做真正的主语,i是形式主语。 .一些词组 ugh atsb 嘲笑某人 te otes 记笔记enjoydoingsth 乐意做某事be ipressed 深受感动的3. 在这篇文章中，出现了许多表示顺序或承接的连词或词组。这些词使全文流畅、生动、层次清晰,条理清楚。在写作中，正确使用连接词，会使文章增色不少,提高档次。在文章中，出现的词有： 未经许可 请勿转载first f all 首先tegn with一开始laeron 后来、随als 也、而且用于肯定句eiter 也用于否定句so 因此the然后【模拟试题】. 翻译以下单词或词组 1 令人沮丧的_ 2. 背诵、记忆_ . 出声地、高声

20、地_ 4 发音v._ 5 解决方法_.根本不_7. 结束做某事_ 8. 犯错_ 9. 害怕做某事_10. 说本族语的人_11.笑话某人_ 12. 做笔记_ 13. 喜欢、乐意做某事_ 14 组成、构成_II. 连词成句1sudy , , , d , for , test _? .by sudylisteing t ,I，csette _. 3 you,o ,y ， learn ， ading ， gish , aud 未经许可 请勿转载 _? 4.hou ，fn ,you , pen pal a _ 5.ant , a lt of , I , new , words, eorze _I. 将以

21、下方法及理由搭配起来,组成相应的句子 Ws 1 by emoizing thewords o pop songs2. red Englishagazs 3.by usigEnli 4 by suying grmmr 5. bwathing Enish ovies . b joinin the Englis clat chool 7. y ig cnvsaio th frinds Reaons : . bcausew an prate more nd studynglish wll 未经许可 请勿转载 . bae he nativ spakers spea too qickly. Cbeausi

22、ti a great ay to lean sentne stucus 未经许可 请勿转载D.because ecan t ls ofpracicead ao ave fn.未经许可 请勿转载 E. ecause itis tebst y to learnwwrdsF. ecau w geexcited abu somthad thnend up akin nChnese未经许可 请勿转载G bause it canep us lear new wordsMode : 1I thinkI can stud Eglihb litenig to Enlisbecase I lovemsic . 未

23、经许可 请勿转载 2 I dont thinkI ca studEglsh y gettingan Engis ttor aue i spdto c mony. 未经许可 请勿转载 1 _ . _ 3. _ . _ ._ 6 _ 7. _IV 写作:谈一谈自己学习的情况，包括你遇到的困难，你的解决方法以及未来的学习计划。0字左右 使用网稿中提供的目标语言未经许可 请勿转载 My Engl learningA Peope living in difernt uniesmd difeet kindsf wors. Tody er re aufitee udred language i wrld.E

24、ach contains anythosas of wrd A vry largditioary， or exaple, contain for or iv hunredtosa wor Bt e onot neeal ee. oread sot sories you need toow only aut two thousand words. Before youlaveshoo ， o l learn onl onethousand or more . 未经许可 请勿转载 The words youkno are clled yr vocabury You sould try to mak

25、e or voalaryig .Read s mny oosa o ca Terre alto books ite eayEnglish fryoto read o illjoy thm.Whenyou met a nw word, fin i inyou diionar You itionas you most useu book. 未经许可 请勿转载 aning ase阅读理解练习根据短文选择最佳答案: 1he numer ofdfferen anuaes spoke sab _. 未经许可 请勿转载 A. 150 B.15,00 . 5 D. 1,500未经许可 请勿转载 2. Bfor

26、you leave youschol, yoll lear _.未经许可 请勿转载 A. ly to thousand ords B v hued thosd words C. r thanone housand worsD.thre or futhusad wrds 3. To make your vouar biggr， you must _. 未经许可 请勿转载Aget a many dictionies as ou can B. rad amy boss o ca C. buy t ofbo ave a vy re nlih dictnary 4. Yowill njoy _. .th

27、ebooswritenin eay EnlishB.your dictionaryC.ew wrD. indinne wors dictiona 根据短文翻译以下句子：5 A very larg ditioary, fr ampe, coans fou orfivedre touadors. 未经许可 请勿转载 _ 6. Thee re a lt f oos written in esyEnglih frou o ra. 未经许可 请勿转载 _限时阅读 Smalcidren fte lughat h hort ones or a omene whoin dessed as ll astheyr

28、e. But asthy grow p ， ty le nt o ut peoples eelngs by laughi attheiproblems . Thy ern t laug at therthigs.Mostprtant theylearn t laughatthemsle. 未经许可 请勿转载 uppose 假设re playga game You ake mistake d lose Do u becom ngry？ Or can ou lugh at yourselfnd hpeto d tter extime? Supposeyour at a specialdiner.

29、Youa time sill溅somefoo Why keepworying aout how cms笨拙youlooke? Why not lau itff an ejoy yourel anyway?If youcan, i a god ignyoe eall grn up 未经许可 请勿转载Aswrh qtis 1 Thi article is stly but _. A. y laghteris goo for yor o B. hat yushod ugh t未经许可 请勿转载 C. wereyou a laug . whoyo a laug未经许可 请勿转载 2.The riter

30、sy sml cldrnaugh t people who _. 未经许可 请勿转载 A.havpoblems B. otto be wored未经许可 请勿转载 C. res wellD play gmes 3. etthe writer hosho laughtercoud hlpou_ 未经许可 请勿转载 A. nt to pilfood B.not to be woriedC o ejoyl D. t growup Th most mortant thig s t lern owto laugh t _. 未经许可 请勿转载 A. jokes B. pictures . hldreD

31、yurslf未经许可 请勿转载 5.The wrter shos howlauhte coud elpyou noo _. 未经许可 请勿转载 A. mke a mstae B. lo game Cecom any D.tyagain未经许可 请勿转载【试题答案:：:】 I.1.ustaing memorize 3.loud 4.prnounce未经许可 请勿转载 5 lutin . not t all 7 enupdoing h 未经许可 请勿转载 8. akemisakes 9.b afa t 10.ntie speaker未经许可 请勿转载 lagh at sb 2. take te13

32、 ejo oin st14. mke up未经许可 请勿转载I. ow o ou stuy r a test? 2.I sty blstning tocassetts. 未经许可 请勿转载 . Do la nlih reading alou? . Youshoul fin epal 未经许可 请勿转载. ant emoze alot ofnw wors. 答案:不唯一未经许可 请勿转载III. 1. think n tEngish by emrizing thordsof pop snsbeaust iste betway tolean new ors. 未经许可 请勿转载 2. I thik

33、 Ian study ngish by radingEglih againes beaus t cn hepus lern newword 未经许可 请勿转载 3. I thnI an st byusig English easewecan practie mr ndstudy Englshwel. 未经许可 请勿转载 4. I hin can stdy ystuding gammar eaue it is grea wayto learn entencestrutus. 未经许可 请勿转载 5. I dont thinkI c lrn glis by wathinEnl vi becusthe naive seakersspeao quickly. 未经许可 请勿转载 . Idont thin Icn sudy Englih bhavigcoersat wt frends beus we getexcited about somehig an henn up seakig inhinese. 未经许可 请勿转载7. I thkI can