语文：第19课《观舞记》综合练习（人教新课标七年级下册）.doc

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1、语文：第19课观舞记综合练习（人教新课标七年级下册）语文：第19课(观舞记）综合练习人教新课标七年级下册未经允许 请勿转载 第9课观舞记综合练习一、语言积累与运用1.以下加点字注音有两个错误的一项为哪一项 2分A颦蹙c 静穆m 解数ji 花鬘mnB.粲然cn星宿s 斗薮su 嗔视hnC婉转wn 气氛n 雏凤ch 妥帖tiD.蠕动r 端凝ng 供养gng 惆怅c以下没有错别字的一项为哪一项 2分A.离合悲欢 变换多姿 张目嗔视 静穆庄严B举手投足 尽态极妍 叱吒风云 息息相通C笑颊粲然 细腻妥帖 高视阔步 点额抚臂D浑身解数 本色当行 低回婉转 疾走惊跃3.以下词语解释有误的一项为哪一项 2分A

2、本色行当:做本行的事,成绩十分显著。B尽态极妍:使仪态和丽质最充分地显示出来。妍：美丽。.息息相通:比喻关系密切。息息:休息。D.惊鸿：惊飞的鸿,形容美人体态轻盈。4揣摩语言环境，选择恰当的词语填入句中的横线上。4分1传达 描绘模拟 点染.假如我是个诗人,我就写出一首长诗,来 她们的变幻多姿的旋舞。B假如我是个画家,我就要用各种色彩， 出她们的清扬的眉宇和绚丽的服装。说明 说出 阐述赞美.我也不敢像舞蹈家一般，内行地 她们的一举手一投足，是怎样地“本色当行?。B我只是一个欣赏者，但是我愿意努力 我心中所感受的飞动的“美!.填入横线处的句子,恰当的一项为哪一项 如同一个婴儿,看到了朝阳下一朵耀眼

3、的红莲，深林中一只旋舞的孔雀，他想叫出他心中的惊喜,但是除了咿哑之外,他找不到合适的语言。未经许可 请勿转载但是，朋友, A.难道我就不能忍住满心的欢喜和激动,不向你吐出我心中的“咿哑？B.难道我就能忍住满心的欢喜和激动,不向你吐出我心中的“咿哑?C难道我就不能忍住满心的欢喜和激动,向你吐出我心中的“咿哑?D.难道我就能忍住满心的欢喜和激动,向你吐出我心中的“咿哑?6指出以下句子所运用的修辞手法。分我们看她忽而双眉颦蹙,表现出无限的哀愁；忽一而笑颊粲然，表现出无边的喜乐；忽而侧身垂睫表现出低回婉转的娇羞；忽而张目嗔视,表现出叱咤风云的盛怒;忽而轻柔地点额抚臂，画眼描眉，表演着细腻妥帖的梳妆;忽

4、而挺身屹立,按箭引弓,使人几乎听得见铮铮的一弦响! 未经许可 请勿转载用她细碎的舞步,繁响的铃声，轻云般慢移，旋一风般疾转，舞蹈出诗句里的离合悲欢。 3让我们将我们一颗颗的赞叹感谢的心,像一朵一朵的红花似的穿成花串，献给她们挂在胸前,带回到印.度人民那里去。 未经许可 请勿转载卡拉玛和拉达还只是这棵大榕树上的两条柔枝。 7指出以下句子所运用的描写方法。4分1卡拉玛拉克希曼出来了。真是光艳地一闪!众深深地低头合掌,抬起头来,她亮出她的秀丽的面庞和那能说出万千种话的一对长眉,一双眼睛。 未经许可 请勿转载2最精彩的是“蛇舞,颈的轻摇，肩的微颤:一阵一阵的柔韧的蠕动,从右手的指尖,一直传到左手的指尖

5、! 未经许可 请勿转载8以下分析不全正确的一项为哪一项 2分A“但是,朋友,难道我就能忍住满心的欢喜和激动,不向你吐出我心中的“咿哑？这个“咿哑意思是指内心的惊喜和激动无法用语言表达出来。未经许可 请勿转载B.课文的第17段通过运用一系列的排比和比喻等修辞手法,描写了卡拉玛的神态、动作和心灵,从而表现出印度舞蹈的神韵。未经许可 请勿转载C“我实在描写不出,只能借用白居易的两句诗珠缨炫转星宿摇，花鬘斗薮龙蛇动来包括了。引用白居易的诗句是形容卡拉玛姐妹的舞姿和服饰都很优美。 未经许可 请勿转载D.文章的开头一句“我应当怎样来形容印度卡拉玛姐妹的舞蹈？运用了反问的修辞手法。9本文的作者冰心，原名 ,

6、福建长乐人。现代著名女作家, 家。在上册语文教学材料中，我们曾学过她的选自 的诗歌 。4分 未经许可 请勿转载二、整体感悟10分1.从哪些内容可以感悟到卡拉玛姐妹的舞蹈表现了鲜明的民族特色? 5分2. 作者从哪些方面感受到卡拉玛姐妹舞蹈的“飞动的美？5分三、课文精彩语段阅读题2分她端凝地站立着。 笛子吹起，小鼓敲起，歌声唱起，卡拉玛开始舞蹈了。 她用她的长眉，妙目,手指,腰肢,用她髻上的花朵,腰间的褶裙,用她细碎的舞步,繁响的铃声,轻云般慢移,旋风般疾转，舞蹈出诗句里的离合悲欢。 未经许可 请勿转载 我们虽然不晓得故事的内容,但是我们的情感，却能随着她的动作,起了共鸣！我们看她忽而双眉颦蹙,表

7、现出无限的哀愁;忽而笑颊粲然,表现出无边的喜乐；忽而侧身垂睫表现出低回婉转的娇羞;忽而张目嗔视，表现出叱咤风云的盛怒；忽而轻柔地点额抚臂，画眼描眉，表演着细腻妥帖的梳妆;忽而挺身屹立,按箭引弓，使人几乎听得见铮铮的弦响!像湿婆天一样,在舞蹈的狂欢中，她忘怀了观众,也忘怀了自己。她只顾使出浑身解数,用她灵活熟练的四肢五官，来讲说着印度古代的优美的诗歌故事!未经许可 请勿转载 一段一段的舞蹈表演过小妹妹拉达，有时单独舞蹈，有时和姐姐配合,她是一只雏凤！形容尚小而功夫已深，将来的成就也是不可限量的,我们发现她们不但是表现神和人，就是草木禽兽:如莲花的花开瓣颤，小鹿的疾走惊跃,孔雀的高视阔步，都能形容

8、尽致，尽态极妍!最精彩的是“蛇舞，颈的轻摇,肩的微颤：一阵一阵的柔韧的蠕动,从右手的指尖，一直传到左手的指尖!我实在描写不出,只能借用白居易的两句诗“珠缨炫转星宿摇，花鬘斗薮龙蛇动来包括了。 未经许可 请勿转载.解释两组句中加点词的不同含义。4分 A.用她细碎的舞步,繁响的铃声，轻云般慢移,旋风般疾转,舞蹈出诗句里的离合悲欢。 1B.一段一段的舞蹈表演过 A她是一只雏凤！形容尚小而功夫已深。2.就是草木禽兽都能形容尽致，尽态极妍！2在舞蹈的狂欢中“她忘怀了观众，也忘怀了自己。说明了什么？4分3.在这几段文字的描写中，作者主要运用了 修辞手法,渲染出 。5分未经许可 请勿转载文段中的划线句若改成

9、“如莲花般的高洁,小鹿的机警，孔雀的高傲好不好?问什么？分古诗文中有很多精彩的描写歌舞的句子,除本文所引的白居易的诗外,你还能找到一两句吗？2分四、拓展阅读题2分甲 这姑娘便立起身来，左手取了梨花筒，夹在指头缝里，便丁丁当当的敲，与那弦子声音相应；右手持了鼓棰子，凝神听那弦子的节奏。忽羯鼓一声,歌喉遽发,字字清脆，声声宛转，如新莺出谷,乳燕归巢。每句七字,每段十句，或缓或急,忽高忽低;其中转换腔调之处,百变不穷，觉一切歌曲腔调俱出其下,以为观止矣。未经许可 请勿转载乙致乌兰诺娃看芭蕾舞小夜曲后作像云一样柔软，像风一样轻,比月亮更明亮，比夜更宁静人体在太空里游行；不是天上的仙女,却是人间的女神。

10、比梦更美，比幻想更动人是劳动创造的结晶。1.甲文选自老残游记,作者是 朝的 。文中的“这姑娘指的是 。3分未经许可 请勿转载2.甲文的体裁是 ，乙文的体裁是 ;甲文所写的内容是 ,乙文所写的内容是 。4分未经许可 请勿转载3.甲文中用什么修辞手法来表现姑娘的唱腔的？写出了声音的什么特点？有什么艺术效果？4分4乙文中“是劳动创造的结晶中的“结晶指的应该是 分 . 女神 B.人体在太空里游行 C.乌兰诺娃 D乌兰诺娃的芭蕾舞5.甲文中画波浪线的句子属于什么描写?有什么作用?分6你是怎么理解乙文中画线的句子的？3分7.乙文和观舞记在立意上的相同点是什么?分五、中考题7分1. 06,温州，2分 某班要

11、举办一次“文学沙龙活动，其中有个项目是“读名著,对对子。现在邀请你参加这个项目的活动。请你根据上联，完成下联。未经许可 请勿转载【参考人物】孔明、悟空、武松、黛玉上联:废寝忘食香菱苦学诗下联: 2006,嘉兴,5分200午5月，滨海市开展了以“感思母亲为主题的活动。请你以该市一名中学生的身份参与这项活动,相信你一定能做得很好。5分未经许可 请勿转载l请结合活动的主题,用简练的语言拟一条宣传标语以营造气氛。不超过20字2分2如果你所认识的一位母亲在教育子女方面感到困惑,请向她推荐一本相关的名著，并说说你推荐的理由。3分 未经许可 请勿转载六、探究性学习7分 本文与安塞腰鼓同是写舞的，两文既有共同

12、之点,也有不同之处。请你从风格特点、文化背景、表现方法等方面作探究分析。未经许可 请勿转载七、综合性学习分 你阅读、观看或聆听过外国文艺作品吗?比方说舞蹈、文学、绘画、雕刻、影视、音乐等。如果有，请举例说说你的感受。未经许可 请勿转载 第十九课 观舞记。一、.C 点拨:项“解应读xe;B项“宿应读xi;D项“供应读gn。. 点拨：A项“换幻;项“吒咤;C项“帖贴3C 点拨:“息息应为“呼吸。4.1A 描绘 B 点染 2A 赞美 说出点拨：要联系语境来揣摩。如1的句，文学家用文学体裁来表达，选“描绘最恰当。5.B 点拨:要了解反问句的特点：肯定或否定的反问，所表达的意思恰恰相反，读懂了这一点,再

13、确定了作者句中所表达的意思，就容易选择了。未经许可 请勿转载1排比 2比喻 3比喻 比喻7.1肖像外貌描写 2动作描写8D 点拨:运用的是设问。谢婉莹 儿童文学 繁星 纸船点拨：现代文学常识一般掌握姓名、作品、出处、国别、代表作等。二、1.印度舞蹈具有强烈的宗教色彩：“台中间小桌上供奉着一尊湿婆天的舞像，两旁是燃着的两盏高脚铜灯，舞台上的气氛是静穆庄严的。卡拉玛姐妹的舞蹈就是以此为背景的，表现了鲜明的民族特色。未经许可 请勿转载点拨:品味课文第1段内容，理解印度舞蹈的文化背景。.身体、服饰、神态、心灵等。点拨:注意关键词即可。三、 1 动词,表演舞蹈，做出的动作。B名词，以有节奏的动作为主要表

14、现手段的艺术形式,可以表现出人的生活、思想和感情，一般用音乐伴奏。 A名词,指形体、容貌。B动词,在本句中的意思是模仿、表现。未经许可 请勿转载点拨:此题主要领会在不同的语境中有的词的含义不同,词性也有变化。2.说明了卡拉玛在舞蹈中心灵的完全投入，身心浑然一体,已不是技巧之舞，而是心灵之舞,进入到舞蹈的最高境界。未经许可 请勿转载点拨：详见重点句子导析。3.排比 卡拉玛舞姿的表现力和感染力。点拨:联系安塞腰鼓课后练习三来体会。.不好。原句中的短语才更能形象地再现舞蹈者所表现的内容，动作。点拨：品味遣词造句的准确。.示例：晏几道的“舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇底风。点拨:注意日常积累。四、1.清刘

15、鹗 黑妞 点拨:课外多阅读文学名著，提高自己的文学素养。小说现代诗 唱歌 跳舞3.比喻 写出了声音清脆宛转的特点。 这样写使抽象的歌声具体形象化了。4.D 点拨:要从整体来理解。5.侧面描写 突出了演唱者技艺高超。盛赞舞蹈动作的美,给人以艺术的享受。7都是为了表达自己的赞美之情。 点拨：立意角度即表现的主旨角度,抒发的情感方面。五、1例：足智多谋孔明巧借箭 赴汤蹈火悟空勇除妖 无畏不惧武松猛打虎 多愁善感黛玉悲葬花点拨:要分析理清上联的结构,分析清楚了，就能对得工整了。2答案:示例:妈妈，您辛苦了;世上只有妈妈好;母亲，人生的第一任老师;谁，报得三春晖。德亚米契斯爰的教育;傅雷侮雷家书；苏霍姆

16、林斯基关于爰的思考。未经许可 请勿转载点拨:推荐理由可以从作品内容、人物身份、教育方式等方面阐述。六、1两篇文章都是写舞蹈的，但是两种舞蹈的艺术风格不同。安塞腰鼓承载的是力量和生机,给人一种阳刚之美;观舞记承载的是高雅和优美，给人一种阴柔之美。2两种舞蹈的文化背景不一样。安塞腰鼓以厚重的黄土高原为背景，体现了西北高原特有的文化特征；观舞记以源远流长的印度文明为背景,它具有印度文化的一般特点，又与宗教和政治关系密切。.两篇文章都运用了一些排比、比喻，但表达效果不同。安塞腰鼓的排比、比喻给人一种宏大、壮阔的气势；而观舞记则是给人一种细腻的感情抒发。未经许可 请勿转载 七、扩展性题目，答案:略点拨：写出自己的感受，言之有理即可 未经允许 请勿转载