语文：第19课《鱼我所欲也》同步练习3（人教新课标九年级下册）.doc

《语文：第19课《鱼我所欲也》同步练习3（人教新课标九年级下册）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文：第19课《鱼我所欲也》同步练习3（人教新课标九年级下册）.doc（10页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、语文：第19课鱼我所欲也同步练习3（人教新课标九年级下册）语文：第19课(鱼我所欲也）同步练习3人教新课标九年级下册未经允许 请勿转载 鱼，我所欲夜、庄子故事两则同步练安徽省 蒙城县 双涧中学 丁延伸邮编 321 QQ：4525一、知识积累与运用22分以下各组中加点字的注音全都正确的一项为哪一项 3分.惠子相梁xin 濠梁之上o 不为苟得gu.一豆羹gg 蹴尔而与之 所识穷乏者得我与e C 鸱得腐鼠 ch 死亦我所恶w 乞人不屑也 xD.一豆羹d 醴泉 l 今子欲以子之梁国而吓我邪?x2.以下各句子不含通假字的一项为哪一项 3分.故患有所不辟也 万钟则不辨礼仪而受之 .既已经知道吾知之而问我D

2、.乡为身死而不受3.对以下句子朗读节奏划分不恰当的一项为哪一项 3分.乡为身死而不受，今/为宫室之美/为之B.今/子欲以子之梁国而吓我邪？C使人之所恶/莫甚于死者D.子非我。安知我不知鱼之乐.对以下句子的翻译不正确的一项为哪一项 3分A.子固非鱼也,子之不知鱼之乐全矣! 翻译:你并不是鱼，你没法儿知道鱼是不是快乐。是故所欲有甚于生者 翻译:由此可见，他们所喜爱的东西没有比生命还宝贵的。C万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉。翻译:如果是高官厚禄,就不讲礼义而接受它，这高官厚禄对我又有什么益处呢?D或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。 翻译:有人对惠子说:“庄子到梁国来,想要取代你做宰相。5以下说法

3、不恰当的一项为哪一项 3分.孟子是孟子及其门人所作，继承并发扬了孔子的儒家思想,它与大学中庸论语合称为“四书。未经许可 请勿转载B.庄子是庄子及后学的著作集，道家经典之一；庄子，名庄周,战国时期哲学家，道家学派的创始人。C.惠子相梁中比喻较为巧妙贴切，“鹓鶵比喻志向高洁之士，“鸱比喻醉心功名利禄、猜忌君子的小人,“腐鼠比喻功名利禄 。未经许可 请勿转载.在鱼我所欲也一文中,孟子以礼记檀弓中“不食嗟来之食的事例,生动地说明了人们把“义看得比“生更为珍贵，在二者不可兼得时就舍生取义。未经许可 请勿转载6.以下句子中画线的成语,使用恰当的一项为哪一项 3分A.丁老师讲起课来,声音先抑后扬，我们都爱听

4、。.自从加入世贸组织后，汽车价格备受人们关注,但作为市场主力的几家汽车大厂，三、四月以来却一直偃旗息鼓,没有太大动作。未经许可 请勿转载C200年以来，由于城市人口增多,商品房炙手可热，房价居高不下。D、“崇尚科学文明，反对迷信愚昧图片展,将伪科学暴露得淋漓尽致，使观众深受教育。7.默写名言或警句。4分一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之， ；蹴尔而与之, 。未经许可 请勿转载2“生,亦我所欲也,义,亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取义者也。这句话让我们想起了文天祥过零丁洋中的名言：“ , 。未经许可 请勿转载二、综合性学习6分8下面是207年9月8日中国新闻网上的一则消息，请你认真

5、阅读,并完成下题。狂犬病是人类最古老的疫病之一。世界卫生组织在报告中说,狂犬病遍布全世界,已经存在40年，它曾光顾过世界上100多个国家，每年全球有5500人死于狂犬病。今年9月8日,由狂犬病控制联盟和美国疾病预防控制中心发起、并经世界卫生组织认可的世界第一个狂犬病防治日,今年的主题是“共同努力，让狂犬病成为历史。未经许可 请勿转载近年随着宠物狗的增加，我们国家狂犬病流行趋势陡增，7年仅上半年死亡人数就达136人,狂犬病成为法定报告传染病中死亡人数最多的疾病。未经许可 请勿转载1请你给这则消息拟写一个标题。不超过字2分 2语文学习中积累环节很重要，你能写出三个含“狗或“犬字的成语吗? 2分3请

6、向有关部门提一条对养狗进行整治的合理化建议。2分建议： 三、美文阅读与欣赏一鱼，我所欲也选段鱼，我所欲也,熊掌,亦我所欲也;二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也,义,亦我所欲也；二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。选自孟子未经许可 请勿转载解释以下句中的加点词语2分二者不可得兼 故患有所不辟也

7、 是故所欲有甚于生者 故不为苟得也10翻译句子2分非独贤者有是心也,人皆有之，贤者能勿丧耳。1.引用文中的句子回答:3分在对待生与死、义与利的问题上，作者的观点是鲜明的，可用文段中的“四个字概括。“非独贤者有是心也一句中“是心指的是“ 12“鱼和“熊掌各比喻什么？这种设喻论证有什么好处？3分13人生要经常面临各种选择，关键看你怎样取舍。请仿照文中画线的句式特点，用现代汉语另写一个句子，表明你的取舍观。3分未经许可 请勿转载二大瓠之种惠子谓庄子曰：“魏王,贻我大瓠之种,我树之成而实五石。以盛水浆,其坚不能自举也。剖之以为瓢，则瓠落无所容。非不呺然大也,吾为其无用而掊之。庄子曰：“夫子固拙于用大矣

8、。宋人有善为不龟手之药者，世世以洴澼絖为事。客闻之，请买其方百金。聚族而谋之曰：我世世为，不过数金。今一朝而鬻技百金,请与之。客得之，以说吴王。越有难,吴王使之将。冬，与越人水战,大败越人,裂地而封之。能不龟手一也,或以封，或不免于，则所用之异也。今子有五石之瓠，何不虑以为大樽而浮乎江湖，而忧其瓠落无所容？则夫子犹有蓬之心也夫!选自庄子逍遥游未经许可 请勿转载补充注释：大瓠之种,标题是编者加的。大瓠h之种，大葫芦的种子。瓠落无所容又平又浅的，装不了什么东西。非不呺xio然大也，吾为其无用而掊u之葫芦并非不大,我因为它无用而砸碎它。然，空空的样子。掊,击碎。世世以洴澼pung为事世世代代以漂絮为

9、业。洴澼,漂洗。絖，絮、丝绵。裂地而封之指吴王划定一块土地封给他。 。未经许可 请勿转载14.解释句中加点词的意思1我树之成而实五石 2夫子固拙于用大矣 3越有难，吴王使之将 4宋人有善为不龟手之药者 1.翻译文中划线的句子能不龟手一也，或以封，或不免于,则所用之异也。2则夫子犹有蓬之心也夫!16.运用对话描写刻画人物是本文的一大特色,试结合文中人物语言说说惠子和庄子在文中的形象。1.惠子和庄子在对话时,各自引用了“大瓠之种和“不龟手之药的事例,都有什么用意?1文章的结尾是耐人寻味的,你能想像一下,在庄子说完“夫子犹有蓬之心也夫!一句后惠子会有什么表现吗?未经许可 请勿转载三人生的页码王涛 人

10、生本是一本厚重的书,而岁月却有一双无情的手,很多页面还没来得及打开,就被风吹散，再也寻不回来，消失在茫茫的宇宙中。 未经许可 请勿转载 生命，它脆弱得就像一个刚出生的婴儿,不堪风雨,需要我们像宝贝一样去珍藏去呵护。 生活中，我们总是要面临各种各样的压力,工作的业绩、生活的条件、孩子的教育、父母的身体，甚至房子车子票子,全都会成为压力的源泉。让你焦虑紧张压抑失眠多梦烦恼苦痛。人，总会找各种理由,把自己湮没在忙忙碌碌的生活之海中,却浑然不觉,彷佛生活就是这个味道。一直负重前行,却忽略了身边的风景。于是生活变得越来越狰狞杂芜，越来越枯燥无味。 未经许可 请勿转载 生活是需要调剂的。在纷繁的世事面前，

11、在重重压力之下,谁能没有烦恼,谁能没有牵挂,谁能没有忧愁?古人云：“山穷水复疑无路,柳暗花明又一村。峰回路转,生命转弯,再大的坎也能迈过。最欣赏的境界就是车到山前必有路的豁然和从容。世上本无路，只不过走的人多了,也便成了路。我们行走在天地之间，何不走出一条属于自己的路呢，让生命的页码在这条路上大放异彩。未经许可 请勿转载 这个世界就是一个画框,里面装饰的就是随四季不断变幻的风景,风景本身没有喜怒哀乐的表情，是不同的人赋予了它不同的含义。黛玉观花落满丛中泪，李清照看花便觉人比黄花瘦,周敦颐看莲是花之君子者也。看到白云，你可能感觉到轻松愉悦自由,也可能感知的是毫无方向漫无目的地飘零。不同的是人的心

12、境。 未经许可 请勿转载 人生,如同一本仓促打开的书,当我们浑然不觉时，她却在一天一天一页一页地翻过。生命需要经营。一个会生活的人,首先应该是一个优秀的生活调剂师，去精心地设计，去合理地调配。 未经许可 请勿转载 人生,如同一本仓促打开的书，在翻阅中，别忘了让那迷人的风景装点你的寂寞旅途。手指轻落之处,书页上从容摇响的是生命奔腾跳跃的歌。 未经许可 请勿转载 人生的页码不在厚薄。当我们的生命丰盈滋润时,这书页中的内容就会愈加饱满鲜亮，充满着无限的神韵和诱人的光泽。每翻过的一页书,都在诠释着生命的深刻含义,都散发着生命的无限魅力。虽然已经轻轻翻过,却清香依旧,芬芳如昨。未经许可 请勿转载选自20

13、7年第14期小品文选刊19.仔细阅读本文,找出本文的中心论点。引用文中的句子分20.第段在说理时引用的名句较多,其中“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村。出自于 作者的 分21.第5段划线的句子是本段的论点，除了段内所列举的例子，你还能再举一例进行论证吗?分22比喻说理是本文一大特色，请列举一例，并加以品味它的好处。分23.第8段说“人生的页码不在厚薄。当我们的生命丰盈滋润时，这书页中的内容就会愈加饱满鲜亮结合全文，联系实际谈谈让“生命丰盈滋润的方法有哪些?3分未经许可 请勿转载四、语言表达与技巧.阅读下面一则新闻材料，谈谈自己的感想30字左右。荆楚网消息 楚天都市报受助一年多，没有主动给资助者打

14、过一次电话、写过一封信，更没有一句感谢的话，襄樊5名受助大学生的冷漠,逐渐让资助者寒心。未经许可 请勿转载8月中旬,襄樊市总工会、市女企业家协会联合举行的第九次“金秋助学活动中,主办方宣布：名贫困大学生被取消继续受助的资格。未经许可 请勿转载 去年8月,襄樊市总工会与该市女企业家协会联合开展“金秋助学活动,19位女企业家与名贫困大学生结成帮扶对子,承诺4年内每人每年资助1000元至30元不等。入学前，该市总工会给每名受助大学生及其家长发了一封信，希望他们抽空给资助者写封信,汇报一下学习生活情况。未经许可 请勿转载但一年多来，部分受助大学生的表现令人失望，其中三分之二的人未给资助者写信,有一名男

15、生倒是给资助者写过一封短信,但信中只是一个劲地强调其家庭如何困难，希望资助者再次慷慨解囊,通篇连个“谢谢都没说，让资助者心里很不是滋味。未经许可 请勿转载今夏，该市总工会再次组织女企业家们捐赠时,部分女企业家表示“不愿再资助无情贫困生，结果22名贫困大学生中只有17人再度获得资助，共获善款4.5万元。未经许可 请勿转载参考答案:：一、1 C23B4.B.D.行道之人弗受 乞人不屑也2人生自古谁无死 留取丹心照汗青未经许可 请勿转载二、示例：疫病猖獗,世界迎来首个“狂犬病防治日如:鸡鸣狗盗 鸡犬相闻 狐朋狗友示例:不打狂犬疫苗的宠物狗不准饲养或 推行宠物狗圈养制度未经许可 请勿转载三、一9.同时

16、得到同“避,躲避因此苟且1.并不只是贤能的人有这种思想，人人都有，只不过贤能的人不会丧失罢了。11舍生取义所欲有甚于生者，所恶有甚于死者2生与义形象生动地引出了中心论点舍生取义13示例:金钱是我所需要的，人格也是我所需要的,当两者不能同时得到时，我将放弃金钱，保全人格。未经许可 请勿转载二41种植实在率领军队龟,同“皲,皮肤冻裂15同样能够使手不冻裂,有人靠这个得到封地,有人却不免于漂絮，则是由于对药方的使用不同。2如此那么先生你还是心窍不通啊！1惠子:愚笨 庄子:有大智慧 善辩17惠子用“大瓠之种的事例，意在讥讽庄子的学说大而无用;庄子用“不龟手之药的事例意在证明自己的学说大有用处,只是惠子不能通晓领悟。18示例:惠子面有惭色,缄默不语。未经许可 请勿转载三19人生，如同一本仓促打开的书，在翻阅中,别忘了让那迷人的风景装点你的寂寞旅途。20.陆游 游山西村21同样是赏秋景，刘禹锡抒发的是“我言秋日胜春朝的豪情，马致远则道出了“断肠人在天涯哀叹。2例：生命，它脆弱得就像一个刚出生的婴儿，不堪风雨,需要我们像宝贝一样去珍藏去呵护。品析：把生命比作婴儿、宝贝,形象生动地写出了生命的脆弱和宝贵。23.示例：去精心地设计,合理地调配生活;时刻保持好的心境；勇于创造等，合乎情理即可。 未经许可 请勿转载四、略 未经允许 请勿转载