语文版《周亚夫军细柳》同步练习.doc

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1、语文版周亚夫军细柳同步练习语文版(周亚夫军细柳）同步练习未经允许 请勿转载 周亚夫军细柳同步练习一. 语言的积累和运用1. 给以下加点字注音彀 先驱 诏 驱驰 按辔揖介胄餐者 嗟 2 给以下形近字注音、组词3. 解释以下加点的字上自劳军彀弓弩 天子先驱至4天子且至5军中闻将军令6不闻天子之诏 7居无何8于是上乃使使持节诏将军9将军约 l0介胄之士11天子为动 1改容式车l使人称谢l4曩者:. 翻译以下句子1乃以宗正刘礼为将军,军霸上。2已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。嗟乎,此真将军矣！至于亚夫,可得而犯邪?5 填空 1课文细柳营,节选自 。 2史记原名 或 ，东汉末年才改称今名

2、。它是我们国家第一部 。史记包括十二本纪、 、 、三十世家、 ，共 篇,五十二万多字。未经许可 请勿转载 3史记作者 ,字 ，西汉夏阳人,伟大的 和 。 6 写出与以下成语相关的三国人物 1望梅止渴 2鞠躬尽瘁 3白帝托孤 4单刀赴会 7 我们学过的古诗词中,有不少诗句写到了“月，如“明月别枝惊鹊,请你再写出两个含“月的诗句。未经许可 请勿转载 1 二阅读理解 文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上;祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军,军细柳，以备胡。未经许可 请勿转载 上自劳军。至霸上及棘门军,直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃,彀弓弩,持满。天子

3、先驱至，不得入。先驱曰:“天子且至。军门都尉曰：“将军令曰：军中闻将军令,不闻天子之诏。居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约,军中不得驱驰。于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。天子为动，改容式车,使人称谢：“皇帝敬劳将军。成礼而去。未经许可 请勿转载 既出军门，群臣皆惊。文帝曰:“嗟乎,此真将军矣!曩者霸上、棘门军,若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪?称善者久之。未经许可 请勿转载1. 本文选自 2. 解释以下句中加点的字。 上自劳军 2天子先驱至 3天子且至 4持兵揖

4、5使人称谢 3.翻译以下句子。 军中闻将军令,不闻天子之诏。 2于是上乃使使持节诏将军。 4.课文标题是“ 细柳营，为什么还要写刘礼军霸上、徐厉军棘门？这样写有什么好处？ 5. 选文第1段都交代了什么内容? 6.第2段是全文的中心段，表现出了主人公亚夫的什么性格特征？采用了什么手法?细柳营一1、略3. 1慰问,犒劳2拉弓先行的卫队将要听从6皇帝发布的命令7过了不久8使者,使臣9约定0头盔1感动l2车前的横木1告知4刚才未经许可 请勿转载4. 略. 史记绛侯周勃世家太史公书 太史公记 纪传体通史 十表 八书 七十列传 一百三十3司马迁 子长 历史学家 文学家 曹操2诸葛亮3刘备4关羽7.略二.1.史记绛侯周勃世家. 1慰问,犒劳2先行的卫队3将要4双手抱举行礼5告知. 略4目的是对比,突出周亚夫“真将军的风范。5. 点明文章背景：匈奴大举入侵，边关吃紧,周亚夫等将奉命备战戍边。6 采用正面与侧面描写相结合的手法,借助对比衬托手法，表现出周亚夫恪尽职守、刚正不阿的性格特点。 未经允许 请勿转载